5.15探寻新航路课件--2024—2025学年统编版九年级历史上册

二、新航路开辟的过程
支持者： 西班牙王室
哥伦布
时间： 1492年
航线：
从西班牙出发，横渡大西 洋，到达巴哈马群岛中的 圣萨尔瓦多岛
影响：
发现古伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度， 还把当地人称为印第安人，即印度人。
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
课堂小结 ◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
原因
经济根源：资本主义经济的发展 社会根源：寻金热 商业危机、精神动力：商路中断、基督教
探
条件 造船技术、航海技术、王室支持、探险精神
寻
迪亚士到达非洲好望角
新 航
过程
达·伽马到达印度西海岸 哥伦布“发现美洲”
路
麦哲伦船队完成环球航行
影响
对欧洲：促进资本主义的发展；商业联系密切 对世界：世界开始连为一个整体
西班牙 发现美洲(新大陆)
达·伽马
向东:好望角--印度 葡萄牙
第一个找到从西欧直通 东方国家的新航路
麦哲伦 向西:环球航行 西班牙 实现人类第一次环球航行
证明了地圆说的正确
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
二、新航路开辟的过程
沿非洲西海岸南下，到达非洲 的 好望角 。实际上已经 打开了绕道非洲南端通往东方 哥伦布 的航路。
洲大陆。这说明( )
A.进取的人文精神促成新大陆的发现
B.哥伦布发现美洲具有历史的偶然性
B
C.狂热寻金使哥伦布等人不惧怕艰险
D.知识的落后阻碍了人类社会的发展
直击中考
5.史料研读 材料一 15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开 始连成一个整体。16世纪以后，西方资本主义侵略势力开始汹涌地向东方泛滥，而 中国就成了它们的一个主要觊觎目标。 ——选编自《中国外交史》 材料二 斯密认为，美洲及东印度通路被发现时……看到了世界历史的一个决定性 的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，做出各 种不合正义的事。
“黄金是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，
黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一
件东西。”
——恩格斯
从非洲贩运到美洲的的黑奴
新航路的开辟的消极意义：拉开殖民掠夺、 侵略和扩张的序幕， 给亚非美洲等地带来 巨大的灾难。（野蛮屠杀、种族灭绝、奴役当地
居民、传播疾病、贩卖黑奴、掠夺财富......）
名词解释 ☛何谓“新航路”？
新航路是指十五、十六世纪之交，西欧各国本想探 寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开 辟了通往印度和美洲等世界各地的航路。西欧史学界 又称“新航路”的开辟为“地理大发现”。
● 请同学们带着下列问题阅读教材，并在书中作出标注： ·问题一：新航路开辟的原因及条件是什么？ ·问题二：找出新航路开辟的几条主要航线，并尝试结合《新航路开辟示意图》描
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
二、新航路开辟的过程
◆阅读课本，找出航海家的名字、支持国、起航时间、地点、经过地和目的地。
远航时间 主要人物 航行方向及路线 支持王室
主要成就
1487-1488 1492 1497-1498 1519-1522
迪亚士 向东:好望角
葡萄牙
发现好望角
哥伦布 向西:美洲
●世界近代史 ◎第五单元 走向近代
第15课 探寻新航路
【课程标准】通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以 及新航路开辟后的物种交换和全球贸易，认识新航路开辟的 世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
通过教材《新航路的开辟示意图》，掌握 1 航海家们开辟的航行路线。
——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们 渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。
——麦哲伦航海日志 船员大家都生着重病，牙床肿得厉害，又在身体上出现了大脓疮，这些脓疮使壮健 男人即使没有什么别的疾病，也变为虚弱，以至死亡。
材料4：15世纪晚期，西班牙葡萄牙成为中央集权的封建国家,专制体制在航海行动上具 有很大的政治、经济优势。
材料5：西葡两国处在大西洋沿岸，便于出发进行海上探险。
第二章
探索世界
——新航路开辟的过程
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
二、新航路开辟的过程
◆阅读课本，找出航海家的名字、支持国、起航时间、地点、经过地和目的地。
材料二：在这个全新的整体中，欧洲商人 起到主导作用，在几大洲之间进行商品贸 易，于是以西欧为中心的世界市场雏形开 始出现。
① 推动了欧洲商业的发展，世界贸易中 心由地中海区域转移到大西洋沿岸。
②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来， 促进西欧资本主义发展。
③世界市场的雏形开始出现。
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的过程
一个中心
欧洲
西
两个方向
东
西欧—美洲—亚洲—西欧
两条航线
哥伦布、麦哲伦
四个人物
西欧—非洲（好望角）—印度 迪亚士、达·伽马
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
二、新航路开辟的过程 我们可以看到欧洲航海家的哪些品质？
1520年11月28日星期三，我们越过海峡进入太平洋。在3个月20天里，我们没吃 过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。 我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮 取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海 水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人吃 老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。
✐直击中考
2．西班牙和葡萄牙把从美洲和非洲掠夺来的金银大量运回西欧，使西欧贵
金属突然剧增，引起金银大幅度贬值，导致通货膨胀、物价飞涨，史称“
价格革命”。以上材料可以用来分析( )
A.新航路开辟的原因
B.新航路开辟的条件
D
C.新航路开辟的过程
D.新航路开辟的影响
✐直击中考
3．1500—1800年美洲人口结构发生变化，欧洲人、印欧混血人、非洲人、
③商业危机：传统商路受阻（奥斯曼
帝国控制了东西方之间的商路，导致贸易 受阻，引发商业危机）
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的背景
材料4:葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极 支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加 强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛 传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义…… 教会鼓励人们传播基督福音于全世界。
材料5:迪亚士在谈到海上探险的目的时说： “是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为 上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗 中的人们。”
——《世界史·近代史编》
④精神动力——传播基督 教。（宗教因素；借口）
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的有利条件
● 探究活动：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
述新航路开辟过程？ ·问题三：新航路开辟有什么影响？
第一章
向往世界
——探寻新航路的热潮
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的背景
●为什么要探寻新航路？ ●为什么能探寻新航路？
原因
条件
材料1 15世纪末期的欧洲，社会分工不断 扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多， 商品经济日益发展，货币的需要量大大增 加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处 追求黄金白银，形成一股贵金属热。
——王斯德《世界通史》
①经济根源：资本主义经济发展（西欧商品经济发展迅速，新生的资产阶 级渴望开拓市场）（根本原因）
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的背景
材料2 “东方是金瓦盖顶，金砖铺地， 门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚 动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌 的黄金世界，冒险家的乐园。”
三、新航路开辟的影响
比较上面两幅地图， 它们有什么不同？欧洲 人为何在不到一个世纪 的时间里对世界认识有 如此大的变化？
④世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
三、新航路开辟的影响
新航路开辟后，欧洲殖民者不断奴役和屠杀印第安 人，据统计，墨西哥的印第安人在西班牙统治的 100年间减少了约90%。之后几百年间。非洲还因此 丧失约一亿精壮人口。
●世界近代史 ◎第五单元 走向近代
思考·探究 ◎下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，他
们的看法为什么如此矛盾？分析原因。
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这两种看法立场不同各有其片面性。哥伦布远航美洲确实 给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后， 但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系， 使世界开始成为个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在 客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的。
非欧混血人数量不断增加，并最终超过美洲原住民。造成这一变化的根本
原因是( )
A.美洲原住民遭到大量屠杀
B.欧洲人对美洲不断地探险和征服
B
C.外来疾病导致美洲原住民大量死亡
D.欧洲人在美洲大陆的分布越来越广泛
✐直击中考
4．哥伦布的航行计划是建立在对地球距离的错误估算之上的。有人提出
幸亏哥伦布做了错误的计算，否则他就不会向西航行，也就发现不了美
材料1：地圆学说，最早提出于古希腊时代。12世纪后，人们重新发现了古希腊的这些 学说，因此当时有些人相信地球是圆的。
材料2：12世纪末至13世纪初，中国人发明的罗盘导航技术经过阿拉伯商人传到欧洲。 13世纪欧洲水手已经掌握了罗盘技术。
材料3：从三桅帆船进化到四桅帆船，提高风力利用效率和航行速度；且船的载重量增 加到600-800吨。不仅掌握了丰富的航海知识，而且集中了许多富有航海经验的水手。
●世界近代史 ◎第五单元 走向近代
这是坐落在今天菲律宾的一对纪念碑 ，远处的是1555年西班牙人为纪念麦哲伦而 树立的麦哲伦纪念碑；而近处的是1952年菲 律宾为纪念杀死麦哲伦的酋长拉普拉普树立 的英雄纪念碑。岛上还树立着一块铜牌。正 面写着：“菲律宾土著人抵抗欧洲人入侵， 在此击毙其统帅麦哲伦。”背面写着：“麦 哲伦与菲律宾土著人激战，受伤后身亡于此 ，后来其部下继续西航，完成了第一次环球 航海。”为什么同一事件，会有截然不同的 评价?麦哲伦到底是一个什么样的人?他的远 航给世界带来了什么样的影响?今天我们来 学习第15课《探寻新航路》。
——达•伽马航海
探险精神：勇于探索、开拓进取、不怕艰险、坚持不懈、团队协作的精神
第三章
发现世界
——新航路开辟的影响
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
三、新航路开辟的影响
材料一：新航路开辟以来，欧洲的商人和 殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业 联系…… 初步形成了一个广阔的世界市 场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海 转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地 位逐渐被葡萄牙西班牙英国等所取代。
从葡萄牙出发，绕过好望角， 横渡印度洋 ，达到 印度
西海岸。（第一个找到从西欧
直通东方国家的新航路）
迪亚士
从西班牙出发，横渡 大西洋 ， “发现” 美洲 新大 陆，开辟通往美洲的航路。
麦哲伦
穿越 大西洋 、太平洋 和
印度洋，1522年返回欧洲。
他的船队完成环球航行，证
明了地圆说的正确。
达·伽马
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
对亚非美：灾难和痛苦
✐直击中考
1．对于哥伦布开辟到达美洲新航路这一历史事件，甲认为“哥伦布把欧 洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔” ，乙认为“哥伦布把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一
A 个功臣” ，甲乙二人对同一历史事件的不同解读说明( )
A.历史解释受价值立场影响 B.历史解释要以事实为依据 C.人们无法了解事实全貌 D.文献史料具有不确定性
列表对几位航海家从时间、资助国、路线、
2
主要成就等方面做归纳比较。理解将新航 路开辟称为“地理大发现”的原因，分析
新航路开辟的影响和意义。
通过对新航路开辟的客观条件的分析，领 3 会中国古代发明对推动世界历史前进的重
大作用；感受和学习欧洲探险家们勇于进 取的开拓精神。
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
——《马可·波罗行记》
②社会根源：《马可·波罗行纪》 激起欧洲人对东方的向往
◎第五单元 走向近代 第15课 探寻新航路
一、新航路开辟的背景
材料3 材料：1453年，奥斯曼帝国 崛起，控制了东西方之间的通商要道。 不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝 国当局还规定对过往商品可课以重税， 结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 ——吴于廑，齐世荣：《世界史》