Unit 5 My Day lesson 3(说课稿)-2022-2023学年英语二年级下册 人教新

Unit 5 My Day Lesson 3（说课稿）
教学背景
本节课是《2022-2023学年英语二年级下册人教新起点版》Unit 5 My Day 的第三节课，主要教学内容是日常活动的表达。

学生已经学习过时间和基本日常活动的表达，了解一般现在时态的用法。

本节课将进一步通过练习与情境模拟，巩固学生的学习内容，提高学生的日常英语交际能力。

教学目标
1.能正确使用单词brush teeth、wash face等描述日常生活中的活动；
2.能够熟练进行对话，询问别人的日常活动，回答自己的日常活动；
3.能够在情境中灵活运用所学日常活动表达方式，提高口语表达能力。

教学重点
1.用时间短语描述不同的日常活动；
2.进行日常活动对话的练习；
3.改进发音，正确使用新单词brush teeth、wash face等。

教学步骤
Step 1 教材呈现
通过教师引导，学生阅读教材课文Unit 5 My Day Lesson 3，感受日常活动的表达与用法。

教师示范如何用正确的发音读出所学单词和短语，学生跟读联系发音，同时了解自己的发音状况。

Step 2 重点讲解
讲解新单词brush teeth和wash face后，教师可以通过幻灯片或者实物道具等方式，让学生更清晰地了解这两个单词的含义。

接下来可以用情境模拟的方式进行教学，比如让学生把自己的日常活动描述出来，这样可以让学生通过实际的操作来更好地掌握新知识的应用。

Step 3 对话练习
通过对话练习，让学生更好地掌握相关日常活动的表达方式。

教师可以设置对话情境，或者让学生自由搭档进行对话。

鼓励学生积极交流，课堂氛围轻松活泼，让学生感受到英语学习的乐趣。

在教师指导下，学生可以用正确的语音语调和句式输出所学内容，逐渐提高英语口语能力。

Step 4 拓展练习
为了巩固所学知识，学生可以通过拓展练习来提高日常英语交际能力。

教师可以出示活动图片，让学生根据图片描述其中的活动，并通过对话练习一起交流。

同时还可在课程结束前适当安排小组活动，提高学生合作能力。

教学注意事项
1.在讲解新单词时，要重点关注单词的发音；
2.情境模拟时，可以让学生发挥自己的想象力，增加趣味性；
3.对话练习时间不要过长，让所有学生都有机会参与；
4.教师应该在课堂上注意学生的发音，并及时纠正；
5.拓展练习时，让学生在小组内自由交流，教师要给予一定的指导和鼓励。

总结
在本节课中，学生将通过多种方式巩固所学日常活动表达方式，增强日常英语交际能力。

教师适当设置练习形式，增加课堂趣味性，让学生们在愉快的氛围中掌握所学知识，提高英语口语能力。