大班主题活动敲门教案反思

大班主题活动敲门教案反思
大班主题活动敲门教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿学习正确的敲门方法，帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看敲门教案吧。

活动目标
1. 鼓励幼儿自学恰当的呼救方法。

2. 帮组幼儿理解故事，记住故事的主要情节。

3. 培育幼儿较好的相处习惯。

4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

5. 愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。

活动准备
1. 教具：大门、图片一套（城堡背景图，相同动态的人物四个）、礼仪的音乐。

2. 学具：邮递冒、有低包、信。

活动过程
1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动，引起幼儿的兴趣。

（1）用礼仪的方式与幼儿招呼，反问晚。

（2）请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。

2. 出具门，恳请幼儿演出他们就是怎样呼救的。

（3---5个幼儿）这样的呼救方式对无所谓呢？（引发幼儿的思索和探讨）
3. 出示图片，教师完整地讲述故事并提问。

（1）故事中存有几个人回去敲打了奇妙的门？
（1）大儿子是怎样敲的？他敲开了吗？
（2）二儿子就是怎样敲打的？他叩开了吗？
（3）谁敲开了神奇的门？她是怎么敲的？学学看。

4. 出具礼仪《呼救》的图片，鼓励幼儿自学恰当的呼救方式。

呼救时身微倾用食
指菜单项声一二三存有节奏立门两端静等候 5. 学会了恰当的呼救，我们去玩玩一
个游戏“我就是写信邮递员”
（1）教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主
人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。

（2）率领幼儿玩游戏，稳固恰当的呼救姿势。

活动反思
中国就是文明古国，礼仪之邦，礼仪教育就是我们国家的传统教育。

幼儿期就是展开
思想品德教育的启蒙运动时期，礼仪教育就是思想品德教育的关键部分。

而幼儿期幼儿的
可塑性小，难培养各种习惯，成人例如特别注意从小培育幼儿文明礼仪，幼儿将终身受惠。

本学期我们幼儿园开办了礼仪教育特色教学的课堂教学活动。

对于礼仪教育，我们一直没
系统的教学模式，只有在平时活动中零散的教育。

最近，为了更好的抓出特色，园长在网
上出售了关于礼仪教育的一套教材。

一共六册，内容非常系统全面，而且都就是以孩子们
感兴趣的故事、游戏的形式，鼓励孩子自学礼仪。

这么不好的教材，我准备工作融合本班
实际情况，把礼仪文化横跨在我们的一日活动中展开教育。

对幼儿的礼仪教育是长期的培养过程，教师的说教固然重要，但最重要的是要将礼仪
教育渗透到幼儿的日常生活中，并随时关注幼儿，善于抓住日常生活中的教育契机，对幼
儿进行随机教育，这样才能帮助幼儿形成良好的礼仪习惯。

我会和家长共同携手、共同努
力让孩子们从小受到良好的礼仪教育。