幼师讲故事完整教案

幼师讲故事完整教案
教案标题：培养幼儿讲故事能力的完整教案
教学目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

2. 提高幼儿的听力和理解能力。

3. 培养幼儿的观察力和记忆力。

4. 培养幼儿的自信心和表达能力。

教学资源：
1. 故事书：《小红帽》。

2. 幻灯片或图片：故事中的关键场景或角色。

3. 彩色画纸和彩色笔。

教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆并讨论他们最喜欢的故事。

2. 向幼儿介绍今天要讲的故事《小红帽》。

教学主体：
1. 呈现故事：使用幻灯片或图片，展示故事中的关键场景或角色，引起幼儿的兴趣。

2. 读故事：教师用生动的语言读故事，注意语速和语调的变化，吸引幼儿的注意力。

3. 理解故事：提问幼儿关于故事情节、角色和场景的问题，帮助幼儿理解故事内容。

4. 讨论故事：启发幼儿思考故事中的道德和价值观，并与他们分享自己的观点。

5. 绘制故事：分发彩色画纸和彩色笔，鼓励幼儿根据自己的理解绘制故事中的
场景或角色。

巩固活动：
1. 角色扮演：选取几个幼儿扮演故事中的角色，其他幼儿观看并猜测他们扮演
的是哪个角色。

2. 小组讲故事：将幼儿分成小组，每个小组选择一个故事，由一名幼师指导，
其他幼儿则扮演听众角色。

结束活动：
1. 总结：回顾今天的故事内容和讨论的问题，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

2. 鼓励：表扬幼儿在讲故事环节中的积极参与和表达能力。

教学评估：
1. 教师观察幼儿在故事讨论和绘制故事中的参与程度和表达能力。

2. 教师记录幼儿的观察力、记忆力和理解能力的提高情况。

3. 教师评估幼儿在角色扮演和小组讲故事中的表现。

教学延伸：
1. 鼓励幼儿在家中讲述自己喜欢的故事，并与家长分享。

2. 提供更多的故事资源，让幼儿拓展自己的故事讲述能力。

注意事项：
1. 教师应使用简单易懂的语言，适应幼儿的理解能力。

2. 教师应鼓励幼儿积极参与，尊重他们的观点和表达方式。

3. 教师应根据幼儿的实际情况，适度调整教学内容和难度。