六年级上册语文ppt教学第六单元语文园地人教部编版40

说说上面这段话表达 的观点是什么？
花草树木能调节空气，使人们生 活的更舒适。
怎样从一段话中总 结表达的观点？
首先看这段文字讲述的时间、地点、 人物是什么，再看讲的是什么事，进 行综合、概括，即什么时候什么人在 什么地点做了一件什么事，通过这件 事说明什么道理，就是作者想要表达 的观点。
根据《唐律疏议》可知，在中国 唐代，一旦某种食物变质，已经让人受 害，那么所有者必须立刻焚烧，否则要 被杖打90下。如果不毁掉有害食品，反 而送人甚至出售，致人生病，食品所有 者就要被判刑一年。如果这种食品致人 死亡，食品所有者则要被判处绞刑。别 人在不知情的情况下，吃了本应被焚烧 但未被焚烧的有害食品造成死亡，食品 的所有者也要按过失杀人来处罚。
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如今直上银河去，同到牵牛织女家。 《牛郎织女》
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我知道诗人想表达的意 思是：黄河之水仿佛往天上 奔流而去，好像要到牛郎织 女家里去做客，从而体会到 了诗中黄河的雄伟气势。
五五行行
五行是指五种构成物质的基本元素。 中国古代哲学家用五行理论来说明世界 万物的形成及其相互关系。
五五谷谷
五五音音
五音又称五声，是最古的音阶。宫、 商、角、徵、羽，分别与喉、齿、牙、舌、 唇的不同发音部位相配。
五五彩彩
青
白
黄
赤
黑
除了上面提到五行、五谷、五音、 五彩之外，还有五常、五教、五毒、五 味等。
小林同学家住温泉镇，他希 望早上九点以前赶到在宋家洼的 外婆家，好跟舅舅一起去爬山。 他怎样乘车最合适？
方案一
温泉镇
四通桥
宋家洼
经过8个 站点
方案二
温泉镇
桐荫街
宋家洼
经过6个 站点
方案三
温泉镇
宋家洼
经过5个 站忆，将生活中类型相 似的事物总结起来。如五 行、五谷、五音、五彩等。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了 大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的 “绿色卫士”，人们把它们比作“城市之肺”， 是十分形象和确切的。
为什么把它们比作城 市之肺呢？
因为这些“绿色卫士”， 不仅能吸收空气中过剩的二氧化 碳，调节城市空气，而且能降低 灰尘污染——叶子表面的绒毛和 黏液能吸附飘尘，组织灰尘微粒 蔓延。
这段文字表达了怎 样的观点？
在唐代，坚决杜 绝有毒有害食品流通 到人们生活中。
春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶 下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国， 留下了“卧薪尝胆”的千古美谈；着名数学家华罗庚小 时候面对“没有数学头脑”的斥责而确立志向，虽然连 初中毕业文凭都没有，但最终成为数学领域的巨人。
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嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《嫦娥奔月》
嫦娥偷取了 西王母送给丈夫 后羿的神仙药， 奔向月宫，从此 孤居广寒宫。
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4.从古诗词的题目着手，也可 以掌握古诗词的意思。
《赠汪伦》 李白
从题目中就可以知道这 是一首临行前送给好友汪伦 的诗，进而体会作者在诗中 表达的恋恋不舍之情。
《清明》 杜牧
题目点明主题， 清明节是祭扫先人 的节气，所以整首 诗透露着伤感。
古诗词简洁明了，我们可以运 用多种方法体会诗词的意思，感受 诗词的美。
为了让表达的观点更清楚明白， 人们往往用一段话来描述，让人们通 过更形象具体的事例了解想要表达的 主要内容。
学习本单元的文章，我们了解了我国人民对 土地的热爱。今天我们继续走进语文园地，一 起来采撷新的知识。
诗词是中文独有的一种文体， 有特殊的格式及韵律。诗按音律分， 可分为古体诗和近体诗两类。按内 容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、 边塞诗、山水田园诗。
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千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
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体会到江南春天的美丽景象。
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爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
怎样能快速理解古诗词的 意思呢？
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1、读古诗词的时候，遇到不理解的 字词，可以借助注释理解。
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2.许多古诗是描写景色的，对于有 画面感的诗句，我们可以通过想象 画面去体会诗句的意思。
体会到新年时人们放 鞭炮热闹的场面。
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带着这样的想象读， 让我体会到了诗歌的 美。
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3.多了解一些古代文化常识， 也有助于我们理解诗词的意思。
公交车是我们日常生 活中最常见的也是使用比 较广泛的交通工具，大多 是为了满足基层人民上下 班的需求，价格低廉，成 为百姓、上班族良好的交 通工具。
公交车一般有固定路线，有或者 无固定班次时刻。
一般来说，停靠的站点越多，需要的时间越长。 首班车时间是指最早一班车的发车时间。 末班车时间是指最晚一班车的发车时间。