人教部编版二战后的世界变化材料 同步练习

人教部编版二战后的世界变化材料同步练习
一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题
1．阅读下列材料，回答问题
材料一欧共体拟议创建过程中，曾积极邀请英国参加，但英国从自身利益出发，组织了一个“小自由贸易区”（也称七国自由贸易区）……在两大经济集团的抗衡发展中，七国集团显然不敌欧共体。

到60年代，英国对欧共体的出口贸易增加幅度较大，加强了英国对欧共体的依赖。

面对严峻的现实，英国政府于1961年8月要求加入欧共体。

但法国总统戴高乐运用否决权拒绝了英国的申请。

1969年，法国总统蓬皮杜考虑到世界局势的发展变化……遂重新考虑英国的申请。

对此，英国表示调整外交政策，放弃英美特殊关系。

1973年1月，欧共体接纳了英国。

材料二英国一直存在“脱欧”的声音。

近年来随着欧债危机和难民危机等问题的不断发酵，是去是留，再次在英国人中引起热议。

2016年6月英国退出欧盟。

欧洲一体化进程产生了明显的阻滞。

材料三如果说二战后的世界经济格局是一个“QQ群”，美国是群主。

随着美国特朋普总统上台、英国脱欧，西方世界贸易保护主义抬头，目前这个“QQ群”有散群的危险。

——以上材料均据新华网、央广新闻等网站资料整理请回答
（1）据材料一，英国对加入欧共体持何种态度？概括英国最终被欧共体接纳的原因。

（2）据材料二，指出英国“脱欧”的原因及其影响。

（3）据材料三，该“QQ群”是否有“散群”的危险？请结合相关史实，说明理由。

【答案】（1）从拒绝加入到积极加入。

英国对欧共体的经济依赖加大，世界局势的发展变化，英国放弃英美特殊关系。

（2）英国一直存在“脱欧”的声音；近年来随着欧债危机和难民危机等问题。

欧洲一体化进程产生了明显的阻滞。

（3）有；西方世界贸易保护主义抬头，对各自国家利益的考虑。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据题干“20世纪六十年代之前英国拒绝加入欧共体，而自1961年开始英国开始积极参与欧洲一体化进程，并于1973年加入欧共体。

”从而得出正确的答案为从拒绝加入到积极加入。

依据题干“到60年代，英国对欧共体的出口贸易增加幅度较大，加强了英国对欧共体的依赖。

面对严峻的现实，1969年，法国总统蓬皮杜考虑到世界局势的发展变化……遂重新考虑英国的申请。

对此，英国表示调整外交政策，放弃英美特殊关系。

”从而得出正确的答案为英国对欧共体的经济依赖加大，世界局势的发展变化，英国放弃英美特殊关系。

（2）依据题干“英国一直存在“脱欧”的声音。

近年来随着欧债危机和难民危机等问题的不断发酵，”结合所学知识，从而得出正确的答案为英国一直存在“脱欧”的声音；近年来随着欧债危机和难民危机等问题。

依据题干“2016年6月英国退出欧盟。

欧洲一体化进程产生了明显的阻滞。

”结合所学知识，从而得出正确的答案为欧洲一体化进程产生了明
显的阻滞。

（3）依据题干“如果说二战后的世界经济格局……目前这个“QQ群”有散群的危险。

”结合所学知识，从而得出正确的答案为该“QQ群”有“散群”的危险，理由是：西方世界贸易保护主义抬头，对各自国家利益的考虑。

【点睛】
解题的关键是熟悉英国“脱欧”的史实，从而得出正确的答案。

2．阅读材料，回答问题。

材料一 20世纪50年代，资本主义世界中关国在工业生产、出口贸易、黄金外汇储备各方面所占的比重都显著下降，而西欧所占的比重则大大上升。

20世纪50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。

没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

”
（1）根据材料一并结合所学知识，请你谈谈20世纪50年代欧洲发展的原因有哪些。

欧洲走向联合的主要目的是什么？欧盟的成立对欧洲产生了怎样的影响？
材料二
（2）根据材料二概括二战后日本经济发展的特点。

结合所学知识，说明这一特点出现的原因。

材料三 1972年，日本外相在记者招待会上说：“日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。

”同时，日本在日美同盟的前提下展开了所谓的“多边自主外交”。

1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。

”
（3）材料三中，此时的日本在资本主义世界具有怎样的经济地位？材料三表明日本、欧共体与美国在资本主义世界形成了怎样的局面？
（4）结合材料三，请你谈谈日本、西欧的经济崛起对世界政治格局产生怎样的影响。

【答案】（1）原因：原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。

目的：提高国际地位。

影响：大大加快了欧洲一体化的进程。

（2）特点：日本经济持续高速发展。

原因：美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布“和平宪法”；美国对日本的扶持，提供大量军需订单；日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术；等。

（3）日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

美国、欧共体、日本在资本主义世界形成了三足鼎立的局面。

（4）西欧、日本的崛起，促进了世界政治格局向多极化的方向发展
【解析】
【分析】
【详解】
（1）依据材料一的“欧洲的联合是绝对迫切需要的。

没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸”结合所学知识可知，20世纪50年代欧洲发展的原因有：原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。

欧洲走向联合的主要目的是提高国际地位。

欧盟的成立对欧洲产生的影响是大大加快了欧洲一体化的进程。

（2）根据材料二的“1950——1970年主要资本主义国家经济平均增长统计图”可以概括出二战后日本经济发展的特点是：日本经济持续高速发展。

结合所学知识可知，1950——1970年日本经济持续高速发展的原因有：二战后，美国在日本推行非军事化和民主化改革，推动日本政府颁布“和平宪法”；美国对日本的扶持，提供大量军需订单，刺激了日本经济的发展；日本政府制定适当的经济政策，大力引进先进技术等。

（3）依据材料三的“1972年，日本外相在记者招待会上说：‘日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。

’”结合所学知识可知，20世纪70年代，日本已经成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。

依据材料三的“日本在日美同盟的前提下展开了所谓的‘多边自主外交’。

1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：‘在九国商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。

’”可知材料三表明美国、欧共体、日本在资本主义世界形成了三足鼎立的局面。

（4）结合材料三，依据所学知识可知，西欧、日本的崛起，促进了世界政治格局向多极化的方向发展。

3．阅读材料,回答问题。

材料一：在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。

在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。

——[美]乔治•凯南《苏联行为的根源》（1947年）材料二：有美国人这样感叹：“对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。

”“苏联曾是有用的敌人……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的美国政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由”。

而这种“两个世界”对抗的格局……在战后 40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。

——摘编自俞邃《大国关系调整与世界格局》材料三：美国著名战略问题专家托马斯•巴尼特在《五角大楼的新地图——21世纪的战争与和平》中写道：在克林顿政府的第二个任期期间，我在五角大楼办公室的一面墙上发现了这样一则个人广告。

招聘敌人启事
成熟的北美超级大国寻求有敌意的合作者以进行军备竞赛、第三世界冲突和一般性对抗。

候选者必须有足够威胁，以说服国会满足军事需要。

具备核战能力者优先；但如果拥有重要生化武器资源，非核候选人也可考虑。

请将求职信并舰艇和空军中队照片寄至：美利坚合众国，华盛顿，哥伦比亚特区，五角大楼，参谋长联席会议主席。

——刘福明《中国梦》（1）据材料一，指出二战后美国政府对美苏关系做出的调整。

（2）据材料二，概括美苏关系调整带来的影响。

（3）据以上材料、问题及所学知识，概括美国为实现其目的而采取的策略。

【答案】（1）调整为竞争对手
（2）对美国：有利于美国的团结；促进了美国科技的进步；为美国干涉别国内政创造了条件
对世界：推动两极格局的形成；影响了部分国家和地区的发展、
（3）树敌（塑敌）设立假想敌人。

【解析】
【分析】
【详解】
（1）根据材料一的内容“美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。

在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴”可知，二战后美国政府对美苏关系调整为竞争对手。

（2）根据材料二的内容“只有外部的各种挑战可以使它团结起来。

没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球，受到苏联挑战的美国政府找到了帮助那些受压制者的‘国家安全’的理由”和“在战后 40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。

”可以概括出美苏关系调整带来的影响包括：有利于美国的团结；促进了美国科技的进步；为美国干涉别国内政创造了条件；推动两极格局的形成；影响了部分国家和地区的发展。

言之有理即可。

（3）根据材料三的内容“成熟的北美超级大国寻求有敌意的合作者以进行军备竞赛、第三世界冲突和一般性对抗。

候选者必须有足够威胁，以说服国会满足军事需要。

”可知，美国为实现其目的而采取的策略是设立假想敌人。

言之有理即可。

4．欧洲的一体化与欧洲各国的利益密切相关。

在这一进程中，英国一直扮演着三心二意的角色。

阅读下列材料：
材料一戴高乐想要恢复法国的大国地位。

激起法国的民族自信心，就不能不寻求合作和支持的力量。

处于下坡态势的法国，单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大…因此，他提出了建立“欧洲人的欧洲”的主张。

材料二 20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣。

欧共体成立后，英联邦国家纷纷独立，采取了独立的政治经济政策，英国失去在英联邦中的贸易统治地位；而英国经济不振，远远落后于欧共体国家。

这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策。

材料三英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心；从长远看，无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自
身的制度结构，从这一点来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。

（1）据材料一，结合所学知识回答戴高乐关于建立“欧洲人的欧洲”的主张是什么。

（2）据材料二，指出英国对欧洲一体化态度的变化，并简析其态度变化的原因。

（3）据材料三，概括英国脱欧对欧盟产生的影响。

（4）综合上述材料，指出影响英国对欧洲一体化态度变化的重要因素。

【答案】（1）主张：欧洲联合
（2）变化：由不关心到关注
原因：英联邦国家纷纷独立（英国失去贸易统治地位）：英国经济不振（落后于欧共体国家）（任答一点即可）
（3）影响：阻碍了欧洲一体化进程（打击了欧洲一体化发展的信心）：推动了欧盟的政治改革（为未来欧洲一体化提供了发展方向）。

（从两个方面答出影响）
（4）主要因素：国家利益。

【解析】
【详解】
（1）依据材料一“单靠自己的力量根本无法实现复兴和强大…因此，他提出了建立‘欧洲人的欧洲’的主张”的信息，依据所学知识可知，戴高乐关于建立“欧洲人的欧洲”的主张是欧洲联合。

（2）依据材料二“20世纪40年代英国议会对欧洲一体化不感兴趣”和“这种情况迫使英国重新审视其对欧共体的政策”的信息可知，第一小问：英国对欧洲一体化态度的变化是由不关心到关注；结合所学知识可知，第二小问：其态度变化的原因是英联邦国家纷纷独立，英国失去贸易统治地位：英国经济不振，落后于欧共体国家。

（3）依据材料三“英国的离开引发的消极影响，会打击其他欧盟成员国对欧洲一体化发展的信心”的信息可知，英国脱欧对欧盟产生的影响是阻碍了欧洲一体化进程；依据材料三“英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考”的信息可知，英国脱欧对欧盟产生的影响是推动了欧盟的政治改革。

（4）综合上述材料的内仍，依据所学知识可知，国家利益是影响英国对欧洲一体化态度变化的重要因素。

5．国家间关系错综复杂，影响着世界和平与发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一1947年2月，英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务，接管大英帝国的霸权，称雄世界的红地毯铺到美国人的脚下。

3月，美国总统杜鲁门推出杜鲁门主义，宣告美苏战时联盟正式破裂，反苏反共的“冷战”被公开确定为美国的国策。

——张建华主编《世界现代史资料汇编》材料二美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平，我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲材料三20世纪50年代，世界形成了社会主义阵营和资本主义阵营，两大阵营展开了激
烈的较量。

在亚洲，中华人民共和国、朝鲜、越南先后加入社会主义阵营。

——《世界历史教参》材料四2015年7月20日，联合国安理会一致通过伊朗核协议。

2018年5月8日，美国总统特朗普在白宫宣布，美国退出伊核协议。

2019年5月9日，伊朗宣布，终止履行伊核协议部分条款，以回击美国退出伊核协议和重启对伊制裁。

(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国把“冷战”确立为国策的原因。

(答出两点即可)
(2)据材料二，分析美国政府“唤起合理经济再生”的措施以及实施目的。

结合所学知识，分析马歇尔演讲的背景。

(3)根据材料三并结合所学知识，举出“两大阵营进行激烈较量”的表现。

(举出一例表现即可)
(4)据材料四，分析美国退出伊核协议的实质。

结合前三则材料，谈一谈你对国家间关系的认识。

【答案】(1)美国想称霸世界，遏制共产主义。

(2)推行马歇尔计划。

控制欧洲，遏制苏联。

美国出台杜鲁门主义，美苏“冷战”开始。

(3)以美国为首的资本主义阵营建立了北大西洋公约组织；以苏联为首的社会主义阵营建立了华沙条约组织。

(4)为了保证美国的利益。

国家之间利益至上。

【解析】
【详解】
(1)根据材料一的“英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务，接管大英帝国的霸权，称雄世界的红地毯铺到美国人的脚下。

美国总统杜鲁门推出杜鲁门主义，宣告美苏战时联盟正式破裂，反苏反共的“冷战”被公开确定为美国的国策。

”结合所学知识，可以概括出美国把“冷战”确立为国策的原因有：美国想称霸世界，遏制共产主义。

(2)据材料二的“美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态”可知美国政府“唤起合理经济再生”的措施是推行马歇尔计划，实施目的是控制欧洲，遏制苏联。

结合所学知识可知，马歇尔演讲的背景是1947年美国出台杜鲁门主义，标志着美苏战时同盟关系破裂，美苏“冷战”开始。

(3)根据材料三的“20世纪50年代，世界形成了社会主义阵营和资本主义阵营，两大阵营展开了激烈的较量。

”结合所学知识，以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营进行激烈较量的表现有：1949年，以美国为首的资本主义阵营建立了北大西洋公约组织；1955年以苏联为首的社会主义阵营建立了华沙条约组织。

(4)据材料四的“2018年5月8日，美国总统特朗普在白宫宣布，美国退出伊核协议。

”可知美国退出伊核协议的实质是为了保证美国的利益。

结合题干前三则材料，我对国家间关系的认识是国家之间利益至上。

6．阅读材料，回答问题。

材料：20 多年前，就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了 69 年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此之后被分裂为 15 块碎片（如图）。

（1）阅读材料，指出“红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”反映的是什么历史事件？结合所学知识说说倒塌的根本原因是什么？
（2）“红色帝国大厦的倒塌”对我国的社会主义建设有什么启示？
【答案】（1）苏联解体；根本原因是高度集中的经济政治体制不适应社会发展的需求。

（2）改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；改革要从实际出发，结合本国国情；要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇等等）
【解析】
【详解】
（1）依据材料“20 多年前，就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69 年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此之后被分裂为15 块碎片”并结合所学分析可知，“红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了”反映的是苏联解体；1991年底戈尔巴乔夫辞去了苏联总统的职务，并将核按钮的控制权转交给俄罗斯总统叶利钦，这标志着存在69年的苏联解体了。

苏联解体的根本原因是高度集中的经济政治体制不适应社会发展的需求。

苏联长期以来实行的高度集中的政治经济体制，严重制约了苏联政治经济的发展，导致了苏联的改革举步维艰，并最终导致了苏联解体。

（2）依据所学概括可知，“红色帝国大厦的倒塌”对我国的社会主义建设的启示：改革要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；改革要从实际出发，结合本国国情；要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇等等。

7．阅读材料，回答问题。

材料一战后初期,有人站在德国首都柏林的街头,望着满目废墟的城市,哀叹即使清除这些瓦砾也要花上二十多年的时间,要想复兴真是比登天还难。

可是,西欧国家和日本不仅很快清除了战争废墟,还实现了经济的飞速发展。

——《世界历史》材料二1950-1975年,美国工业生产平均年增长3.8%,英、法、联邦德国平均为5.4%,日本为12.4%。

1951-1977年,美国工业劳动生产率平均增长3.2%,日本为8.8%,联邦德国为4.4%,法国为4.3%。

——宋则行、樊亢《世界经济史》（1）根据材料一并结合所学知识,分析西欧国家和日本实现经济飞速发展的共同原因。

（2）根据材料二,分析20世纪70年代资本主义世界的经济出现了怎样的变化趋势。

（3）从战后资本主义世界经济发展的原因和变化中,你觉得中国应借鉴哪些经验?
【答案】（1）美国的援助和扶持；制定适当的经济发展政策；采用最新科学技术。

（2）美国的经济实力相对下降，日本、西欧经济实力不断增强。

（3）重视科技和教育；实行对外开放,要善于抓住机遇,注重加强国际间经济联系；制定适
合本国国情的经济发展战略等。

（答出意思相近的两点即可)
【解析】
【详解】
（1）根据材料一结合所学知识可知，二战后西欧经济恢复发展的原因是：美国的援助；政府制定了适当的发展经济的措施；采用最先进的科学技术成果。

二战后日本经济恢复发展的原因是：美国的扶持；政府制定适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术；美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；朝鲜战争期间，美军的军事订货，刺激了日本经济的繁荣。

所以西欧国家和日本实现经济飞速发展的共同原因是美国的援助和扶持；制定适当的经济发展政策；采用最新科学技术。

（2）根据材料二内容“1950-1975年,美国工业生产平均年增长3.8%,英、法、联邦德国平均为5.4%,日本为12.4%。

1951-1977年，美国工业劳动生产率平均增长3.2%，日本为
8.8%”等信息结合所学知识可知，材料反映美国的经济实力相对下降，日本、西欧经济实力不断增强。

（3）本题是一道开放性题目，考查的是学生开放性思维的能力，只要言之有理即可。

例如：重视科技和教育；实行对外开放,要善于抓住机遇,注重加强国际间经济联系；制定适合本国国情的经济发展战略等。

8．阅读下列材料，回答问题
材料一：长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽，……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

材料二：《欧罗巴百年：从仇恨走向联合》：1914年—2014年，刚好100年。

其间，欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。

20世纪60年代，西欧国家为提高在国际上的地位和作用，加强了经济上的联合…在以后三十多年的时间里，欧共体成员之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音说话”，进一步加强了政治上的联合。

（1）根据材料一并结合所学知识，概括二战对世界格局产生的影响。

（2）根据材料二，概括西欧国家的经济是如何得到恢复和发展的。

（3）结合以上材料和问题，对促进区域经济发展提出你的建议。

【答案】（1）使欧洲失去了世界中心的地位，形成了美苏争霸的世界格局。

（2）西欧国家摒弃前嫌，走向联合。

先经济联合，然后经济和政治全方位联合，形成一个整体，共同发展。

（3）通过联合，实现资源共享，优势互补，推动区域经济共同发展。

【解析】
【详解】
（1）根据材料一“完全失去了以往作为世界中心的地位和威望，世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手”结合所学知识可知，二战使欧洲失去了世界中心的地位，形成了美苏争霸的世界格局。

（2）根据“欧洲通过战争发泄“仇恨”，却最终达成和解，走向联合。

”可知，西欧国家。