幼儿园小班飞鸟教案

幼儿园小班飞鸟教案
教学目标：
1. 认识飞鸟及其特点；
2. 能够用手指和手掌模仿鸟的翅膀振翅飞行；
3. 能根据图片描述鸟的颜色、特征和生活环境；
4. 培养幼儿的观察、模仿和表达能力。

教学准备：
1. 飞鸟图片、场景图片；
2. 幼儿园小班语言启蒙课程表；
3. 五彩纸、色彩笔、剪刀等绘画工具；
4. CD播放器、儿歌光盘。

教学过程：
一、引导幼儿回忆自己所见过的鸟类，引出飞鸟。

① 用几张鸟的图片逐个展示，让幼儿们说出它们的名称；
② 回忆大家曾经在哪里见过这些小动物？如巴夫罗公园，动物园等；
③ 引导幼儿说出飞鸟的特点，如有翅膀、轻盈等；
④ 给幼儿看一些飞鸟的图片，让他们认真观察、注视每一个细节，引导幼儿说出这些飞鸟的特点。

二、利用绘画活动巩固幼儿的观察和表达能力。

① 让幼儿根据老师所给的飞鸟图片和绘画工具画出一只自己想象中的飞鸟，并给它起一个名字；
② 让幼儿讲述他们所画的飞鸟的颜色、特征、习性等；
③ 教师引导幼儿通过绘画活动来表达自己对飞鸟的认识和感受，鼓励孩子们勇于表达。

三、通过儿歌和动作游戏加强幼儿的模仿和运动能力。

① 播放儿歌《小小飞鸟》，让孩子们听懂歌词，跟着动起来；
② 让孩子们跟着歌词做动作，如用手指模仿鸟儿翅膀振动的姿态，用脚尖蹬地模仿鸟儿起飞的动作；
③ 让孩子们在场地上自由奔跑，模仿鸟儿在空中飞翔的感觉。

四、通过观察图片回忆，加深孩子们对飞鸟生活环境的认识。

① 准备一些生活环境场景的图片，如草地、森林、水源等，让幼儿们根据鸟儿出没的环境进行匹配；
② 导引孩子们认识到鸟儿需要的生活条件和食物；
③ 帮助孩子们发现身边的风景和动物，让他们了解到人类的行为和环
境对动物的影响。

五、结课。

在结课环节中，对于每一个学生提问：“今天，你们学到了什么？”并鼓励幼儿回答：”我学会了XXX“或者“我喜欢XXX”，肯定孩子们的学习成果和个体表现。

教学总结：
本次教学以认识飞鸟为主线，通过绘画活动、运动游戏和观察反思等多种教学方式，旨在培养孩子们对现实生活周边小自然的认识。

孩子们在活动中发挥想象力，加强了对飞鸟的实际性认识，表达了对鸟儿的喜爱之情，并且增强了他们的自信心和探索欲望。