天津市宁河区2017-2018学年七年级语文上学期第三次月考试题 新人教版

天津市宁河区2017-2018学年七年级语文上学期第三次月考试题
一、语言的积累及运用（1——8题各2分， 9——11题各3分,共25分）
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A.酝．酿（yùn）吝．啬（lìn）菡．萏（hàng）人迹罕．至（hǎn）
B.莅．临（lì）匿．笑（nì）收敛．（liǎn）不求甚．解（kān）
C.莱畦．（qǐ）攲．斜（qī）秕．谷（bǐ）众目睽．睽（kuí）
D.憔．悴（qiáo）确凿．（záo）尴．尬（gān）神采奕．奕（yì）
2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A.窠巢轻捷贪婪浑为一谈
B.响晴宿儒狭隘花团锦簇
C.仿僐淫慢怂恿人生鼎沸
D.蝉蜕褴褛缥渺见异思迁
3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。

C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。

4、与下段文字衔接自然、连贯、得体的一句是（）（2分）
财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是创造的知识；哲人拍了拍地球仪说，财富就是拥有的智慧；农民望着金黄的麦浪说，不同的人，不同的经历，得出了不同的答案。

A. 财富就是广阔的田野
B. 财富就是成长的麦苗
C. 财富就是收获的庄稼
D. 财富就是播下的种子
5. 对《天净沙秋思》赏析有错误的一项是（）（2分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

A.这首元曲描写的秋天黄昏天涯游子奔走他乡景象。

B.小桥流水人家，描绘了一幅温馨明净的生活情景，反衬了游子的思乡之悲。

C.夕阳西下，渲染了一种凄凉孤寂的氛围，为游子行走他乡创设了场景。

D.这首元曲都在写景，没有一句抒情的句子。

阅读《纪念白求恩》节选，回答下列问题。

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

②每个共产党员都要学习他。

③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。

⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。

⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。

⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

6．对上段文字的要点归纳正确的是（）（2分）
A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。

C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

7．对下面这句话理解不恰当的一项是（）（2分）
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。

A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。

C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。

D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。

8．对选文理解错误的一项是（）（2分）
A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。

C．选文采用了夹叙夹议的写法。

D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

阅读《狼》，回答下列问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

9.下列加点词解释不正确的一项是（）（3分）
A.乃悟前狼假寐．（睡觉）
B.屠暴．起（暴躁）
C.屠大窘，恐前后受其敌．（攻击）
D.止．增笑耳（只是）
10.下列句子翻译正确的一项是（）（3分）
A.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

翻译：一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。

B.久之，目似暝，意暇甚。

翻译：时间长了，（那只狼的）眼睛仿佛闭上了，神情很悠闲。

C.途中两狼，缀行甚远。

翻译：半路上遇到两只狼，远远地跟着屠户。

D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
翻译：另一只狼正藏在柴草洞其中，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

11.下列课文内容理解正确的一项是（）（3分）
A.文章主要告诉我们，对待像狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和对其抱有希望。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

12、根据课文内容填空。

（每空1分，共8分）
（1），应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（2）僵卧孤村不自哀，。

（《十一月四日风雨大作》陆游）
（3），山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）
（4）非淡泊无以明志，。

（诸葛亮《诫子书》）
（5）《夜雨寄北》一诗中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句
是：，。

（6）《<论语>十二章》中谈“学”与“思”辩证关系的句子
是：，。

二、阅读下面文言文，回答问题。

螳螂捕蝉
园中有榆,其上有蝉.蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露,不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。

螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。

黄雀方欲食螳螂，而不知童子挟弹丸在榆下，迎而与弹之。

童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。

此皆食前之昨，而不顾后宾者也。

13.解释加点词的含义。

（2分）
（1）蝉方奋．翼悲鸣，欲饮清露（）（2）举．其颈，欲啄而食之也（）
14.翻译下列句子。

（2分）
童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。

15.你从这个故事中获得了哪些启示？（3分）
三、阅读《转身》回答下列问题。

转身
①一转身，那个动人的身影就不见了。

在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。

在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。

我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。

”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。

当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……
④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。

四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。

闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。

正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。

但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。

于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。

也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。

怎么办呢?我想多看她一眼，看仔细些。

我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。

这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。

”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。

我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。

就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。

乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。

在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。

我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。

可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。

最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。

于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的
人性能稍稍回升。

我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了，一转身?
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向;一转身，门前的那只鸟不见踪影;一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身，水里的鱼已经没入深渊;一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……等一等，等一等，能否再转回来?
16.请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。

(3分)
（1）
（2）
（3）
17. 你怎样理解第③段加点词“江南的表情，水的表情”在文中的含义是 (2分)
18. 第④段划线句采用了什么的修辞手法，请说出其表达效果是 (3分)
19.下列对文章理解错误的一项是 ( )(2)
A.第②段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起的作用。

B.第④段把秦岭女孩比作野花，生动形象地体现了她的纯朴与美丽。

C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐，但社会文明化程度已很高。

D.第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面，抒发了作者深沉的感概。

四、综合性学习与名著阅读。

（一）综合性学习
下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查，请根据这个调查统计表，回答后面的问题。

初中生课外阅读情况调查统计表
20.
_______________________________________________________________
21.根据上述统计结果，你对同学们的建议是：（2分）
_____________________________________________________________
（二）名著阅读
22.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话出自《朝花夕拾》中的，表现了作者当时的心情，这篇文章揭示了的主题
是。

23. 列举《西游记》中师徒四人取经路上经历的磨难（举四个即可）。

__________ ___________________________________________________
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五、作文（40分）
生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……
请以“有真好”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①请将题目补充完整。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2017——2018学年度
第一学期七里海镇中学七年级语文月考试卷参考答案
一、Array
12.（1）遥怜故园菊（2）尚思为国戍轮台（3）河流大野犹嫌束
（4）非宁静无以致远（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
（6）学而不思则罔，思而不学则殆。

13.（1）展开（2）抬（起）、伸长
14.小孩子正想（拉开弹弓）去弹黄雀，却不知道前面有深坑后有截断的树桩。

15.（1）为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；
（2）绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。

16.解析：本题考察内容概括。

答题时，要抓住地点、人物、主要事件来概括。

答案（1）被“我”踩了的年轻人反向“我”道歉，等“我”想回谢时，他已转身离开。

（2）美丽的女孩只在“我”匆匆一瞥后便在“我”视线中消失。

（3）“我”没有找到转身而去的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。

17. 解析：本题考察重要句子的含意。

根据“‘一张文雅谦和的脸……我挡着你了’”，理解作者对对方的美好印象，再联系“江南”“水”两个事物特点，体会作者用意。

答案：年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润，如水般柔美。

18. 解析：本题是对修辞手法的考察。

“闻着……听着……看着……”三个句子并列组成了排比，有加强语势的作用。

答案：排比。

生动地、多角度地写出了“我”饱览美景的情形，强烈地表达出“我”对秦岭“仙境”的喜爱。

19．答案：C
解析：C选项，第⑤段从作者的“而文明，你能否追上”这一感慨来看，作者并没有表达“社会文明化程度已很高”的意思。

20.初中生课外阅读卡通漫画的人数较多，阅读文学名著的人数较少
21同学们，请多读文学名著吧！，让名著陶冶我们的情操，充实我们的人生。

22.①《五猖会》
②记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

③揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（意思对即可）
23.三打白骨精，真假美猴王，狮驼岭降魔，三借芭蕉扇
小西天假雷音寺；黑熊怪偷袈裟…。