湾龙中学第二学期高三年级化学备课组工作计划范文.doc
高三化学备课组教师工作计划(精选7篇)
高三化学备课组教师工作计划（精选7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三下期化学备课组工作计划(7篇)
高三下期化学备课组工作计划（精选7篇）高三下期化学备课组工作计划第1篇高三复习的关键是“实”，如何在有限的时间内取得最佳的复习效果，是整个高三备课组关注的焦点。
高三化学复习的全过程着眼于同学、着力于课堂、关注于方法、立足于实效，希望通过三个月的复习，争取做到三个到位：即“基础学问把握到位，逻辑思维训练到位，分析问题和解决问题的本领培育到位”，循序渐进地狠抓基础的落实，本领的提升。
实在要做到以下几点：一、要的确依照教学计划，落实教学进度。
二、自动讨论和改进教学方法，特别是试题讲评课的效率，重视变形和重组，力求达到：答一疑会一类，明一知百，举一反三的水平。
是取得复习成功的关键。
三、潜心讨论高考说明，把握重点，不做无用功！做到务实、高效。
一、订立科学的复习计划1、时间调配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊。
2月下旬至4月中旬为第二轮复习，4月下旬至5月末为第三轮复习时间，最后10天为回扣课本和考前辅导时间；2、有所侧重，就是时间不能平均，必需向重点章节倾斜，如基本概念、基础理论和化学试验等章节；3、查缺补漏，在第二轮复习的重要任务有：查缺补漏。
4、教学分层，结合同学不同层次的实际情况，讲解时要有所区分，既要培优又要辅差，特别是要抓好边缘生和重点生的工作，使每个同学有明显的不同程度的进步；因此要连续做好小课堂工作。
5、整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精准明确到月，阶段复习计划应精准明确到认真列出每周的复习任务和进度。
二、建立学问网络、确立教学专题1、在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，专题可为学问块专题、缺漏专题、热点专题、高考题型专题。
涉及高考热点和难点，专题可选得细一点。
专题复习努力做到：基础学问网络化，网络学问重点化，重点学问题型化，题型学问本领化，即实现从本领提升→回归基础的过程。
2、要认真讨论《考试大纲》，明确"考什么"和"怎么考"；讨论教材和大纲，以使本身更有针对性的引导同学复习。
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文
千里之行，始于足下。
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文第二学期高三化学备课组工作计划一、学期总体目标：1. 掌握和巩固第一学期所学的基础知识，打牢高考复习的基础。
2. 系统复习全书，强化对考点和重点知识的理解和掌握。
3. 增强解题能力和应试技巧，提高学生的化学素养和综合能力。
4. 做好学生的答疑解惑工作，及时解决学生遇到的问题。
二、每周备课计划：1. 第一周备课计划：复习第一学期的基础知识，做好知识巩固工作。
1）复习第一学期的重点知识点，如化学方程式的写法和平衡、原子结构、化学键等。
2）给学生分发练习题，帮助学生自测巩固。
同时，备课组老师也进行试卷批改，做到错题集中解析，帮助学生理解和纠正错误。
2. 第二周备课计划：学习和复习第二学期的重点知识。
1）整理第二学期的教材，确定重点和难点知识点。
2）制定学习计划，明确每周的学习进度和目标。
3）给学生分发学习资料，帮助学生系统地学习和复习。
3. 第三周备课计划：做好考试复习的准备工作。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1）分析历年的高考试题，总结常考的知识点和题型。
2）制定复习计划，明确每天的学习任务和目标。
3）给学生提供模拟试题，帮助学生熟悉考试题型和提高解题能力。
4）组织模拟考试，帮助学生适应考试的紧张氛围和时间限制。
4. 第四周备课计划：解决学生的问题，帮助学生提高复习效果。
1）分析学生们在学习过程中常遇到的问题，制定针对性的解决方案。
2）加强与学生的沟通，定期组织答疑活动，解答学生的疑问和困惑。
3）制定复习计划和学习方法，帮助学生提高学习效果。
三、教学方法和手段：1. 制定学习计划，明确每天的学习任务和目标，帮助学生有计划地复习。
2. 整理知识框架，帮助学生理清知识脉络和联系，掌握知识体系。
3. 组织小组讨论和合作学习活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
4. 给学生提供大量的练习题和模拟试题，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
5. 加强与学生的沟通和互动，及时解决学生遇到的问题。
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文第二学期高三化学备课组工作计划一、总体目标1.巩固和复习第一学期所学的基础知识，确保学生对化学的掌握程度；2.深入学习和研究化学的重点和难点知识，提高学生的学习能力和解决问题的能力；3.加强实验教学，培养学生的实际操作能力和科学研究思维。
二、具体计划1.制定详细的教学大纲和课程表，明确每个学习阶段的目标和任务；2.针对每个学习阶段的重点和难点知识，组织备课组成员进行讨论和研究，制定相应的教学方案；3.组织备课组成员进行教材的解读和分析，明确每个知识点的教学重点和难点；4.组织备课组成员进行教学资源的收集和整理，提供给学生进行学习和复习；5.组织备课组成员进行习题的编写和审核，提供给学生进行练习和巩固；6.组织备课组成员进行实验教学方案的制定和实施，培养学生的实际操作能力；7.组织备课组成员进行教学评价和反馈，及时调整教学方案和方法，提高教学效果；8.组织备课组成员进行教学经验的总结和分享，促进教学水平的提高。
三、工作安排1.每周一次团队会议，讨论和制定本周的备课计划和任务；2.每天共享备课资源，互相交流和学习；3.每周进行一次复习课程，巩固学生的基础知识；4.每周进行一次重点难点课程讲解，解决学生的问题；5.每月组织一次实验课，培养学生的实际操作能力；6.每周进行一次习题训练，巩固学生的知识掌握情况；7.定期进行学生评估和教学反馈，及时调整教学方案和方法；8.每学期进行一次教学经验总结和分享会，提高教学水平。
四、工作考核1.按时完成备课任务和计划；2.备课方案质量和实施效果；3.学生学习成绩和教学满意度。
以上是关于第二学期高三化学备课组工作计划的范文，希望能够对你有所帮助。
如有需要，请随时与我联系。
高三化学备课组的第二学期工作计划
高三化学备课组的第二学期工作计划高三化学备课组的第二学期工作计划「篇一」一、指导思想：本届高三备考工作可谓困难重重，首先是生源质量历届最低，现在班生中语数外中考总分列全市前20xx名的只有区区52人，所以学生的英语的基础普遍比较差，其中阅读和写作能力的匮乏表现得最为突出。
其次是在省教育部门“五严”规定的大背景下，学校又不能违规组织学生“补差”，所以在有限的时间内提高英语复习的效果，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特别重要。
因此我们认为首先要在思想上做好准备，做到以全新的姿态迎接20xx高考，扎扎实实抓好第一轮复习工作，打一场有备之战。
目前高考复习已经进入最后的攻坚阶段，针对我校学生的英语现状以及首轮复习进度和高考要求，二轮复习必须融入到一轮复习的后期阶段，通过专项训练和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和解题技巧，以适应高考要求。
二、第一轮复习复习计划：（20xx年1月2日——4月中下旬）在20xx年元旦之前处理完模块教学，1月2日起，我们正式进入第一轮1~11模块的复习。
第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
结合《世纪金榜》一轮复习资料，整理每模块的重点词汇、重点词组和重点句型，中间穿插《世纪金榜》的二轮专题复习资料的内容。
一模块一案，每模块3课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，xx—12篇／周；强化书面表达训练，1篇／周（25分钟左右）；书面表达常用的经典的词、短语、句子记录背诵。
各种文题的文章最好做到有模板。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次15分钟，重复记忆（要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中），记忆的加强要符合遗忘规律。
计划至20xx年4月中下旬结束第一轮复习。
高三化学第二学期备组工作计划范文
高三化学第二学期备组工作计划范文一、工作目标为确保高三化学第二学期的教学工作顺利进行，提高学生化学成绩，特制定本学期备组工作计划。
本计划旨在提高教学质量，培养学生化学素养，为高考做好充分准备。
二、教学内容1.复习巩固第一学期所学内容，确保学生掌握基本概念、基本原理和基本技能。
2.按照教材顺序，系统学习第二学期的教学内容，包括：（1）物质的量及其计算（2）氧化还原反应（3）化学能与热能（4）电化学（5）有机化合物（6）物质结构与性质（7）现代技术与社会发展三、教学方法1.采用启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。
2.注重理论联系实际，通过实例分析，帮助学生理解化学原理。
3.强化实验操作，培养学生实验技能，提高实验素养。
4.利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高课堂教学效果。
5.定期进行课堂小测，及时了解学生学习情况，调整教学进度。
四、工作安排1.每周备课（1）提前一周进行备课，确保教学内容充实、有序。
（2）备课过程中，充分讨论教学难点、重点，形成统一的教学思路。
（3）备课组内部分工合作，共同完成教学资源的整理与共享。
2.每月教研活动（1）组织一次主题教研活动，针对教学中的问题进行探讨。
（2）组织一次集体备课，共同研究教学策略，提高教学质量。
（3）组织一次学生座谈会，了解学生对化学学习的需求和意见。
（3）对教学计划进行调整，为下学期的教学工作做好准备。
五、学生管理1.加强课堂纪律管理，确保学生认真听讲，积极参与课堂活动。
2.关注学生心理健康，定期与学生交流，了解他们的学习压力和心理状况。
3.加强学习方法指导，帮助学生掌握化学学习技巧，提高学习效率。
4.对学习困难的学生进行辅导，确保他们能够跟上教学进度。
六、家校沟通1.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。
2.通过家长会、群等形式，及时向家长反馈学生的学习状况，共同解决学生遇到的问题。
3.加强家校合作，共同培养学生的化学素养。
高三化学第二学期备组工作计划范文
高三化学第二学期备课组工作计划范文一、指导思想本学期高三化学备课组将以提高学生的化学学科素养为核心，以高考为导向，注重基础知识的巩固和应用能力的培养，全面提升学生的化学综合能力。
二、工作目标完成高三化学第二学期的教学计划，确保学生掌握所有高考要求的知识点。
加强对学生解题能力的培养，提高学生的应试技巧。
组织模拟考试，及时评估学生的学习效果，调整教学策略。
三、工作内容1. 教学计划3.1 教学进度安排第1-2周：复习必修一、二内容，重点复习化学基本概念和原理。
第3-4周：学习选修三、四内容，重点掌握有机化学和化学反应原理。
第5-6周：学习选修五内容，重点掌握物质的结构与性质。
第7-8周：进行第一轮模拟考试，评估学生的学习情况。
第9-12周：针对模拟考试结果，进行针对性复习和强化训练。
第13-16周：进行第二轮模拟考试，进一步巩固知识点。
第17-20周：进行第三轮模拟考试，加强学生的应试能力。
3.2 教学方法采用启发式教学，鼓励学生主动思考和探索。
利用多媒体教学资源，提高课堂效率。
定期组织小组讨论，培养学生的合作学习能力。
2. 学生能力培养4.1 解题能力通过历年高考真题训练，提高学生的解题速度和准确率。
教授解题技巧，如快速定位考点、排除法等。
4.2 实验能力安排实验课，让学生亲自操作，加深对化学实验原理的理解。
通过实验报告的撰写，培养学生的科学表达能力。
3. 教学资源5.1 教材与教辅使用最新版的高中化学教材，确保教学内容的时效性。
选用高质量的教辅资料，如《化学高考一轮复习》等。
5.2 网络资源利用在线教育平台，如“学而思网校”等，获取更多教学资源。
4. 教学评估6.1 定期评估每两周进行一次小测验，及时了解学生的学习进度。
每月进行一次大测验，全面评估学生的学习效果。
6.2 反馈与调整根据评估结果，及时调整教学计划和教学方法。
加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难。
四、工作措施1. 备课组会议每周至少召开一次备课组会议，讨论教学进度和学生学习情况。
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文
千里之行，始于足下。
关于第二学期高三化学备课组工作计划范文第二学期高三化学备课组工作计划一、工作目标1. 制定科学合理的备课计划，确保教学进度与教学质量的平衡。
2. 加强备课组成员之间的沟通交流，提高团队合作和协作能力。
3. 提高备课组成员的教学能力和教学水平，不断改进教学内容和教学方法。
4. 加强与学生之间的沟通联系，提高学生对化学学科的兴趣和学习动力。
二、具体工作安排1. 制定备课计划根据学校的教学大纲和高考要求，制定科学合理的备课计划。
根据教材内容安排每周备课的具体内容，确保教学进度与教学质量的平衡。
同时，注重教学难点和重点的分析和讲解，帮助学生掌握重要的知识点和考点。
2. 加强备课组成员的交流组织备课组成员定期召开会议，交流教学经验和心得。
通过集体备课，共同研讨课题，解决教学中遇到的难点和问题。
鼓励备课组成员相互帮助，加强团队合作和协作能力。
同时，建立备课组成员之间的良好的师德关系，互相尊重、信任和支持。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 完善教学内容和教学方法根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的分析、推理和实验操作能力。
通过多媒体教学和实验教学，激发学生的学习兴趣和学习动力。
在教学过程中，注重与学生的互动和交流，鼓励学生提出问题和解答问题。
4. 加强与学生的联系建立学生档案和联系表，及时了解学生的学习情况和学习进展。
通过家长会和学科辅导活动，与家长和学生进行沟通交流。
根据学生的实际情况，提供个性化的辅导和教学指导。
鼓励学生参加化学学科竞赛和科技创新活动，培养学生的科学探究和创新能力。
三、工作保障1. 提供必要的教学资源和教学设备，保证教学实施的顺利进行。
2. 加强教研活动，提高备课组成员的教学能力和教学水平。
3. 提供专业的教务和教学指导，帮助备课组成员解决教学中遇到的问题。
4. 建立教学评价体系，定期评估备课组成员的教学工作。
四、工作评估定期组织教研活动，评估备课组成员的教学工作。
高三化学第二学期备课组工作计划
高三化学第二学期备课组工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三化学备课组工作计划范文（四篇）
高三化学备课组工作计划范文一、工作思路化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。
在教学过程中，要努力实践____，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。
二、常规工作1、加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：杜丽红负责第一章《化学的魅力》，葛金妮负责第二章《浩瀚的大气》，陈静华负责第三章《走进溶液世界》，张蕾蕾负责第四章《燃料及其燃烧》，充分发挥集体智慧。
备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。
突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。
复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。
4、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。
要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教科研水平。
7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
2024年高三第二学期化学教育教学工作计划范文(4篇)
2024年高三第二学期化学教育教学工作计划范文一、指导思想认真研究《化学新课程标准》和《____年考纲》，仔细分析近四年高考化学试卷，广泛收集____省高考信息，以最新考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，做好备考各环节，充分调动学生学习的积极性，保证复习扎实高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
二、备考目标通过全面系统地指导学生复习备考，争取让化学成为理科生的强势科，争取理综多出尖子。
三、备考总体安排1、基础复习阶段注重回归课本，不留知识死角，利用好复习资料，编写高质量学案，注意基本技能和基本方法的训练，着力构建学生学科知识和技能体系，构建知识系统化。
在复习过程中要回归课本、依靠资料、学案认真落实。
作业和测试要全批全改，注意解题的规范性，尽量对尖子生进行面批;注重评讲，评讲时适当做到前后关联，对复习过的内容实行往复式测试，帮助学生形成知识体系。
部分习题要根据高考要求，高考不考的要大胆舍弃，避免做无用功。
2、专题复习阶段以专题板块为主，套题训练为辅，重点突破第II卷的四道大题，全面提高学生综合运用知识解决问题的能力。
对各道大题所含的知识规律进行提练、升华，重点解决在近几年高考中出现的热点题型和难点问题。
本轮复习力求进一步提高的应试能力，注重知识的横向和纵向联系，培养解题感觉，兼顾解题的速度和准度，尽量向高考情景靠拢。
3、查漏补缺阶段学生在教师指导下进行有针对性的自主复习。
针对学生在模拟考中出现的缺陷和搜集到的高考信息，对薄弱环节进行查漏补缺，使学生在基础知识、应试技能方面进一步提高。
要特别注意调整学生的心理状态，让学生以最饱满的精神，充满自信地参加高考。
四、具体措施1、准确把握高考方向，科学优质备考。
认真研读《化学新课程标准》和《____年考纲》，结合《教学大纲》的考点要求，合理分散教材的难点，强化知识的重点，对知识点的处理应源于教材高于教材。
要明确考试的目的、能力要求和考查内容，以求实效。
以落实基础知识的掌握为目的，指导学生阅读并记忆教材的基本知识（尤其是教材中一些实验基本操作及重点知识），建构知识网络，并形成基本的学科能力，向高考的以能力立意靠拢。
2024年高三化学备课组下学期工作计划范文
2024年高三化学备课组下学期工作计划范文一、总体目标：\t通过高三化学备课组的共同努力，全面系统地进行教学准备工作，提高学生的化学学习兴趣和能力，夯实基础知识，提高解题能力和实验技能，为学生顺利完成高考化学考试打下坚实基础。
二、工作内容：1. 分工合作：\t明确各组员的职责和分工，确保备课组工作高效有序进行。
主要职责包括：教材解读、教学计划制定、教学资源整理、试题的编写和校对、实验教学设计等。
2. 教材解读：\t认真学习并解读高中化学教材，理清教材内容的脉络和重点，掌握各章节的教学要求和学生的学习重点。
针对教材中的难点和疑点，根据学生的实际情况，制定解读方案和解题思路，帮助学生理解和掌握化学知识。
3. 教学资源整理：\t收集和整理丰富多样的化学教学资源，包括教学案例、教学视频、习题、实验课件等。
为学生提供多样化的学习资料，激发他们的学习兴趣和主动性。
4. 教学计划制定：\t根据高考大纲和教材的要求，制定科学合理的教学计划，并根据实际情况进行灵活调整。
确保学生在规定的时间内完成所需的知识掌握和技能培养，为高考做好充分准备。
5. 试题的编写和校对：\t组员们共同参与试题的编写和校对工作，确保试题的质量和难度与高考要求相当。
根据学生的实际水平和考点的重要性，有针对性地编写选择题、填空题、计算题等。
\t同时，及时对试题进行校对和修改，确保试题的准确性和严谨性。
6. 实验教学设计：\t根据教材中的实验内容和学生的实际情况，设计与实验相结合的教学方案。
重点培养学生的实验操作技能和实践能力，培养他们的观察力、思考力和创新能力。
确保实验教学达到预期效果。
7. 教学反思和改进：\t定期组织备课组会议，总结和反思本学期的教学工作，分享教学心得和经验。
根据学生的学习情况和教学效果，及时调整教学策略和方法，不断改进教学质量。
三、工作进度安排：\t1月份：完成教材解读，明确本学期的教学重点和难点。
\t2月份：整理和准备教学资源，包括教案、课件、试题等。
2024年高三化学教研组工作计划范文（三篇）
高三化学教研组工作计划范文我组结合学校稳定、发展、创新的发展思路,本学期工作计划如下：一、加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：1、各备课组进行同题开课。
具体工作是在三个年级中每个年级开____节课,共____节课,三种类型：进校一年的教师开汇报课,进校____年的教师开研究课,进校____年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的教学笔记,并请资深教师给予点评。
3、让青年教师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
4、继续发挥老教师的“传、帮、带”的作用,由师傅把好平时的教学关。
三、提高教研活动和备课组活动的质量：1、本学期教研活动每二周一次。
要以开课、听课、评课和探讨如何提高课堂教学效率为主,相互交流学习,全面提高教育教学水平。
2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位老师的高标准要求,在新课程实施前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学模式和要求。
3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的力量和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,同时把握好试题的难度,使每次测试达到有效的目标。
四、抓好常规教学工作,迎接各种大考：1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。
高三化学备课组下学期工作计划范文(4篇)
高三化学备课组下学期工作计划范文以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
一、工作目标1.每周集体备一次，组员出席率达____%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10.加强教育教学理论学习，提高自身素质，以适应时代发展需要。
二、具体措施1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；6.精心布置每日作业，做到精讲精练；7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。
9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
高三化学备课组下学期工作计划范文（二）总体要求：把握好____年高考动向，加大和加强学生练习；认真备好课、提高课堂教学效率；精选学生的练习题和考试题；多关心学生，培养学生最佳的应试状态。
2024年高三第二学期化学教育教学工作计划范文（4篇）
2024年高三第二学期化学教育教学工作计划范文化学教学工作的开展需要制定出相关的教学计划，以供教师们教学的指导。
高三化学教学计划是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
一、指导思想和工作目标立足高考，认真研究河南近三年高考试题特点，准确把握考试说明的整体要求，准确把握高考命题趋势，把对高考考试大纲和说明的理解转化为教师的教学行为，切实提高学生的信息能力、分析和解决问题能力和实验探究能力。
研究学生学习的实际情况，要不断采集各名校和商业上最新的资源信息，及时把握新的动向，减少失误和缺漏。
把握好高考高频点和重难点，根据学生的情况和现实条件进行专题辅导、训练和开展讲座，提高学生的适应、理解、应用能力。
根据学生在考试中的表现，及时耐心帮助学生解决存在的问题，培养学生的应变能力和准确解答实际问题的能力，培养学生考试前后期间良好的心理素质和习惯，全面提高学生的学习成绩，全力争取在高考获得辉煌成绩。
二、学生存在的主要问题1.学习状态：只忙于做一道道题，不善于做课后反思;不重视听讲，记笔记，错题订正，课后复习，或者上课笔记记一大本，下课问题一大堆;缺乏信心，怀疑自己的能力。
2.知识结构：对知识的掌握停留在表层，不知道怎么去想问题和提炼知识，能用常识和过去经验去解题。
3.能力方面：基本技能不熟练;分析和解决问题的能力较差，把以往的解题经验灵活变通应用到新情境中的能力相对较差。
4.两极分化：少数优秀学生，盲目做较太多的习题，把复习方向延伸太多、太杂，而忽视了基础方面的细节要求，加上熬夜和课堂上的分神，最终成绩不理想，一些基础差的学生，过早放弃学习。
三、复习策略（一）研究信息，把握方向1.研究全国及河南高考说明，把握命题方向及命题特点，对理清一轮复习的思路，制定相应的复习计划尤为重要。
2.关注教材中探究问题和习题。
研究性学习内容、新科技等阅读材料的内容，有些成为高考命题的引发点，常规的重点基础知识和要求是高考命题的依据，这些都明显体现在这几年高考命题中，所以熟悉新教材，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
高三化学备课组下学期工作计划范文
高三化学备课组下学期工作计划范文1500字下学期高三化学备课组工作计划一、总体目标：1. 适应新课标，加强对新教材的理解和掌握；2. 提高备课组成员间的合作与配合，提高备课效率；3. 突出基础知识的复习和强化，为高考打下坚实基础；4. 注重培养学生的实验技能和创新意识，加强实践环节的设计与安排；5. 健全备课组内部的交流学习机制，不断提升备课水平。
二、具体计划：1. 学习新教材和新课标（1）提前研读新教材，了解新教材和新课标的要求和变化；（2）组织专题学习，让每个备课组成员深入学习新知识点，并做出总结和分享；（3）开展教研活动，邀请专家和有经验的老师进行讲座和指导，提高备课组成员对新教材和新课标的理解和掌握程度。
2. 完善备课组内部管理和规范（1）明确备课组成员的职责和任务分工；（2）建立备课组的交流学习机制，定期召开会议，进行备课交流和经验分享；（3）鼓励备课组成员之间的互助和合作，共同提高备课效率；（4）建立备课组的备课记录和资料库，方便备课组成员查阅和借鉴。
3. 加强基础知识的复习与强化（1）制定详细的复习计划，分阶段、分科目进行复习；（2）督促备课组成员准备备课资料，包括知识点总结、例题分析和提高题集等；（3）组织备课组成员互相轮训备课，提高备课质量；（4）组织全体教师进行归纳总结，形成课堂经验和备考策略。
4. 强化实践教学环节设计与安排（1）根据新教材的要求，开展实验设计讨论，确定每个单元的实验内容和实验项目；（2）建设实验室，更新实验设备和仪器，并确保实验室的安全和卫生；（3）加强对学生实验的指导，注重培养学生的实验技能和创新意识，鼓励学生进行实验设计和实验报告的撰写。
5. 提升备课组内部交流学习机制（1）定期组织备课组成员进行备课交流和经验分享，互相借鉴和学习；（2）组织备课组成员参加教研活动、研讨会和培训班，扩大备课组成员的知识和视野；（3）鼓励备课组成员互相观摩课堂，互相评议和提出改进意见；（4）建立备课组的互助平台和资源共享平台，方便备课组成员互相交流和借鉴。
2024年高三化学备课组下学期工作计划（2篇）
2024年高三化学备课组下学期工作计划一、工作目标和任务：1. 为学生顺利完成高考化学科目提供帮助和支持；2. 整合和优化教学资源，提高学生的学习效果；3. 加强教师团队的学术交流和专业提升；4. 积极参与学校的教育教学改革和科研项目。
二、工作措施和计划：1. 确定教学目标和重点根据高考大纲和学校实际情况，明确本学期教学的目标和重点，制定详细的教学计划和教材使用方案。
2. 教学资源整合和教材研发收集和整理相关化学教学资源，制作多媒体教学课件，设计实验教学活动，并编写教材辅助材料。
3. 制定学习方法指导针对高三学生的特点，制定学习方法指导手册，帮助他们合理安排学习时间，掌握学习方法，提高学习效果。
4. 组织课后辅导和答疑活动安排教师轮流负责课后辅导和答疑活动，为学生解决学习中的问题，提供个性化的指导和辅导。
5. 提高实验教学效果组织实验室设备和试剂的维护工作，确保实验教学的正常进行；加强实验教学的操作指导和安全教育，提高实验教学效果。
6. 订阅专业刊物和参加学术研讨活动订阅相关的化学教育刊物，定期组织教师研读和交流；积极参加化学教学研讨会和培训课程，扩展教学视野。
7. 积极参与学校的教育教学改革项目关注学校教育教学改革的动向，积极参与相关项目的申报和实施，为学生提供更好的教育教学环境。
8. 与家长保持密切联系定期与家长进行学情沟通，了解学生的学习情况和需求；组织家长会和讲座，提供有关高考化学的信息和指导。
9. 制定考试命题和评价标准根据高考要求，制定有针对性的模拟试题，并制定科学、公正、合理的考试评价标准，为学生提供实时的学习反馈。
10. 总结和评估教学工作每学期结束后，组织教师进行教学工作的总结和评估，发现问题和不足，并提出改进和完善的措施。
三、预期效果和评估指标：1. 学生的考试成绩明显提高；2. 学生对化学学科的兴趣和自信心增强；3. 教师的教学水平得到提高；4. 教师团队的凝聚力和合作精神增强；5. 学校的教育教学质量得到有效提升。
湾龙中学第二学期高三化学组工作计划
湾龙中学第二学期高三化学组工作计划湾龙中学第二学期高三化学组工作计划湾龙中学第二学期高三化学组工作计划一、工作要点：1、学习教务处学期工作计划，配合学校和教务处的各项活动。
组织老师学习教务处工作计划，积极配合学校有关活动，配合教研室、教研组按时按质按量完成学校下达的各项教学、教研任务。
2、认真研究《教学指导意见》、《考试说明》，把握高考动向。
备课组教师要继续研究《新课程化学学科教学指导意见》和近两年的《浙江省普通高考考试说明》，并将近两三年浙江高考题和外省区的试卷进行研究，把握高考命题趋势。
3、加强校际交流合作，积极参加各项教研活动。
本学期打算继续组织组内老师去兄弟学校交流取经，积极参加市、区组织的各项活动，领会和借鉴兄弟学校的复习思路，学习他们的优点和长处，提高组内老师的教学技能。
4、抓好常规教学工作，加强集体备课，提高课堂效率。
充分利用每周四下午化学组教研活动的时间，组内成员一起认真备大纲、备教材、备学生，优化教法、学法，提高课堂效率。
老师间还要经常互相听课、评课，探讨教学中的重点、难点问题，实行教学资源共享。
5、落实常规管理，精心选择练习，实施作业分层。
在日常教学工作中，统一安排作业和小片断练习。
在选择练习时，要求所选作业要考虑学生的实际情况，力求能调动学生的学习积极性。
对作业精心设计，做到分量适当，难度适中，有针对性。
所布置的作业做到有做必改、有错必纠。
作业讲评力求到位，突出重点，并指导学生注意错例收集。
通过基础过关与纠错训练相结合，重视对学生学情的分析、诊断、矫正，切实提高作业的时效性和针对性。
6、教会学生反思，加强学法指导和应试技巧指导。
教学中注意对学生的学法进行指导，复习中侧重教给学生归纳知识体系的方法，指导学生整理错题集，让学生对所学的内容和所犯的错误思考、领悟、反思、订正。
培养学生良好的解题习惯，力求解题思路清晰，计算结果准确，解题格式规范，书写工整清晰。
避免高考时不应该的失分。
2024年高三化学备课组下学期工作计划范例（3篇）
2024年高三化学备课组下学期工作计划范例秉承新时代教育教学理念，深化素质教育和课程改革，致力于培养符合21世纪发展要求的优秀人才。
在学校及高中教导处的密切关注和指导下，我们面向全体学生，关心学生成长，激发学生兴趣，充分发挥学生的积极性，确保本学期教学任务的高质量完成。
激发教师团队活力，积极探索并总结出符合本团队特色的教学模式。
【工作目标】1. 实施每周集体备课制度，确保团队成员出勤率达到规定标准。
2. 着力提升集体备课质量，确保教学效果。
3. 加强化学实验教学，提高学生的实践操作能力。
4. 加强对关键教学问题及内容的沟通交流与深入研究。
5. 加强教师队伍建设，争取每位教师至少开设一节校级公开课。
6. 鼓励团队成员创新教学模式，每人至少采用一种新教学模式。
7. 深入学习教学大纲，确保高三教学目标明确，方向正确。
8. 实现平行班级教学进度、教学重点和试题的统一。
9. 提升电化教学的应用比例，更好地服务于教育教学。
10. 加强教育教学理论学习，提升个人素质，适应教育发展的时代需求。
【具体措施】1. 将考点细化到每一堂课，结合知识复习与专题归纳，注重知识的横向拓展与纵向深化。
2. 对例题、练习、试题进行针对性筛选，确保重点知识掌握到位。
3. 引导学生探究有效的化学复习方法，注重听课效率和作业质量。
4. 根据学生基础差异，采取个性化教学策略，加强基础知识、准确性和技巧性训练。
5. 分析阶段性测试结果，及时调整复习计划和训练内容。
6. 精心设计每日作业，确保精讲精练。
7. 加强对学生学习方法指导和情感交流，助力学生树立信心，克服困难。
8. 设定每周四为集体备课时间，讨论下周教学重点、难点及教学方法。
9. 鼓励团队成员相互听课并交流意见，促进教学水平共同提升。
2024年高三化学备课组下学期工作计划范例（二）根据我国教育部门的指导意见，为提升学科教育质量，特制定如下教学计划，旨在助力学生提升学业成绩。
一、指导思想与目标1. 严格遵循“五个严格”、“三项规定”的基本原则，积极探索减轻学生负担同时提高教学效果的有效途径。
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2月25号左右进行实验化学模块复习。
本轮复习中我们进一步加强小片断练习，做到老师自己先做大量试题，并针对高考试卷的结构，有目的、有计划地精选习题组合成小片断练习，从时间、难度、容量上下功夫，要求学生定时完成，老师当天批改，并规范讲
评，及时查漏补缺。
2、3月15日－4月20日
第二轮复习（第一阶段）：
重点：培养能力，提高综合素质
指导思想：巩固——完善——综合——提高
本阶段一是有针对性地对主观题的四道大题进行专题突破。
二是针对IB模块抽出一个多星期的时间进行复习巩固。
三是针对4月16日左右的二模考试做一些强化练习。
二轮复习中，我们首先要立足考纲和教材，加强针对性训练、小片断定时训练。
其次要效率为先，强化高效课堂和高效练习，要把效率意识落实在每一节课，以解决学生实际问题为主要着眼点。
这一阶段要强化课堂教学的高效性与反馈练习的及时性，强化问题意识和效率意识。
要集体协作，发挥备课组的力量，加强课堂高效性和小片断训练、定时检测的设计。
计划由三位老
师分模块负责对每一堂课设计小片断练习，要求在选题时做到自己先做；要考虑时间、难度、容量并要求学生限时完成；注重学生的思维能力、创新能力和表达能力的训练；此外还要做到有做必收，当天批改，有错必纠。
二轮复习中我们还要指导学生应试的一些技巧：首先审题要仔细，仔细读题，在题干上对关键词做记号，对于选择题，四个选项都要认真分析，仔细比较，最后再确定选项；其次要加强变式训练，加强选择题、实验设计题、有机题、开放性试题的训练，让学生融会贯通，熟能生巧；第三要训练学生接受题给新信息的能力、实验设计能力、分析推理及表达能力的训练；另外在复习过程中必须穿插综合训练，可选择各地一模、二模卷，近几年的高考试卷等进行训练。
此外还要回归教材、全面查漏、规范表达、严格要求以提高应试能力。
3、4月20日－5月中下旬
完成第二轮复习的第二阶段。
本阶段拟将知识整合为（1）原子结构、分子结构、晶体类型（2）元素周期律、周期表（3）化学反应与能量（热化学方程式）（4）反应速率与化学平衡（5）电解质溶液（PH、离子方程式、水解、电解等）（6）氧化还原原理及应用（7）卤素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）碱金属（10）镁铝铁（11）同分异构（12）烃及其衍生物（13）糖类、油酯、蛋白质（14）物质的量及计算（15）化学式、结构式、方程式计算（16）化学实验常用仪器及操作（17）物质的检验、分离、推断（18）实验方案的设计与评价等18个部分。
小片断练习的设计分工仍和第一阶段相
同。
4、5月中下旬－6月初
本阶段为模拟阶段
重点：综合训练，提高实战能力
指导思想：纠错——调节——模拟——强化
最后3周左右的时间应从复习过程中的综合、热点和模拟题中走出来，重新回归教材，温习“错题”，力争彻底走出“反复做、反复错”的怪圈，充分挖掘典型习题知识点、能力点、方法点，适当做少量典型名校的模拟题，以巩固知识、总结方法、积累经验，提高学生获取信息、提出问题、判断推理、分析综合、灵活运用的能力。
这一阶段的重点应该放在让学生掌握分析解决问题的方法和技巧上：注意培训学生快速阅读、快速提取信息、快速决策判断的能力；注意培养学生解决综合题的能力；注意培养学生的综合实验能力。
从知识、能力、心理上全面做好高考准备，争取取得最佳成绩。