2019中考生物复习第六单元生物的多样性及其保护
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中考复习
考点攻略 紧扣教材·掌握方法
第六单元 生物的多样性及其保 护
考点1 尝试对生物进行分类
1、生物分类意义：
弄清生物之间的 亲缘关系和进化关系
。
2、生物分类的依据：
根据生物之间在
和
相似程度
形态结构
生理功能
上的
例如：被子植物中，
往往作为分类
的重要依据。动物的分花类、除果了实比和较种外子部的形态结构，
还要比较
。
生理功能
3、生物分类的等级单位由大到小是： 界、门、纲、目、科、属、种
共同特征越来越多
界
种
亲缘关系越来越近
4、(1) 种 是最基本的分类单位.最大的分类单位 是界 。
(2) 同种 生物的亲缘关系是最密切的，具有的共
同特征 最多 。 5.瑞典植物学家林奈的“ 双名 法”的内容：每种 生物的科学名称包括两部分： 属名 和 种加词 。所
态系统的结构就越复杂，保持相对稳定的能力就 越强
。
2．造成生物多样性面临威胁的原因：
乱砍滥伐，导致森林面积减少 滥捕乱杀 环境污染 外来物种入侵
3．保护生物多样性的措施：
(1)建立自然保护区 是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁出原地，进行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种 种质库
。
(4)颁布实施相关的法律和文件。
• 保护生物的栖息环境 ，保护 生态系统 ，是保护
生物多样性的根本措施。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“祼子植 物的故乡”我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位， 鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的前三位。
中考预测
1．生物分类的单位按照从大到小依次是（ C）
A．界、门、目、纲、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、纲、目、科、门、属、界
用文字是 拉丁文，字体必须要用斜体！
考点 2：保护生物多样性的重要意义
1．生物多样性的涵义：
(1)生物的多样性包括__生__物__种__类______的多样性、_基__因_____ 的多样性和_____生__态__系__统_____的多样性。
(2)生物多样性的实质是___基__因___的多样性。
生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越丰富，生
2．下列叙述正确的是（ A ）
A.分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越密切 B.分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越远 C.分类单位越大,共同特征越多,亲缘关系越远 D.分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越密切 3．在生物分类的等级中，生物所具有的共同特征最多和最少的
等级分别是（ A）
Ａ．种和界 B．种和门 C．界和纲 D．科和属
4.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ A）
A.生物多样性是指生物种类的多样性；
B.每种生物都是一个丰富的基因库；
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和
基因的多样性
5三北防护林； B.滥捕乱杀；
C.环境污染；
D.外来物种入侵
考点攻略 紧扣教材·掌握方法
第六单元 生物的多样性及其保 护
考点1 尝试对生物进行分类
1、生物分类意义：
弄清生物之间的 亲缘关系和进化关系
。
2、生物分类的依据：
根据生物之间在
和
相似程度
形态结构
生理功能
上的
例如：被子植物中，
往往作为分类
的重要依据。动物的分花类、除果了实比和较种外子部的形态结构，
还要比较
。
生理功能
3、生物分类的等级单位由大到小是： 界、门、纲、目、科、属、种
共同特征越来越多
界
种
亲缘关系越来越近
4、(1) 种 是最基本的分类单位.最大的分类单位 是界 。
(2) 同种 生物的亲缘关系是最密切的，具有的共
同特征 最多 。 5.瑞典植物学家林奈的“ 双名 法”的内容：每种 生物的科学名称包括两部分： 属名 和 种加词 。所
态系统的结构就越复杂，保持相对稳定的能力就 越强
。
2．造成生物多样性面临威胁的原因：
乱砍滥伐，导致森林面积减少 滥捕乱杀 环境污染 外来物种入侵
3．保护生物多样性的措施：
(1)建立自然保护区 是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁出原地，进行特殊的保护和管理。
(3)建立濒危物种 种质库
。
(4)颁布实施相关的法律和文件。
• 保护生物的栖息环境 ，保护 生态系统 ，是保护
生物多样性的根本措施。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“祼子植 物的故乡”我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位， 鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的前三位。
中考预测
1．生物分类的单位按照从大到小依次是（ C）
A．界、门、目、纲、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、纲、目、科、门、属、界
用文字是 拉丁文，字体必须要用斜体！
考点 2：保护生物多样性的重要意义
1．生物多样性的涵义：
(1)生物的多样性包括__生__物__种__类______的多样性、_基__因_____ 的多样性和_____生__态__系__统_____的多样性。
(2)生物多样性的实质是___基__因___的多样性。
生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越丰富，生
2．下列叙述正确的是（ A ）
A.分类单位越小,共同特征越多,亲缘关系越密切 B.分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越远 C.分类单位越大,共同特征越多,亲缘关系越远 D.分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越密切 3．在生物分类的等级中，生物所具有的共同特征最多和最少的
等级分别是（ A）
Ａ．种和界 B．种和门 C．界和纲 D．科和属
4.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ A）
A.生物多样性是指生物种类的多样性；
B.每种生物都是一个丰富的基因库；
C.生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；
D.生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和
基因的多样性
5三北防护林； B.滥捕乱杀；
C.环境污染；
D.外来物种入侵