2017-2021年北京初二(上)期中语文试卷汇编：常见易错字

2017-2021北京初二（上）期中语文汇编
常见易错字
一．选择题（共11小题）
1．（2021北京•十二中八年级期中）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．泄气颁发由衷催枯拉朽
B．娴熟镌刻初衷眼花缭乱
C．篡改躁热粗糙为富不仁
D．缰绳张显蒙昧振聋发溃
2．（2019北京•月坛中学八年级期中）下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ）
A．潇洒凌空凛冽眼花潦乱
B．监视操纵桅杆阵耳欲聋
C．馈退坠毁紧绷惮精竭虑
D．浩瀚遗嘱吞食白手起家
3．（2017北京•人大附中朝阳分校八年级期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．标至猝不及防粗制烂造査无消息
B．燥热崎岖不平郁郁寡欢鹤立鸡群
C．窒息正禁危坐神密莫测殚精竭虑
D．踱步油光可签为富不人和颜悦色
4．（2017北京•交大附中八年级期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．圣诞诬蔑狼藉故弄玄虚
B．玛瑙惦记诧意不能自已
C．元宵褴褛祖籍莫名奇妙
D．赋闲瞥见锁屑无精打采
5．（2017北京•汇文中学八年级期中）填入下列文段中的字形和加粗字的读音都正确的一项是（ ）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的①_____。

不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。

责成运送局去找寻，寂无回信。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中②瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出③_____的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流④深恶痛疾的文字。

A．①纪念②瞥见（piē）③抑扬钝挫④深恶痛疾（è）
B．①记念②瞥见（piě）③抑扬顿挫④深恶痛疾（wù）
C．①记念②瞥见（piě）③抑扬钝挫④深恶痛疾（è）
D．①纪念②瞥见（piē）③抑扬顿挫④深恶痛疾（wù）
6．（2017北京•建华实验学校八年级期中）下列各组词语中书写无误的一项是（ ）
A．溺死祖藉悲哀任劳任怨饮食起居
B．托辞慰勉和霭无可奈何节衣缩食
C．瞩目劳禄隔绝汗流满面东挪西借
D．妯娌私塾舒服勤劳俭朴不辍劳作
7．（2017北京•北大附中八年级期中）下列词语书写全部正确的一项是（ ）A．狼籍颓唐丘壑自出心裁
B．池沼嶙峋畸形俯仰生姿
C．蔷微不逊踌躇油光可见
D．发髻澄清潋滟毛骨耸然
8．（2021北京•平谷峪口中学八年级期中）下列词语书写都正确的一项是（ ）A．抑扬顿措悄然诘责油光可签
B．摧枯拉朽翘首教诲藏污纳垢
C．眼花缭乱镌刻躁热正襟危坐
D．殚精结虑畸形胆怯筋疲力尽
9．（2021北京•161中学分校八年级期中）下列没有错别字的一项是（ ）
A．忙碌落弟横蛮油光可签
B．周济蒙昧禁固抑扬顿措
C．躁热拖辞慰勉筋疲力尽
D．荧光私塾沥青和颜悦色
10．（2019北京•三帆中学八年级期中）下列书写完全正确的一项是（ ）
A．能言善辩记念报废截止
B．犹豫不绝竟然狼藉仓促
C．理曲词穷岐视必竟镌刻
D．振聋发聩畸形教诲周济
11．（2019北京•三帆中学八年级期中）下列书写两处有误的一项是（ ）
A．金壁辉煌分辨斑驳锤炼
B．勃然大怒苍翠洞查急燥
C．因材施教拔河驰名雌雄
D．星罗其步拆卸葱茏酬和
二．语言运用（共1小题）
12．（2017北京•101中学八年级期中）请将下列四字词语中的错别字挑选出来并改正无精打采围追堵劫万籁俱寂莫名奇妙据礼力争
成群结对故弄玄虚饮泣吞声
错别字
正确字
参考答案
一．选择题（共11小题）
1．
【分析】本题考查基础字词的字形。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】
A.有误，“催枯拉朽”的“催”应为“摧”。

B.正确。

C.有误，“躁热”的“躁”应为“燥”。

D.有误，“张显”的“张”应为“彰”，“振聋发溃”的“溃”应为“聩”。

故选：B。

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

2．
【分析】此题考查的知识点是错别字的辨析
【解答】
A有误。

“眼花潦乱”的准确书写“眼花缭乱”，注意“凛冽”的书写。

B有误。

“阵耳欲聋”的准确书写“震耳欲聋”，注意“桅杆”的书写。

C有误。

“馈退”的准确书写“溃退”，注意“惮精竭虑”的准确书写“殚精竭虑”。

D准确。

注意“浩瀚、遗嘱”的书写。

故选：D。

【点评】此题是基础知识考查，难度不大。

解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。

3．
【分析】本题考查基础字词的字形。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】
A.有误，“标至”的“至”应为“致”，“粗制烂造”的“烂”应为“滥”，“査无消息”的“査”应为“杳”。

B.正确。

C.有误，“正禁危坐”的“禁”应为“襟”，“神密莫测”的“密”应为“秘”。

D.有误，“油光可签”的“签”应为“鉴”，“为富不人”的“人”应为“仁”。

故选：B。

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

4．
【分析】本题考查基础字词的字形。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

【解答】
A.正确。

B.有误，“诧意”的“意”应为“异”。

C.有误，“莫名奇妙”的“奇”应为“其”。

D.有误，“锁屑”的“锁”应为“琐”。

故选：A。

【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

5．
【分析】本题考查基础字词的字形和字音。

解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

、
【解答】“永久纪念”是正确写法，“瞥见”的“瞥”应读作“piē”，“抑扬顿挫”是正确写法，“深恶痛疾”的“恶”应读作“wù”。

故选：D。

【点评】字形和字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。

6．
【分析】本题考查学生对字形的辨析能力。

题中所选词语一般为比较常见而又极易混淆的词语，既有同音字，又有形似字，必须认真区分，更要在我们平时的学习中做好积累。

【解答】
A．有误，“祖藉”的“藉”应为“籍”；
B．有误，“和霭”的“霭”应为“蔼”；
C．有误，“劳禄”的“禄”应为“碌”；
D．全部正确。

故选：D。

【点评】解答此类题目，主要依靠我们在平时的学习中做好积累。

对同音字和形似字分类加以整理。

7．
【分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。

【解答】
A．“狼籍”写作“狼藉”；
B．正确；
C．“蔷微”写作“蔷薇”；“油光可见”写作“油光可鉴”；
D．“毛骨耸然”写作“毛骨悚然”。

故选：B。

【点评】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。

平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音
8．
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

【解答】
A.有误，“抑扬顿措”的“措”应写作“挫”，“油光可签”的“签”应写作“鉴”；
B.正确；
C.有误，“躁热”的“躁”应写作“燥”；
D.有误，“殚精结虑”的“结”应写作“竭”。

故选：B。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

9．
【分析】本题考查错别字的辨析能力。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

【解答】
A．有误，“落弟”的“弟”应为“第”，“油光可签”的“签”应为“鉴”；
B．有误，“禁固”的“固”应为“锢”，“抑扬顿措”的“措”应为“挫”；
C．有误，“躁热”的“躁”应为“燥”，“拖辞”的“拖”应为“托”；
D．正确。

故选：D。

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。

因此，平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

10．
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

【解答】
A．有误，“记念”应写作“纪念”；
B．有误，“犹豫不绝”应写作“犹豫不决”；
C．有误，“理曲词穷”应写作“理屈词穷”，“岐视”应写作“歧视”，“必竟”应写作“毕竟”；
D．正确。

故选：D。

【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。

当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。

11．
【分析】本题考查字形辨析，解答时要认真审题，对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。

【解答】
A．有误，“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”；
B．有误，“洞查”应写作“洞察”，“急燥”应写作“急躁”；
C．正确；
D．有误，“星罗其步”应写作“星罗棋布”。

故选：C。

【点评】做好本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累。

二．语言运用（共1小题）
12．
【分析】本题考查学生汉字的书写能力，需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。

注意同音字的区别和生僻字的写法，不要出现错别字。

【解答】“围追堵劫”写作“围追堵截”；“莫名奇妙”写作“莫名其妙”；
“据礼力争”写作“据理力争”；“成群结对”写作“成群结队”。

答案：
错别字劫奇礼对
正确字截其理队
【点评】形近字的区分：在平时学习中要观察偏旁，有些可以通过词语的意思来记忆。

平时学习中，要注意区分形近字的偏旁、意义和读音。