《设计与制作机械齿轮户外广告》项目教学设计

《设计与制作机械齿轮户外广告》项目教学设计
一、任务情境
机械产品行业要得到客户的认
可，首先是产品的质量，其次就是广
告。

因此，广告的切入点的选择就十
分重要。

三角精工就抓住了参与航天产
品零件制作经历，突出其产品的质
量，打出“精密机械航天品质”的口号，让人们看到广告，即可建立起对其产品的依赖感觉。

在本任务中，我们使用CorelDRAW X5软件，使用事先准备的素材，设计、制作一幅机械产品的户外广告。

二、任务目标
学生通过完成本项目，达成以下目标：
知识与技能：掌握贝赛尔工具、锁定与解锁定、调和效果、立体化效果、整形命令、椭圆工具、星形工具等工具和命令的使用方法。

方法与过程：能够根据项目的要求，确定完成项目的所需要的技术，并较熟练的完成项目；能对自己和他人的活动过程与结果进行评价与交流，能归纳利用信息技术解决问题的基本思想与方法。

情感、态度、价值观：通过完成本项目，能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。

三、任务分析
完成本任务，学生需要具备以下基本知识与技能：
1．掌握贝赛尔工具的操作技术与使用方法；
2．了解锁定与解锁定对象在作品创作中的作用。

在完成本项目的过程中，彰显教师指导组织者、帮助者和指导者的地位，要充分发挥学生主体性，让学生在项目实施过程中求知识，在问题解决的过程增长能力。

四、活动策略
在本项目中，我们采取“创设情境→任务分析→找出问题（知识储备）→解决问题→任务实施→活动评价→拓展提高→实训操作”的流程，达到完成项目的目标。

五、活动过程
六、设计反思
根据教材安排来看，本节内容不多、难度不大，只要学生掌握了立体化效果工具、调和效果工具的方法和操作技术，完成本任务不成问题。

在“任务分析、找出问题”环节，学生可能找不出更多问题，老师需要耐心细致的引导、辅导。

学生在实际操作的过程，虽然有网络资源（范例录屏）作为支撑，但是，仍然需要教师适时的操作与示范和个别辅导。