看图写话(试题)部编版语文二年级上册

第一节美丽的夏天
一、理思路
1、图中是春天还是夏天？为什么？
2、夏天和春天相比有什么特征？
3、你喜欢夏天吗？为什么？
4、夏天有好处？又有什么不好之处？
5、提到夏天，你会想到哪些词语？
二、备用好词：
春夏秋冬轮回交替换上新装树荫乘凉蝉炙烤大地蒸笼雷阵雨
乌云密布电闪雷鸣六月的天气，小孩的脸——说变就变彩虹姑娘三、小练笔
写写夏天的景色。

可选一两处具有夏天特征的情景进行详细描写。

例如：夏天植物的生长状况；对人们的生活的影响；天气等自然现象。

第二节秋姑娘
一、理思路：
1、图中是什么季节？你是根据什么
判断出来的？
2、这个季节，农田、街道、天气、
动物、天气都有什么变化？
3、你喜欢秋天吗？为什么？
4、提到秋天，你会想到哪些词语？
二、备用好词：
凉爽五彩缤纷迎风飞舞丰收金灿灿过冬心旷神怡
三、小练笔
写写秋天的景色。

先写你看到的，再写你感受到的。

可用以下开头：1、我眼中的秋天是美丽的；2、我眼中的秋天是收获的（1、2 抓住景物具体描写）；3、我眼中的秋天是欢快的（抓住人物活动、动物特点具体描写）。

第三节冬天
一、理思路
1、冬季是什么颜色的？你觉得冬天美丽吗？
和别的季节相比，冬天有什么好的地方和
不好的地方？
2、在这个季节里，田野里、小河里、公园、
街道都有什么变化？
3、你觉得飘在半空中的雪花像什么？
被雪覆盖的世界是什么样子的？
4、你喜欢冬天吗？为什么？你在冬天会进行什么活动？
二、补充句子：
冬天是个的季节。

虽然它没有春天，也不像夏天那样，更不像秋天那样，但它同样，令人遐想。

三、小练笔
对比其它季节，冬天有它的魅力。

写写冬天的特殊景色、在冬天的活动，以及你对冬天的感情。

注意运用比喻、拟人等方法。

第四节四季都美丽的校园
一、理思路
观察图片，这四张图分别是什么季节的景色？
你是根据什么判断的？
二、补充作文：
我们的校园无论在哪个季节看，都是
美丽的。

春天，我们的校园花朵
夏天，小树和小草
秋天是一个丰收的季节，我们也同样收获着知识。

此时，操场边大树的叶子
冬天，雪姐姐给大地
我爱我们的校园，因为他一年四季都是那么迷人，那么美丽！
第五节草莓
一、理思路
1、你喜欢吃草莓吗？为什么？
2、你去过草莓园吗？是什么样的？
3、具体说说草莓的外观是怎样的？
4、具体说说草莓的味道如何。

5、一年中，几月份能吃到草莓？
6、你了解草莓的营养价值吗
二、备用好词：
鸡心上带着一顶绿冠芝麻黑刺细腻玛瑙入口即化汁水味道好极了甜滋滋酸溜溜奶油草莓营养丰富果中佳品
三、小练笔
按照上面的思路写写草莓。

可先描写外形，并详细介绍一两个细节，再写吃草莓时的过程和味道，以及你对草莓的感情。