作文审题：与命题者及自我的对话

作文审题:与命题者及自我的对话
作者：卜春富
来源：《高中生·快乐阅读》2010年第01期
作文的谋略主要表现在审题和构思方面。

审题的过程就是作者打开思路的过程，其中包含着双重对话：一是写作者与命题者的对话，二是写作者与自己的对话。

写作者与命题者的对话
作文题目的命制不是命题者的率性而为，它必须要符合语文课程标准和大纲要求，还要适合学生的能力水平，让学生有东西可写，但又不是什么东西都可写。

每一个命题者都有明确的命题意图。

我们与命题者的对话其实就是揣摩命题意图，分析命题者“为什么命这个文题”，进而探究命题的依据和出发点。

写作者善于揣摩命题意图，写作时才能深谙“行情”，投命题者“所好”，学生才能取得理想的成绩。

命题者一般会联系同学们的生活实际命题。

面对此类文题，学生应根据自己的生活积累，联系当前的社会背景去审视题目。

如2009年江苏卷高考作文题目“品味时尚”，学生首先要思考命题者让我们写什么，我们圈定关键词“时尚”，“时尚”有哪些理解。

根据提示语，我们发现题目贴近现实生活，富有时代气息，很适合“90后”写作。

命题者设计了多元的立意视角，让我们有广阔的取材空间。

我们可选取并审视当今社会某个或某些时尚的现象、新奇的事物，或肯定、褒扬那些美的、雅的、经典的时尚在时代发展方面的意义和作用；或批评指出一味模仿、盲目跟风、不断炒作而形成的某些“时尚”现象的弊端；或辩证思考、科学分析，阐释在纷繁芜杂的社会现象中，如何冷静地面对诸多时尚现象而能去俗取雅，弃丑求美；或反思历史，探求时尚这一文化现象，追求时尚这一民族心理所形成的规律……总之，学生可以叙写并品味有关时尚的真实故事，可以发表有关时尚的真知灼见，可以截取时尚的画面，引发出真情实感。

写作者与自己的对话
审清题旨后，学生首先就要调动自己的生活积累与自己对话，搜寻出平时生活中积累的各种信息，调动各种形式的思维，积极地展开联想和想象活动，初步确定文章的中心与题材；其次，展开多角度、多层次的思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼主题；最后，根据主题和题材的关系，对全文进行布局，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么，都应该想清楚。

1引发联想，拓展思路
对题旨的准确理解为我们的写作打开思路提供了基础和方向。

我们由眼前的题目进而生发联想，多侧面、多角度、多层面地围绕题目进行思维的发散，来拓展我们的思路，调动一切与题目相关的生活经验和知识积累，进而筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和大致结构。

如2009年江苏卷的高考作文题“品味时尚”，有的同学在看到这个题目后不作深入思考，以为时尚这题目好写，再看提示语：“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传……有些时尚如过眼云烟，有些时尚会积淀为经典。

”唐诗、宋词、元曲不是经典吗?给医生送红包不是流行过吗?不屈、诚信、智慧不也是流传的吗?但写着写着发现跑题了或自己不满意了，于是又中途易辙，从而严重影响了作文的分数。

有的同学在写作之前先是生发联想，由时尚想到时兴，就是一时兴起，既然有时兴，也意味着时灭。

时尚还是要有人追求、有人模仿的。

所以，时尚是一种思想观念和生活方式。

想到染发、奇装异服、旗袍、非主流、乞丐服、巴黎时装、网络游戏、人肉搜索、火星文、小沈阳、哈韩哈日、韩剧、周杰伦、超女等，这样对所选的材料范围有了基本的限制，既开拓了文章的思路，也有利于选择其中-一个最拿手的来写。

2筛选提炼，确定主题经过上述一番联想和想象之后，有很多可写的东西都出现在眼前，但我们又不能把所有联想到的东西都写入作文中。

我们必须根据主题范围对其筛选和提炼，选出立意深刻的来写。

面对大量的可用之材，要用一种理性的眼光去作一番严格的审视。

偏离题目的，只好剔除；叙述冗长的，只得割爱；容易与他人“撞车”的，只能抛弃。

如2009年江苏卷的高考作文题“品味时尚”，从内容的角度来说，写网络是时尚行不行?可以，但写的人太多了。

这时就要确立自己写的角度，如一篇满分作文以“楼主，一楼跟帖，二楼跟帖，楼主回帖”这种网络聊天的方式来写，就新意迭出。

从文体的角度来说，如要写记叙文，就要品出些时尚背后或酸或甜或苦或辣的某种味道，不能因为联想的材料多就东拉西扯，泛泛记叙，要侧重详细写出具体品味的故事情节。

如写议论文，首先要鲜明突出议论的观
点，尽量不要模棱两可，认为“有好有坏”的观点貌似全面，实则在行文中极难自圆其说，到头来两面都没有论证透彻。

其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。

在论证角度上有许多突破口：可以论证“怎样”来品味时尚，突出对品味“方法”的指导(如精准的眼光、批判的意识、审美的胸襟等)；可以论证品味时尚的“什么”，突出品味“内容”的列举(如时尚的高低雅俗、时尚的文化内涵、时尚的人文魅力等)；还可以论证品味时尚的“好处”，突出对品味“结果”的描述(如与时俱进的心态、力争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等)。

如果说上面第一步追求的是广度，那么第二步追求的则是深度。

3全篇考虑，安排结构经过上述两步之后，大问题基本都已解决，这就好比盖房子，上述解决了材料的问题，我们还要设计好中心和部分的部位和层次。

我们在写作之前，必须设计好蓝图：观点材料，孰先孰后；多则材料，孰详孰略；开头结尾，如何设计；标题怎样拟定才能新颖别致。

这些都需要在这时作出统筹安排和最后定夺。