出色的审题方式(5年级下学期)

常用格言
一分耕耘，一分收获。

没有辛勤的付出，哪来丰收的喜悦！
多点提醒（确保万无一失），多点自信。

不打没有把握的仗！
适用于五年级姓名（）
请你务必用好:“出色的审题方式”！
审题方式（一）：
○审○题（读题一、两遍理解题意，画关键词语，防止某些陷阱）。

○提○醒（应用题要多写有效的关系式、公式或画线段图帮忙，尤其是基础较差的同学更加不能偷懒。

）。

○细○心（计算时尽量做到：“不抄错，不看错，不算错”，否则你一辈子都不可能做对）。

○自○信（坚信“我能行”）。

○验○算（灵活地运用方法检查）。

你们将会拥有90%~100%的○成○功！
审题方式（二）：
1、遇到图形的变换（平移、对称和旋转）时，请多点用铅笔画图理解，特别要注意旋转的三要素：中心点、度数和方向。

2、遇到因数（有限的）和倍数（无限的）时请理解好概念，注意多些举例分析。

3、遇到求长方体或正方体的表面积或体积（应用题）时。

一定要注意画草图理解分析，还要写好计算的公式，有时还会有写陷阱，小心哟！最好用分步列式来降低风险。

4、遇到选择题时，有时可以用排除法、计算法、代入法等。

填空题要多些提醒。

5、遇到判断题或纯文字的判断题时，请学会举反例帮自己的忙、或写错因分析并写出正确的答案在旁边。

6、遇到约分时，要注意利用好最大公因数进行约分，约到最简分数为止（约分就像减肥）。

7、遇到通分时，要注意利用好最小公倍数进行通分，直到分母相同为止（通分就像增肥）。

8、遇到分数加减法时，要十分注意分母是否相同：相同的可以直接分母不变，分子相加减；分母不同的，必须先通分，再按照同分母分数相加减的法则进行计算。

最后的结果，能约分的必须约成最简分数。

9、按照一个数是不是2的倍数可以把自然数分为：奇数和偶数两类；按照因数的个数可以把自然数分为1、质数和合数三类。

1既不是质数，也不是合数。

10、20以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19。

最小的自然数是0，最小的偶数是0，最小的奇数是1，最小的质数是2，最小的合数是4。

（大家要牢牢记住。

）
测验或考试的策略：
1、先易后难（但容易漏题，要小心），保证容易的题目能够全对；遇到难题时，可以尝试多读几遍题目理解或画草图加以分析。

2、把稿纸对折2至3次后，再巧妙地利用好稿纸，最好写上题号和页码，方便做完后的验算、检查。

3、养成良好的书写习惯（书写清楚、方便自己方便别人！否则你最适合做医生）。

口号:沉着冷静、审题认真、你一定行！让我们尽情享受成功的快乐。