2024年高中英语科组工作计划样本(二篇)

2024年高中英语科组工作计划样本
一、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导：
第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生学习成绩的的基础上,适当改变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析
a）本届高一学生在英语基础方面很薄弱。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平
存在很大差异。

b）学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。

例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学
习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和
策略性，也不注意知识的积累和巩固。

c）在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析
所以本学期教学任务繁重，时间紧迫。

每一单元除了关注阅读、
写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、
文化意识和学习策略等。

其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅
读理解能力和以前的必修教材有很大的不同。

本学期的选修教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力；用英语分析问题、解决问题的能力；用英语进行思维和表达的能力。

难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目
通过学习让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。

同时培养自主学习能力，积累学习方法。

更重要的是培养学会僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。

五、教学措施
a）让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

b）实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

C）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

d）在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。

学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

e）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。

f）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的激情，达到的教学效果。

2024年高中英语科组工作计划样本（二）
一、工作目标
1. 提高学生的英语综合能力，促进他们在听、说、读、写和翻译等方面的全面发展。

2. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们的学习潜能，提高学习动力。

3. 强化教师队伍建设，提高英语教师的教学水平和专业能力，促进教学团队的合作和成长。

二、工作内容
1. 教学内容设计
（1）根据课程标准和教材要求，进一步优化教学内容，注重培养学生的交际能力和实践能力。

（2）探索多媒体技术在英语教学中的应用，增加教学的趣味性和互动性。

（3）加强课外拓展活动的组织，鼓励学生参与英语角、英语竞赛等活动，提高英语实际运用能力。

2. 教学方法创新
（1）尝试新颖的教学方法，如任务型教学、情景教学等，培养学生的英语思维和表达能力。

（2）注重培养学生的自主学习能力，采用探究式学习和合作学习等方式，激发学生的学习兴趣。

（3）积极运用信息技术手段，如网络资源、学习平台等，拓宽教学渠道，提高学习效果。

3. 评价方式改革
（1）加强对学生的学习情况跟踪和评估，采用多元化的评价方式，包括考试成绩、作业质量、口语表达等，全面了解学生的学习状况。

（2）注重对学生学习过程的评价，关注学生的动态发展，提供个性化的辅导和指导。

（3）建立学习档案，记录学生的学习成长历程，为学生的升学和就业提供参考。

4. 教师培训和交流
（1）定期组织教师培训，提高教师的教学能力和专业素质，增强教师团队的凝聚力和协作精神。

（2）鼓励教师参加学术交流和研讨活动，提升教学水平，学习借鉴其他学校和教师的优秀经验。

5. 学校与家长的合作
（1）加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，共同解决学生的困惑和挑战。

（2）组织家长培训活动，提供学习资源和渠道，帮助家长更好地参与和支持学生的英语学习。

三、工作措施
1. 制定详细的工作计划和行动方案，明确各项任务的具体要求和完成时间节点。

2. 成立教研组，定期开展教研活动，分享教学经验和教学资源。

3. 配置先进的教学设备和工具，提供良好的教学环境和条件，支持教师的教学创新尝试。

4. 加强与其他学科的合作，开展跨学科的教学活动，促进学科之间的交流和融合。

四、工作效果评估
1. 定期组织工作总结和交流会议，对工作进展情况进行评估和反馈。

2. 收集学生、家长和教师的意见和建议，了解工作效果和改进空间。

3. 运用问卷调查和观察等方法，检验学生的英语综合能力的提高情况。

五、工作保障
1. 确保教学资源的充足和优化，包括教材、参考书、多媒体资料等。

2. 落实教研经费，支持教师参加培训和学术交流活动。

3. 加强学校与家长的合作，共同关注学生的英语学习情况和发展需求。

通过以上工作计划，我们将全面提升高中英语教学的质量和水平，为学生的英语学习和未来的发展奠定坚实的基础。

同时，也将促进学校的综合实力提升，推动英语学科的发展和进步。