邢台市2020年高一(下)生物期末调研模拟试题含解析

邢台市2020年高一(下)生物期末调研模拟试题
一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下图为真核细胞中多聚体合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是tRNA
C．最终合成的肽链②③④⑤的结构相同
D．合成①的场所主要在细胞核，合成②的场所在细胞质
【答案】B
【解析】
【分析】
分析题图：图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程，其中①是mRNA，作为翻译的模板；②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链，控制这四条多肽链合成的模板相同，因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同；
⑥为核糖体，是翻译的场所。

【详解】
A、一个mRNA分子可以结合多个核糖体同时进行翻译过程，这表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质，A正确；
B、该过程的模板是mRNA，B错误；
C、最终合成的肽链②③④⑤的结构相同，因为控制它们合成的模板链相同，C正确；
D、①为mRNA，主要是在细胞核中转录形成的，②是多肽链，在细胞质的核糖体上合成，D正确。

故选B。

【点睛】
本题结合细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生熟记翻译的概念、场所、条件及产物，准确判断图中各种数字的名称；能根据题中多肽链的长度判断翻译的方向，并明确多聚核糖体的意义。

2．下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是
①互补碱基对之间氢键断裂②互补碱基对之间氢键形成③DNA分子在解旋酶的作用下解旋
④以两条母链为模板，游离的脱氧核苷酸为原料，进行碱基互补配对⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A．①③④⑤②B．③①⑤④②C．①④②⑤③D．③①④②⑤
【答案】D
【解析】
【分析】
由题文的描述可知：该题考查学生对DNA分子复制的过程的相关知识的识记和理解能力。

【详解】
DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程。

复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫解旋，此时互补碱基对之间氢键断裂。

然后，以解开的每一段母链为模板，以周围环境中游离的四种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，在DNA聚合酶的作用下，各自合成与母链互补的一段子链，在此过程中，涉及到互补碱基对之间氢键的形成。

随着解旋过程的进行，新合成的子链也不断地延伸，同时，每条子链与其模板母链盘绕成双螺旋结构，从而各形成一个新的DNA分子。

综上分析，A、B、C均错误，D正确。

3．已知某基因型为AaBb的植物个体经减数分裂产生4种配子，其比例为Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1，该植物进行自交，其后代出现的双显性纯合体的比例为
A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．1/160
【答案】C
【解析】
【分析】
根据AaBb产生四种配子Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1可知，两对基因位于一对同源染色体上，产生AB 和ab的原因是交叉互换。

【详解】
AaBb产生四种配子Ab∶aB∶AB∶ab = 4∶4∶1∶1，雌雄配子中AB的比例均为1/10，故双显性纯合子AABB 占1/10×1/10=1/100。

综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

4．下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型（表示脱倾糖、表示碱基、表示磷酸基团），其中正确的是
A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
DNA的基本组成单位是四种脱氧核苷酸，且一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含
氮碱基组成，其中磷酸和含氮碱基连接在脱氧核糖体上。

且两者的连接位点之间应相隔一个O原子。

据此答题。

【详解】
A DNA分子中不含碱基U，A错误；
B 磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，且位于脱氧核糖的两侧，B错误；
C由脱氧核苷酸的组成和连接方式可知，制作脱氧核苷酸模型时，选项D中各部件之间连接正确，C正确；D磷酸和含氮碱基都连接在脱氧核糖上，且位于脱氧核糖的两侧，D错误；
故选C。

【点睛】
本题结合模型图，考查DNA分子的基本单位，要求考生识记DNA分子的基本单位，掌握三种分子之间的连接方式，能准确判断各选项选出正确的答案。

5．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是
A．甲、乙、丙中都有同源染色体
B．卵巢中不可能出现这三种细胞
C．能够出现基因重组的是乙
D．丙的子细胞是精细胞
【答案】C
【解析】图甲为有丝分裂中期，图乙为减数第一次分裂后期，图丙为减数第二次分裂后期，图丙没有同源染色体，A错误；卵巢既可以发生有丝分裂也可以发生减数分裂，且图丙细胞质不均等分裂，所以卵巢中可以同时出现这三种细胞，B错误；基因重组的实质是非同源染色体的自由组合，发生在减数第一次分裂的后期，而图乙所示细胞下一时期就是减数第一次分裂的后期，C正确；丙图所示细胞质不均等分裂，是次级卵母细胞，其子细胞为卵细胞和第二极体，D错误。

【点睛】解答本题的关键是根据同源染色体的配对等特殊行为判断乙细胞所处的时期，进而判断甲、丙所处的细胞分裂时期。

6．氧的浓度会影响细胞呼吸。

在a、b、c、d条件下，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图。

则下列叙述中正确的是
A．a、b、c、d条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体
B．a条件时，细胞呼吸最终有[H]的积累
C．b、c条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水
D．若底物是等量的脂肪，则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1
【答案】D
【解析】
试题分析：此题考查的知识点是氧气对呼吸作用的影响．解答时可以从氧气吸收与二氧化碳释放的关系方面来切入．
解：A、由图可知，在a条件下只进行无氧呼吸，场所只有细胞质基质，A错误；
B、在a条件下只进行无氧呼吸，[H]全部用于丙酮酸的还原，无积累，B错误；
C、b、c条件下，由于氧气吸收小于二氧化碳释放，有无氧呼吸进行，产物还有酒精，C错误；
D、与葡萄糖相比，脂肪由于含氢较多，等量的脂肪进行有氧呼吸需要的氧气较多，释放的CO2与吸收的O2的比值会小于1，D正确．
故选D．
考点：细胞呼吸的过程和意义．
7．基因型为Mm的动物，在精子形成过程中，如果不考虑交叉互换，基因M和M、m和m、M和m的分离，分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞
②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精子细胞
④精子细胞变形为精子
A．①②③ B．③③② C．②②② D．②③④
【答案】B
【解析】试题分析：M和M、m和m是姐妹染色单体上的基因，M和m是同源染色体上的基因，姐妹染色单体的分离是减数第二次分裂后期，次级精母细胞形成精细胞时，同源染色体分离是减数第一次分裂后期，初级精母细胞形成次级精母细胞时，故B正确。

其余错误。

考点：本题考查减数分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

8．下列有关遗传物质发现的经典实验的叙述中，不正确的是
A．加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子是格里菲思肺炎双球菌转化实验的结论
B．艾弗里的体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
C．赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法
D．烟草花叶病毒的蛋白质感染烟草，烟草中不会有子代病毒
【答案】B
【解析】
【分析】
1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，该实验证明DNA 是遗传物质。

【详解】
A、格里菲思肺炎双球菌转化实验证明：加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，A正确；
B、艾弗里的体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，B错误；
C、噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌，这样可以将DNA和蛋白质彻底分开，因此赫尔希和蔡斯实验的巧妙之处在于使用噬菌体和同位素标记法，C正确；
D、烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，故用烟草花叶病毒的蛋白质感染烟草，烟草中不会有子代病毒，D 正确。

故选B。

9．以黄色玉米（YY）与白色玉米（yy）作为亲本进行杂交，F2中有白色玉米80株，则理论上F2中纯合黄色玉米有（）
A．120株B．240株C．160株D．80株
【答案】D
【解析】
【分析】
由亲代推断子代的基因型与表现型(正推型)
亲本子代基因型子代表现型
AA 全为显性
全为显性
Aa 全为显性
显性:隐性
显性:隐性
aa 全为隐性
【详解】
→,因为中有白色玉米80株,黄色玉米:白色玉米,所以黄色玉米有,理论上中纯合黄色玉米有
故选D。

10．下列关于育种的叙述中，正确的是
A．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．自然条件下，三倍体与二倍体能进行杂交
D．用物理因素诱变处理可提高突变率
【答案】D
【解析】基因突变具有多害少利性，所以诱变获得的突变体多数表现出不良性状，A错误；诱变育种可以产生新的基因，而杂交育种只能产生新的基因型，不能产生新的基因，B错误；三倍体不能形成正常的配子，所以不能与二倍体杂交，C错误；诱变育种可以提高基因突变频率，常用的诱变因子有物理因子、化学因子等，D正确。

11．下列说法正确的是
A．基因和染色体存在平行关系，导致基因在染色体上
B．细胞分化导致基因的选择性表达
C．同源染色体的分离导致等位基因的分离
D．非同源染色体的自由组合导致所有非等位基因自由组合
【答案】C
【解析】基因在染色体上，导致基因与染色体存在平行关系，A错误；基因的选择性表达导致细胞分化，B错误；在减数分裂过程中，由于同源染色体的分离，导致等位基因分离，C正确；在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合使所有非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。

12．下列生物的各种性状中，属于相对性状的是
A．豌豆的圆滑种子和皱缩种子
B．狗的长毛与卷毛
C．豌豆的白色种皮和绿色豆荚
D．豚鼠的黑色皮毛和田鼠的灰色皮毛
【答案】A
【解析】圆滑的豌豆和皱缩的豌豆是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，A正确；狗的长毛与卷毛是两种性状，因此不属于相对性状，B错误；豌豆种皮的白色和豆荚是两种性状，因此不属于相对性状，B错误；豚鼠和田鼠是两种生物，因此豚鼠的黑色皮毛和田鼠的灰色皮毛不属于相对性状，D错误。

【点睛】解答本题关键能理解相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断。

13．下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是
A．表现型相同，基因型不一定相同
B．在不同环境下，表现型相同，基因可能不同
C．在相同环境下，表现型相同，基因型一定相同
D．基因型相同，表现型不一定相同
【答案】C
【解析】
如AA和Aa两种基因型的个体，它们的表现型相同，即均为显性，A正确；在不同环境下，表现型相同，如AA和Aa两种个体，其基因不同，B正确；在相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同，例如AA 和Aa两种基因型的个体，它们的表现型相同，即均为显性，C错误；基因型相同，表现型不一定相同，如同卵双胞胎，哥哥在野外工作较黑，弟弟在室内工作较白，D正确。

【点睛】本题考查了基因型和表现型之间的关系，解题关键是明确表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。

14．将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中复制n次，则后代中含15N的单链占全部DNA 单链的比例和含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例依次是
A．1/2n，1/2n B．1/2n，1/2n－1C．1/2n，1/2n＋1D．1/2n－1，1/2n
【答案】B
【解析】
【分析】
DNA分子复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；遵循半保留复制原则。

【详解】
由以上分析可知子代DNA分子数目为2n个（单链数目为2n+1），含有15N标记的DNA分子有2个（含有15N的单链有2个），所以后代中含15N的单链占全部DNA单链的比例为2/2n+1＝1/2n，含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为2/2n＝1/2n—1。

故选B。

15．下列关于性别决定和性染色体的叙述，正确的是
A．鸟类的性别决定方式为ZW型，其中雌性的性染色体组成是ZZ
B．果蝇的性别决定方式为XY型，雄性的X染色体只能来自母本
C．含有X染色体或Z染色体的配子一定是雌配子
D．含有Y染色体或W染色体的配子一定是雄配子
【答案】B
【解析】
【分析】
性别决定主要由XY型和ZW型两种。

XY型的性别决定中，雄性含有两条异型的染色体，雌性含有两条同型的性染色体；ZW型的性别决定中，雄性含有两条同型的染色体，雌性含有两条异型的性染色体。

【详解】
A、鸟类的性别决定方式为ZW型，其中雌性的性染色体组成是ZW，A项错误；
B、果蝇的性别决定方式为XY型，雄性的性染色体组成是XY，其中X染色体来自母本，Y染色体来自父本，B项正确；
C、含有X染色体或Z染色体的配子不一定是雌配子，如XY型性别决定的生物中，雄性产生含X染色体和含Y染色体的两种雄配子，C项错误；
D、含有Y染色体或W染色体的配子不一定是雄配子，如ZW型性别决定的生物，雌性的性染色体组成是ZW，能产生含Z染色体和含W染色体的两种雌配子，D项错误。

选故B。

16．猫叫综合症是人的第五号染色体部分缺失引起的遗传症，这种变异是属于染色体结构变异的
A．染色体缺失片断B．染色体增加片断
C．染色体是一片断位置倒180度D．染色体是一片断移按到另一条非同源染色体上
【答案】A
【解析】试题分析：根据题意可知，“猫叫综合症”是人的第5号染色体某一片段缺失引起的遗传病，属于染色体结构变异遗传病中的缺失，故选A。

考点：染色体变异
17．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（）
A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
【答案】C
【解析】
沙丘、冰川泥和火山岩上发生的演替是初生演替，弃耕的农田上进行的演替是次生演替，A项错误；初生演替和次生演替过程中，群落内的生物之间都有竞争现象，B项错误；初生演替属于从无到有的演替，需要的时间很长，而次生演替是从简单到复杂的演替，需要时间短，C项正确；初生演替和次生演替都能形成森林，只要外界气候条件允许，D项错误。

【点睛】
本题主要考查演替的类型，解题的关键是区分两种演替和识记演替的实例。

18．将某细菌在含有15N标记的培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，6小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占DNA总量的比例为1/32，则某细胞的分裂周期是
A．1小时B．1.6小时C．2小时D．4小时
【答案】A
【解析】含15N的DNA占DNA总量的比例为1/32，即为2/64，因此子代DNA有64个，复制了6次，则分裂周期是1小时，A正确。

【名师点睛】
本题主要考查DNA分子复制中的相关计算
DNA分子的复制为半保留复制，一个DNA分子复制n次，其结果分析如下：
(1)DNA分子数
①子代DNA分子数＝2n个；
②含有亲代DNA链的子代DNA分子数＝2个；
③不含亲代DNA链的子代DNA分子数＝(2n－2)个。

(2)脱氧核苷酸链数
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数＝2n＋1条；
②亲代脱氧核苷酸链数＝2条；
③新合成的脱氧核苷酸链数＝(2n＋1－2)条。

19．下列关于生物科学史的叙述，错误的是（）
A．赫尔希和蔡斯利用同位素标记法证明了DNA是遗传物质
B．沃森和克里克提出了中心法则
C．孟德尔运用假说—演绎法得出遗传的分离与自由组合定律
D．摩尔根证明了基因在染色体上呈线性排列
【答案】B
【解析】
【分析】
格里菲斯证明加热杀死的S型菌存在转化因子；艾弗里实验证明DNA是遗传物质，其他物质不是；噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。

【详解】
A、赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，即用32P和35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，A正确；
B、克里克提出了中心法则，B错误；
C、孟德尔运用假说-演绎法，以豌豆为材料，得出基因的分离与自由组合定律，C正确；
D、摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上，并通过绘制各种基因在染色体上相对位置的图，说明了基因在染色体上呈线性排列，D正确。

故选B。

20．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体（aa的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，Aabb:AAbb＝1:1，且该种群中雌雄个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是
A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4
【答案】B
【解析】依题意可知，在该种群中，雌雄个体各自均可产生两种类型配子：3/4Ab、1/4ab。

个体间进行自由交配，由于雌雄配子的随机结合，导致所产生的子代中，存活的个体占1－1/4×1/4aabb＝15/16，能稳定遗传的纯合子占3/4×3/4AAbb＝9/16，所以该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是9/16÷15/16＝3/5，B项正确，A、C、D三项均错误。

【考点定位】基因的自由组合定律
二、非选择题（本题包括6个小题，共40分）
21．在一定范围内，胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。

为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm），分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液（待测样液）中，在适宜条件下培养24小时后，测量切段长度，结果见下图。

分析并回答下列问题：
（1）与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________，由上述实验结果___________（填“能”或“不能”）说明生长素的生理作用具有两重性，原因是
______________________________________________________。

（2）为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L，请根据上述实验原理及方法，写出实验思路，并预测实验结果及结论。

实验思路：_______________________________________。

预测结果及结论：_____________________________________。

【答案】促进伸长的作用减弱不能本实验只体现了低浓度促进生长，没有体现高浓度抑制生长（与空白对照组相比，仍具有促进作用）将待测样液稀释，重复上述实验若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L
【解析】
【分析】
根据实验课题可以知道，实验的自变量是不同浓度的生长素类似物溶液，因变量是切根平均长度，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜。

生长素浓度为0作为对照组，其余生长素浓度对应的切根平均长度均大于对照组，故均体现了生长素的促进作用。

【详解】
（1）通过观察图像可以看出，浓度为10mg/L时候的切断平均长度比浓度为1mg/L短，说明促进伸长的作用减弱。

上述实验结果不能说明生长素的生理作用具有两重性，原因是本实验只体现了低浓度促进生长，没有体现高浓度抑制生长（与空白对照组相比，仍具有促进作用）。

（2）实验思路：由于不同浓度的生长素的促进作用不同，改变待测样液的浓度（比如稀释十倍），然后处理植物切断，观察生长情况并与图像中的数据做对比即可知道待测样液的浓度。

预测结果及结论：若切段长度小于10mm（切段比原来的短），则待测样液中生长素的浓度为0.1mg/L；反之就为10mg/L。

【点睛】
本题考查生长素生理作用及特征的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分
析问题的能力。

22．用化学方法使一种六肽链状分子降解，其产物中测出三种三肽:甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸;精氨酸-缬氨酸-甘氨酸;甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸氨基酸的密码子见下表。

（1）遗传学上，基因是指____________。

（2）上述六肽分子的氨基酸顺序为________ （填字母），氨基酸之间通过_________ 键相连:编码这个六肽的RNA最多含________ 种核苷酸。

（3）对某一蛋白质的分析表明，在编码甘氨酸的位点上发生的3次改变都是由一个破基替换引起的。

具体变化如下。

由此可推测控制上述蛋白质中甘氨酸的基因的碱基组成最可能是___________。

【答案】具有遗传效应的DNA片段a-b-c-f-d-e 肽4种CCC//GGG
【解析】
【分析】
1、推测六肽分子的氨基酸顺序可从其产物（即三种三肽）的起点和终点来进行分析。

2、分析题图：甘氨酸→缬氨酸，甘氨酸→精氨酸，精氨酸→甲硫氨酸均为一个碱基替换而成，由此可推出甘氨酸密码子为GGG。

【详解】
（1）遗传学上，基因是指具有遗传效应的DNA片段。

（2）六肽链状分子降解的产物为甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸、精氨酸-缬氨酸-甘氨酸、甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸三种，因此上述六肽分子的氨基酸顺序为精氨酸-缬氨酸-甘氨酸-甲硫氨酸-组氨酸-色氨酸，即
a-b-c-f-d-e，氨基酸之间通过肽键相连。

编码这个六肽的RNA最多含有腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸共4种核苷酸。

（3）根据题中所给信息，编码甲硫氨酸的密码子是AUG；它是由编码缬氨酸的密码子的一个碱基替换引起的，则缬氨酸的密码子为GUG；而GUG是由编码甘氨酸的密码子的一个碱基替换引起的，故甘氨酸的
密码子最可能是GGG。

因此，控制上述蛋白质中甘氨酸的基因的碱基组成最可能是CCC//GGG。

【点睛】
从题表中获取编码甲硫氨酸的密码子是AUG，进而反推编码缬氨酸、甘氨酸的密码子是解答（3）题的关键。

23．已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d 控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。

下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
（1）甲组的两个亲本基因型分别为_____________。

（2）根据甲组杂交结果可判断，上述两对相对性状遗传不遵循自由组合定律。

理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组杂交后代应出现_____________种表现型，比例应为_____________。

（3）桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。

已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象（即HH个体无法存活），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。

实验方案：让蟠桃树种自交，分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①如果子代_____________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子一代_____________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。

【答案】DdHh、ddhh 4 1:1:1:1 蟠桃与圆桃之比为2:1 蟠桃与圆桃之比为3：1
【解析】
试题分析：本题考查基因的分离定律和自由组合定律，考查分离定律和自由组合定律的应用。

解答此题，应先对每对相对性状分别进行分析，然后根据自由组合定律进行综合。

（1）乙组亲本均为乔化，后代出现矮化，说明乔化为显性；甲组后代乔化蟠桃与矮化圆桃比例为1∶1，说明乔化蟠桃为双杂合子，两个亲本基因型分别为DdHh、ddhh。

（2）如果两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组杂交后代应出现4种表现型，比例应为1∶1∶1∶1。

（3）让蟠桃树种自交，①如果蟠桃存在显性纯合致死现象，则子代蟠桃与圆桃之比为2:1；
②如果蟠桃不存在显性纯合致死现象，则子代蟠桃与圆桃之比为3：1。

24．果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），表中亲本在室温（20℃）长大，分析表格相关信息回答下列问题：。