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3
⑼职位名称及工作 职责 ⑽职位要求
⑾往年招聘情况、 流程、题目
⑿ 详细地址
⒁ 联系人及联系方 式
我们可以通过哪些渠道搜集就业信息？
2 4
获取就业信息的渠道
① 学校就业指导部门 ② 校园招聘会 ③ Internet ④ 利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等） ⑤ 平面媒体（报纸、杂志、广告、刊物等） ⑥ 人才中介 ⑦ 直接与用人单位联系
A
剧本，协调5名同学课余时间排练，解决同学们的矛盾，帮 助同学纠正发音、改进表演。
R 最终她们代表学院获得了全校二等奖的好成绩。 使用的技能：组织、协调和策划能力，协作能力，表演能 力，编导能力，指导帮助他人改进的能力，解决问题的能 力，较好的英语口语能力。
4
S举例：有效沟通能力
有效的沟通，是通过听、说、 读、写等载体，通过演讲、会 见、对话、讨论、信件等方式 将思维准确、恰当地表达出来 ，以促使对方接受。
1 会发现大学是如此美妙。
5
Social capital（社会资本）
当前capital
培养Capital
1 6
反思：你的就业支持系统
你的长辈亲朋中有人从事你感兴趣的职业吗？ 他们的朋友呢？ 你是否和TA交流过工作的事？ 请写下你认为在就业时可以帮助你的人，TA能给你什
么帮助？（长辈、亲戚、老师、学长、实习时的老板 或同事……） 如果你写不出来，接下去该做什么？
1 7
你们的困惑
不知道我的专业可以从事哪些职业？ 不知道职位条件和要求是什么？企业想要什么样的人？ 不知道我想去的用人单位怎么样？ 不知道企业的招聘流程是什么？ 不知道岗位的工作内容和利弊是什么？ 不知道要不要考研？考研后工作会不会难找，能找什么
工作？ 听说公务员很稳定轻松，我要不要考？怎么考? 两家单位录用我了，我该去哪家？
呈现你所采取的 行动和解决方案
概括获得的结 果—完成了什 么；尽可能量 化；
你希望读者了解一个简单完整的经历，而不只是列举你的任务；
3
S 菲菲负责组织学院团队参加全校英语短剧比赛。学院在这 项比赛上历年成绩不佳，同学们参与性较低。
T 她作为负责人，期望能提高参赛成绩。
她联系各班级积极动员优秀同学参赛，组织大家精心策划
从大一到现在老师们介绍过的职业发展资源？ 你的使用情况？
1 4
大学十大傻学生之第十傻
不知道向学校要资源，你是顾客你沉默。你是在对自己的 未来进行投资的投资者，你是一个交钱买知识的消费者， 每年的学费就是你的投资和消费凭证。你应该主动维护自 己的权益。学校制度不合理而带给你的不便你可以找校长 提，专业课程设置的不科学你可以找教务处谈，你找不到 实习可以找就业指导中心谈，你需要助学金帮助你可以去 助学中心谈。总之，你在学校里遇到的一切困难都可以找 学校的相关部门谈，当你最大化地利用学校的资源时，你
求职的过程，与用人单位沟通的过程。 你的沟通是否有效？
5
你会发邮件吗？
6
接收简历时，你喜欢哪个求职者？
邮件标题
我的简历 个人简历 张杨的简历 张杨应聘贵公司 张扬应聘NEDP的简历 张扬应聘NEDP的职业规
划师，谢谢您的关注！
7
其他注意事项
转发与群发 淳朴的 WORD 2003 附件+邮件（求职信）
不花钱并且可以立即执行的方式：在我公司网站的“招聘信息”里面发布
不花钱并且可以立即执行，且效果不错的新方式： 利用我的SNS工具：各大网站微博、人人网、开心网、大街网、linkedin
不花钱并且可以立即执行，且效果不错的方式： 看看身边的实习生；请同事推荐自己的后辈
2 5
网络资源举例
福建人才联合网/ 应届生求职网/ 乔布简历/index
2 6
渠道展开的过程……
假如你现在就是一家企业的招聘负责人，在规定的时 间、规定的资金预算下面，需要招到一批合适的应届 生当员工，你会利用哪些渠道来发送广告？
回顾：KST
K：知识技能，名词描述 S:可迁移技能，动词描述 T:自我管理技能,形容词或副 词描述
Trait
1
1
台湾南台科技大学
2
用“STAR”法则描述你的经历
Situation 背景情况
Task 目标任务
Action 采取行动
Result 获得结果
简要描述背景 情况 – 面临的 问题与难点
简要描述分配 给你去完成的 任务和目标
1 1
思考讨论 这个游戏和求职就业有什么相关？ 你们的收获是什么？
1 2
启发
游戏可以重来，人生只有一次机会。 就业不仅是一时之事，关系未来的生涯发展
，应该从长计议，而不是急功近利。 战略思维的重要性：需有策略和方法。 资源利用的重要性。
1 3
你善于利用身边的资源吗？
如果要了解本专业近三年的就业流向，如何得到 该信息？
1 8
决策的最大障碍：信息缺失
1 9
20
金融业
中学语文 教师
**公司软 件工程师
房地 产业
建筑业
行 业
职业
岗位
制造业
职 业 地 球 仪
21
就业信息
广义的就业信息包括就业政策、就业流程、就业 形势、求职技巧等一切与就业有关的信息。
狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息，即岗位 需求信息。（本专业就业流向）
有效沟通的条件
信息发送者 清晰地表达 信息的内涵， 以便信息接 收者能确切 理解。
8
信息发送者重 视信息接收者 的反应并根据 其反应及时修 正信息的传递， 免除不必要的 误解。
王怡 职业发展教育教研室
2014年3月
9
围猫游戏：
1 0
围猫游戏小窍门
1.从外围围起，设置圈套，而不是紧跟着小猫。 2.隔一个点围圈，在小猫到达前可以堵住。 3.要充分利用已有的点设圈。
除了招聘说明、招聘部门及流程、历年招聘情况 外，还要深入了解用人单位情况。
2 2
头脑风暴：如果搜索用人单位信息，应该包含？
⑴ 单位全称、性质及隶属关系 ⑵经营业务范围、类别及产品内容 ⑶地理位置、交通状况 ⑷组织结构、规模(员工数量)与行 政结构； ⑸用人理念 ⑹薪酬福利体系 ⑺文化氛围 2 ⑻单位发展前景
⑼职位名称及工作 职责 ⑽职位要求
⑾往年招聘情况、 流程、题目
⑿ 详细地址
⒁ 联系人及联系方 式
我们可以通过哪些渠道搜集就业信息？
2 4
获取就业信息的渠道
① 学校就业指导部门 ② 校园招聘会 ③ Internet ④ 利用社会关系网络（老师、校友、家长、朋友等） ⑤ 平面媒体（报纸、杂志、广告、刊物等） ⑥ 人才中介 ⑦ 直接与用人单位联系
A
剧本，协调5名同学课余时间排练，解决同学们的矛盾，帮 助同学纠正发音、改进表演。
R 最终她们代表学院获得了全校二等奖的好成绩。 使用的技能：组织、协调和策划能力，协作能力，表演能 力，编导能力，指导帮助他人改进的能力，解决问题的能 力，较好的英语口语能力。
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S举例：有效沟通能力
有效的沟通，是通过听、说、 读、写等载体，通过演讲、会 见、对话、讨论、信件等方式 将思维准确、恰当地表达出来 ，以促使对方接受。
1 会发现大学是如此美妙。
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Social capital（社会资本）
当前capital
培养Capital
1 6
反思：你的就业支持系统
你的长辈亲朋中有人从事你感兴趣的职业吗？ 他们的朋友呢？ 你是否和TA交流过工作的事？ 请写下你认为在就业时可以帮助你的人，TA能给你什
么帮助？（长辈、亲戚、老师、学长、实习时的老板 或同事……） 如果你写不出来，接下去该做什么？
1 7
你们的困惑
不知道我的专业可以从事哪些职业？ 不知道职位条件和要求是什么？企业想要什么样的人？ 不知道我想去的用人单位怎么样？ 不知道企业的招聘流程是什么？ 不知道岗位的工作内容和利弊是什么？ 不知道要不要考研？考研后工作会不会难找，能找什么
工作？ 听说公务员很稳定轻松，我要不要考？怎么考? 两家单位录用我了，我该去哪家？
呈现你所采取的 行动和解决方案
概括获得的结 果—完成了什 么；尽可能量 化；
你希望读者了解一个简单完整的经历，而不只是列举你的任务；
3
S 菲菲负责组织学院团队参加全校英语短剧比赛。学院在这 项比赛上历年成绩不佳，同学们参与性较低。
T 她作为负责人，期望能提高参赛成绩。
她联系各班级积极动员优秀同学参赛，组织大家精心策划
从大一到现在老师们介绍过的职业发展资源？ 你的使用情况？
1 4
大学十大傻学生之第十傻
不知道向学校要资源，你是顾客你沉默。你是在对自己的 未来进行投资的投资者，你是一个交钱买知识的消费者， 每年的学费就是你的投资和消费凭证。你应该主动维护自 己的权益。学校制度不合理而带给你的不便你可以找校长 提，专业课程设置的不科学你可以找教务处谈，你找不到 实习可以找就业指导中心谈，你需要助学金帮助你可以去 助学中心谈。总之，你在学校里遇到的一切困难都可以找 学校的相关部门谈，当你最大化地利用学校的资源时，你
求职的过程，与用人单位沟通的过程。 你的沟通是否有效？
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你会发邮件吗？
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接收简历时，你喜欢哪个求职者？
邮件标题
我的简历 个人简历 张杨的简历 张杨应聘贵公司 张扬应聘NEDP的简历 张扬应聘NEDP的职业规
划师，谢谢您的关注！
7
其他注意事项
转发与群发 淳朴的 WORD 2003 附件+邮件（求职信）
不花钱并且可以立即执行的方式：在我公司网站的“招聘信息”里面发布
不花钱并且可以立即执行，且效果不错的新方式： 利用我的SNS工具：各大网站微博、人人网、开心网、大街网、linkedin
不花钱并且可以立即执行，且效果不错的方式： 看看身边的实习生；请同事推荐自己的后辈
2 5
网络资源举例
福建人才联合网/ 应届生求职网/ 乔布简历/index
2 6
渠道展开的过程……
假如你现在就是一家企业的招聘负责人，在规定的时 间、规定的资金预算下面，需要招到一批合适的应届 生当员工，你会利用哪些渠道来发送广告？
回顾：KST
K：知识技能，名词描述 S:可迁移技能，动词描述 T:自我管理技能,形容词或副 词描述
Trait
1
1
台湾南台科技大学
2
用“STAR”法则描述你的经历
Situation 背景情况
Task 目标任务
Action 采取行动
Result 获得结果
简要描述背景 情况 – 面临的 问题与难点
简要描述分配 给你去完成的 任务和目标
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思考讨论 这个游戏和求职就业有什么相关？ 你们的收获是什么？
1 2
启发
游戏可以重来，人生只有一次机会。 就业不仅是一时之事，关系未来的生涯发展
，应该从长计议，而不是急功近利。 战略思维的重要性：需有策略和方法。 资源利用的重要性。
1 3
你善于利用身边的资源吗？
如果要了解本专业近三年的就业流向，如何得到 该信息？
1 8
决策的最大障碍：信息缺失
1 9
20
金融业
中学语文 教师
**公司软 件工程师
房地 产业
建筑业
行 业
职业
岗位
制造业
职 业 地 球 仪
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就业信息
广义的就业信息包括就业政策、就业流程、就业 形势、求职技巧等一切与就业有关的信息。
狭义的就业信息仅指用人单位招聘信息，即岗位 需求信息。（本专业就业流向）
有效沟通的条件
信息发送者 清晰地表达 信息的内涵， 以便信息接 收者能确切 理解。
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信息发送者重 视信息接收者 的反应并根据 其反应及时修 正信息的传递， 免除不必要的 误解。
王怡 职业发展教育教研室
2014年3月
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围猫游戏：
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围猫游戏小窍门
1.从外围围起，设置圈套，而不是紧跟着小猫。 2.隔一个点围圈，在小猫到达前可以堵住。 3.要充分利用已有的点设圈。
除了招聘说明、招聘部门及流程、历年招聘情况 外，还要深入了解用人单位情况。
2 2
头脑风暴：如果搜索用人单位信息，应该包含？
⑴ 单位全称、性质及隶属关系 ⑵经营业务范围、类别及产品内容 ⑶地理位置、交通状况 ⑷组织结构、规模(员工数量)与行 政结构； ⑸用人理念 ⑹薪酬福利体系 ⑺文化氛围 2 ⑻单位发展前景