幼儿园小班文学活动主题教案《香香的被子》

幼儿园小班文学活动主题教案《香香的被子》活动目标：
1.理解故事内容，感知被子的特点和冬天的寒冷。

2.能够参与讨论，表达自己的想法和感受。

3.学会分享和关爱他人，体验帮助他人的快乐。

活动准备：
1.故事课件：《香香的被子》
2.棉花球、颜料、画纸等绘画材料
3.音乐CD：《温暖的家》
活动过程：
一、导入（5分钟）
教师出示故事课件，引导幼儿观察故事中的角色和场景，引起幼儿对故事的好奇心。

提问：你们看到了什么？这个故事讲的是什么？
二、（10分钟）
1.教师讲述故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

提问：故事中有哪些角色？小兔子为什么冷得发抖？小熊是怎么帮助小兔子的？
2.教师带领幼儿讨论，引导幼儿表达自己的感受。

提问：你们觉得小兔子冷吗？你们有没有过冷的时候？你们是怎么取暖的？
3.教师引导幼儿思考，培养幼儿的想象力。

提问：你们觉得小兔子在被子里会感觉到什么？小兔子会梦见什么？
三、绘画活动（10分钟）
1.教师引导幼儿用棉花球和颜料画出自己喜欢的被子。

提问：你们喜欢什么样的被子？你们觉得被子应该是什么颜色的？
2.教师鼓励幼儿互相展示自己的作品，引导幼儿表达自己的创作思路。

提问：你们为什么画这样的被子？你们觉得这样的被子暖和吗？
四、音乐活动（5分钟）
1.教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐一起唱歌。

提问：你们听到了什么音乐？你们觉得这首歌怎么样？
2.教师引导幼儿讨论，培养幼儿的团队意识。

提问：你们觉得这首歌表达了什么样的情感？你们觉得这首歌怎么样？
提问：今天我们一起讲了哪个故事？故事中发生了什么？你们学到了什么？
活动延伸：
教师鼓励幼儿回家后，与家长一起分享本次活动的故事和绘画作品，让家长了解幼儿在园的学习情况。

同时，教师也可以通过家长了解幼儿在家的表现，以便更好地指导幼儿的学习和成长。

重难点补充：
本次活动重点在于帮助幼儿理解故事内容，感知被子的特点和冬天的寒冷，以及通过绘画活动表达自己的感受。

难点在于培养幼儿的想象力，以及让他们能够表达自己的感受和想法。

对话设计：
1.教师在讲述故事时，可以加入一些互动环节，如询问幼儿是否觉得小兔子冷，以及他们自己有没有类似的经历。

教师：“小朋友们，你们觉得小兔子在被子里冷不冷呢？你们有没有过冬天感觉冷的时候？”
幼儿：“冷！”（幼儿们齐声回答）
“对啊，冬天的时候我们都会感到冷，所以我们要穿暖和的衣服，盖暖和的被子。

”
2.在绘画活动环节，教师可以询问幼儿他们喜欢的被子的颜色和图案，鼓励他们表达自己的喜好。

教师：“你们喜欢什么样的被子呢？是喜欢花的，还是喜欢动物的？”
幼儿：“我喜欢小熊的！”
3.在音乐活动环节，教师可以询问幼儿对歌曲的感受，引导他们表达自己的情感。

教师：“小朋友们，你们觉得这首歌表达了什么样的情感呢？”
幼儿：“温暖！”
“是的，这首歌让我们感觉很温暖，就像小兔子在被子里一样。

”
注意事项：
1.考虑到小班幼儿的认知发展水平，教师在讲述故事时应尽量简短明了，避免使用过于复杂的语言。

2.在绘画活动环节，教师应根据幼儿的绘画能力给予适当的指导，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出自己喜欢的被子。

3.在音乐活动环节，教师应根据幼儿的音乐节奏感进行引导，让幼儿能够跟着音乐一起唱歌，感受歌曲的温暖。

4.针对不同学生的个性差异，教师应给予个别化的关注和指导，鼓励内向的学生积极参与讨论，培养他们的自信心。

5.在整个教学过程中，教师应以积极鼓励的态度对待学生，让他们感受到学习的乐趣和成功的喜悦。

6.针对学生的学习差异，教师可以适当调整教学内容和方法，给予不同程度的学生适当的挑战和帮助。

7.在教学过程中，教师应注意观察学生的反应，根据学生的兴趣和需求灵活调整教学计划，确保教学效果的最大化。