高中数学北师大版必修4第二章《位移、速度和力》ppt课件

③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/29
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谢谢欣赏！
位移、速度和力
思考？
老鼠由A向西北逃窜，猫 在B处向东追去。猫能否 追到老鼠？
A
B
不能，因为方向滨等
地的航班。每次飞行都是民
航客机的一次位移.
北京
哈尔滨
重庆
上海
由于飞行的距离和方向各不相
同,因此,它们是不同的位移. 广州
从家到学校,可能有长短不同的几条路
北 学校
30
家
东
无论走哪条路,你的位移都是向东偏北 30°方向移动了2000m
飞机向东北飞行了150km,飞行 时间为半小时,飞行的速度为? 北
东
大小是300km/h,方向是东北.
某著名运动员投掷标枪时，标枪的初速度是： 平均出手角度θ =43.242° 平均出手速度大小为v=28.35m/s
F
G
起重机吊装物体时，物体既受到竖直向下的重力作用， 同时又受到竖直向上的起重机拉力的作用。
拉力的大小超过重力时，物体被吊起。
F θ
汽车爬坡时，牵引力大小为F. 方向倾斜向上，与水平方向成θ 角.
小结
位移、速度和力这些物理量都是既有大小，又 有方向的量，在物理中称为矢量。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
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① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。