《语文园地一》教案

《语文园地一》教案
《语文园地一》教案集合15篇
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《语文园地一》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《语文园地一》教案1
教学目标
1、建立句的概念，
2、会说完整的句子。

3、认识姓氏，
4、激发在生活中独立识字的能力。

5、正确有感情地朗读、背诵古诗，
6、激发自觉诵读古诗的兴趣。

重点建立句的概念，激发生活中独立识字的能力。

难点会说完整的句子。

教学仪器与媒体
多媒体课件
教学基本思路
激趣导入--读读说说--独立识字--读读背背--口语交际
板书设计
语文园地一
教学过程
教学环节内容
师生活动修改意见
a)读读说说
b)我会认
三、读读背背
1、出示三个小朋友的.饿画。

小朋友们老师给大家带来了三副图
画大家看看。

2、说句子。

谁能说一说图上画的是谁，
3、他在干什么？
4、读书上的句子。

刚才大家是看图说句子，
5、老师这儿还有几个句子没有图，
6、你能读出来吗？（同桌互读）
7、启发想象。

沙沙在做什么？
《语文园地一》教案2
教学目标
1、积累带身体部位的四字词语。

2、了解同一个句子读法不同，所表达的意思也不一样。

学会用合适的方式朗读句子，表达句子意思。

3、学会给兴趣小组取响亮的名字，并能说出所取的名字所包含的意义。

教学重难点
1、发现一些成语的特点，并试着找找有这些特点的成语。

2、掌握句子的正确读法。

教学过程：
一、导入
1、读下面的词语，说说都有什么特点？（PPT2）
干干净净明明白白日日夜夜清清楚楚
是非不分大同小异黑白分明吃里扒外
自给自足自言自语自说自话自由自在
2、这节课我们再来认识一些词语，看看它们又有什么样的特点。

二、教学“词句段运用”
（一）词的运用
1、出示词语，生自由读词，不认识的字借助拼音。

2、分组讨论：这些词语有什么共同点？说说自己的发现。

3、学生汇报词语特点：和人的身体有关
4、你还能说出这样的词语吗？
如：心宽体胖手舞足蹈情同手足左膀右臂肝胆相照笨手笨脚目瞪口呆头重脚轻眉开眼笑咬牙切齿手足相残（PPT3）
5、选词说句。