运用探究教学方法 培养创新思维能力
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
运用探究教学方法培养创新思维能力
魏年生
【期刊名称】《零陵学院学报：教育科学版》
【年(卷),期】2004(002)005
【摘要】教是为了不教，教的本质在于引导。
在物理教学中运用探究教学方法，就是充分发挥教师的引导作用，明确学生的主体地位，通过情境、疑问、实验和习题，让学生的亲身体验和尝试，进行科学的探究，自主地发现问题和得出结论，其核心是变教为诱，变学为思，让学生多种感官参与，培养求异思维，促进学生创新思维能力的发展。
【总页数】2页(P179-180)
【作者】魏年生
【作者单位】湖南省道县寿雁中学，湖南道县425300
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.改革教学方法,培养创新人才——国家精品课程《作物育种学》教学方法改革经验浅谈 [J], 李保云;倪中福;尤明山;姚颖垠;孙其信
2.运用探究式学习方式培养学生创新思维能力 [J], 冯萍
3.运用探究发现教学模式培养创新能力 [J], 周毅
4.批判性思维能力培养融入高职大学语文课程教学的运用探究 [J], 陈慧姝
5.运用探究发现教学模式培养创新能力 [J], 周毅
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。