实践话题作文《真正的知识来源于实践》

实践话题作文《真正的知识来源于实践》
阅读下面的材料，根据要求写作。

曾有一位旅游者在游览杭州西湖后写下一首打油诗：
昔年曾见此湖图，不信人间有此湖。

今日打从湖上过，画工还欠费功夫。

如果你对于物理学的博大精深及影响之巨仍然将信将疑，那也没有关系，还是先学下去吧，或许有一天你会拍打着教科书说：“编者还欠费功夫。

”
——《人教版物理选修3-1》序言这段话引起了你怎样的思考和感触？
要求：结合材料，自选角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

例文：
真正的知识来源于实践
荀子曾说过:“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。

”
这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深溪”。

“不登”“不临”是
无法了解“天”“地”的情沉的。

人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。

学习理论的目的在于实践。

过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。

理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。

只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这是陆游说的。

可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。

赵括就是一个很好的例子。

战国时赵国名将赵奢的儿子赵括年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。

后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。

赵括是一个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。

最终，在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。

赵国亡国。

虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。

像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。

而赵括缺少的恰恰是实践。

谈起理论头头是道、口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像
赵括等缺乏斗争实践的人。

反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。

曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年曾夺走无数人的生命的病魔——天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华琴纳。

他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。

他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。

尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。

自此，人们终于发现了预防天花的方法了。

俗话说，十年磨一剑，漫长时间的实践中才能造就成功。

在近20年的漫长岁月中，琴纳经过反反复复的实验研究，实践，坚持不懈，最后终于取得天花接种这项具有划时代意义的实验的成功。

实践是理论的基础，是理论的出发点和归宿点，对理论起决定作用，这是毫无疑义的。

但也不能因此而轻视理论，导致唯实践主义。

所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。

【解析】
【详解】
审题：
本题考查学生写作材料作文的能力。

材料中有两个故事，第一个故事是关于西湖的打油诗，在没有见过西湖的时候，不相信西湖有那么美，当亲自从西湖上经过时，发现西湖的美不是画工所能描摹的。

对西湖的认知发生如此大的变化，是因为自己的亲身经历，或亲身实践。

第二个故事是关于物理学的。

没有学过物理学的人不大相信它的博大精深及影响之巨，学过之后才知道物理学的博大精深不是用语言能够表达的。

对物理学的认知之所以会发生变化，是因为自己的学习，亲身实践。

两则故事的共同点在于：认知的基础在于实践。

立意：
1.真知来源于实践；
2.不断学习、实践，才能接近真理；
3.空谈误国，实干兴邦。

素材：
1.俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

”这句俗语强调了实践的重要性。

但如今的人们，过分地重视理论，善于夸夸其谈却很少付诸实践，这往往培养出许多大“理论家”，而
不是“革命家”。

想要获得成功，仅仅有精妙的构想和理论是不够的，我们更应该重视实践!
2.我国改革开放的总设计师邓小平同志提出了“改革开放”的伟大构想，使中国人民过上了幸福的生活。

但如果这个构想仅仅存在于小平同志的脑海却不加以实践，那“改革开放”将永远是一个空想。

而正因为“改革开放”的构想得到了实践，中国才走上了康庄大道，前程一片光明。

这告诉我们必须重视实践。

3.伟大的思想家马克思创立的马克思主义哲学，是无产阶级的精神武器，它也是建立在实践的基础上的。

马克思主义哲学中，实践占有至关重要的地位。

它的科学性就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来源于实践，又经过了实践的反复检验，是因为实践给它正确的指引，才成为了改造世界的科学。

4.每个成功的背后都经过了无数的实践，然而不重视实践，夸夸其谈，只不过是纸上谈兵，是毫无建树之举，难以获得成功。

5.法国科学家安培用通电线圈进行探求感应电流的实验，但他只关注了一种情况，却没有继续实践其他的情况，放弃了他对感应电流的构想，错失了发现感应电流的良机。

而10年后，英国科学家法拉第吸取了前人的经验，经过了反复的实践，最终发现了电磁感应现象，造福了人类，更为他带来了许多荣誉。

由此可见，重视实践，是取得成功的必要条件，而忽视实践往往使结果与理想背道而驰。

6.再好的构想没有经过实践，终究会成为没用的东西。

理论是不结果实的花，尽管它姹紫嫣红，十分美丽，却不会结果。

而实践则是结果的一切必须的条件，它像阳光、空气、土壤一般，构想的种子没有了实践，是不可能萌芽的。

所谓“实践出真知”，科学的道理就蕴藏在不断的实践中。

7.我们中学生既要有求知的精神，也要重视实践，切不可纸上谈兵!
结构：
例文根据材料分析拟题为：真正的知识来源于实践。

文章开头，引用荀子的名言，既作为论点证明实践的重要性，又引出本文的论点：人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践，并开启下文的论述。

接下来从正反两方面论述：人们要想获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。

反面例子的战国时期的赵括纸上谈兵，身死兵败，正面的例子是爱德华琴纳制服了天花。

最后，“实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论”，点明主旨，总结全文，呼应开头。

【点睛】
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综
合分析，归纳提炼出恰当的观点。

多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。

（1）相同型
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。

其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。

（2）相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。

其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。

（3）相对型
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。

其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。

（4）递进型
这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。

其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。

（5）综合型
这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。

审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。