2018浙江高中历史学考+选考标准
2019年6月浙江省学考选考2018学年第二学期杭州市高二年级教学质量检测历史参考答案及评分标准
2018学年第二学期杭州市高二年级教学质量检测历史试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31．（1）封建的含义：分封制。
（2分）特点：郡和县出现于春秋战国时期；县制形成早于郡制；县的地位一开始比郡要高。
（2分）郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
（2分）（2）表现：高度集权的专制主义政治体制大体定型；以汉民族为主体的文化共同体基本形成；儒学思想逐渐被统治者确立为正统思想。
（4分，每点2分，讲出2点得4分）32.（1）英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（1分）不恰当。
条约文本显示清政府只需制定一部“公平”的关税则例即可，其制定权和公布权完全属于清政府。
（2分）背景：19世纪上半期，英国工业革命基本完成，资本主义发展迅猛，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。
（2分）（2）关税自主权。
（1分）便利于列强向中国倾销商品和掠夺原料；中国日益的被卷入资本主义世界市场；破坏中国自然经济，为资本主义发展提供劳动力和商品市场，促进近代民族工业的兴起。
（3分）教训：我们必须了解国际关系准则，主动开放，方能捍卫国家主权和民族尊严（获得平等待遇）。
（1分，其它言之成理即可得分）33.（1）航海家：迪亚士、哥伦布（2分）。
市场的扩大有力地促进了西欧资本主义的发展；特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程（2分）。
（给西欧社会带来价格革命，加速了社会分化和西欧封建制度的解题，促进了资本主义生产关系的进一步发展，是西欧资本原始积累的重要组成部分。
也可得2分）（2）材料一认为15世纪土耳其的扩张尚未阻断地中海商路，新航路开辟后地中海区域在16世纪依然是欧洲重要的商路和贸易枢纽。
2018年08月浙江省学考选考高中温州市8月一模物理答案温州一模历史评分细则
• 31. （1）根据材料一并结合所学，概括近代上海贸易中心地位确立
的主要过程。（4分）
• （1）鸦片战争后（1843年）上海成为通商口岸，较早 卷入资本主义世界市场；
• 此后二十年间，上海成为长江三角洲地区域贸易的中心； • 1864-1890年，上海成为中外贸易与国内埠际贸易的啮
• （2）德国复仇主义情绪蔓延（1分），纳粹党在 国会选举中成为第一大党（或希特勒被任命为政 府总理）（1分），法西斯独裁统治在德国建立 起来； （1分）
• 英法选民反战的心理（或和平主义情绪浓厚） （1分），促使英法领导人实行绥靖政策。（1分）
• 凡尔赛体系（欧洲国际秩序）走向瓦解（或二战 爆发）。（1分）
• 高扬“理性”与“天赋人权”两面旗帜，用“自由 平等”把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放 出来。（封建专制和等级特权各1分）
• （2分，其他言之成理可酌情给分，强调从“社会” 觉醒的角度答题，如“为资产阶级革命提供理论武 器、为资产阶级政治体制的建立奠定理论基础、描 绘了资产阶级政治体制的蓝图等得1分）
（1分） • 评分标准：每点1分。
• 32（2）启蒙运动引领着“人”和“社会”的双重觉醒。根据材料二， 分别指出伏尔泰和卢梭的基本主张，结合所学，概括他们的思想主张 对“社会”觉醒的作用。（6分）
• （2）基本主张：伏尔泰认为财产私有权是天赋权 利，不反对财产不平等（2分）；
• 卢梭认为私有制是人类不平等的起源，主张财产平 等。（2分）
开放的意义写出两个不同的角度即可。
• 32（1）概括材料一的主要观点。结合所学，指出公元前5世纪的雅典 在希腊文明史上的地位。（4分）
• （1）观点：雅典公民的自由程度史无前例， • 自由的本质是对各种要求的权衡抉择， • 是集体之上的自由。（或不是奠基于个人之上
浙江省普通高中2018学考选考(4月)历史试卷-答案
2018年4月浙江省普通高校招生选考科目试题历史答案解析1.【答案】D【解析】官僚体制开始于秦朝，周实行贵族政治，故A项错误；B项属于雅典民主政治的弊端，材料没有反映出分封对象的素养差异，故B项错误；垂直管理地方形式开始于秦朝郡县制，周实行地方分权，故C项错误；分封对象包括“昆弟甥舅”，国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，故D 项正确。
【考点】中国早期政治制度的特点——宗族血缘关系为纽带2.【答案】B【解析】材料信息“尚贤、尚同”“节用、节葬”，该观点符合墨家思想主张。
A项是儒家孟子思想主张，故A项错误；墨子提出了尚贤、尚同、节葬、节用等一系列主张，这些主张都贯穿着讲求实际功利的精神，故B项正确；C项是儒家孔子思想主张，故C项错误；D项属于道家思想主张，故D项错误。
【考点】百家争鸣——墨家的代表人物及其主要观点3.【答案】B【解析】汉代冶铁开始使用煤炭做燃料，A、C、D都不符合史实，故B项正确。
【考点】古代中国的手工业经济——汉代冶铁技术的进步4.【答案】D【解析】篆书小篆创始于秦代，故A项错误；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，故B项错误；楷书形成于汉末，故C项错误；晋代开始盛行，行书它兼有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼，故D项正确。
【考点】中国的古代艺术——东晋的书法名家5.【答案】B【解析】材料反映出元朝疆域辽阔，为实施有效管理，行省的设立旨在加强中央集权，而非调动地方政治自主性，故A项错误；B项加强中央集权符合题意，故B项正确；行省制度不属于监察制度，故C项错误；行省制度不属于中央官制，与提高中央政府行政效率无关，故D项错误。
【考点】君主专制政体的演进与强化——元朝行省制度6.【答案】C【解析】①成就都出现在元代；②成就都出现在宋朝；③成就都出现在汉朝；④成就都出现在明朝。
按时序排列正确的是③②①④，选择C项符合题意。
【考点】古代中国的手工业经济，古代中国的农业经济，宋明理学，中国古代的科学技术成就，中国的古代艺术，中国古典文学的时代特色7.【答案】D【解析】材料没有反映出王阳明“致良知”主张的目的，故①错误；材料“夫良知者，即所谓是非之心，人皆有之”，人人都有良知，故②正确；“无私则无心”属于明朝李贽的思想主张，故③错误；“致吾心之良知者，致知也”，通过“致良知”达到道德自我完善，故④正确；选择D项符合题意。
2018年11月浙江省学考选考历史试卷.docx
2018 年 11 月浙江省学考选考试卷历史一、（本大共30 小，每小 2 分，共 60 分。
每小列出的 4 个中只有一个是符合目要求的, 不、多、均不得分)1.克思指出 :“理在一个国家的程度 , 是取决于理足个国家的需要的程度。
”在春秋国国家走向一的代 , 求“耕” , 富国兵 , “ 足”秦一的理是2.及“ 承秦制” , 有学者指出 : “尽管表面上与秦及其制度划清了界限 , 但朝上重建了秦的中央集官僚政治。
”下列中能体上述的是A. 分封侯王 , 郡国并存B. 划分察区 , 建立十三部刺史C.限制相 , 建立“中朝”决策机制D. 司隶校尉 , 加官吏的督3.盛唐代 , 可算得中国史上“令人振”的一段期 , 文学达到鼎盛。
后人歌咏唐代文化星空中“双子星座”的典型文是A. “柳二公尤多”B.“唐之文章称柳”C.“奔放雄杰有若辛”D.“李杜篇万口”4.到宋代外易情况 , 有著 :“海洋中的航取代了沿着海岸的路。
船只配了密, 航行不再完全依 ,船舵的改、指南的运用以及季更深入的了解使的航行成可能⋯⋯中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。
”下列中与上述材料相的史是①指南航海事的展意重大②聚居区格按坊市制度行管理③宋代底放弃了唐代的海外易航④瓷器成“海上之路”重要的外商品A. ①④B.②③C.①②③D.②③④5.独具代特色的史信息在云流的空中 , 是社会展的一个个指示性坐。
下表所列信息 , 按朝代( 周、秦、唐、元 ) 先后排列正确的是A. ①②④③B.①④②③C.③②①④D.④②①③6.古代理学家所提倡的“慎思明辨, 格物致知” , 旨在A. 知行合一B.本心即天理C.穿衣吃即是人物理D.日月累与循序7.到某措施的原委 , 史 : “盖以国家事殷繁 , 人情弊端种种 , 臣有奏之心 , 或有不便言之 , 故令⋯⋯密朕前⋯⋯欲以众人之耳目 , 朕之耳目 , 使民得 , 万事就理”。
据此判断 , 下列中与之相符的是A. 建立通政司B.建立密折制C.立枢密院D.立机8.文化是一个民族的灵魂。
2019年1月22日浙江省学考选考2018学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测历史参考答案及评分标准
2018学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测历史试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分）二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）31.（1）专制主义：韩非子（1分）。
主张法、术、势相结合，建立君主专制中央集权国家；君主要以法治国，厉行赏罚。
（任意一点得1分）以民为本：孔子、孟子（1分）。
孔子主张以德治国；孟子提出仁政、民贵君轻。
（任意一点得1分）（2）表现：从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制；（2分）实行政治体制改革，完善人民代表大会制度与政治协商制度（2分）；提出“依法治国”并写入宪法。
（2 分）32.（1）原因：制度落后，政局不稳，发展缓慢；列强侵略，大量赔款（答出两点即可，2分）原因：美国的扶植；战后的民主化改革；重视科技与教育。
（答出两条即可，2分）（2）改革开放（2分）因素：经济体制的创新；重视科技与教育；利用有利的国际环境等。
（言之有理答出两点即可，每点2分，4分）33.（1）特点：注重规划，加强政府干预；注重立法。
（2分）问题：城市化进程过快，基础设施建设滞后；环境污染严重，导致疾病流行。
（2分）（2）原则：真实性：遗产产生时以及后来形成的各种特征如形式与设计、传统与技术等能维持真实；（2分）完整性：既能保持遗产组织与结构及其周围环境的完整（1分）；又尽可能保持遗产地理环境位置上相互连接的部分，完整体现其文化价值。
（1分）（如答反对对遗产本身及其周围环境作任何的改动，反对增加新的不协调的建筑，反对滥加假古董，甚至反对不必要的“修复”。
也可得4分）文化内涵：古城的建筑布局方正端庄，中轴对称，反映了“神人共治”，儒道佛“三教合一”的文化内涵。
（2分）34.(1) 主题：法典将与时间同在，传诸万世。
（法典的精神是永恒的）地位：用法律条文巩固了法国大革命的成果；成为资本主义世界的经典。
(新高考)浙江省高中历史学考+选考标准(命题范围完整版)
④三大政治制度的建立及其意义
b
c
b
c
⑤中共七届二中全会的内容和意义
b
▲2．政治建设的曲折历程及其历史性转折
①“文化大革命”对民主政治制度的破坏
②中共十一届三中全会的主要内容和意义
③改革开放以来中国社会主义民主与法制建设的主要成就
b
c
d
▲3．“一国两制”的伟大构想及其实践
①“一国两制”的构想
③抗日民族统一战线的建立
④正面战场和敌后战场的主要战役
⑤中国抗日战争的胜利及其意义
b
b
c
b
c
三、近代中国的民主革命
▲2．辛亥革命
①中国同盟会的成立
②武昌起义的爆发
③中华民国的建立
④《中华民国临时约法》
⑤辛亥革命的历史意义
b
b
b
b
c
▲3．新民主主义革命
①五四运动
②中国共产党“一大”
③民主革命纲领的制定
历史学考+选考考试标准
必修第一册
专题
知 识 条 目
考试要求
必考
加试
一、古代中国的政治制度
▲1．中国早期政治制度的特点
①分封制和宗法制的基本内容
②中国早期政治制度的特点
b
c
▲2．走向“大一统”的秦汉政治
①秦的统一
②郡县制和皇帝制度的建立
b
b
▲3．君主专制政体的演进与强化
①汉代“刺史”的设置
②唐朝三省六部制
▲1．巴黎和会
①巴黎和会的召开及美英法日的图谋
②巴黎和会与中国五四运动的关系
③《凡约》的主要内容、客观作用和局限性
浙江省2018年3月选考(学考)十校联盟历史试题Word版含解析
浙江省选考（学考）十校联盟2018年3月适应性考试历史（选考）试题卷命题：海宁市高级中学朱洪俊、汤晓燕审题：丽水中学季芬审校：陈文校对：鲍天喜选择题部分一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1. 顾炎武在描述西周某封国时写道：“盖微子受国而不受爵。
受国以存先王之祀，不受爵以示不为臣之节，故终身称‘微子’也……衍之继其兄（微子），继宋非继微也。
”对此材料解读正确的是A. 微子是殷商的后裔，受封于宋地B. 西周实行嫡长子继承制C. 顾炎武辨明“亡国”、“亡天下”D. 顾炎武在批判君主专制【答案】A【解析】分封制对象是王族、先代贵族河功臣，“受国以存先王之祀”说明微子是殷商后代，故受封在宋地，A正确；材料中论述是分封制，不是宗法制，B错误；材料不是说明顾炎武对于“亡国”和“亡天下”的分析，C错误；D不符合材料主旨，排除。
2. 春秋时期，臣弑君、子弑父和“下克上”之风行于世。
孔子为实现自己的政治理想，率弟子周游列国，派弟子子夏访求周史，据此删削，著成《春秋》，而乱臣贼子惧焉。
这说明孔子A. 认为分封制已经崩溃B. 注重学生的全面发展C. 开创了私人讲学之风D. 融治国思想于《春秋》【答案】D【解析】针对春秋时期，臣弑君、子弑父现象，孔子“派弟子子夏访求周史，据此删削，著成《春秋》”说明融治国思想于《春秋》，D正确；A不符合材料孔子主张；B中全面发展不符合材料主旨；C中属于教育方面，不符合治国理念。
3. 农业是古代中国最基本的经济形式，两汉时期农业就达到精耕细作水平，在此起关键作用的是农业工具的发明和改进。
这些“发明和改进”包括①出现曲柄锄和耧车②发明了铁铲和铁锄③从耦犁到一牛挽犁④从直辕犁到曲辕犁A. ①②③B. ①③C. ③④D. ①②④【答案】B【解析】发明了铁铲和铁锄是春秋时期出现，排除②；曲辕犁是隋唐时期出现，排除④，选择B正确。
2018年11月浙江省学考选考历史考试
2018年11月浙江省学考选考历史考试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2018年11月浙江省学考选考试卷历史一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的4个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。
”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满足”秦实现统一的理论是A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想2.论及“汉承秦制”,有学者指出:“尽管表面上与秦及其制度划清了界限,但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。
”下列项中能够体现上述认识的是A.分封诸侯王,郡国并存B.划分监察区,建立十三部刺史C.限制相权,建立“中朝”决策机制D.设司隶校尉,加强对官吏的监督3.盛唐时代,可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期,文学艺术达到鼎盛。
后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是A.“颜柳二公书尤多”B.“唐之文章称韩柳”C.“奔放雄杰有若苏辛”D.“李杜诗篇万口传”4.谈到宋代对外贸易情况,有论著谓:“海洋中的航线取代了沿着海岸的线路。
船只配备了密闭舱,航行不再完全依赖顺风,船舵的改进、指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样的航行成为可能……中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。
”下列项中与上述材料相对应的史实是①指南针对航海事业的发展意义重大②聚居区严格按坊市制度进行管理③宋代彻底放弃了唐代的海外贸易航线④瓷器成为“海上丝绸之路”重要的外销商品A.①④B.②③C.①②③D.②③④5.独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。
下表所列信息,按朝代(周、秦、唐、元)先后排列正确的是A.①②④③B.①④②③C.③②①④D.④②①③6.古代理学家所提倡的“慎思明辨,格物致知”,旨在强调A.知行合一B.本心即天理C.穿衣吃饭即是人伦物理D.日积月累与循序渐进7.说到某项举措实施的原委,史载:“盖以国家事务殷繁,人情弊端种种,诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前……欲以众人之耳目,为朕之耳目,使民隐得闻,万事就理”。
2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题评分细则
2018 年11 月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题评分细则31．（10 分）（1）1984 年是改革开放进程中重要的一年。
根据上表所列资料及所学知识，概述这一年我国在政治、经济、科技等方面的重要变化。
（6 分）（2）根据材料二，结合所学概括指出农村和企业经济体制改革有哪些“制度创新”?（4 分）（1）政治：“一国两制”（1 分）构想进入实践阶段（1 分、“实施、实行”也可）；经济：经济体制改革全面展开，改革重心从农村转向城市（1 分），从农业转向国有企业；沿海城市的开放（1 分），有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力；科技：空间技术（2 分）领域取得重要进展。
（写“卫星”得 1 分）（2）农村；实行家庭联产承包责任制；（2 分，写不全得 1 分，“大包干、包产到户”1 分，出现任意错别字 0 分）企业：建立现代企业制度（2 分、厂长经理负责制 2 分；现代化企业制度 0 分）。
32．（10 分）（1）结合材料一和所学知识，指出促进“德国在不到30 年里实现工业革命”的新能源是什么？概括说明德国在这次工业革命中交通领域所取得的重要发明成果。
（4 分）（2）阅读材料二，结合所学知识，简述联邦德国经济模式的主要特征，并用一句话评价其对西欧经济所发挥的作用。
（6 分）（1）新能源：电力（1 分），石油（1 分）。
成果：卡尔•本茨和戴姆勒（名字不写不扣分，写错扣 1 分）——汽车（1 分），第一台电机机车，本茨——四轮汽车（1 分、“四轮车”也可）。
（2）特征：充分发挥市场调节作用（2 分、“市场经济”1 分、“计划与市场结合”1 分）；建立完善的社会保障制度（2 分、“社会福利”、“社会保险”1 分）；作用：西欧经济的“火车头”（2 分、带头、领导、引领、领头羊 1 分）。
33．（10 分）（1）根据材料一所论“后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较”，结合所学，以汉、唐为例，概括指出宋代以前商人的社会地位，并提炼总结作者的主要观点。
2018浙江省普通高中选考考试标准(选考)
浙江省高考选考科目考试说明技术（适用于2017年秋季入学的高中在校学生及相关人员）浙江省教育考试院编制考试性质与对象浙江省高考选考考试是在教育部指导下，落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，由省级教育行政部门组织实施的选拔性考试，是高校招生录取的重要依据。
技术科目考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。
考试的对象是高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考学生。
《高中技术高考选考科目考试说明》是依据《普通高中技术课程标准（实验）》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·技术》（2014版）的要求，按照高考选考科目考试的性质和特点，结合本省信息技术和通用技术教学的实际制定而成的。
信息技术部分一、考核要求1．知识考核要求信息技术考试对考试内容掌握程度的要求，分为三个层次，从低到高依次称为识记、理解、应用，分别以字母a、b、c表示，其含义如下：a—识记：能记住或复现已学过的信息技术基本知识和基本技能。
b—理解：对已学过的信息技术知识及技能，能用自己的语言或相应的操作进行表达、判断和直接运用。
c—应用：熟练应用信息技术进行信息的处理，综合运用信息技术知识和技能解决实际问题。
2．能力考核要求信息技术考试中，学科能力考核主要包括以下几方面：(1)观察能力能正确认识有关信息技术设备的相关部件及结构特点，熟悉常用软件的界面，鉴别操作过程中的相关信息。
(2)记忆能力能准确记住并再现信息技术的基本概念、基本知识，掌握信息技术的基本操作及解决实际问题的基本方法。
(3)操作能力根据信息呈现需求，能选择适当的工具和方法，进行信息的获取、加工、管理、表达与交流，完成简单程序设计及文字、图表、图像、音频、视频、动画等处理，并能利用数据库对数据进行简单管理。
(4)分析和解决问题的能力能运用所学的知识与方法，分析实际问题，根据表达、交流或创作的需要，选择适当的工具与方法，合理地解决实际问题；能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用程序设计语言编制程序实现算法解决问题。
浙江省学考选考科目历史考试说明
历史一、考试性质与对象浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下．由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。
其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程教学要求；检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求，学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。
高中历史学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。
考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省的异地高考学生。
《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准·历史》是依据《普通高中历史课程标准(实验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·历史(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中历史教学的实际制定而成的。
二、考核目标、要求与等级(一)知识考核要求知识考核要求分四个层次，从低到高依次为识记、理解、分析、综合，其含义如下：a一识记：再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论、不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b一理解：领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c一分析：分析、比较和概括相关历史知识，把握各历史知识之间的内在联系，区别其本质，概括其特点。
d一综合：对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析，运用唯物史观和所学知识、方法，说明论证有关问题。
(二)能力考核要求能力考核要求分为四个方面十二类，分别表述如下：1．获取和解读信息(1)理解试题所提供的图文材料和答题要求。
(2)整理材料，最大限度地获取有效信息。
(3)对有效信息进行完整、准确、合理的解读。
2．调动和运用知识(1)辨别历史事实，做出历史解释。
2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题(解析版 )
2018年11月浙江省学考选考试卷历史一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的4个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。
”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满足”秦实现统一的理论是A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想解析：此题的题设关键词在于“耕战”，富国强兵和秦国，秦国拥有虎狼之师和商鞅变法是很有关系的，这题选C法家思想很简单，容易题。
这题考了百家争鸣。
2.论及“汉承秦制”,有学者指出:“尽管表面上与秦及其制度划清了界限,但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。
”下列项中能够体现上述认识的是A.分封诸侯王,郡国并存B.划分监察区,建立十三部刺史C.限制相权,建立“中朝”决策机制D.设司隶校尉,加强对官吏的监督解析：这题的题设关键词在于重建中央集权，因为中央集权这块内容涉及到的是地方行政区划的变化，所以这个郡国并行制最符合实际，选A，中等题，考察古代政治制度的变化。
3.盛唐时代,可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期,文学艺术达到鼎盛。
后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是A.“颜柳二公书尤多”B.“唐之文章称韩柳”C.“奔放雄杰有若苏辛”D.“李杜诗篇万口传”解析：此题的题设关键词在于盛唐，首先大家的知识库存里面必须有盛唐诗人和盛唐的划分的知识，所谓盛唐指的是开元盛世的时期，颜真卿是经历过安史之乱的，柳公权是中唐，韩愈柳宗元是中唐时期，苏轼是北宋，辛弃疾南宋，李白是盛唐诗人，杜甫是见证了唐朝由盛转衰的一位诗人。
选D。
4.谈到宋代对外贸易情况,有论著谓:“海洋中的航线取代了沿着海岸的线路。
船只配备了密闭舱,航行不再完全依赖顺风,船舵的改进、指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样的航行成为可能……中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。
2018年11月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题评分细则
2018 年11 月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题评分细则31．（10 分）（1）1984 年是改革开放进程中重要的一年。
根据上表所列资料及所学知识，概述这一年我国在政治、经济、科技等方面的重要变化。
（6 分）（2）根据材料二，结合所学概括指出农村和企业经济体制改革有哪些“制度创新”?（4 分）（1）政治：“一国两制”（1 分）构想进入实践阶段（1 分、“实施、实行”也可）；经济：经济体制改革全面展开，改革重心从农村转向城市（1 分），从农业转向国有企业；沿海城市的开放（1 分），有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力；科技：空间技术（2 分）领域取得重要进展。
（写“卫星”得 1 分）（2）农村；实行家庭联产承包责任制；（2 分，写不全得 1 分，“大包干、包产到户” 1 分，出现任意错别字 0 分）企业：建立现代企业制度（2 分、厂长经理负责制 2 分；现代化企业制度 0 分）。
32．（10 分）（1）结合材料一和所学知识，指出促进“德国在不到30 年里实现工业革命”的新能源是什么？概括说明德国在这次工业革命中交通领域所取得的重要发明成果。
（4 分）（2）阅读材料二，结合所学知识，简述联邦德国经济模式的主要特征，并用一句话评价其对西欧经济所发挥的作用。
（6 分）（1）新能源：电力（1 分），石油（1 分）。
成果：卡尔?本茨和戴姆勒（名字不写不扣分，写错扣 1 分）——汽车（1 分），第一台电机机车，本茨——四轮汽车（1 分、“四轮车”也可）。
（2）特征：充分发挥市场调节作用（2 分、“市场经济” 1 分、“计划与市场结合”1 分）；建立完善的社会保障制度（2 分、“社会福利”、“社会保险”1 分）；作用：西欧经济的“火车头”（2 分、带头、领导、引领、领头羊 1 分）。
33．（10 分）（1）根据材料一所论“后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较”，结合所学，以汉、唐为例，概括指出宋代以前商人的社会地位，并提炼总结作者的主要观点。
【历史答案】2018年11月浙江省普通高校招生考试选考科目考试
2018年11月浙江省普通高校招生考试选考科目考试历史方向性模拟试题参考答案与评分标准12345678910B D B B B B D BC D11121314151617181920D C C B D B B c B D21222324252627282930D A C C B B B A A B此卷由浙江新高考资料群提供8111761011．B【解析】宗法制是由父系家长制发展而来。
所以A不正确；商代贵族以血缘关系为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。
从材料信息“启母贱，不得嗣……少子辛，辛母正后，辛为嗣。
”得知辛是其母成为正妻后才立为天子的继承人，这体现出嫡长子继承制在商朝已经出现。
商朝被周朝取代的原因主要是纣王的暴政。
材料涉及的是在商朝时候，政治权力由“传贤”演化为“传子”始于启。
【考点】分封制和宗法制的基本内容2．D【解析】老子对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会。
墨家推崇夏朝的政治，学习大禹刻苦俭朴的精神，具有“赴火蹈刃”、“以自苦为极”的苦干和自我牺牲精神。
儒家主张在人人道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会，理想的蓝图是回到西周“小康社会”。
法家中商鞅提出“治世不一道，便国不必法古”，韩非子认为“不期修古，不法常可”，“事异则备变"，都持历史进化观。
【考点】儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点3．B【解析】《江城送别图》、《天工开物》、董其昌是明代；《汴路即事》、《玄秘塔碑》、巧儿是唐朝；《感天动地窦娥冤》、赵孟頫、“腹里”是元朝；《四民月令》、盐铁官营、表彰六经是在汉代。
【考点】古代中国的丝织业；汉字的起源与书法的发展；元杂剧著名作家关汉卿；元朝行省制度；商周青铜器的铸造和汉代冶铁技术的进步；罢黜百家，倡导儒学。
4．答案为B【解析】由材料信息“坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”可知当时市坊已经不在分开，应该在北宋或以后，孟元老的《东京梦华录》写的是北宋都城汴京的盛况，其位于现在的开封。
2018 年 11 月浙江省普通高校招生选考科目考试选考历史评分细则
2018 年11 月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试题评分细则31．（10 分）（1）1984 年是改革开放进程中重要的一年。
根据上表所列资料及所学知识，概述这一年我国在政治、经济、科技等方面的重要变化。
（6 分）（2）根据材料二，结合所学概括指出农村和企业经济体制改革有哪些“制度创新”?（4分）（1）政治：“一国两制”（1分）构想进入实践阶段（1分、“实施、实行”也可）；经济：经济体制改革全面展开，改革重心从农村转向城市（1分），从农业转向国有企业；沿海城市的开放（1分），有力地增强了中国改革开放和国民经济的活力；科技：空间技术（2 分）领域取得重要进展。
（写“卫星”得1 分）（2）农村；实行家庭联产承包责任制；（2分，写不全得1分，“大包干、包产到户”1分，出现任意错别字0 分）企业：建立现代企业制度（2 分、厂长经理负责制2 分；现代化企业制度0 分）。
32．（10分）（1）结合材料一和所学知识，指出促进“德国在不到30 年里实现工业革命”的新能源是什么？概括说明德国在这次工业革命中交通领域所取得的重要发明成果。
（4 分）（2）阅读材料二，结合所学知识，简述联邦德国经济模式的主要特征，并用一句话评价其对西欧经济所发挥的作用。
（6 分）（1）新能源：电力（1分），石油（1分）。
成果：卡尔•本茨和戴姆勒（名字不写不扣分，写错扣1分）——汽车（1分），第一台电机机车，本茨——四轮汽车（1 分、“四轮车”也可）。
（2）特征：充分发挥市场调节作用（2分、“市场经济”1分、“计划与市场结合”1分）；建立完善的社会保障制度（2分、“社会福利”、“社会保险”1分）；作用：西欧经济的“火车头”（2分、带头、领导、引领、领头羊1分）。
33．（10分）（1）根据材料一所论“后世商之子方能为士，此宋元明以来变迁之大较”，结合所学，以汉、唐为例，概括指出宋代以前商人的社会地位，并提炼总结作者的主要观点。
（6 分）（2）围绕“胡焕庸线”的认识，阅读材料二，结合所学，请选择阐述：①“胡焕庸线”所反映的南宋以来中国古代经济格局与突破“胡焕庸线”的“一缕曙光”。
2018年11月浙江历史选考具体调整与删减条目
2018年11月浙江历史选考具体调整与删减条目2018年11月，浙江省历史选考考纲发生了一些变化。
在学考中，必修一的专题六“古代希腊、罗马的政治文明”中的“3.罗马人的法律”调整为加试考点，具体内容为“3.①罗马法的主要内容”和“3.②罗马法在人类文明发展史上的价值”。
而专题九（上）“20世纪的两次世界大战”中的“2.局部的反法西斯战争”被删减，具体内容为“2.①中华民族的全面抗战、埃塞俄比亚军民抗意斗争、西班牙内战”和“2.②法西斯轴心国集团的形成”。
在必修二中，专题一“古代中国经济的基本结构与特点”中的“4.古代中国的经济政策”调整为加试考点，具体内容为“4.①‘重农抑商政策及其影响’”和“4.②‘海禁’政策及其影响”。
而专题二“近代的曲折发展”中的“1.④近代民族工业发展的主要特点”也调整为加试考点。
专题八“当今世界经济的全球化趋势”中的“1.二战后资本主义世界经济体系的形成”也被调整为加试考点，具体内容为“国际货币基金组织、世界银行与关贸总协定”。
在选考中，必修一的专题九上“20世纪的两次世界大战”中的“凡尔赛-华盛顿体系下的世界”中的“4.②《洛迦诺公约》、《非战公约》的主要内容及历史影响”被删减。
必修三的专题八“19世纪以来的文学艺术”中的“3.打破隔离的坚冰”也被删减，具体内容为“3.①罗曼·罗兰、海明威、高尔基、鲁迅、泰戈尔及其代表作”、“3.②毕加索及其代表作”和“3.③19世纪末20世纪初世界文学艺术成就产生的时代背景及其影响”。
而选修六的专题二“古代埃及的历史遗产”也被删减，具体内容为“1.雄伟的金字塔群”。
另外，必修一的专题六“古代希腊、罗马的政治文明”中的“3.罗马人的法律”增加了考点，具体内容为“3.①罗马法的主要内容”和“3.②罗马法在人类文明发展史上的价值”。
必修二的专题二“近代中国维护国家主权的斗争”中增加了“九一八事变”，而专题五“现代中国的对外关系”中的“3.新时期的对外政策与成就”也增加了“③改革开放后中国重大外交举措的作用及其意义”。
2018年4月浙江省学考选考普通高校招生选考科目考试历史试题及参考答案
绝密★考试结束前浙江省2018年4月普通高校招生选考科目考试历史试题本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页,满分100分,考试时间90分钟。
其中加试题部分为30分,用【加试题】标出。
考生注意:1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
选择题部分一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.有学者在研究中国早期国家时注意到:周“克殷践奄,灭国数十,而新建之国皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而鲁卫晋齐四国,又以王室至亲为东方大藩。
”这表明A.官僚体制成为当时社会的主宰B.素养不同的人享有同等的国家管理权C.以分封制构架国家垂直管理地方形式D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响2.先秦有思想家认为:“凡入国,必择务而从事焉。
国家昏乱,则语之尚贤、尚同;国家贫,则语之节用、节葬”。
这体现了A.民贵君轻的主张B.讲求实际功利的精神C.克己复礼的思想D.追求精神自由的倾向3.古诗有云:“岂料山中有遗宝,磊落如䃜万车炭(煤)……为君铸作百链刀,要斩长鲸为万段。
”中国古代以煤作为燃料冶铁开始于A.战国B.西汉C.南北朝D.北宋4.有学者品鉴古代书艺谓:“书以晋人为最工,亦以晋人为最盛。
晋之书,亦犹唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之尚也。
”晋代开始盛行并确立的书体是A.篆书B.隶书C.楷书D.行书5.元朝的大一统超迈前代,其疆域“北踰阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”。
为实施有效管理,在全国分设十个行省。
行省的设立旨在A.独立民政事务,调动地方政治自主性B.加强中央集权,调整中央与地方关系C.监察地方政治,加强中央对地方控制D.防范宰相擅权,提高中央政府行政效率6.中华文明源远流长,薪火相传,生生不息。
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②法西斯轴心国集团的形成
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▲3．走向世界大战
①英、法、美绥靖政策及其主要表现、影响和历史教训
②《苏德互不侵犯条约》的主要内容及后果
③第二次世界大战从局部战争走向全面战争的原因、过程
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▲4．第二次世界大战的全面爆发
①第二次世界大战的全面爆发的时间和标志
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▲3．罗马人的法律
①罗马法的主要内容
②罗马法在人类文明发展史上的价值
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七、近代西方民主政治的确立与发展
▲1．英国代议制的确立和完善
①光荣革命
②《权利法案》
③英国君主立宪制的特点
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④《王位继承法》
⑤责任内阁制的形成及其作用
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▲2．美国1787年宪法
①美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用
B
②马克思主义对中国历史发展的重大意义
①第二次工业革命的前提和条件
②第二次工业革命的开始标志和发源地
③爱迪生、贝尔、本茨与莱特兄弟的重大发明
④第二次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
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六、罗斯福新政与当代资本主义
▲1．“自由放任”的美国
1929—1933年资本主义世界经济危机的特点
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▲2．罗斯福新政
①罗斯福新政的目的
②罗斯福新政的主要内容
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②德国分裂、朝鲜战争、古巴导弹危机
③美苏冷战对二战后国际关系发展的影响
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▲2．新兴力量的崛起
①欧洲共同体形成的基本过程
②不结盟运动的兴起
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▲3．多极化趋势的加强
①两极格局瓦解的标志
②“一超多强”世界格局的形成及其具体表现
③欧盟成立的标志及其影响
④中国综合国力增长和国际地位提高的主要表现
⑤多极化趋势对世界历史发展的影响
历史学考+选考考试标准
必修第一册
专题
知识条目
考试要求
必考
加试
一、古代中国的政治制度
▲1．中国早期政治制度的特点
①分封制和宗法制的基本内容
②中国早期政治制度的特点
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▲2．走向“大一统”的秦汉政治
①秦的统一
②郡县制和皇帝制度的建立
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▲3．君主专制政体的演进与强化
①汉代“刺史”的设置
②唐朝三省六部制
③宋朝分割相权的措施
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三、近代中国思想解放的潮流
▲1．“顺乎世界之潮流”
①林则徐和魏源的主要思想
②维新变法代表人物、主要主张及其影响
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③近代民主共和思想及出现的背景
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▲2．新文化运动
①新文化运动的开始标志及代表人物
②新文化运动的主要内容
③新文化运动对近代中国思想解放的影响
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▲3．马克思主义在中国的传播
①马克思主义进入中国
①新时期中国独立自主外交政策的具体表现
②中国推动建立上海合作组织
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六、古代希腊、罗马的政治文明
▲1．民主政治的摇篮——希腊
①古希腊文明产生与发展的自然和社会条件
②古希腊文明是西方文明的源头
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▲2．卓尔不群的雅典
①梭伦改革的主要内容和作用
②伯里克利时代雅典民主政治的主要表现
③雅典民主政治的得与失
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④国民革命
⑤南昌起义和秋收起义
⑥红军长征及其意义
⑦三大战役和渡江战役的胜利
⑧新民主主义革命胜利的意义
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八七会议的召开和会议内容
中华苏维埃共和国的成立及意义
⑾解放区土地改革的内容和意义
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四、现代中国的政治建设与祖国统一
▲1．新中国初期的政治建设
①中国人民政治协商会议第一届全体会议
②中华人民共和国的成立
②开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、《波茨坦公告》及其主要内容
③德国、日本的投降。
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▲8．世界反法西斯战争胜利的影响
①德、日法西斯犯下的主要暴行
②第二次世界大战造成的危害
③世界反法西斯战争胜利的历史意义
④第二次世界大战的历史教训
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九、当今世界政治格局的多极化趋势
▲1．美苏争锋
①美苏两极对峙格局的形成
③罗斯福新政的特点
④罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成过程中的作用
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▲3．当代资本主义的新变化
①20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点
②联邦德国社会市场经济的主要内容、特征及其成就
③日本政府主导型经济的主要内容、特征及其成就
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美国国家垄断资本主义的主要表现
英国、法国经济发展的新变化
②马克思主义诞生的标志和重大意义
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▲3．俄国十月社会主义革命
①世界上第一个社会主义国家的诞生
②十月革命胜利的历史意义
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第一次世界大战
▲1．第一次世界大战的爆发
①欧洲两大军事集团的形成
②第一次世界大战爆发的导火线
③人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件
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▲2．扩日持久的战争
①欧洲三条战线的主要交战国
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七、苏联社会主义建设的经验与教训
▲1．社会主义建设道路的初期探索
①战时共产主义政策的内容和影响
②新经济政策的背景、内容和意义
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▲2．斯大林模式的社会主义建设道路
“斯大林模式”
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▲3．苏联社会主义改革与挫折
戈尔巴乔夫改革
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八、当今世界经济的全球化趋势
▲1．二战后资本主义世界经济体系的形成
关贸总协定以及国际货币基金组织、世界银行的建立
②新航路开辟对世界市场形成的意义
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▲2．血与火的征服与掠夺
殖民扩张与掠夺的方式及其影响
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▲3．“蒸汽”的力量
①英国工业革命的前提和条件
②英国工业革命进程中的重大发明
③第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响
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④英国政府适应工业社会发展需要所采取的措施
英国成为“世界工厂”的主要表现
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▲4．走向整体的世界
①鸦片战争的背景
②1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争
③《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容及其危害
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▲2．中国军民维护国家主权的斗争
①黄海海战
②台湾人民反割台斗争
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③左宗棠收复新疆
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▲3．伟大的抗日战争
①卢沟桥事变
②南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战
③抗日民族统一战线的建立
④正面战场和敌后战场的主要战役
⑤中国抗日战争的胜利及其意义
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三、近代中国的民主革命
▲2．辛亥革命
①中国同盟会的成立
②武昌起义的爆发
③中华民国的建立
④《中华民国临时约法》
⑤辛亥革命的历史意义
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▲3．新民主主义革命
①五四运动
②中国共产党“一大”
③民主革命纲领的制定
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▲3．古代中国的商业经济
“市”在历代的发展
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▲4．古代中国的经济政策
①“重农抑商”政策及其影响
②“海禁”政策及其影响
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二、近代中国资本主义的曲折发展
▲1．近代中国民族工业的兴起
①鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志
②近代民族工业产生的时间、途径与著名企业
③近代民族工业发展的主要特点
④近代民族工业初步发展的历史条件、时间和著名实业家张謇、荣氏兄弟
▲1．巴黎和会
①巴黎和会的召开及美英法日的图谋
②巴黎和会与中国五四运动的关系
③《凡约》的主要内容、客观作用和局限性
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▲2．凡尔赛体系与国际联盟
①凡尔赛体系及其实质
②国联的建立、主要机构及其盟约
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▲3．华盛顿会议
①华盛顿会议的召开
②中国的山东问题
③凡-华体系的实质与不稳定性
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▲4．维护和平的尝试
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▲2．中国的古代艺术
①汉字的起源与书法的发展
②东晋、唐、宋时期的书法名家
③中国传统书画的基本特征
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④京剧的产生和发展
▲3．中国古典文学的时代特色
①《诗经》、《离骚》及其对后世文学的影响
②“诗仙”李白和“诗圣”杜甫
③著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾
④元杂剧著名作家关汉卿
⑤明清四大长篇小说
▲1．百家争鸣
①儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点
②孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献
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③百家争鸣局面形成的意义
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▲2．汉代儒学
①罢黜百家，倡导儒学
②太学的创建
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③科举制的文化影响
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▲3．宋明理学
①宋明理学的代表人物及其思想主张
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②儒学复兴运动和理学出现的背景
③宋明时期儒学的发展
①近代以来中国服饰的变化