高中化学教研组工作计划
有关高中化学教研工作计划四篇
有关高中化学教研工作计划四篇高中化学教研工作计划篇1今年是我校“高效课堂”建设年，为了完成学校制定的各年级学科教学任务，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。
一、指导思想为了完成学校制定的各年级学科教学任务，要求全组教师严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建设①本学期备课组活动要求定时间定地点，我组在三楼教研室，星期四下午5、6节课。
②加强集体备课活动，关注高三化学高考、初三化学会考及高二学业水平测试，结合新课改加强高考会考研究。
同各备课组长依据《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③各位老师做好关于“高效课堂”的中心发言，具体安排顺序如下表④加强培优工作。
加强初、高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。
⑥教师每人上一节公开课、示范课、或课题研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。
⑦加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
2、加强课题研究、研究性学习指导工作上期申报校级小课题的老师准备本期结题。
每个教师参与指导学生完成1-2个研究性学习课题的选题、立项、研究、结题工作。
3、加强学习，促专业快速成长。
①组织本组教师做好师带徒工作，以老带新，促进青年教师快速成长。
②组织本组青年教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的专业成长。
2024年高中化学教研组工作计划8篇
6、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间，根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。
7、做好优生的化学培优工作，由甘光曲负责。另外，协助各班班主任，具体在学法方面指导本班的优生。
按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指标。积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个专题学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如何开展教研课题研究；初写化学论文的几个注意问题；提高化学教学开放度；变式教学在化学学课堂教学中的作用。各年级备课组根据自身特点，负责开设一个专题学习。配合实施学校的“名师工程”和“青蓝工程”，并按要求完成有关的任务。根据教导处计划，组织好本科组“青年教师基本功竞赛”、“老教师、骨干教师示范”、教研组课型研讨、课题研究等五种课型。准备组织35岁以下教师参加学校组织的专业知识技能考试，以促进他们教学业务素质的提高
3、全体教师的教学教研水平有较大提高。
三、教研组基本情况分析
本学期高中化学教师共有15人，本科学历15人；中学高级职称3人，中学一级职称7人，中学二级职称5人，。高三级教师5人，高二级教师5人，高一级教师4人；实验室是米钰老师负责管理。每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。
4．定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5．高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结，提升成文字，提高教科研水平，形成良性循环。
2024年高中化学教研组工作计划（4篇）
2024年高中化学教研组工作计划一、前言2024年是高中化学教研组的关键一年，面临着学科改革和高考改革带来的新挑战。
为了提高教学质量，全面提升学生素质，制定本工作计划，明确目标和任务，提供指导和保障。
二、总体目标1.深入学习贯彻党的教育方针，全面落实国家和省市教育政策，做好高中化学学科的教学工作。
2.积极适应新课程标准和高考改革要求，提高学科教学质量和教学效果。
3.培养学生的创新意识和实践能力，为高考及未来的学习与发展打下坚实基础。
4.加强师资建设和团队建设，形成教师合作研究、资源共享的良好氛围。
三、重点任务1.认真研读教材、教辅和相关教学参考资料，理解新课程标准的要求，明确教学目标和任务。
2.围绕核心素养、重点难点和能力培养，研究教学理念与方法，制定科学合理的教学方案，并及时调整完善。
3.组织教研活动，开展教师间的互动交流，共享教学经验和教学资源。
4.加强学生实践能力的培养，组织实验教学、科技创新和科学竞赛等活动。
5.关注学生的学习情况和发展需求，制定个别辅导和复习计划，提高学生的学习效果。
6.加强高层次人才的培养和引进，提升教师的教学水平和科研能力。
7.做好教材的讲评工作，提供优质的教学资源和学习材料。
8.加强与学校其他科目、教育科研机构的协作交流，互相借鉴、取长补短。
四、工作计划1.开展教研活动（1）组织针对新课程标准的培训和教研讨论，加强对新课程的理解和掌握。
（2）针对学科前沿的热点问题，开展专业学术讲座和研究活动。
（3）举办区域化教研活动，组织教师观摩课、示范课和案例分享会等。
（4）建立教师工作室，提供教学、备课和教研的场所和平台。
2.优化课程设置（1）根据高考改革要求，调整和优化学科知识结构和课程设置。
（2）重视培养学生的实践能力和创新意识，增加实践性教学的比重。
（3）强化综合素质评价，建立和完善学科发展档案。
3.优化教学方法（1）探索灵活多样的教学方法，注重启发式教学和探究式学习。
高三化学教研组工作计划(5篇)
高三化学教研组工作计划（5篇）高三化学教研组工作计划 1一、指导思想坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导，进一步加强素质教育，立足龙岗化学教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学研究，加强教学实施指导，以人为本，以服务为宗旨，促进教育均衡发展、和谐发展，为提高高中化学教学质量，作出应有贡献。
二、工作思路1、聚焦课堂，服务教学。
积极围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。
2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水*。
3、以教研为*台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。
4、立足校本，研训一体。
深入学校教研组，指导科组建设和校本教研，督促课改实验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。
5、创设*台，促进发展。
配合区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种激励手段，搭建丰富多彩的发展*台，为教师提供充分展示自我，发展自我的机会。
三、工作重点聚焦课堂，提高教学效率1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。
大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。
要以促进每个学生素质发展为目标，着力解决学生主动乐学和学__惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素质。
2、努力探索高中化学课堂的新教法。
充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展示范观摩课，着力培养化学学科的名师，形成化学学科课型的教学模式或教学方法。
新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力(观察能力、实验能力、思维能力、自学能力)的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。
高三化学教研组工作计划 2本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
高中化学教研组工作计划(5篇)
高中化学教研组工作计划一、指导思想认真____《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能；进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养；把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究；进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式；以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。
二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体计划如下：⑴高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最佳的教学效果和教学方法。
在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。
在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。
高中化学学科教研的工作计划(三篇)
高中化学学科教研的工作计划指导思想以县教研室教研活动计划和____高中____年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂____分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注____年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
2024年高中化学教研组工作计划范例（三篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、目标定位旨在提升本学科组的整体教学成效，确保教育质量的稳步提高。
二、工作内容及策略1、持续推行“三学模式”教学，积极推动教师参与各级高中新课程改革的学习和培训，深入研究《高中化学新课程标准》，以四星高中为新起点，着重推动教学观念的更新和教学方法的改革。
2、强化教研组和备课组建设①深入教学前线，加强教学研究，全力做好教学服务工作。
②各备课组依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学难点和重点，共同探讨教学内容的深度与广度，确保知识点的教学任务得到有效落实，实现教学的全局把控。
③加强集体备课，密切关注当年的化学高考和学业水平测试，结合新课改加强高考、学测的研究，提高复习课的针对性和实效性。
④备课组长定期检查教学进度和教学计划的执行情况，确保教学常规的执行，包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈的制定。
⑤注重学生个性化和特长的培养，加强学科竞赛研究，组织学生参加各级竞赛。
⑥增进校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师进行研究指导。
⑦整合化学课程与信息技术，提升教师信息技术应用能力，备课组教师需将制作的课件、考试试卷及分析电子文档上传至校内资源库，充分利用信息技术提升教研效果。
配合教务处做好电子教案的收集与检查工作。
3、加强个性化培训，提升青年教师能力①为教师提供教育理论、教学研究等类型的参考资料。
②开展“磨课”活动，鼓励相互听课和讨论，撰写教学论文和教学反思，每周提交一篇教学心得或反思。
③鼓励教师参加业务培训，学习现代教学理论和技术，通过各类教学比赛和研讨活动，促进青年教师适应新课改的教学工作，推动专业成长。
4、深化课题研究和校本课程开发更新教育观念，优化课堂结构，提高教学质量。
成立课改研究小组，组织教师进行新课程改革的理论学习，为新课改的全面实施做好准备。
深化“实验引导，探究式教学”，挖掘实验教学潜力，完善实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发，使实验教学系统化。
2024年高中化学教研组工作计划范例（3篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、指导思想与目标1. 坚决贯彻江苏省“五个严格”与苏州市“三项规定”的精神，积极探索减负增效的有效途径。
2. 在学校教育部门的正确领导之下，依靠全体教师的共同努力，充分发挥团队协作精神，脚踏实地地推进三个年级的教学工作。
3. 将新课程理念融入实际教学活动中，着力加强教风、学风与组风建设，细致完善教学与管理流程，力求提升学科教学质量。
4. 针对三个年级的教学任务与目标，重视各年级教学特色的差异，确保圆满完成学科教学任务。
5. 通过多样化方法与措施，努力提升学业成绩不佳学生的学习成效，为整体成绩的提升奠定基础。
二、主要工作思路教研组成员将深入学习教育教学理论，积极参与新一轮课程改革，注重培养学生的优秀道德品质与提升自我职业道德，朝着“高效课堂、有效教学”的目标努力，以全面提升学科教育质量。
1. 加强教育理论学习，提升教师理论素养组织各备课组深入学习化学课程标准、考试说明等，同时邀请组内教育硕士进行讲座，分享国内外教育先进理念，增强对教育本质的理解。
2. 狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量（1）各备课组成员深入研究新教材，明确各单元的重点与难点，并掌握如何凸显重点、突破难点。
认真执行备课、上课、作业批改、考试组织、课后辅导及科研活动等教学环节，树立全局观念，实现教学资源的统一配置，相互听课，共享集体智慧，达成高效教学目标。
（2）利用周六上午两个小时，以备课组为单位，对一周教学情况进行汇总分析，及时交流反馈，调整教学策略，灵活施教，因材施教。
（3）在备课组活动基础上，组织全组性的教学研究活动，如公开课、说课比赛、教案撰写比赛及教育讲座等，提升全体教师的教学能力，尤其助力年轻教师迅速成长。
（4）进一步完善教学资源库，建立教研组题库和自制多媒体教学课件，充分利用现代教育技术，创造多样化的课堂教学环境，提升课堂效率。
（5）重视因材施教，加强课外辅导，重点关注学生的提升与补差工作，实施分层次教学，实现差异化教学效果的提升，力求全面丰收。
高中化学教研组工作计划(四篇)
高中化学教研组工作计划1、加强常规教学，落实集体备课(1)按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2)落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2)落实课改与高考要求结合起来(3)加强新教材实验探究(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考(1)按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2)专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3)加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛5、准备青年教师化学说课比赛6、以备课组为单位，加强研究课活动。
高中化学教研组工作计划（二）为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。
落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。
探索教学常规管理的新思路、新方法。
特制定下计划。
一、指导思想继续____国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。
认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施，确保我校的化学教学效果。
2024年高中化学教研组工作计划范例（5篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。
一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备。
从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。
配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的化。
二、目标1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。
2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。
3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
三、实施目标的具体措施：1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。
通过《高中化学课程标准》的学习，____“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。
平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。
2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。
提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。
在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。
4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。
高中化学教研组工作计划7篇(化学教研组工作计划及主要工作安排)
高中化学教研组工作计划7篇(化学教研组工作计划及主要工作安排)为了迎来新的进步，我们除了要有认真的态度，工作计划的制定也很重要，那么相关的工作计划该如何写呢？下面是我整理的高中化学教研组工作计划7篇(化学教研组工作计划及主要工作安排)，供大家赏析。
高中化学教研组工作计划1一、指导思想以学校教务处工作计划和市教研工作计划为纲要，以提高教师的教学能力和科研能力为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组教师的积极性和创造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动，为教师的成长和学生的全面发展而努力。
二、培训目标1.继续组织教研组全体老师认真进行理论学习，重视学习化学教学新理念并且充分利用业余学习时间，组织教研组全体老师学习各类教育刊物中有关化学教学的新做法、新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。
2.抓好教学常规，以公开课为载体积极展开集体备课活动，提高教学能力，将有效教学落实到课堂教学中。
把课堂还给学生，使课堂真正成为学生积极主动接受知识、培养能力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方。
3.提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。
通过探索竞赛辅导的'有效途径，提高教师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。
4.提高教师的教育科研能力。
在学习先进教育理论的基础上结合教学实际，申请教育课题、积极撰写教育论文，提高个人的理论水平。
三、培训内容1.教学常规：根据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改情况检查，备课检查。
2.教材研究类：认真研读苏教版选修1、选修2和《化学反应原理》教材，提高教师的自身素养。
3.实验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动，最大限度的优化中学实验。
积极开发实验类校本课程。
4.试题研究类：积极参加市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。
高中化学学科教研的工作计划范文(三篇)
高中化学学科教研的工作计划范文一.指导思想以新课程改革教育理念为指导，积极推进教学改革，努力构建适合学生主动发展的教学模式。
加快信息技术与化学学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平。
发扬求真务实的工作作风，与时俱进，开拓创新，推动教研工作再上新水平。
二.主要工作1.加强教育教学理论学习，用理论知识指导课堂教学和教研组建设。
2.每位老师认真上好每一节课，全组老师认真上课、听课和评课。
坚持听课制度，及时讨论、总结，肯定成绩，找出不足，相互学习，共同进步。
3.落实教育教学常规，加强集体备课定时、定人、定地点每周进行一次集体备课，分析教材教法，进行集体讨论，相互完善补充。
每人按时备好每一节课，提高课堂教学的效率。
各备课组中的每一成员刻苦钻研教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。
树立全备课组一盘棋的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧。
4.定期组织学分认定测试，及时发现问题，及时补漏。
5.高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。
高中化学学科教研的工作计划范文（二）美术学科教研工作计划围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念转变为先导，组织美术学科教师学习，培训、反思、讨论、提高认识，确立与新课程标准相适应的教育观念。
一、课题研究１、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
２、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
2024年高中化学教研组工作计划例文（6篇）
高中化学教研组工作计划例文指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面____新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。
本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。
主要工作：1.继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。
____组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
____组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。
____月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
____月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。
____月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
____月份：迎接各类考试，教研组工作总结。
高中化学教研组工作计划例文（二）以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。
2024年高中化学学科教研的工作计划（三篇）
2024年高中化学学科教研的工作计划工作指导原则：本学期，我们将遵循县教研室的教研活动计划和____高中____年第一学期教务处的工作计划，明确并强调全体教职员工需严格执行教学常规管理，深入推动教学全过程的优化，积极开展教学策略研究，专注于优化课堂教学，重视新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，强化听课互评活动，确保从每一堂课中获取最大的效益，同时落实学校、教务处及备课组的各项具体工作要求，促进教师个人业务能力的提升，以提高本教研组的整体教学成效。
工作内容及策略：1、持续推进“高一新课改”项目，积极组织教师参与各级新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》的学习研究，重点在于转变教学观念，改革教学方法。
2、强化教研组和备课组建设：①深入教学前线，强化教学研究，全力做好教学支持工作。
各备课组应选择适合的练习题，确保“适应、典型、高效”，使练习题本土化，符合学校的周练计划。
②各备课组长应依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学内容的难点和重点，全组共同探讨教学内容的深浅与拓展程度，确保知识点的教学任务得到切实落实，实现教学的全局把控。
③加强集体备课，关注____年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究，提升复习课的针对性和实效性。
根据县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长应定期检查教师的教学进度和教学计划的执行情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
确定备课组活动的地点和时间，确保教研活动有详细的计划（主题、主讲人及内容安排）和详实的记录。
⑤注重学生个性和特长的培养，加强高中化学学科竞赛研究，组织学生参加本学期的各类竞赛。
⑥加强校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师来校进行研究指导。
⑦推动化学课程与信息技术的融合，努力提升教师运用信息技术的能力。
备课组教师应将制作的课件、各阶段考试试卷及分析的电子文档上传至____高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥更大作用。
2024高中化学教研组工作计划8篇
2024高中化学教研组工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中化学教研组工作计划(7篇)
高中化学教研组工作计划高中化学教研组工作计划篇1指导思想以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx学年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
2024年高三化学教研组工作计划样本（5篇）
2024年高三化学教研组工作计划样本指导思想：本学期，化学教研组遵循武进区教研室和常州市教研室的指导，坚持以“三个面向”为指导原则，全面贯彻新课程理念，深化课程改革。
我们将致力于开展有实效性的教研活动，以专业指导与学术研讨并行，兼顾普遍性和针对性。
教师们将以课程改革为核心，以课题研究为引领，深入学习新理论，用新观念优化教学方法，特别是在提升为学生学习化学提供高效服务方面实施具体举措。
在进行教研活动时，我们将力求高效和务实，以提升化学教学质量。
主要工作：1. 持续推动初高中新课程的实施，强化教材教法和课堂研究，提炼、优化并推广成功的教学实践经验，进一步拓宽课程改革的思路和措施。
2. 高中化学教师将深入学习和研究“高中化学课程标准”，熟悉新选修教材，为使用新教材做好充分准备，同时积极开展高中新课程的教学研讨活动。
3. 加强初高中毕业班的复习教学研究，提前制定详尽的复习计划，通过研究活动提升复习效率，帮助学生建立自信心，减轻学习负担。
4. 深化课题研究，关注化学探究学习、研究性学习和校本课程的开发。
5. 提升各备课组的集体备课质量，确保集体备课的实效性。
6. 组织初高中学生参加市级和区级的化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，由张旭辉老师公开授课。
____月份：高三教师在一次模拟考试后进行研讨，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开授课。
____月份：举行片初中化学复习研讨会，初三学生参加化学竞赛，汪萍琪老师公开授课。
____月份：高中化学竞赛的报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生校级化学竞赛，史可卫老师公开授课。
____月份：准备各类考试，进行教研组工作总结。
2024年高三化学教研组工作计划样本（二）突破与提升：强化教研活动，促进教师成长与学校发展一、指导思想秉承以人为本的教育理念，以教育科研为驱动力，致力于提升教师的化学专业素养与教学实践能力。
围绕课堂教学，深入开展教学研究及常规管理工作，旨在解决化学教学中的实际问题，提升教学质量。
2024年高三化学教研组工作计划(4篇)
高三化学教研组工作计划一、指导思想本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
3、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。
针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
4、教研组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
5、加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。
配合教务处做好教案的收集与检查。
三、工作措施1、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度2、重视实验教学。
要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化学的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。
3、处理好转差与提优的关系提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。
2024年高中化学教研组工作计划模版（三篇）
2024年高中化学教研组工作计划模版本学期结合我校教务处工作计划，着重抓好以下几方面的工作：一、指导思想坚持____以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践____活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。
二、化学科组建设的工作目标整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。
把校本课程和研究型学习和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。
群策群力研究中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。
三、本学期工作要点（一）教师的专业化发展方面由于我组中青年教师较多，本学期尽快形成以学校骨干教师为主的科组教学教研核心，在教学教研、中考备考、竞赛辅导及研究性学习等各方面起到带头作用，大家共同研究、共同讨论、共同进步。
此外，加强学科组长和备课组长在科组教学管理中的带头作用，积极组织和参与提高课堂教学有效性的教学方法和原创学案的编写工作，以提高备课组老师的业务素质，并要认真准备和提高科组活动和备课组活动质量，利用备课组活动或随堂课时间在校内组织一些说课、赛课活动，以此为契机，进一步提高教学基本功和教材的教学重点和难点的把握等，并强化集体备课机制，每周备课活动要有不同的中心发言人并要全面的认真准备，要细到每节课的教学目标（知识技能、能力培养、科学思想品质方法）都要研究的程度，这样不但能发挥每位教师的智慧，而且全面提升备课组的教学能力保证整体的教学质量共同提升。
（二）教学常规方面的主要工作1、规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。
2024年高中化学教研组工作计划范文（五篇）
2024年高中化学教研组工作计划范文工作指导原则：本学期，我们将遵循县教研室的教研活动计划和____高中____年第一学期教务处的工作计划，明确并强调全体教职员工需严格执行教学常规管理，深入推动教学全过程的优化，积极开展教学策略研究，专注于优化课堂教学，重视新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，强化听课互评活动，确保从每一堂课中获取最大的效益，同时落实学校、教务处及备课组的各项具体工作要求，促进教师个人业务能力的提升，以提高本教研组的整体教学成效。
工作内容及策略：1、持续推进“高一新课改”项目，积极组织教师参与各级新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》的学习研究，重点在于转变教学观念，改革教学方法。
2、强化教研组和备课组建设：①深入教学前线，强化教学研究，全力做好教学支持工作。
各备课组应选择适合的练习题，确保“适应、典型、高效”，使练习题本土化，符合学校的周练计划。
②各备课组长应依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学内容的难点和重点，全组共同探讨教学内容的深浅与拓展程度，确保知识点的教学任务得到切实落实，实现教学的全局把控。
③加强集体备课，关注____年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究，提升复习课的针对性和实效性。
根据县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长应定期检查教师的教学进度和教学计划的执行情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
确定备课组活动的地点和时间，确保教研活动有详细的计划（主题、主讲人及内容安排）和详实的记录。
⑤注重学生个性和特长的培养，加强高中化学学科竞赛研究，组织学生参加本学期的各级竞赛。
⑥加强校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师来校研讨指导。
⑦推动化学课程与信息技术的融合，努力提升教师运用信息技术的能力。
备课组教师应将制作的课件、各阶段考试试卷及分析的电子文档上传至____高中教学网化学组资源库，充分利用信息技术提升教研效果。
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嵩阳高中化学教研组工作计划
一．指导思想
明确要求全组以落实科学发展观为行动指南，以深化课堂教学改革为中心，以加强常态下教学过程的有效性研究为重点，紧密联系教育教学实际，加强学习，深入研究，勇于实践，基于问题解决，致力创新共享,紧抓教学质量的提高，落实学校、教务处的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二．工作内容及措施
1、继续推进“高中新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设
1、加强常规教学，落实集体备课
（1）按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
（2）落实集体备课
以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方
式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析，统一教
案。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究
（1）根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
（2）落实课改与高考要求结合起来
（3）加强新教材实验探究
（4）结合嵩阳高中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考
（1）按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。
（2）专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
（3）加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛
5、准备青年教师化学说课比赛
6、以备课组为单位，加强听课活动。
7、高一高二备考
（1）、按照教学计划，进行教学，制定备课组计划，落实知识的重难点，导学案的制作，题量适中，题型新颖，选题要有针对性，层次性
（2）、搞好双周考的出题，能切实做到有效，对学生的学习真正的检测，考后让学生分析，在集中训练，提高学生的应试水平（3）落实学校提出的教案统一化，争取达到二次备课，落实自习考试化，提高学生自习课的效率，落实作业试卷化，针对学生的
易错点，易混点，整理成试卷，布置成作业，提高学生二次学习和测试的能力。
具体做法：1、备课
（1）集体备课要讨论、研究本周教学内容，并做好活动记录。
（2）各备课组在制定教学计划时，要明确分工，成员要服从组内分工，及时优质地完成任务。
（3）备课组活动必须人人参与讨论，主讲人要将自己的教学设计具体明确地打印出来，分发讨论。
（4）备课组经讨论后，要形成教学内容，教学目标、教学方法、作业与板书设计。
2、评课
（5）备课组在研讨公开课时要积极为开课者提出有益的建议，并做好评课工作。
为老师们二次备课做准备。
3、竞赛
（6）加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加各级各类竞赛。
（7）加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
（8）配合新课改和新高考的要求，抓好研究性学习活动。
4、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平，
（1）抓好青蓝工程，促进青年教师的快速成长。
（2）开展相互听课，组内多讨论，多交流。
撰写教学论文，教学经验和总结。
（3）积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
三．本学期教研组教研主题
如何实现自习考试化和作业考试化
四．本学期教研活动安排
重要教研活动安排
周
次
活动内容
一讨论并制订新学期工作计划，二备课组活动
三化学教学理论学习
四备课组活动
五高三化学公开课(许海民)
六备课组活动
七高二化学公开课(王改华)
八化学新课程标准研讨
九高三化学公开课(许海民)
十备课组活动
十一期中复习研讨
十二期中考试分析会
十三高一化学公开课(王瑞生)
十四校本教材《生活中的化学》研讨
十五高二化学公开课(王改华)
十六备课组活动
十七高一化学公开课(王瑞生)
十八备课组活动
十九教研组常规工作自查
二十期末复习研讨
高二化学反应原理课程纲要
【课程内容】
第一章化学反应与能量变化了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式，了解反应热和焓变的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应；能解释金属发生电化学腐蚀的原因，认识金属腐蚀的危害。
第二章化学反应的方向、限度与速率能用焓变和墒变说明化学反应的方向；了解化学反应速率的定量表示方法，通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律；了解化学平衡常数的含义及其计算，通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释；认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
第三章物质在水溶液中的行为理解弱电解质在水溶液中的电离平衡及影响因素，知道水的离子积常数，了解溶液pH；认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解的主要因素；能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质；了解离子反应的特征；了解中和滴定实验的基本操作。
【课程目标】 1、学会一种方法：通过对假设、猜想设计实验进行
实验探究，掌握探究化学反应原理的基本思路与方法 2、形成一种理念：对化学反应原理的理解与抽象概括，逐步形成化学反应的基本理念——平衡、守恒、强弱转换、物质趋向稳定、主要矛盾等 3、认识定量研究问题的方法：通过对数据去伪存真得出规律，学会分析实验数据与图表，归纳、抽象、概括、推理得出一般规律，并应用这些规律解释身边的问题与现象、设计实验探究问题的本质。
4、掌握一些基本操作：通过中和滴定实验，掌握中和滴定试验的操作方法及误差分析方法 5、了解一些应用：如反应热、电化学、速率平衡、水解等等 6、养成一种态度：形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识。
【课程实施】第一章化学反应与能量变化（7课时） 1.教材重难点分析：学习重点：热化学方程式的书写，原电池和电解池的工作原理。
学习难点：应用盖斯定律进行有关化学反应热的计算，电化学腐蚀发生的条件，电解原理在氯碱工业、精炼铜、电镀、电冶金属等方面的应用。
2.课程实施方案：（1）分组探讨测量热效应的基本思路，通过比较各小组方案得出最佳方案；探讨热化学方程式的书写与盖斯定律的应用（2）分组实验并讨论电解原理，自学电解原理在生产、生活中的应用（3）通过“活动探究”，各组比赛看谁分析的“原电池工作原理”最合理（4）各组课下查阅“化学电源”、“金属腐蚀与防护”的有关知识，写成小论文
第二章化学反应的方向、限度与速率（9课时） 1.教材重难点分析：学习重点：化学反应速率的概念及表示方法，影响化学反应速
率及化学平衡状态的因素。
学习难点：化学反应速率和化学平衡在调控生活、生产和科学研究领域中的重要作用，化学平衡常数的应用，化学平衡的计算。
2.课程实施方案：（1）分组写出自然界中的一些自发变化，归纳自发变化的一般规律，与化学自发反应的条件作对比（2）分析“化学反应的限度”所给数据得出规律，各组比赛谁得出的规律多（3）通过探究实验、分析图表各组比赛谁归纳的最科学（4）通过自学“工业合成氨”，总结工业合成中需考虑的因素第三章物质在水溶液中的行为（7课时） 1.教材重难点分析：学习重点：理解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离、盐的水解等的概念，弱电解质的电离平衡，溶液中离子浓度大小比较。
学习难点：PH的简单计算，电离常数、溶度积常数的应用。
2.课程实施方案：（1）分组实验“溶液的导电实验”，探讨不同电解质在水中的存在形式，结合化学平衡写出弱电解质的电离平衡常数、水的离子积、探讨影响弱电解质电离的因素（2）分组比赛计算溶液pH （3）结合化学平衡讨论CH3COONa、NH4Cl溶于水后都会引起哪些变化，各组比赛谁写出的多；探讨影响水解平衡的因素（4）结合已有的平衡知识，探讨沉淀溶解平衡与离子反应，分别比赛归纳离子反应的方向（5）分组比赛谁滴定更准确，各组分析误差产生的原因。