在语文教学中渗透德育的实践研究结题报告

在语文教学中渗透德育的实践研究结题报
告
本课题旨在探索如何在语文教学中有效地渗透德育，促进学生全面发展，提高教育教学质量。

二）研究内容：
1.分析语文教材中蕴含的德育因素，探索如何挖掘和利用这些因素。

2.研究如何根据学生认识水平和心理特点，制定本学科德育目标体系，实现德育目标控制。

3.探索如何将德育内容有序地渗透到教学中，实现德育进程的层次清楚、由浅入深、循序渐进。

4.研究如何在教学中找准渗透点，适当、适时、适量地进行德育，实现知识与德育水乳交融，避免牵强附会。

五、研究方法
本课题采用文献研究、问卷调查、实地观察和课堂教学等方法，旨在全面、系统地探索在语文教学中渗透德育的有效途径和方法。

六、研究成果
通过两年的理论探索和实践研究，我们已经初步探索出了在语文教学中渗透德育的有效途径和方法。

具体成果如下：
1.建立了本学科德育目标体系，实现了德育目标控制。

2.探索了如何将德育内容有序地渗透到教学中，实现了德育进程的层次清楚、由浅入深、循序渐进。

3.在教学中找准渗透点，适当、适时、适量地进行德育，实现了知识与德育水乳交融，避免了牵强附会。

4.提高了教师的德育意识和能力，促进了学生全面发展，提高了教育教学质量。

七、结论
在语文教学中渗透德育是一项重要的工作，也是每一位语文教师的职责。

本课题的研究成果为我们提供了有效的方法和途径，帮助我们更好地实现了在语文教学中渗透德育的目标，促进了学生全面发展，提高了教育教学质量。

最终，我们的研究将探索出一套德育渗透的方法，其中包括语言熏陶法等多种方法，以提高教育工作者在语文学科教学中的德育渗透意识和现代德育意识，形成全员参与、全方位的、完整的学科教学德育渗透结构和氛围。

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参考文献：。