视觉叙事理论框架下儿童绘本的多模态语篇分析

视觉叙事理论框架下儿童绘本的多模态语篇分析
王文杰
【期刊名称】《今古文创》
【年(卷),期】2024()3
【摘要】本研究依据视觉叙事理论,以儿童绘本为语料,分析图像符号资源在多模态语篇中人际意义、概念意义和组篇意义的构建,研究发现:儿童绘本中多使用完整表征展现图像人物形象,通过展开关系和背景延续和变化促进故事发展;其次,该语篇多通过主观视角,借用个体类的自然风格,采用高色度和自然度但不同色调的氛围,增强图像人物和读者之间的互动;最后,该语篇文字和图像相互作用较为简洁呈现语篇意义。

【总页数】3页(P115-117)
【作者】王文杰
【作者单位】西安外国语大学英文学院
【正文语种】中文
【中图分类】H0
【相关文献】
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