VB.NET程序设计题动态评阅技术研究

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t e a c hi ng q u a l i t y . To o v e r c o me t h e de ic f i e n c y o f c o n v e n t i o n a l d y n a mi c ma r ki ng i n p r o c e s s i n g i n t e r a c t i o n a n d a c q ui r i n g c o n t r o l’s wi n d o w h a n d l e, a n o v e l m e t h o d b a s e d o n c o de p r e p r o c e s s i n g a n d c o de e mb e d d i n g i s d e s i g n e d a n d i mp l e me n t e d i n t h i s pa p e r . Fo u r pa r t s i nc l u di n g c o d e p r e p r o c e s s i n g, c o d e e mb e d d i n g, c o mp i l i n g a n d r u n n i n g
N o v .2 O1 7
V B . N E T程 序 设 计 题 动 态 评 阅 技 术 研 究
何 文广 , 周 珂 , 熊刚强 , 王 耀 民
( 广东 医科 大学 信 息工 程学 院 , 广东 湛江 5 2 4 0 2 3 )
摘 要 : 程 序设 计 题 的 自动 评 阅能 有效 地辅 助教 师 灵活 开展 实验 教 学 , 进 而提 升 教
序运 行 并产 生结 果数 据 , 最 后 根 据 保 存 在 临 时 文 件 中 的 结 果 数 据 进 行 评 定 。 实 施
结果表 明 , 该 方 法很好 地 实现 了程序 的功 能检 测 , 能准确 识 别 和 处理 编译 失败 以及
运行 出错或 超 时等 问题 , 体现 出 良好 的健 壮性 和 正确性 。
p r e p r o c e s s i n g .T he n a u x i l i a r y c o d e a n d f u n c t i o n t e s t i n g c o d e a r e e mb e d d e d t o r u n a n d o u t p u t r e s u l t d a t a . Fi na l l y,t h e
学质 量 。针 对 传 统动 态评 阅 方 法在 处理 人 机 交 互 和 获 取 控 件 句柄 方 面 存 在 的 不
足, 设 计 和 实现 了 一 种 基 于 代 码 预 处 理 和 代 码 嵌 入 式 的 新 型 动 态 评 阅 方 法 。 该 方
法 包含 代 码预 处理 、 代 码嵌 入 、 编 译 运 行 和 结 果评 阅等 4个环 节 , 首 先在 代 码 预 处 理 环 节 对学 生程 序进行 功 能 替换 , 然后 通 过 植 入 辅 助代 码 和 功 能 测 试代 码 驱 动程
关键 词 : 程 序 设 计 ;动 态 评 阅 ;代 码 预 处 理 : 代 码 嵌 入 功 能 检 测
中 图分 类号 : T P 3 9 1
文 献标 志码 : A
文章 编 号 : 1 0 0 6— 7 1 6 7 ( 2 0 1 7 ) l 】 一 0 1 2 2— 0 4
Re s e a r c h o n t h e D y n a mi c Ma r k i n g T e c h n o l o g y f o r VB. N E T Pr O g r a m
A bs t r a c t:Au t o ma t i c ma r k i n g f o r VB.NET p r o g r a m i s o f g r e a t s i g n i ic f a n c e t o l i b e r a t e t e a c h e r s’ wo r k i n g a n d i mp r o v e
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( S c h o o l o f I n f o r ma t i o n E n g i n e e r i n g,Gu a n g d o n g Me d i c a l Un i v e r s i t y ,Z h a n j i a n g 5 2 4 0 2 3,G u a n g d o n g ,C h i n a )
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RES EARCH ANI 】EXPI ORA F I ON I N LAl  ̄ O RATOR、
第3 6卷 第 1 1期
Vo I _ 3 6 No . 1 1
2 0 1 7年 1 1月

r e s u l t
r e v i e wi n g c o n s t i t u t e t h i s me t h o d. F i r s t l y, f u n c t i o n r e p l a c e me n t i s f u l il f l e d o n s t u d e n t ’s p r o g r a m du r i n g t h e c o d e
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