2024年中班美术《秋天的树林》教案

2024年中班美术《秋天的树林》教案
一、教学内容
本节课选自2024年中班美术教材第四章《多彩的季节》第三节
《秋天的树林》。

教学内容主要包括：认识秋天的颜色，描绘秋天的
树林，运用不同的美术材料表现秋天的景象。

二、教学目标
1. 让学生了解秋天的特点，认识秋天的颜色，感受秋天的美。

2. 培养学生运用美术材料表现秋天的树林，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生合作、探究的学习精神，激发学生对美术的热爱。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导学生运用不同的美术材料表现秋天的树林。

教学重点：认识秋天的颜色，描绘秋天的树林，培养学生的绘画
技巧。

四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、树叶模具。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、树叶模具。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过多媒体展示秋天的图片，引导学生观察秋天的颜色，引入
课题《秋天的树林》。

2. 讲解与示范（10分钟）
（1）讲解秋天的特点，引导学生认识秋天的颜色。

（2）示范如何运用美术材料描绘秋天的树林，强调绘画技巧。

3. 学生实践（15分钟）
学生分组合作，根据所学知识，运用美术材料描绘秋天的树林。

4. 随堂练习（10分钟）
学生独立完成一幅关于《秋天的树林》的画作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（10分钟）
六、板书设计
1. 《秋天的树林》
2. 内容：
（1）秋天的颜色：金黄、橙、红、绿等。

（2）绘画技巧：干画法、湿画法、混合画法。

（3）秋天的树林：树干、树叶、天空、地面。

七、作业设计
1. 作业题目：《秋天的树林》
2. 作业要求：运用所学知识，完成一幅关于秋天的树林的画作。

3. 答案：
（1）秋天的颜色：金黄、橙、红、绿等。

（2）绘画技巧：干画法、湿画法、混合画法。

（3）秋天的树林：树干、树叶、天空、地面。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对秋天的颜色有了更深入
的认识，绘画技巧也有所提高。

但在教学过程中，部分学生对美术材
料的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：
（1）让学生收集秋天的树叶，观察树叶的形状和颜色，进行
树叶粘贴画创作。

（2）组织学生进行户外写生，描绘秋天的景象，提高学生的
观察能力和绘画技巧。

重点和难点解析
1. 教学内容的深度与广度。

2. 教学目标的具体性和可达成性。

3. 教学难点与重点的明确性。

4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5. 作业设计的针对性和答案的完整性。

6. 课后反思与拓展延伸的实际操作性和有效性。

详细补充和说明：
一、教学内容的深度与广度
教学内容应涵盖秋天的基本色彩、树林的构成元素以及不同美术
材料的使用方法。

在深度上，要让学生理解秋天色彩的成因，如树叶
中的叶绿素减少，显现出其他色素。

在广度上，应介绍多种美术材料，如水彩、蜡笔、彩铅等，以及它们在表现秋天景色时的不同效果。

二、教学目标的具体性和可达成性
教学目标应具体明确，如“学生能辨别出秋天的三种主要颜色并
运用在画作中”，“学生能够通过混合颜料创造出秋天的树叶颜色”。

这些目标应具备可达成性，确保通过本节课的学习，学生能够实际完
成这些任务。

三、教学难点与重点的明确性
教学难点应明确指出，例如：“如何指导学生将观察到的秋天颜
色准确转换到画纸上”。

教学重点应强调基本技能的掌握，如：“掌
握干画法、湿画法的基本技巧”。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
实践情景引入应贴近学生生活，如通过校园内的树木变化引入秋
天的主题。

例题讲解要详细，包括步骤分解、技巧演示和错误示例分析，确保学生能够跟随并理解。

五、作业设计的针对性和答案的完整性
作业设计要针对教学目标，每道题目都要有明确的目的。

答案要
提供完整的解题步骤和技巧，如：“请用干画法画出树干，用湿画法
描绘树叶，注意颜色过渡的自然”。

六、课后反思与拓展延伸的实际操作性和有效性
课后反思要实际操作性强，如：“学生在使用水粉颜料时，普遍
存在调色不均匀的问题，下一步教学中要加强调色技巧的训练”。

拓
展延伸要有效，能够促进学生技能的提升，如：“组织户外写生活动，让学生在大自然中感受秋天的色彩，提高观察力和绘画技巧”。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时语言要清晰、准确，语调要富有感染力，以激发学生对
秋天的兴趣。

2. 在描述秋天景色时，可适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，
增强语言的表现力。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，确保迅速吸引学生注意力，进入主题。

2. 讲解与示范环节控制在10分钟内，突出重点，简洁明了。

3. 学生实践环节安排15分钟，给予学生充足的绘画时间。

4. 随堂练习和展示评价各占10分钟，保证课堂节奏紧凑。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

3. 对学生的回答给予及时反馈，肯定优点，指出不足。

四、情景导入
1. 利用多媒体展示秋天的图片，创设生动、直观的情景，引发学生兴趣。

2. 通过讲述秋天的故事或诗词，营造富有诗意的氛围，加深学生对秋天主题的理解。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课教学内容丰富，但在实践过程中，部分学生对美术材料的掌握不够熟练。

在今后的教学中，应加强基本技能的训练。

2. 教学方法方面：课堂讲解与示范环节较为顺利，但部分学生实践过程中遇到困难。

为此，在后续教学中，可增加小组合作环节，让学生互帮互助，共同提高。

3. 时间分配方面：总体时间分配合理，但部分学生实践时间略显紧张。

在今后的教学中，可适当调整时间，确保学生有足够的时间完成作品。

4. 课堂氛围方面：通过情景导入和生动讲解，课堂氛围较好。

但部分学生课堂参与度不高，需要进一步关注这些学生，提高他们的课堂积极性。

5. 作业设计方面：作业针对性和答案完整性较高，但部分学生完成作业质量不高。

为此，在作业布置时，可适当降低难度，注重培养学生的兴趣和信心。