高二年级2011年11月10日中段考试语文试卷(
2011年北京普通高中会考语文真题及答案
2011年北京普通高中会考语文真题及答案一（10分。
共5道小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A.驰骋(chSng)•迸发(bing)■返璞归真（bti）■B.缜密(zh6n)•面颊(jid)■危如累卵（16i）•C.吮吸(rOn)■涟漪(yl)■获益匪浅（fOi）•D.校对(xido)胆怯(qu6)提纲挈领（qiO）2.对下列词语中加点字的解说，不正确的一项是• • •A.条分缕析：“析s篆书写作SL从字形分析，指用斧（斤）劈开木头。
词语中“析” 的意思由此而来，意为“剖析”。
'‘缕析”，意思是详细地分析。
B.残羹冷炙：“炙S篆书写作殒。
从字形分析，指肉（夕）在火上烤。
词语中的“炙笃意为烤熟的肉。
“冷炙”，泛指已凉的饭菜。
C.追亡逐北：“北S篆书写作爪。
从字形分析，指两个人背对背而立。
词语中的“北S 意为北方。
'‘逐北”，意思是向北方追击。
D.无本之木：“本S篆书写作用。
从字形分析，指树木的根。
词语中的“本”用的就■是这个意思。
“无本之木”比喻没有基础的事物。
3•根据下而语段内容，分别填入横线处的语句，最恰当的一项是远远望去，水从一片緑色的灌木林流出来，①，②，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上，深谷中，飞扬起一片水雾。
然而走近瀑布，抬头仰望，③，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。
4.下列文学常识表述有误的一项是• •A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
B.陶潜，东晋诗人，他向往田恫生活，《归去来兮辞》表现了他归隐田园时的欣喜之情。
C.《再别康桥》的作者是现代诗人、散文家徐志摩。
他是“新月派”诗歌代表人物之一。
D.巴尔扎克是19世纪徳国文学大师之一，他的小说深刻地反映了变革时期的社会生活。
5.下列句子与原文完全相同的一项是A.桃李罗堂前，鸡鸣桑树颠。
（陶渊明《归园出居》）B.元嘉草草，封狼居胥，贏得仓皇而顾。
（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）C.层峦耸翠，上出重宵：飞阁流丹，下临无地。
2011年高考新课标全国卷语文试题(附答案和详细解析)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。
不过士大夫献诗，是特地做了给乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶级的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。
“贼诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“贼诗言志”。
这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻成暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。
2011年人教版高二语文第二学期期中考试试卷
高二语文第二学期期中考试试卷一、课内阅读（一）阅读并回答下列问题六国论六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰，弊在赂秦也。
”秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之年得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有取胜，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之；洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将锋在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣；以事秦之心礼天下之奇才；并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
1、下列句中加点字字形读音．．．．全部正确的一项是（）A．洎．（jÌ）牧以谗诛，邯郸．．(gāndān)为郡B．大车无倪．(nÍ)，小车无钺．(yuè) C．又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯．(．shŭn)，亦遂增胜D．其莳．（shĭ）也若子，其置也若弃2、下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）A．六国互．丧：交互子孙视．之不甚惜：对待B．思厥先．祖父：对已去世尊长的敬称率．赂秦耶：全部，一概C．至丹以荆卿为计始速．祸焉：迅速终继五国迁．灭：改变D．后秦击赵者再．：第二次苟．以天下之大：如果3、选出加点字活用现象相同的一组（）A．日．削月．割，以趋于亡强者夭而病者全．乎B．驼业．种树李牧连却．之C．不有佳咏．，何伸雅怀一夫夜．呼D．忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身以弱．天下之民4、下列文言句式不．相同的一组是（）A．赵尝五战于秦庄宗受而藏之于庙B．而智勇多困于所溺而为秦人积威之所劫C．夫天地者，万物之逆旅也梁，吾仇也；燕王，吾所立D．祸患常积于忽微且何谓阁子也5、下列加点的词古今意义相同的一项是（）A．岂非人事．．而已．．哉B．不抑耗其实C．室仅方丈．．以组．．，可容一人居D．视方其系燕父子6、翻译下列句子（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
2011年高二语文期中考试试题
六安二中2011-2012年度第一学期高二年级期中考试语文试题分值150分时间150 分钟命题：丁为敏审题：侯方胜2011-11-8一、（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔写汉字。
”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。
虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等，“提笔忘字”却并非偶尔。
此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘了的字。
“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。
御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。
生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。
然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。
这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。
倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。
作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。
”可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。
今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。
因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。
2011高二语文段考试题
浏阳市田家炳实验中学2011年下学期段考高二语文试题（时量：150分钟总分：150分命题人：罗耀）第Ⅰ卷（36分）一、语言基础知识(每小题3分，共18分。
)1、下列词语中加下划线的字注音正确的一项是：（）A、祈祷（qí）戍(shù)兵营葺(qì)云销雨霁(qì)B、赍（jī）发砉然(huā)肯綮(qìn)茕茕孑立(qi óng)C、埋怨（mái）傩（nｕó）戏逦迤(lǐ)舸（gě）舰弥津D、言讫（qì）讥诮（qiào ）搠倒(shuò)叨陪鲤对（tāo）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．玷辱陶冶良晨美景安然无恙B．拮据矜持平心而论天高地迥C．拂拭迟顿唉声叹气兼听则名D．鞭苔狭隘日薄夕山唇枪舌战3、下列语句中划线成语的使用正确的一项是（）A．姑娘的碟子不够用，哈姆威就把自己的薄饼卷成圆锥形，要姑娘把“锥子”倒过来装冰淇淋卖给顾客，顾客们觉得这样吃起来更有风味，纷纷称赞他们的天作之合。
B．社会达尔文主义把自然选择和物竞天择的理论移植到社会领域，极力鼓吹残酷竞争，殊不知，一团和气和协作互助才是我们的需要，才是人类社会和谐发展的需要。
C．儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。
D．明清两代的统治者目光太过短浅，以海禁为国策，几百年间，使曾经号称“世界最大港口”达200多年之久的国际商埠泉州形同虚设，坐失了民族复兴的良机。
4、下列各句中没有语病的一项是（）A．何老师今年四十多岁挂零，这正是年富力强的时候，他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。
B．武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响，城管部门积极响应，提出了“拆除违法建设，构筑和谐家园”的口号。
C．最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场，并点燃圣火盆，这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。
2010—2011学年度人教版高二上学期期中考试语文试题
2010-2011学年高二第五模块期中测试
语文答题卡
7.翻译下列语句（10分）
① ② 二、诗歌鉴赏和默写（16分）
8.（2分） 9.（4分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分一空0.5分）
（1）. , 奚惆怅而独悲? （2）. , 风飘飘而吹衣。
（3）. ,鸟倦飞而知还。
（4）. ,泉涓涓而始流。
（5）. ，抚孤松而盘桓。
（6）. ，烟光凝而暮山紫。
（7）渔舟唱晚，_________________；_______________，声断衡阳之浦。
（8）山原旷其盈视， 。
（9）. __，秋水共长天一色。
（10）老当益壮，___________ _____； ______ _____，不坠青云之志 （11）.而彭祖乃今以久特闻，众人匹之， ！ （12）. ，举世非之而不加沮。
（13） ，而御六气之辩，以游无穷者， ____ ？ （14）____________ _ ，内无应门五尺之僮。
______________，形影相吊。
（15）但以刘_______________，_____________。
人命危浅，朝不虑夕。
三、文学类文本阅读（20分）
班级 姓名 考室号 考号
11.（5分）
12.(5分)
13.（4分）
14.（6分）
四、语言运用（14分）19（4分）（1）
（2）
（3）
（4）
20【基本情节】（4分）：
【构思特点】（2分）：21（4分）。
答案2011高二期中测试语文试题参考答案
2011高二期中测试语文试题参考答案
1B 2B 3C 4C 5D 6D 7A
1下列各组注音全对的一组是………….
A 寰宇（huán）濒．临（bīn）芸芸众生（yún）
B 恪守（kè）圭臬（niè）刚愎自用（bì）
C 教诲（huì）横亘．（gèn ）弥天大罪（mí）
D 投奔．（bèn）雕琢（zhuó）饿殍遍地（piǎo）
2下列没有错别字的一组是………..
A 倏忽记忆犹．新内圣外王
B 韬略悬梁刺股卧薪尝胆
C 碑帖．浅尝辄止天伦之乐
D 斑斓．杀一儆百相濡以沫
9 A 10D 11．海浪发电的能量很大列数字举例子
12没有包括中国文章结尾我国开始试验性研究，“为今后”利用海浪能源创
造了条件
13一杯牛奶让小男孩感受到了温暖。
感受到了原来自己也可以被别人重视，这让他重新看到了希望，是他前进的动力，虽然只是一杯牛奶。
14 决心一定要竭尽所能来治好她的病
15善良淳朴，乐于助人，施恩不图报，懂得体贴人，能够及时了解别人的需要16小男孩是一个知恩报恩的人，值得学习的人……
17 gě大船è阻止
18鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由
19 要有激情、责任感，以天下为已任，敢于斗争，敢于实践（大意对即可）20抒发了以天下为已任的情感…。
2011湖北省孝感高中高二下学期期中(语文)
孝感高中2010 ~ 2011学年度下学期期中考试高二语文命题人：邱照忠本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟第Ｉ卷（选择题，共36分）一.（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字，注音无误的一项是（）A.熟稔．rěn逋．慢bū赍．发jī赏赉．lài 不省．人事xǐngB.岑．寂cén 玷．辱diàn 朔．风shuò搠．倒shuò一蹴．而就cūC.拔擢．zhuó纯粹．cuì庇．佑pì孤僻．pì命途多舛．ch uǎnD.央浼．miǎn拮．据jié坍．缩tān彤．云tóng 咬文嚼．字jiáo2.下列各项书写完全正确的一项是（）Ａ.苍桑通宵哀声叹气没精打采不落于言筌Ｂ.惆怅请缨陈词乱调茕茕孑立此时无声胜有声Ｃ.辐射陨首锱铢必较不可思异唯陈言之务去Ｄ.窈窕噩梦模棱两可通货膨胀言有尽而意无穷3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.道德水平的日益滑坡制约着中国的发展，频频发生的各类安全事件让我们看到了社会道德的缺失；不过，能在这时发现问题，亡羊补牢．．．．，尚未太晚。
B.前不久召开的全国餐厨垃圾资源化利用现场交流暨研讨会上，一个数字令人触目惊心．．．．：我国城市每年产生的餐厨垃圾不低于6000万吨。
C.21世纪的第一个十年已经成为过去。
十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽．．．．，然而对亲历世纪之交的我们而言，已经是相当长的一段时间了。
D.歌手在灯光璀璨的舞台上故作深沉的歌词，被赋予了新的感觉：“如果有一天我老无所依，请把我留在那时光里；如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里。
”于是大家用鼠标疯狂点击，为自己的感同身受．．．．投票。
4.下列各句表意明确的一项是（）A.电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
高二年级(2011届)月考语文试卷
高二年级（2011届）月考语文试卷高二年级（2011届）月考语文试卷（满分150分考试时间150分钟请将答案做在答题卡上）第Ⅰ卷（选择题，共30分）（本卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）一、（12分，每小题3分） 1、下列加点字的读音，不正确的一组是 A、匪我愆期（qiān）�A其笑矣（xì）自牧归荑（tí）联袂主演（mèi） B、犹可说也（tuō）自牧归荑（guī）吾道先路（dǎo）隰则有泮（pàn） C、否泰分明（pǐ）重以修能（chóng）将子无怒（qiāng）留作遗施（wèi） D、周公吐哺（bǔ）绕树三匝（zā）赍钱三万（jī）贻我彤管（yí） 2、下列选项中字形全都正确的一项是 A、自我徂尔赍钱怅然 B、其黄而殒婀娜矛戟 C、美人迟暮子伶骐骥 D、坚如磐石踟躅葳蕤 3、下列文学常识的表述，有误的一项是 A、《诗经》反映了西周初年到春秋中叶的社会生活，它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的手法，开创了现实主义文学的优良传统。
B、《楚辞》产生于战国时代，屈原是楚辞的代表作家，也是我国文学史上第一个伟大的诗人，《离骚》开创了浪漫主义文学的优良传统。
C、《孔雀东南飞》是汉乐府诗歌的代表作，也是我国古代最早的一首长篇叙事诗，它与《木兰词》并称“乐府双璧”。
D、陶渊明字元亮，东晋著名的隐逸诗人，田园诗人的开创者。
《归园田居》等作品表现了诗人重返自然的怡然生活，继承了诗歌浪漫主义的传统。
4、下列句中加点的成语，使用正确的一项是 A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。
B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。
D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。
2011年高中语文必修2期中试卷及答案
2011年高中语文必修2期中试卷及答案2011年高中语文必修2期中试卷及答案成都七中2010―2011学年下期 2013级半期考试语文试卷考试时间：150分钟总分：150分第Ⅰ卷一、（21分，每小题3分） 1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A．颤抖（chàn）伫立（chù）溘然长逝（kè）所向披靡（mǐ） B．踯躅（zhí）变更（gēng）不着边际（zhuó）涸辙之鲋(hé) C．悼念（diào）纤细（xiān）咎由自取（jiù）锲而不舍（qiè） D．湍急（tuān）琴弦（xián）惊魂甫定（fǔ）载歌载舞（zǎi） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．缅怀嬉戏没精打彩沧海一粟 B．和谐凋弊崇山峻岭渡过难关 C．飘渺脉搏文过饰非前倨后恭 D．告诫宛然一泻千里目不遐接 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．《诗经》中的《卫风•氓》是一首以弃妇为题材的诗歌，该诗将弃妇的黍离之悲写得淋漓尽致、感人至深。
B．网络给青少年的学习、生活带来了便利和乐趣，但一些青少年缺乏自制力，沉溺于网络游戏，夙兴夜寐，身心健康受到危害。
C．为了参加“国之声”合唱比赛，我班文娱委员精心设计了不少演唱方法，虽屡试不爽，但同学们仍旧以饱满的热情投入到排练中。
D．最近，金融、地产、汽车等行业纷纷爆发裁员危机，一叶知秋，未来的就业环境不容乐观。
4．下列各句中，没有语病的一句是 A．“2011中国•都江堰放水节”开幕式围绕以“天上之水，天下人”为主题，表达“谢天、谢地、谢人”以及在大灾面前涌动大爱的感恩之心。
B．今年两会期间，代表们提出，只有走以最有效地利用资源和保护环境为基础的经济之路，提高人民的生活水平，才能实现可持续发展的目标。
C．王安石一直是中国古代历史上具有争议的人物之一，他的功过是非，在我国史学界也分为截然不同的两派。
2011年高考语文试卷及答案(新课标全国卷)
2011年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）语文参考答案一、现代文阅读1.A解析：“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。
原文中说：“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具。
”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。
2.C解析：“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。
”有误。
原文中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”，别人看来总是为了一个叛臣。
”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。
3.B解析：“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。
有误。
原文中说：“古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌””“这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
”由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）4.C解析：本文的“敛”是“退却”的意思。
5.D解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”。
②说的是何灌箭法高超④说的是何灌关于运输改良的想法。
6.D解析：“何灌领命背城抗敌三日”有误。
原文中说：“灌至，乞入见，不许，而令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京城。
7. (1).整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。
(2).何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。
（二）古代诗歌阅读（11分）8.表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。
2011学年第一学期高二语文期终考试答案
2011学年第一学期期终考试(2012. 1)高二语文参考答案（一）（12分）1.《大学》《中庸》《孟子》中任一种（1分）2.当时对读书划定禁区进行范围限定的条文条款。
（2分）（“……的……”的结构1分）3.⑴读书的眼光⑵对书籍的选择（2分）4.B（2分）5.B（2分）6.⑴无论什么书都可以随便翻翻，这样眼界自然开阔，不太容易受骗（1分）；⑵对于学术研究，有独立的准备和严谨的态度（1分）。
自己的体会（1分）（二）（14分）7.（1）通过对比，突出了作者对乡下炊烟特有的感情；（2）引出乡间炊烟与城里炊烟的不同特点；（3）为下文写城里人不喜欢炊烟作铺垫；（4）暗示“炊烟”即将消亡.（答对其中任何一点得1分，答到2点即可，共2分）8．（3分）通过比喻的修辞手法（1分），形象生动地写出了炊烟轻盈、温柔的特点（1分），也表现了作者对炊烟的留恋和喜爱（1分）。
9．（3分）B10．（2分）“何处再有炊烟？”，一方面表达了作者对过去生活的留恋（1分）；另一方面也表现了作者对现代文明的审视与思考（1分）。
11．（4分）参考角度：整散结合，琅琅上口，富有抒情意味；使用对比、比喻等修辞手法生动地写出“炊烟”与人们生活的密切关系；质朴中不失幽默，表现了人们的坚韧与乐观。
（角度1分，结合具体内容1分，分析2分）。
（三）（5分）12.杜鹃声里斜阳暮五月渔郎相忆否断桥头卖鱼人散多情自古伤离别鱼翔浅底苒苒物华休（四）（7分）13．七言律诗（近体诗等）14．（3分）C（诗人的情绪并不“明朗”，但把客观风物写得很美，并在其中织入“鸟去鸟来山色里”、“落日楼台一笛风”这样一些明丽的景象，给人爽利的感觉。
明朗、健爽的因素与低回惆怅的心情交互作用，体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。
）15．（3分）第二联：“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
”要点：［景］对诗人心中的居住在宛溪两岸的百姓的生活画面有所描述，表述通顺即可。
（1分）［情］承上联“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生却是有限的。
2010—2011学年度高二下学期期中考试语文
2010-2011学年度下学期期中考试高二语文时量：150分钟总分：150分第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的读音正确的一项是（）A．怃．（fǔ）然长叹诲．（huì）人不倦小车无軏．(yuè）荷蓧．（tiào）B．弦．（xián）歌之声食．（shí）无求饱庠．（xiáng）序之教朝觐．(jìn）C．粢盛．（chéng）既洁三年之艾．（yì）孝悌．（tì）之意畏葸．（xǐ）D．色厉内荏．（rěn）夫子哂．（shěn）之曲肱．（gōnɡ）而枕谄．（chán）媚2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A、饴笑大方循循善诱易子而食合盘托出B、向堣而泣谆谆教诲不胫而走言简意赅C、揠苗助长弃甲曳兵祸起箫墙莞尔一笑D、微言大义望洋兴叹相形见绌咄咄逼人3．依次填入下列横线处最恰当的一组词语是（）①民众对领袖的要求是多方面的，而对其远见、决断、务实、合作能力更为关注。
②鄢颇被砍后，圈内人士认为当年黑势力香港娱乐圈的丑行又在内地影视圈上演。
③警方证实，世博会招募“世博人家”的消息纯属，嫌疑人朱某已被公安部门查处。
A．资历染指编撰B．资质染指杜撰C．资质介入编撰D．资历介入杜撰4．下列句子中加点的成语，使用不恰当．．．的一项是（）A．特立独行的人才具有不可抗拒的人格魅力，能在竞争中取得优势，在芸芸．．众生．．中脱颖而出。
B．《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻．．．．的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
C．一年下来，他花了很大力气在工作上，业绩斐然，没想到自己却成为上级领导勾心斗角．．．．的牺牲品，被排挤出了公司。
D．李宁来了，马燕红来了，李小双来了，刚刚在奥运会上狂扫9金、l银、4铜的中国体操队来了！中国体操队四个不同时代的英雄们共饮喜酒，踌躇满志．．．．。
2010-2011学年(下)高二语文期考试卷答案
2010 —2011学年（下）高二年级期终测试语文试题答题卷、古代诗文阅读（26分）1、补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）蓝田日暖玉胜烟__________________________（3）檣橹灰飞烟灭_________________________（5）赢得仓皇北顾_________________________ （2）小楼昨夜又东风____________ （4）池鱼思故渊________________________ （6）枯松倒挂倚绝壁______________________（二）阅读下列文段，完成2-4道题。
（13分）2、（ D ）（3 分）3、（ D ）（3 分）（D “谢”应为谢绝、推辞的意思）4、（1）如今幸好东北风大，如果能把倭贼灌醉，（就可以）夺下他们的刀，把他们都杀掉，趁机掉转船舵，乘风鼓帆回去，这样的好机会不可错过啁。
（“幸”、“诚”、“醉”、“因”各1分，语句通顺1分）（4 分）⑵（3分）王长年把倭贼的首级都割下来以后，趁机割下他们的舌头，另外藏了起来。
（“既”、“因”、“剜”各1分，语句通顺1分）（3分）（三）古代诗歌阅读（7分）5、阅读下面这首诗歌，完成文后问题。
（7分）（1）（3分）栖高树，饮清露，长鸣（2分，答出两种即可）托物寓情（或象征）（1分）（2）（4分）（2）虞诗中的蝉“饮清露”“流响” “自远”，状蝉声于高处传响，长鸣不已，悦耳动听，从而表现作者不凭显宦之身份，不借外在的力量而立身高洁的品格。
（2分）李诗中的蝉高处“难饱”、“徒劳”恨声、由疏而断、无人理解，从而表现作者薄宦漂泊中无人识的清苦、不得志的凄苦牢骚情绪。
（2分）二、文学名著、文化经典阅读（17分）（一）文学名著阅读（11分）6、选出表述不当的两项（B ）（C ）B周瑜假装C,最钦佩谢基尼娜（二）7、简答题。
（任选一题，100字左右）选择第—题，1 •向最高当局的上诉有了结果，马斯洛娃由苦役刑改判流刑，并在西伯利亚较近处执行。
2011年全国高考语文试题及答案详解(人教课标卷)
(全国大纲版)2011年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（详解）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项：1.答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。
请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
3.第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项汇总，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）A.逾．越（yú）鸟瞰．（kàn）一丘之貉．（luî）栩栩．．如生（xǔ）B.溃．败（kuì）凹．陷（wā）贻．笑大方（yí）兢兢．．业业（jīng）C.咀．嚼（zǔ）桧．柏（guì）罄．竹难书（qìng）饕餮．大餐（tiã）D.觊．觎（jì）攻讦．（jiã）光阴荏苒．（rǎn）心怀叵．测（pǒ）【答案】D【解析】本题考查“识记现代汉字字音”能力，多涉及多音多义字、形声字、形似字、难读字、统读字、口语读音和书面语读音等。
A项中“一丘之貉”的“貉”读“hã”，不读“lu î”（没有这个读音）；这个字是个多音多义字，也读“háo”（貉子，“貉”的统称），口语读音。
B项中“凹陷”的“凹”读“āo”，属书面语读音；这个字是多音多义字，也读“wā”（多用于地名、人名，如贾平凹），属于口语读音。
C项“咀嚼”的“咀”读“jǔ”，不读“z ǔ”（没有这个读音），这个字是多音多义字，也读“zuǐ”（义同“嘴”，如山咀、壶咀儿）；“饕餮大餐”中的“餮”读“tiâ”，不读“tiã”（没有这个读音），属于难读字。
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高二年级2011年11月10日中段考试语文试卷(问卷)一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点字的读音，有误的一组是( )(3分)A．泥淖．( nào ) 汗涔涔．．( cén ) 铿．( kēng )锵风驰电掣．( chè )B．玉骢．( cōng ) 霎．时( shà ) 泠．泠( líng ) 蹙．眉( cù )C．倜．( tì )傥酣．睡( hān ) 鞭笞．( chī ) 不落窠．( kē )臼D．饿殍．( fú ) 莅．( lì )临熟稔．( niǎn ) 脍．( kuài )炙人口2．下列各项中加点的成语，使用不正确的一项是( )(3分)A．志愿不过是记忆的奴隶，总是有始无终，虎头蛇尾．．．．，像未熟的果子密布树梢，一朝红烂就会离去枝条。
B．那是因为周大少爷一帆风顺．．．．，现在也是社会上的好人物。
C．恰恰在知识这个生产要素上，发达国家占据着不容置喙．．．．的优势。
D．甘地被刺的消息有如春风野火．．．．，迅速传遍了印度。
3. 下列各句中没有语病且句意明确的一句是( )(3分)A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
B．时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。
C．说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
D．因为有了幽默感，他们更善于与其他人沟通，即便表达了反对意见，别人也不会反感。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (3分)黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上②有的尚未插秧③田地里积水盈盈④微风吹过，波纹如绉⑤看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面⑥有的刚刚插下了秧A．④②⑤⑥①③B．③②①⑥⑤④C．③⑥①②⑤④D．⑤②⑥①③④二、本大题共7小题，共35分阅读下面一段文言文，完成5～9题。
柳宗元传宗元少聪警绝众，尤精西汉、《诗》《骚》。
下笔构思，与古为侔(móu)。
精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。
登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。
贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。
与监察吕温密引禁中，与之图事。
转尚书礼部员外郎。
叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。
宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼①，写情叙事，动必以文。
为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。
时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。
如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。
会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。
其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。
江岭间为进士者不远千里随宗元师法凡经其门必为名士著述之盛名动于时时号“柳州”云有文集四十卷。
元和十四年十月五日卒，时年四十七。
观察使裴行立为营护其丧②及妻子还于京师，时人义之。
(选自《旧唐书.柳宗元传》)注释：①郁悼(yù yáo)：通“郁陶”，：忧思郁积。
②丧：灵柩5．对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．下笔构思，与古为侔．侔：与……相当匹敌B．当时流辈咸推．之推：推崇C．王叔文、韦执谊用事．．用事：使用的事情D．以男女质．钱质：抵押6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A. 蕴骚人之．郁悼臣之．进退，实为狼狈B. 吾与禹锡为．执友人方为．刀俎C. 胡忍见其．若是其．孰能讥之乎D. 名动于．时不拘于．时7.下列句子分别编为四组，全都表现柳宗元的为人或其才学的一组是( )①下笔构思，以古为侔②应举宏辞，授校书郎、蓝田尉③既罹窜逐，涉履蛮瘅④写情叙事，动必以文⑤请以柳州授禹锡、自往播州⑥著述之盛，名动于时A．①②④ B. ②③⑤ C. ③④⑥ D.①⑤⑥8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。
B.科举成功后，柳宗元被授予校书郎、蓝田县尉的职务。
贞元十九年升任为监察御史。
C.柳宗元被贬往南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内心满怀抑郁的情绪。
D.柳州地方随意买卖男女的风俗很盛行，柳宗元上任刺史后马上革掉这种风俗。
⒐断句和翻译。
(10分)⑴用“／”给文言文阅读材料中画横线的句子断句。
(4分)江岭间为进士者不远千里随宗元师法凡经其门必为名士著述之盛名动于时时号“柳州”云有文集四十卷。
⑵翻译下面的句子(6分)①如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？(3分)②观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
(3分)10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
(7分)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
⑴简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
(3分)⑵作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？(4分)⒒补写下列名篇名句中的空缺部分。
(任选3题，多选则前3题计分)(6分)⑴生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
，。
(孟子《鱼我所欲也》)⑵，不可胜记，。
(司马迁《报任安书》)⑶，，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(王安石《游褒禅山记》)⑷古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，，。
(王安石《游褒禅山记》)三、本大题含4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12～15题。
我国古代诗歌风格论由于诗评家们运用形象性概念评论诗人风格时独特的思维过程，随之也就形成了形象性概念的四个特点：一是传神。
它只是把某种类型的意境的美传神地描述出来，让我们凭借自己的审美经验去领会、去想像、去再创造。
它不是详尽地描述，给我们一个明确的画面，告诉我们如此而已，更无其它。
它更不是理论的辨析，引导我们去思考、分析、判断。
我们的传统诗歌风格论，往往很少理论色彩，而更多艺术的气味。
在传神这一点上，它就和艺术创作十分相近。
“郊寒岛瘦”这个“寒”字，“瘦”字，没有传神妙法，是难于创造出来的。
而传神，正是它的最大特点。
它能把诗人的风格特征恰切地、生动地、形象地描述出来。
也只有传神，才最适于表述不同的诗歌风格。
前面说过，一个诗人的风格，是由许许多多的诗的意境的美，集中、概括为意境类型，即为一种诗美类型表现出来的。
它具有每个具体的诗的意境的美的主要特点，而又不同于每一个具体的美的意境，它的容量是十分巨大的。
要把这个容量巨大的意境类型表述出来，传神是最好也是最省力的办法。
用一个明确的、范围严格的界说，用一个特定的画面，都不足以表述一个意境类型，不足以表述一种类型的诗美。
因为界说越明确，越严谨，画面越具体，容量也就越小。
而用传神的办法，把最主要的特征传递出来，留下联想的广泛天地，却正是保存巨大容量的好办法。
二是美感联想。
形象性概念由于它可感的、具体的、传神的表现出某种类型的意境的美，它也就能够触发我们的美感联想。
寒或瘦，雄浑或飘逸，古淡或清奇，一个形象性的概念，往往就会按动我们心中的电钮，我们审美经验中积累起来的一个个的画面就会出现，就会想像起某种美的境界来；寒就是这样，瘦就是这样，飘逸是那个样子，雄浑是那个样子，等等。
在这里，美感联想占着重要地位，用逻辑推理，是很难恰切说明形象性概念的确切含义的。
诗没有温度，当然不能给人以寒热之感，诗也非生物，自然也不会有肥瘦的形状。
而美感联想，却能把寒和瘦的境界呈现于我们面前。
三是由于它是传神的，而且能够引发人们的美感联想，因而也就造成了它的含义缺乏明确的、严格的规定性。
它呈现在我们面前的画面，也是朦胧的、多变的。
同一个形象性概念，可能由于读者不同的审美经验而呈现不同的画面。
这也就同时产生了它的弱点。
由于含义的不明确，在借助想像、美感联想、甚至灵感和感情去感觉它、理解它、说明它时，就常常会遇到只可意会，不可言传的困难。
司空图有时就明显地陷入了这种困难之中。
他常常说得不明确、不清楚，灵感一现，好像接触到了，捕捉到了某种形象，可是要清楚描述出来，却往往无能为力，只好说得模模糊糊，仿仿佛佛。
四是由于它建立在审美经验的基础之上，对于具有丰富的诗歌鉴赏经验的读者来说，它意蕴无穷，一个形象性概念，就可以产生丰富的联想。
对于一个有丰富审美经验的读者来说，说李白豪放，会联想起他一系列感情奔腾的诗的生动画面，而在一个对李白的诗所知甚少、甚至一无所知的读者，说“豪放”恐怕就不易领略。
因为在他的记忆里，缺乏美感联想所赖以产生的从审美经验中积累起来的生动画面。
从通俗性这一点来说，不得不说是它的一个局限。
12.下列说法中，不符合文意的两项是()()(5分)A．我国古诗讲究含蓄，只会把某些意境之美形象而逼真地描述出来，而给读者想象和创造的空间。
B．诗人若要形成自己的风格，常由其诗很多美的意象构成意境类型，再以自己的特色表现出来。
C.用传神的方法，把客观事物最主要的特征表现出来，古诗就能体现出作者表情达意的真实目的。
D.诗是传神的，但因其含义缺乏明确而严格的指向性，因而呈现在读者面前的景象，也是宽泛的。
E.审美经验是诗歌的基础，这对具有诗歌鉴赏经验很丰富的读者来说，就较容易产生丰富的联想。
13.下列说法中，对原文意思分析不正确的一项是( )(3分)A.我国古诗一般只描述一个简明的画面，从而能促使读者审美想象力的产生。
B.古诗具有其意境之美，但又不同于具体的美的意境，因而其内涵是巨大的。
C.贾岛和孟郊的风格显得寒瘦、雄浑飘逸、古淡清奇，令读者产生美感联想。
D.引发美感联想，正是我国古今诗歌风格论的优点，具有生生不息的生命力。
14.用简洁的话语概括我国诗歌“形象性概念的四个特点”的具体内容。
(4分)15.最后一段中，作者所要论述的道理是什么？(4分)四、本大题共3小题，15分。
㈠文学类文本阅读(散文)(15分)阅读下面的文字，完成16～18题。
失落——杨志东主人决定给希尔克过生日。
希尔克是一条狗，一条不伦不类的杂种狗。
它的头长得像英国猎狗，身子却是地道的矮巴狗。
主人之所以要给它起个洋名，并不因为它的名贵，而是潮流大致如此。
通常狗是无所谓生日不生日，不过主人决意要给希尔克过生日，希尔克倒是不知好歹。
主人唤希尔克，主要想给希尔克订做一只蛋糕。
希尔克叼起主人的手机准备奔行。