在二十多年的教学生涯中,我慢慢地积累了一些教学经验。...

在二十多年的教学生涯中，我慢慢地积累了一些教学经验。

我认为成功的一堂语文课导语起着重要作用。

吸引学生注意力的方法有很多，常用幽默小故事导入，以歌曲激发情感导入，以观察实验导入、布设疑阵引起悬念导入，以旧带新导入，以直观演示等等吸引学生进入课堂。

教师应考虑教材的特点和学生的实际精心设计导语。

如果教师的导语能“一石激起千层浪”，一下子把学生的心抓住，那么，这就为后面的教学环节创造了优越的条件，为整个课堂教学的发展，提供了良好的开端。

因此，教师成功的导语，可以使学生明确要求，集中注意，激发兴趣，引发思维，以积极的心理状态投入课堂学习中去，渲染良好的课堂气氛，从而有效地提高教学效果。

在课堂教学中，还存在不少问题：由于教学的对象不同，有的差生是很难接受新教法，教师只有根据任务和教学内容不同，每节课不可能采取同一模式进行，教师应根据课的类型，采用不同的导语形式，
引领学生轻松走入语文教学课堂。