(完整版)高中化学教研组工作计划
2024年高中化学教研组工作计划参考范本（4篇）
高中化学教研组工作计划参考范本指导思想以县教研室教研活动计划和____高中____年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂____分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注____年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
2024年高中化学教研组工作计划范例（4篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例指导思想以县教研室教研活动计划和____高中____年第一学期教务处工作计划为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂____分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的提高,提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作。
积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对《高中化学新课程标准》学习和研究,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化,响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握。
③加强集体备课活动,关注____年化学高考与化学会考,结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析,加强对高三课堂教学和总复习的研究指导,组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度,教学计划的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,提高教师信息技术运用能力。
2024年高中化学教研组工作计划（4篇）
2024年高中化学教研组工作计划一、前言2024年是高中化学教研组的关键一年，面临着学科改革和高考改革带来的新挑战。
为了提高教学质量，全面提升学生素质，制定本工作计划，明确目标和任务，提供指导和保障。
二、总体目标1.深入学习贯彻党的教育方针，全面落实国家和省市教育政策，做好高中化学学科的教学工作。
2.积极适应新课程标准和高考改革要求，提高学科教学质量和教学效果。
3.培养学生的创新意识和实践能力，为高考及未来的学习与发展打下坚实基础。
4.加强师资建设和团队建设，形成教师合作研究、资源共享的良好氛围。
三、重点任务1.认真研读教材、教辅和相关教学参考资料，理解新课程标准的要求，明确教学目标和任务。
2.围绕核心素养、重点难点和能力培养，研究教学理念与方法，制定科学合理的教学方案，并及时调整完善。
3.组织教研活动，开展教师间的互动交流，共享教学经验和教学资源。
4.加强学生实践能力的培养，组织实验教学、科技创新和科学竞赛等活动。
5.关注学生的学习情况和发展需求，制定个别辅导和复习计划，提高学生的学习效果。
6.加强高层次人才的培养和引进，提升教师的教学水平和科研能力。
7.做好教材的讲评工作，提供优质的教学资源和学习材料。
8.加强与学校其他科目、教育科研机构的协作交流，互相借鉴、取长补短。
四、工作计划1.开展教研活动（1）组织针对新课程标准的培训和教研讨论，加强对新课程的理解和掌握。
（2）针对学科前沿的热点问题，开展专业学术讲座和研究活动。
（3）举办区域化教研活动，组织教师观摩课、示范课和案例分享会等。
（4）建立教师工作室，提供教学、备课和教研的场所和平台。
2.优化课程设置（1）根据高考改革要求，调整和优化学科知识结构和课程设置。
（2）重视培养学生的实践能力和创新意识，增加实践性教学的比重。
（3）强化综合素质评价，建立和完善学科发展档案。
3.优化教学方法（1）探索灵活多样的教学方法，注重启发式教学和探究式学习。
2024年高中化学教研组工作计划模版（3篇）
2024年高中化学教研组工作计划模版一、目标定位旨在提升本教研组的教学效能，通过素质的增强，实现整体教学效果的优化。
二、工作内容及策略1、持续推进“三学模式”教学，鼓励教师参与各级新课改培训，深入学习《高中化学新课程标准》，以四星高中为新起点，着重教学观念的更新与教学方式的改革。
2、强化教研组和备课组建设①深入教学实践，加强教学研究，提供高效的教学服务。
②依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学重难点，统一探讨教学内容的深度与广度，确保知识点的教学连贯性。
③加强集体备课，关注年度化学高考与学业水平测试，结合新课改加强高考、学测研究，提升复习课的针对性和实效性。
④备课组长需定期检查教学进度和计划执行情况，确保教学常规的执行。
⑤注重学生个性化培养，加强学科竞赛辅导，组织各级竞赛。
⑥增进校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师交流研讨。
⑦整合化学课程与信息技术，提升教师信息技术应用能力，完善教学资源库，配合教务处进行电子教案的管理。
3、加强个性化培训，提升青年教师能力①提供教育理论、教学研究等参考资料，支持教师专业发展。
②开展“磨课”活动，鼓励相互听课和讨论，定期撰写教学论文和反思。
③组织业务培训，学习现代教学理论和技术，提升青年教师适应新课改的能力。
4、深化课题研究与校本课程开发①转变教育观念，优化课堂结构，提升教学质量，为新一轮课改做好准备。
②挖掘实验教学潜力，完善实验教材和选修课校本教材，实现实验教学系统化。
③加强教育理论学习，每位教师阅读相关书籍并应用于实践，提升理论水平。
5、优化实验与现代教育技术应用强调化学实验教学的重要性，确保演示实验的全面开展，提升分组实验质量，探索课外实验的增加。
6、落实骨干教师教学竞赛按照学期行事历，有序开展各项教学活动，包括达标验收、试题研究、公开课、课件大赛、原创题大赛等。
7、学期总结与评估对教研组各项活动进行总结，评估教学效果，为下学期工作提供参考。
2024年高中化学教研组工作计划模版（二）一、指导思想高一下学期是学生高中学业发展的关键阶段。
高中化学教研组工作计划例文(4篇)
高中化学教研组工作计划例文一、指导思想认真____《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。
二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体计划如下：⑴高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最佳的教学效果和教学方法。
在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。
在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。
2024年高中化学教研组工作计划（7篇）
2024年高中化学教研组工作计划一、前言2024年是高中化学教研组的关键一年，面临着学科改革和高考改革带来的新挑战。
为了提高教学质量，全面提升学生素质，制定本工作计划，明确目标和任务，提供指导和保障。
二、总体目标1.深入学习贯彻党的教育方针，全面落实国家和省市教育政策，做好高中化学学科的教学工作。
2.积极适应新课程标准和高考改革要求，提高学科教学质量和教学效果。
3.培养学生的创新意识和实践能力，为高考及未来的学习与发展打下坚实基础。
4.加强师资建设和团队建设，形成教师合作研究、资源共享的良好氛围。
三、重点任务1.认真研读教材、教辅和相关教学参考资料，理解新课程标准的要求，明确教学目标和任务。
2.围绕核心素养、重点难点和能力培养，研究教学理念与方法，制定科学合理的教学方案，并及时调整完善。
3.组织教研活动，开展教师间的互动交流，共享教学经验和教学资源。
4.加强学生实践能力的培养，组织实验教学、科技创新和科学竞赛等活动。
5.关注学生的学习情况和发展需求，制定个别辅导和复习计划，提高学生的学习效果。
6.加强高层次人才的培养和引进，提升教师的教学水平和科研能力。
7.做好教材的讲评工作，提供优质的教学资源和学习材料。
8.加强与学校其他科目、教育科研机构的协作交流，互相借鉴、取长补短。
四、工作计划1.开展教研活动（1）组织针对新课程标准的培训和教研讨论，加强对新课程的理解和掌握。
（2）针对学科前沿的热点问题，开展专业学术讲座和研究活动。
（3）举办区域化教研活动，组织教师观摩课、示范课和案例分享会等。
（4）建立教师工作室，提供教学、备课和教研的场所和平台。
2.优化课程设置（1）根据高考改革要求，调整和优化学科知识结构和课程设置。
（2）重视培养学生的实践能力和创新意识，增加实践性教学的比重。
（3）强化综合素质评价，建立和完善学科发展档案。
3.优化教学方法（1）探索灵活多样的教学方法，注重启发式教学和探究式学习。
完整版高中化学教研组工作计划5篇
高中化学教研组工作计划 5 篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文 , 也是应用写作的一个重头戏。
机关、集体、企事业单位的各级机构，对一准期间的工作开初作出安排和打算时，都要拟定工作计划，用到“工作计划”这类公文。
工作计划实质上有好多不同样种类，它们不仅有时间长短之分，并且有范围大小之别。
从计划的详细分类来讲，比较长远、弘大的为“规划”，比较贴近、详细的为“安排”，比较繁琐、全面的为“方案”，比较简短、概括的为“重点”，比较深入、认真的为“计划”，比较大概、雏形的为“假想”，无论何种称呼，这些都是计划文种的范围。
高中化学教研组工作计划5篇(一)我组联合学校坚固、发展、创新的发展思路, 本学期工作计划以下 :一、增强组风建设 :化学组素有团结、合作、进步的好传统, 这也是我们引认为荣的风气, 但在讲课研究及论文宣布、争创更高层次上还要更上一层楼, 所以本学期我们针对这方面做以下计划 :1、每位老师在思想上以尊贵人品标准和职业道德要求自己 , 立足现实 , 敬业爱岗 , 在形象年中有个更好的形象。
2、踊跃进行研究和实践提高课堂效率的门路 , 不停累积经验 , 提高有效讲课的有效性 , 在备课组内互相交流 , 每两礼拜商议一次 , 做到有内容、有计划。
3、将讲课教育实践的经验和意会进行总结, 提高成文字 , 提高教科研水平, 形成良性循环。
4、中青年教师踊跃参加学校和市教研室举办的各种比赛, 在比赛中得以迅速成长 , 真切成为可依靠的力量。
二、增强青年教师的培育:1、各备课组进行同题开课。
详细工作是在三个年级中每个年级开2-3节课 , 共 8-12 节课 , 三各种类 : 进校一年的教师开报告课, 进校 2-5 年的教师开研究课 , 进校 5 年以上的开示范课。
2、半学期检查一次青年教师的讲课笔录, 并请资深教师恩赐议论。
3、让青年教师踊跃参加校、市级的各种讲课比赛, 以踊跃向上的心态和热情有意识地锻炼自己。
2024年高中化学教研组工作计划(三篇)
2024年高中化学教研组工作计划一、指导思想根据清新区第三中学教导处____-____学年度第一学期的工作计划及提出的工作思路和工作要求，以提高教学质量为目标,以提高课堂教学效率为重点，以提高教师业务水平为核心，加强教学教研工作的管理与指导，坚持“求真求善，悦己悦人”的办学理念，促进我校高中化学教师的教育教学质量持续和稳步提高。
二、教研工作目标1、教学质量要稳中有升。
本学期，高一、高二化学期末统考各学科平均分排名，总分进入全县前____名、____名的学生人数在县四间普通高中列首位；高三高考备考化学成绩争取省市的各次统考中都有大批突出者。
2、学科竞赛成绩：化学学科高一高二都有一个全国的高中化学学科竞赛和高一有一个县级综合科比赛，打好基础，加强辅导，争取在上学年竞赛取得重大突破的基础上，成绩要巩固提高，获奖人数、层次排四间普通高中第一。
3、全体教师的教学教研水平有较大提高。
三、教研组基本情况分析本学期高中化学教师共有____人，本科学历____人；中学高级职称____人，中学一级职称____人，中学二级职称____人。
高三级教师____人，高二级教师____人，高一级教师____人；实验室是米钰老师负责管理。
每个年级都是由骨干老师和青年老师的组合，以老带新，相互学习相互成长。
四、教研工作和主要措施（一）、建立试题课件库：在这学期，科组计划继续完善每个年级的试题库及课件库。
隔周一次（周五上午）的教研组教研活动的内容之一，就是试题交流时间，高三老师会将月考及诊断试题与高一、高二交流，有外校资源的老师也将其它学校好的试题与组内老师交流，并存入试题库。
（二）、加强青年教师和骨干教师的培养及业务培训，提高全组综合实力：按照学校教导处本学期的布置，努力完成各项指标。
积极开展专题学习、教研活动：本学期开设五个专题学习：其中教研组开设五个，分别为：中小学如何开展教研课题研究；初写化学论文的几个注意问题；提高化学教学开放度；变式教学在化学学课堂教学中的作用。
2024年高中化学教研组工作计划范本(五篇)
2024年高中化学教研组工作计划范本一、指导思想和目标1.坚决____江苏省“五个严格”，苏州市“三项规定”的精神，积极探索减负增效工作。
2.在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组教师的集体力量，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个年级的教学工作。
____把新课程理念落实到具体工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。
4.根据三个年级不同教学任务和目标，注重对三个年级教学的迥异性，圆满完成三个年级的学科教学任务。
5.采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础。
二、主要工作思路教研组成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮课程改革中去，注重培养学生良好的道德品质，提高自身的职业道德，为“高效课堂、有效教学”的教学目标、全面提升学科教育质量而努力1.加强教育理论学习，提高教师理论修养组织各备课组认真学习化学课程标准、考试说明等，同时由组中教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态。
提高对教育的认识。
2.狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量⑴各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。
树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取长补短，发挥集体智慧，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。
⑵各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，交流，及时反馈信息，及时调整教学方法和策略，采取灵活的教学方法，因材施教。
⑶教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、说课比赛、写教案比赛、教育讲座等。
努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻教师迅速成长。
2024年高中化学教研组工作计划范本（3篇）
2024年高中化学教研组工作计划范本一、指导思想认真____《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的基础上，进一步完善“以学生发展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革，坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究，积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善，并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点，做好“研究、指导、服务”工作的质量，为全面提升我校化学教学质量，提高全体学生的化学科学素养而努力工作。
二、教研措施1、重点推动化学学科的校本作业编制工作，提高课堂教学效率校本作业关系到提高课堂教学质量，要高度重视，具体计划如下：⑴高一、高二全体化学教师参与编制，各章节任务分配到人按课时编制作业，原则上由各年级备课组长负责和监督。
⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中，配合学校订制的教辅资料，加强学生对化学知识的学习，提高课堂教学效率。
⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外，还要有规定的格式，并印制出纸质的课时作业，实际使用后并加以修正和完善，找出最佳的教学效果和教学方法。
在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业，同时修订上一周的课时作业内容，以备下一届高一使用。
2、加强个性化教研活动，努力提高全校化学教师的教学业务素质⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。
在期中考试前进行宣传动员工作，与实验室的实验员共同准备，在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合，然后具体落实到位。
⑵结合学校教学开放周，组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动，进一步开展专题教学研究活动，主要是针对“学生与教材”的问题、或实验教学的问题，或现代教学手段的辅助问题，或新观念的渗透问题等，加以针对性的研究。
2024年高中化学教研组工作计划范例（三篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、目标定位旨在提升本学科组的整体教学成效，确保教育质量的稳步提高。
二、工作内容及策略1、持续推行“三学模式”教学，积极推动教师参与各级高中新课程改革的学习和培训，深入研究《高中化学新课程标准》，以四星高中为新起点，着重推动教学观念的更新和教学方法的改革。
2、强化教研组和备课组建设①深入教学前线，加强教学研究，全力做好教学服务工作。
②各备课组依据《课程标准》和《学科指导意见》确定教学难点和重点，共同探讨教学内容的深度与广度，确保知识点的教学任务得到有效落实，实现教学的全局把控。
③加强集体备课，密切关注当年的化学高考和学业水平测试，结合新课改加强高考、学测的研究，提高复习课的针对性和实效性。
④备课组长定期检查教学进度和教学计划的执行情况，确保教学常规的执行，包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈的制定。
⑤注重学生个性化和特长的培养，加强学科竞赛研究，组织学生参加各级竞赛。
⑥增进校际交流，组织教师外出学习或邀请其他学校教师进行研究指导。
⑦整合化学课程与信息技术，提升教师信息技术应用能力，备课组教师需将制作的课件、考试试卷及分析电子文档上传至校内资源库，充分利用信息技术提升教研效果。
配合教务处做好电子教案的收集与检查工作。
3、加强个性化培训，提升青年教师能力①为教师提供教育理论、教学研究等类型的参考资料。
②开展“磨课”活动，鼓励相互听课和讨论，撰写教学论文和教学反思，每周提交一篇教学心得或反思。
③鼓励教师参加业务培训，学习现代教学理论和技术，通过各类教学比赛和研讨活动，促进青年教师适应新课改的教学工作，推动专业成长。
4、深化课题研究和校本课程开发更新教育观念，优化课堂结构，提高教学质量。
成立课改研究小组，组织教师进行新课程改革的理论学习，为新课改的全面实施做好准备。
深化“实验引导，探究式教学”，挖掘实验教学潜力，完善实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发，使实验教学系统化。
高中化学教研组工作计划范文(三篇)
高中化学教研组工作计划范文以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。
同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组教师，尤其是我组青年教师的专业知识和技能。
为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划。
一、工作目标1、加强理论学习，深入推进新课程改革全组化学教师要继续加强对新课程标准的学习和研究。
积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。
围绕“引导探究”教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学模式。
2、加强教研活动，努力提高全组教师的教学业务素质。
二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：(1)教师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求。
(2)合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。
(3)适当布置作业，并定时检查。
(4)各班开设实验课____次。
2、工作思路(1)强化质量意识，向课堂要效率。
本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。
教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。
备课组活动是提高整体教学质量的关键。
备课组活动要切实做到四定：(1)定人;(2)定点;(3)定时;(4)定内容。
并做到有记录，有实效。
此项工作由各备课组讨论出具体的操作细节，制定出详细的工作计划，上交共公部和教研组备案、备查。
配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。
2024年高中化学教研组工作计划范例（3篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、指导思想与目标1. 坚决贯彻江苏省“五个严格”与苏州市“三项规定”的精神，积极探索减负增效的有效途径。
2. 在学校教育部门的正确领导之下，依靠全体教师的共同努力，充分发挥团队协作精神，脚踏实地地推进三个年级的教学工作。
3. 将新课程理念融入实际教学活动中，着力加强教风、学风与组风建设，细致完善教学与管理流程，力求提升学科教学质量。
4. 针对三个年级的教学任务与目标，重视各年级教学特色的差异，确保圆满完成学科教学任务。
5. 通过多样化方法与措施，努力提升学业成绩不佳学生的学习成效，为整体成绩的提升奠定基础。
二、主要工作思路教研组成员将深入学习教育教学理论，积极参与新一轮课程改革，注重培养学生的优秀道德品质与提升自我职业道德，朝着“高效课堂、有效教学”的目标努力，以全面提升学科教育质量。
1. 加强教育理论学习，提升教师理论素养组织各备课组深入学习化学课程标准、考试说明等，同时邀请组内教育硕士进行讲座，分享国内外教育先进理念，增强对教育本质的理解。
2. 狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量（1）各备课组成员深入研究新教材，明确各单元的重点与难点，并掌握如何凸显重点、突破难点。
认真执行备课、上课、作业批改、考试组织、课后辅导及科研活动等教学环节，树立全局观念，实现教学资源的统一配置，相互听课，共享集体智慧，达成高效教学目标。
（2）利用周六上午两个小时，以备课组为单位，对一周教学情况进行汇总分析，及时交流反馈，调整教学策略，灵活施教，因材施教。
（3）在备课组活动基础上，组织全组性的教学研究活动，如公开课、说课比赛、教案撰写比赛及教育讲座等，提升全体教师的教学能力，尤其助力年轻教师迅速成长。
（4）进一步完善教学资源库，建立教研组题库和自制多媒体教学课件，充分利用现代教育技术，创造多样化的课堂教学环境，提升课堂效率。
（5）重视因材施教，加强课外辅导，重点关注学生的提升与补差工作，实施分层次教学，实现差异化教学效果的提升，力求全面丰收。
高中化学教研组工作计划(四篇)
高中化学教研组工作计划1、加强常规教学，落实集体备课(1)按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2)落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2)落实课改与高考要求结合起来(3)加强新教材实验探究(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考(1)按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2)专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3)加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛5、准备青年教师化学说课比赛6、以备课组为单位，加强研究课活动。
高中化学教研组工作计划（二）为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。
落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作。
探索教学常规管理的新思路、新方法。
特制定下计划。
一、指导思想继续____国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。
认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。
坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。
坚持充分发挥备课组的作用。
加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施，确保我校的化学教学效果。
2024年高中化学教研组工作计划范例（5篇）
2024年高中化学教研组工作计划范例一、指导思想高一下学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。
一方面学生要能顺利完成高一教材内容，另一方面学生还要面临升高二前选报分科的准备。
从充分考虑学生的实际出发，我们高一化学教师在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作。
配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。
同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的化。
二、目标1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次，努力实现“争二保三”的目标。
2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率。
3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。
三、实施目标的具体措施：1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透。
通过《高中化学课程标准》的学习，____“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。
平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。
2、每周定时进行备课组活动，尽早发现问题，及时讨论及时解决。
提高备课组活动的质量，努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。
另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言。
3、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课。
在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案。
4、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求。
2024年高中化学教研组工作计划例文（6篇）
高中化学教研组工作计划例文指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面____新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。
本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。
主要工作：1.继续做好初、高中的新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。
____组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。
3.加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。
____组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉老师公开课。
____月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开课。
____月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪老师公开课。
____月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），史可卫老师公开课。
____月份：迎接各类考试，教研组工作总结。
高中化学教研组工作计划例文（二）以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组教师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。
高中化学教研组工作计划(7篇)
高中化学教研组工作计划高中化学教研组工作计划篇1指导思想以县教研室教研活动计划和xxxx高中xxxx学年第一学期教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂40分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
工作内容及措施1、继续推进“高一新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
各备课组选择有效的学生练习题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化，响应学校的周练计划。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注xxxx年化学高考与化学会考，结合新课改加强高考会考研究。
拉高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
2024年高三化学教研组工作计划样本（5篇）
2024年高三化学教研组工作计划样本指导思想：本学期，化学教研组遵循武进区教研室和常州市教研室的指导，坚持以“三个面向”为指导原则，全面贯彻新课程理念，深化课程改革。
我们将致力于开展有实效性的教研活动，以专业指导与学术研讨并行，兼顾普遍性和针对性。
教师们将以课程改革为核心，以课题研究为引领，深入学习新理论，用新观念优化教学方法，特别是在提升为学生学习化学提供高效服务方面实施具体举措。
在进行教研活动时，我们将力求高效和务实，以提升化学教学质量。
主要工作：1. 持续推动初高中新课程的实施，强化教材教法和课堂研究，提炼、优化并推广成功的教学实践经验，进一步拓宽课程改革的思路和措施。
2. 高中化学教师将深入学习和研究“高中化学课程标准”，熟悉新选修教材，为使用新教材做好充分准备，同时积极开展高中新课程的教学研讨活动。
3. 加强初高中毕业班的复习教学研究，提前制定详尽的复习计划，通过研究活动提升复习效率，帮助学生建立自信心，减轻学习负担。
4. 深化课题研究，关注化学探究学习、研究性学习和校本课程的开发。
5. 提升各备课组的集体备课质量，确保集体备课的实效性。
6. 组织初高中学生参加市级和区级的化学竞赛。
日程安排：____月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，由张旭辉老师公开授课。
____月份：高三教师在一次模拟考试后进行研讨，初三化学竞赛报名，朱国英老师公开授课。
____月份：举行片初中化学复习研讨会，初三学生参加化学竞赛，汪萍琪老师公开授课。
____月份：高中化学竞赛的报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生校级化学竞赛，史可卫老师公开授课。
____月份：准备各类考试，进行教研组工作总结。
2024年高三化学教研组工作计划样本（二）突破与提升：强化教研活动，促进教师成长与学校发展一、指导思想秉承以人为本的教育理念，以教育科研为驱动力，致力于提升教师的化学专业素养与教学实践能力。
围绕课堂教学，深入开展教学研究及常规管理工作，旨在解决化学教学中的实际问题，提升教学质量。
高中化学教研组计划(15篇)
高中化学教研组计划(15篇)高中化学教研组计划篇1一、指导思想以县教研室教研活动计划和__高中__学年第二学期教务处工作计划，为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容及措施1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。
②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，关注化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。
提高复习课的针对性、实效性。
针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。
备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
各备课组老师制作的课件、各阶段的`考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。
2024年高中化学教研组工作计划模版（三篇）
2024年高中化学教研组工作计划模版以新课程和新教学模式为导向，紧密依托学校教务处本学期的工作规划，全体化学教研组教师应严格遵循教学常规，深化并优化教学全过程，致力于提升化学学科的教学质量，全面培养学生的各项能力，为提升学生的综合素养及向社会输送全面发展的人才贡献力量。
同时，需积极开展教学策略研究，聚焦于优化课堂教学，强化教研课题的探索，强化课堂管理，并通过听课互评活动，全面提升全组教师，特别是青年教师的专业素养与技能。
为确保学校各项要求的有效落实，特于本学期初制定以下工作计划：一、工作目标1. 强化理论学习，深入推动新课程改革全体化学教师应持续深化对新课程标准的学习与研究，积极组织多样化的业务学习活动，加强教学研究，强化课程意识，以最新的知识、理念、工作意识、教学策略和教学方法，适应学生变化的需求。
围绕“引导探究”教学方法，探索并实践多样化的教学模式。
2. 加强教研活动，提升全组教师的教学业务能力二、工作内容与工作思路1. 工作内容本学期教研组工作的重点如下：（1）教师应依据教务处的学科计划，继续深化教材教法与课堂教学的研究，定期组织多样化的学习活动，精心规划每一节课的教学方案，积极探索新颖的教学思路与方法，以培养学生的综合能力，满足新时代的要求。
（2）合理分配各班级化学教学任务，确保教学工作的圆满完成。
（3）合理安排作业，并定期进行作业检查。
（4）各班级需开设指定次数的实验课程。
2. 工作思路（1）强化质量意识，提升课堂教学效率。
本学期将继续贯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项要求。
教研组以备课组为核心，全面展开化学学科的教学工作。
备课组活动需严格遵循“四定”原则：定人、定点、定时、定内容，并确保活动有记录、有实效。
各备课组需讨论并制定详细的工作计划，提交公共部和教研组备案。
同时，需配合学校的规定，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作的检查，确保教学工作的系统性、计划性和实效性。
教研组应每两周至少举行一次教研活动，明确课题、授课人、时间、地点及班级，做好听课记录和意见交流，以促进教师间的相互学习与提升。
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嵩阳高中化学教研组工作计划
一．指导思想
明确要求全组以落实科学发展观为行动指南，以深化课堂教学改革为中心，以加强常态下教学过程的有效性研究为重点，紧密联系教育教学实际，加强学习，深入研究，勇于实践，基于问题解决，致力创新共享,紧抓教学质量的提高，落实学校、教务处的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二．工作内容及措施
1、继续推进“高中新课改”工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组和备课组的建设
1、加强常规教学，落实集体备课
（1）按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
（2）落实集体备课
以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方
式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析，统一教
案。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究
（1）根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
（2）落实课改与高考要求结合起来
（3）加强新教材实验探究
（4）结合嵩阳高中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考
（1）按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实；选题做到典型性、针对性，前瞻性。
（2）专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
（3）加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛
5、准备青年教师化学说课比赛
6、以备课组为单位，加强听课活动。
7、高一高二备考
（1）、按照教学计划，进行教学，制定备课组计划，落实知识的重难点，导学案的制作，题量适中，题型新颖，选题要有针对性，层次性
（2）、搞好双周考的出题，能切实做到有效，对学生的学习真正的检测，考后让学生分析，在集中训练，提高学生的应试水平（3）落实学校提出的教案统一化，争取达到二次备课，落实自习考试化，提高学生自习课的效率，落实作业试卷化，针对学生的
易错点，易混点，整理成试卷，布置成作业，提高学生二次学习和测试的能力。
具体做法：1、备课
（1）集体备课要讨论、研究本周教学内容，并做好活动记录。
（2）各备课组在制定教学计划时，要明确分工，成员要服从组内分工，及时优质地完成任务。
（3）备课组活动必须人人参与讨论，主讲人要将自己的教学设计具体明确地打印出来，分发讨论。
（4）备课组经讨论后，要形成教学内容，教学目标、教学方法、作业与板书设计。
2、评课
（5）备课组在研讨公开课时要积极为开课者提出有益的建议，并做好评课工作。
为老师们二次备课做准备。
3、竞赛
（6）加强对学生个性和特长的培养。
加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加各级各类竞赛。
（7）加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
（8）配合新课改和新高考的要求，抓好研究性学习活动。
4、加强对青年教师的培养，提高教师的业务水平，
（1）抓好青蓝工程，促进青年教师的快速成长。
（2）开展相互听课，组内多讨论，多交流。
撰写教学论文，教学经验和总结。
（3）积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
三．本学期教研组教研主题
如何实现自习考试化和作业考试化
四．本学期教研活动安排
重要教研活动安排
周
次
活动内容
一讨论并制订新学期工作计划，二备课组活动
三化学教学理论学习
四备课组活动
五高三化学公开课(许海民)
六备课组活动
七高二化学公开课(王改华)
八化学新课程标准研讨
九高三化学公开课(许海民)
十备课组活动
十一期中复习研讨
十二期中考试分析会
十三高一化学公开课(王瑞生)
十四校本教材《生活中的化学》研讨
十五高二化学公开课(王改华)
十六备课组活动
十七高一化学公开课(王瑞生)
十八备课组活动
十九教研组常规工作自查
二十期末复习研讨
高二化学反应原理课程纲要
【课程内容】
第一章化学反应与能量变化了解化学反应中能量转化的原因及常见的能量转化形式，了解反应热和焓变的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应；能解释金属发生电化学腐蚀的原因，认识金属腐蚀的危害。
第二章化学反应的方向、限度与速率能用焓变和墒变说明化学反应的方向；了解化学反应速率的定量表示方法，通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律；了解化学平衡常数的含义及其计算，通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释；认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
第三章物质在水溶液中的行为理解弱电解质在水溶液中的电离平衡及影响因素，知道水的离子积常数，了解溶液pH；认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解的主要因素；能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质；了解离子反应的特征；了解中和滴定实验的基本操作。
【课程目标】 1、学会一种方法：通过对假设、猜想设计实验进行
实验探究，掌握探究化学反应原理的基本思路与方法 2、形成一种理念：对化学反应原理的理解与抽象概括，逐步形成化学反应的基本理念——平衡、守恒、强弱转换、物质趋向稳定、主要矛盾等 3、认识定量研究问题的方法：通过对数据去伪存真得出规律，学会分析实验数据与图表，归纳、抽象、概括、推理得出一般规律，并应用这些规律解释身边的问题与现象、设计实验探究问题的本质。
4、掌握一些基本操作：通过中和滴定实验，掌握中和滴定试验的操作方法及误差分析方法 5、了解一些应用：如反应热、电化学、速率平衡、水解等等 6、养成一种态度：形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识。
【课程实施】第一章化学反应与能量变化（7课时） 1.教材重难点分析：学习重点：热化学方程式的书写，原电池和电解池的工作原理。
学习难点：应用盖斯定律进行有关化学反应热的计算，电化学腐蚀发生的条件，电解原理在氯碱工业、精炼铜、电镀、电冶金属等方面的应用。
2.课程实施方案：（1）分组探讨测量热效应的基本思路，通过比较各小组方案得出最佳方案；探讨热化学方程式的书写与盖斯定律的应用（2）分组实验并讨论电解原理，自学电解原理在生产、生活中的应用（3）通过“活动探究”，各组比赛看谁分析的“原电池工作原理”最合理（4）各组课下查阅“化学电源”、“金属腐蚀与防护”的有关知识，写成小论文
第二章化学反应的方向、限度与速率（9课时） 1.教材重难点分析：学习重点：化学反应速率的概念及表示方法，影响化学反应速
率及化学平衡状态的因素。
学习难点：化学反应速率和化学平衡在调控生活、生产和科学研究领域中的重要作用，化学平衡常数的应用，化学平衡的计算。
2.课程实施方案：（1）分组写出自然界中的一些自发变化，归纳自发变化的一般规律，与化学自发反应的条件作对比（2）分析“化学反应的限度”所给数据得出规律，各组比赛谁得出的规律多（3）通过探究实验、分析图表各组比赛谁归纳的最科学（4）通过自学“工业合成氨”，总结工业合成中需考虑的因素第三章物质在水溶液中的行为（7课时） 1.教材重难点分析：学习重点：理解电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离、盐的水解等的概念，弱电解质的电离平衡，溶液中离子浓度大小比较。
学习难点：PH的简单计算，电离常数、溶度积常数的应用。
2.课程实施方案：（1）分组实验“溶液的导电实验”，探讨不同电解质在水中的存在形式，结合化学平衡写出弱电解质的电离平衡常数、水的离子积、探讨影响弱电解质电离的因素（2）分组比赛计算溶液pH （3）结合化学平衡讨论CH3COONa、NH4Cl溶于水后都会引起哪些变化，各组比赛谁写出的多；探讨影响水解平衡的因素（4）结合已有的平衡知识，探讨沉淀溶解平衡与离子反应，分别比赛归纳离子反应的方向（5）分组比赛谁滴定更准确，各组分析误差产生的原因。