八年级上期期末复习
八年级上册数学期末考试考点知识点整理
八年级上册数学期末考试考点知识点整理第一章代数基础1.代数式的基本概念–代数式的定义及组成–代数式的值及求值方法2.代数式的运算–同类项的合并–四则运算–括号展开与因式分解第二章方程与不等式1.一元一次方程的解法–去括号与同项移项–常数项移项与系数倒项–整理方程式求解2.一元一次不等式的解法–常用不等式符号及含义–化简不等式–待定系数法第三章几何基础1.基本图形的认识–点、线、面的定义及性质–常见图形的命名与特征2.空间几何基本概念–立体图形的基本概念与特征第四章几何转化1.平移–区分平移与移动–平移的定义及性质–平移变换的规律2.旋转–旋转的定义及性质–角度与旋转的关系–旋转变换的规律第五章同比例情况1.比例的定义及性质–直接比与反比的概念–比例的比较方法–比例的四种变化方法2.同比例的运用–按比例求解问题–比例的应用于图形第六章统计学基础1.数据的搜集–数据的来源与获取–数据的搜集方法–样本与总体的概念2.数据的处理–数据的统计描述–数据的图示展示方法–数据的分类与分组处理第七章概率初步1.随机事件–随机事件的定义与表示–事件发生次数的定义及计算方法–随机事件的分类2.概率的定义及运用–概率的含义与性质–概率的计算方法–概率的应用于生活问题第八章函数初步1.函数的基本概念–函数的定义及性质–一元函数与自变量、因变量的概念–函数的图像与性质2.函数的应用–函数在数学中的作用–函数在实际生活中的应用–函数的模型建立和求解以上是八年级上册数学期末考试的主要考点知识点整理，希望同学们能够认真复习，顺利通过考试。
八年级数学上册期末复习资料
初二上册数学全册.第十一章全等三角形综合复习1. 全等三角形的概念及性质；2. 三角形全等的判定；3. 角平分线的性质及判定。
知识点一：证明三角形全等的思路通过对问题的分析，将解决的问题归结到证明某两个三角形的全等后，采用哪个全等判定定理加以证明，可以按下图思路进行分析：⎧→⎧⎪⎪→⎨⎪⎪⎪→⎩⎪⎪→→⎧⎪⎪→⎧⎪⎪⎨⎨⎪→⎨⎪⎪⎪⎪⎪→⎩⎩⎪⎪→⎧⎪⎨→⎪⎩⎪⎩SAS SSSHL AAS SAS ASAAAS ASA AAS 找夹角已知两边找第三边找直角边为角的对边找任一角找夹角的另一边已知一边一角边为角的邻边找夹边的另一角找边的对角找夹边已知两角找任一对边切记：“有三个角对应相等”和“有两边及其中一边的对角对应相等”的两个三角形不一定全等。
. 例1. 如图，,,,A F E B 四点共线，AC CE ⊥，BD DF ⊥，AE BF =，AC BD =。
求证：ACF BDE ∆≅∆。
知识点二：构造全等三角形 例2. 如图，在ABC ∆中，BE 是∠ABC 的平分线，AD BE ⊥，垂足为D 。
求证：21C ∠=∠+∠。
例3. 如图，在ABC ∆中，AB BC =，90ABC ∠=。
F 为AB 延长线上一点，点E 在BC 上，BE BF =，连接,AE EF 和CF 。
求证：AE CF=。
知识点三：常见辅助线的作法..1. 连接四边形的对角线例4. 如图，AB //CD ，AD //BC ，求证：AB CD =。
2. 作垂线，利用角平分线的知识..例5. 如图，,AP CP 分别是ABC ∆外角MAC ∠和NCA ∠的 平分线，它们交于点P 。
求证：BP 为MBN ∠的平分线。
例6. 如图，D 是ABC ∆的边BC 上的点，且CD AB =，ADB BAD ∠=∠，AE 是ABD ∆的中线。
求证：2AC AE =。
4. “截长补短”构造全等三角形.例7. 如图，在ABC ∆中，AB AC >，12∠=∠，P 为AD 上任意一点。
八年级上册期末总复习资料
八年级上册期末复习资料第11章<<三角形>>一、知识点梳理：1、三角形的定义：由不在 上的三条线段 连接而成的平面图形。
三角形的表示：三角形ABC 表示为ABC 。
2、三角形的有关重要线段:（1）三角形的三边：三角形的两边之和 第三边；两边之差 第三边； △ABC 的三边a 、b 、c 中已知a 、b ，求c 的取值范围是： ＜c ＜ ；（2）三角形的高线:从三角形的一个顶点向它的对边画垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线. 表示方法:①AD 是△ABC 的BC 边上的高. ②AD ⊥BC 于D. ③∠ADB=∠ADC=90°.几何语言：①∵AD 是ΔABC 的高∴∠ADB=90°；② ∵∠ADB=90° ∴AD 是ΔABC 的高 注意：（1）三角形的高是一条线段； （2）任意一个三角形都有三条高；三条高的交点叫做垂心； （3）锐角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的内部；直角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的直角顶点处； 钝角三角形的三条高交于一点，交点在三角形的外部。
（3）三角形的中线:在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 表示方法：①AD 是△ABC 的BC 上的中线. ②BD=CD=12BC. ③BC=2BD=2CD 几何语言：① ∵AD 是三角形的中线 ∴ BD = CD ； ②∵ BD = CD ∴AD 是三角形的中线 注意：（1）三角形的中线是一条线段；（2）任意一个三角形都有三条中线；三条中线的交点叫做重心； （3）三角形的三条中线交于一点，交点在三角形的内部；（4）三角形的一条中线把三角形分成两个 相等的小三角形。
（4）三角形的角平分线:三角形一个角的平分线与这个角的对边相交，顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线.表示方法：①AD 是△ABC 的∠BAC 的平分线. ②∠1=∠2=12∠BAC. 几何语言：①∵AD 平分∠BAC ∴∠BAD=∠CAD ； ②∵∠BAD=∠CAD ∴AD 是角平分线 注意：（1）三角形的角平分线是一条线段；（2）任意一个三角形都有三条角平分线；三条角分线交于一点，叫做内心，在三角形的内部。
初二上期末知识点复习
期末知识点复习第一章机械运动一、运动的描述1.机械运动：物理学中把叫做机械运动，简称为运动。
2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做。
(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是的。
(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择或者相对地面静止的物体作为参照物。
不能选择作为参照物。
3.运动和静止的相对性：对于同一物体，选择的参照物不一样，描述其运动的情况可能不一样，所以说，运动和静止是的。
4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：(1)选择恰当的参照物 (2)看被研究物体相对于参照物的位置 (3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是的。
若位置没有改变，我们就说这个物体是的。
二、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较的大小。
(2)相同时间内比较通过的多少。
2.速度(1)物理意义：速度是描述的物理量。
(2)定义：速度是指运动物体运动路程和时间的。
(3)速度计算公式：v= 。
注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。
(4)速度的单位①国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或m·s-l。
②常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。
③单位的换算关系：1m/s= km/h。
速度公式的两套单位：(5)匀速直线运动和变速直线运动①物体沿着直线的运动叫做匀速直线运动。
对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。
画出匀速直线运动s-t图像和v-t图像②变速直线运动可以用来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。
③平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。
2024八年级数学上册期末复习1勾股定理3常考题型专练习题课件新版北师大版
DN . 求证： AB2＝2( CM ＋ CN )2.
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证明：如图，连接 CD ，过点 D 作 DE ⊥ BC 于点 E ，则
∠ DEC ＝∠ DEB ＝90°.
因为 DM ⊥ DN ，
所以∠ MDC ＋∠ CDN ＝90°.
3. 如图，在△ ABC 中， D 为 BC 的中点， AB ＝5， AD ＝
6， AC ＝13.求证： AB ⊥ AD .
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5
证明：如图，延长 AD 至点 E ，使 DE ＝ AD ，连接 BE .
因为 D 为 BC 的中点， 所以 CD ＝ BD .
又因为 AD ＝ ED ，∠ ADC ＝∠ EDB ，
所以△ ADC ≌△ EDB (SAS).所以 BE ＝ CA ＝13.
在△ ABE 中， AE ＝2 AD ＝12， AB ＝5，
所以 AE2＋ AB2＝122＋52＝169.
又因为 BE2＝132＝169，所以 AE2＋ AB2＝ BE2.
所以△ ABE 是直角三角形，且∠ BAE ＝90°，即 AB ⊥ AD .
设正方形的边长为 a ，则 AD ＝ DC ＝ BC ＝ AB ＝ a ，
BF ＝ a ， AF ＝ a ， BE ＝ EC ＝ a .
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2
2
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在Rt△ DAF 中， DF ＝ AD ＋ AF ＝ a .
在Rt△ CDE 中， DE2＝ CD2＋ CE2＝ a2.
在Rt△ EFB 中， EF2＝ FB2＋ BE2＝ a2.
八年级上册期末考试知识点
八年级上册期末考试知识点八年级上册是初中学习生涯中的重要时期，期末考试是对学生学习成绩和知识掌握情况的重要检验。
为了帮助同学们高效备考，本文总结了八年级上册期末考试重要知识点。
数学1. 整数的加减运算及应用：整数的概念及正负数的比较、加减法运算、练习不等式的求解2. 一次函数及应用：函数的概念、函数的表达式、函数的图象以及函数的应用3. 矩形、平行四边形的面积及转化：矩形、平行四边形的面积计算、不规则图形的面积计算、单位换算等4. 三角形的面积及周长：三角形面积和周长的计算、勾股定理的应用等5. 相似三角形及其性质：相似三角形的概念、相似三角形的判定、相似三角形的性质等英语1. 时态的运用：基本句型和语法结构、各种时态的用法、各种语态的转换2. 情态动词的用法：情态动词的概念、情态动词的用法、情态动词与虚拟语气的关系3. 名词所有格及形容词性物主代词：名词所有格的用法、形容词性物主代词的用法4. 名词和冠词的用法：名词的种类、不可数名词的用法、冠词的分类及用法5. 阅读理解：根据文章内容回答问题、根据上下文推测词义等语文1. 文言文的鉴赏：基本阅读方法、文学常识、文言文的字词、词组、句法和修辞2. 现代文的鉴赏：基本阅读方法、文学常识、现代人物形象、现代社会现象、写景及描写自然的手法3. 课文的语文知识：课文的理解、词汇理解、句式理解、篇章结构理解以及篇目意义的领会等4. 写作技巧：写作基本知识、写作方法、应用修辞、语言的优化以及注意文体和语言运用技巧物理1. 速度与加速度的关系：速度、加速度、平均速度、瞬时速度、匀加速直线运动等2. 机械功、能和机械能守恒定律：机械功的计算及性质、机械能、能量转化、机械能守恒等3. 热力学及气体状态方程：温度和热机、热力学第一定律、热力学第二定律、气体状态方程等4. 光的反射、折射和光的传播：光的直线传播、光的反射定律、光的折射定律、光的全反射等5. 音的特性和传播：原理介绍、音的特性、音的传播、共振现象及其应用化学1. 元素周期律及元素的化学性质：元素周期表的构成、元素的周期性规律、元素物理性质、元素化学性质等2. 化学计量学：物质的量、摩尔质量、质量分数、摩尔分数、化学计算等3. 化学平衡：化学反应平衡的概念、平衡常数、影响平衡的因素等4. 溶液：溶液的概念、饱和溶液的概念、浓度单位、溶解度、乱溶与共沉淀等5. 普通化学实验及化学仪器的使用：基本实验操作、化学检测方法、化学实验仪器、常用的化学试剂等综上所述，八年级上册期末考试涉及的知识点非常广泛，同学们要针对性地进行复习，加强薄弱环节，才能够在期末考试中取得好成绩。
八年级上学期期末复习
八年级上学期期末复习1．密度及其特性【知识点的认识】（1）密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度（2）单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米．常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米．（3）密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化．同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质，如水的密度为ρ水m=1.0×103kg/m3【命题方向】密度的定义，密度性质是命题的方向．例1：下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（）A．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B．用热值较高的燃料给火箭提供动力C．用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D．用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表分析：根据纳米技术进行分析．燃料的热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量．塑料泡沫搭建舞台道具是因为塑料泡沫的密度小，相同体积时，质量小，对人的伤害小．根据熔点和沸点的定义进行分析．解：A、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关．不符合题意．B、用热值较高的燃料给火箭提供动力，是利用单位质量该燃料放出的热量多，与密度无关．不符合题意．C、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋是因为塑料泡沫的密度比较小，不容易对人造成危害．符合题意．D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关，不符合题意．故选C．点评：此题考查的知识点比较多：熔点、沸点、热值和密度．例2：关于密度，下列说法正确的是（）A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关分析：①密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变．②同种物质，状态不同，密度不同．③一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变．解：A、B 同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍；而比值即单位体积的质量不改变．因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比．因此，选项A错误，选项B正确；C、同种物质，质量一定时，如果状态发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误；D、同种物质，质量一定时，如果温度发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误．故选B．点评：ρ=是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系．【解题方法点拨】“密度是物质的特性”的含义：（1）每种物质都有它确定的密度，对f同种物质来说，密度是不变的，而它的质量与体积成正比，例如对于铝制品来说，不论它体积多大，质量多少，单位体积的铝的质量都是不变的．（2）不同的物质，其密度一般不同，平时习惯卜讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量．（3）密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关．但注意密度与温度是密切相关的，由于一般物体都有热胀冷缩的性质，由公式ρ=可知，当温度升高时，物体的质量不变，其体积变大（特殊情况除外），则其密度相应减小．反之，温度下降时其密度增大．2．固体密度的测量【知识点的认识】固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积．【命题方向】测密度时是先测量质量还是先测量体积，若物体不能沉入水怎么办？测量时的步骤及原理都是命题关键．例1：测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏小．于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g．又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量．天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为151g．由此可以算出这种大米的密度为 1.2×103kg/m3．分析：（1）米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积，则大米的体积会变大．质量一定时，体积变大，密度会变小．（2）天平测量物体质量，读数时是砝码质量加上游码的示数；（2）已知大米的质量，求出大米排出水的质量，可求出大米的休积，求出大米的密度．解：（1）测大米体积时，把空隙的体积也算作大米的体积，则大米的体积会变大．大米的质量不变，由ρ=可知，在质量一定时，体积变大，密度会变小．（2）砝码的质量是：150g，游码的质量是1g，所以物质的质量是：150g+1g=151g；（3）瓶子和水的总质量m=143g，大米质量m1=48g，则它们的总质量m2=143g+48g=191g，当把大米放入瓶子中时，水会被排除一部分．则它们最后质量为m3=151g，则溢出水的质量m4=m2﹣m3=191g﹣151g=40g；则水的体积为V===40cm3；大米的体积和水的体积相等，则大米的密度ρ1===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3；故答案为：小；151；1.2×103；点评：此题中因为大米的体积不好直接测量，因此用到间接测量法．本题测量颗粒的体积，体现的是一种探究实验的科学方法：等效替代法．利用排水法测量不规则固体体积属于等效替代．同时考查了密度公式的应用．例2：某同学要测定一个不沉入水的木块的密度，设计了如下的实验步骤：A、用细线打拴住小角铁块，浸没在量筒里的水中，记下此时水面的刻度V1；B、在量筒中倒入适量的水，记下水面的刻度V2；C、把木块和铁块系在一起，并让它们全部浸入量筒里的水中，记下水面的刻度V3；D、用天平测出木块质量为m1；E、用天平测出铁块质量为m2．（1）请选择必要的步骤，并将正确顺序的步骤序号填在横线上：DAC；（2）用上述有关的实验步骤中的数据表示木块的密度ρ木=．分析：（1）实验的原理依据了密度的计算公式，需要求出物体的质量与体积．根据物体不能沉入水中的特点，采用助沉法使之浸没，间接测出其体积．其基本操作步骤为：在待测物体上悬挂一个重物，先将重物浸没在水中，读出量筒中水面读数V1，再将物体与悬挂重物全部浸没在水中，读出量筒中水面读数V2，则待测物体的体积V=V2﹣V1，在这一过程中，小重物的质量和量筒中水的体积是无须测量的．（2）将所测得的有效数据代入公式ρ=可得出其表达式．解：（1）根据实验的基本要求可知，在测量木块的体积时，借助小铁块，采用助沉法，须将小铁块挂在木块之下，先将铁块浸没在水中，读出量筒中水面读数，再将铁块与木块全部浸没在水中，读出量筒中水面读数，则木块的体积等于两次示数之差，在这一过程中，小铁块的质量和量筒中水的体积是无须测量的．故必要且正确的步骤序号应为：DAC．（2）对照步骤可知，木块的质量为m1，木块的体积为V3﹣V1，代入密度的公式得：ρ==．故答案为：（1）DAC；（2）ρ=．点评：在本实验的过程中，我们重点掌握利用量筒测不下沉的物体的体积的方法，这里用到的方法称为“助沉法”，即借助一个密度大的物块帮助其下沉．在这一过程中，为了简化步骤、减小误差，量筒中水的体积和重物的质量是不需要测量的，这一点值得我们关注．【解题方法点拨】先用天平测出该物质的质量，再用量筒（量杯）测出该物质的体积，然后根据密度公式求出它的密度．在实验中应注意：（1）关于量筒（量杯）的使用①弄清所用的量筒（量杯）的量程和最小刻度值．以选择适合实验所用的量筒（量杯）．②测量时将量筒（量杯）放在水平台面上，然后将液体倒入量筒（量杯）中．③观察量筒（量杯）里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平．若液面是凹形的（例如水），观察时要以凹形的底部为准．若液面是凸形的（例如水银），观察时要以凸形的上部为准（可记为凸顶凹底）．（2）测固体体积的方法①对形状规则的固体，可用刻度尺测出有关数据，然后根据公式算出体积．②对形状不规则的固体，可采用“排水法”来测它的体积．具体做法是：A．在量筒（量杯）内倒入适量的水（以浸没待测固体为准），读数体积V1；B．用细线栓好固体，慢慢放入量筒（量杯）内，待物体浸没在水中后，读出这时水和待测固体的总体积V2；C．待测物体的体积就是V2﹣V1．3．液体密度的测量【知识点的认识】一、常规法1．主要器材：天平、量筒2．测量步骤：（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；3．计算结果：根据ρ=得ρ液=二、密度瓶法1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水2．测量步骤：（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；3．计算结果：液体的质量m液=m2﹣m0液体的体积：V液=V水=液体的密度：ρ液=ρ水三、密度计法1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒2．测量步骤：（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液3．计算结果：ρ液=ρ水【命题方向】（1）直接测液体的密度．（2）在没有量筒，液体体积无法直接测量时怎么测．（3）在没有天平，液体质量无法直接测量时怎么测．（4）在测量时怎样造成误差较大．都是命题的关键．例1：小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量分析：测量液体的密度实验中，可先测出烧杯和橙汁的总质量m1，然后将一部分橙汁倒入量筒中，读出其体积，再测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，用m1减去m2即为量筒中橙汁的质量，最后根据ρ=求出密度．解：利用天平和量筒测橙汁的密度时，可将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量m1，将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积，用天平测出烧杯和剩余橙汁的质量m2，求出量筒中橙汁的质量，根据ρ=求出密度，所以实验中没用的步骤为：A、用天平测量空烧杯的质量．故选A．点评：此题主要考查的是学生对测量液体密度实验步骤的理解和掌握，注意实验过程中要尽量的减小误差．例2：小红为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动．（2）将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和液体的总质量为128g．然后将杯中液体的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为60cm3．（3）再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余液体的总质量为62g．（4）根据上述实验数据计算液体的密度为 1.1×103kg/m3．分析：（1）调节天平在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．（2）读出液面对应的刻度值，即液体的体积．（3）烧杯和剩余液体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．知道烧杯和液体的总质量，求出倒入量筒液体的质量．（4）知道液体的质量和体积，根据密度公式求出液体的密度．解：（1）如图，指针指在分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．（2）量筒中液体的体积是：V=60ml=60cm3．（3）烧杯和剩余液体的质量：m'=50g+10g+2g=62g，倒入量筒中液体的质量：m=m总﹣m'=128g﹣62g=66g，（4）液体的密度：ρ===1.1g/cm3=1.1×103kg/m3．故答案为：（1）右；（2）60；（3）62；（4）1.1×103．点评：本题是测量液体密度最典型、最基本的方法．【解题方法点拨】（1）在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比．（2）在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量．（3）测量液体的质量时，是用液体和容器的总质量减去剩余液体和容器的总质量，就是倒入量筒液体的．4．机械运动【知识点的认识】（1）机械运动是自然界中最简单、最基本的运动形态．在物理学里，一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程叫做机械运动（2）一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体参照物而言的，所以，对静止的描述是相对的．（3）机械运动的分类【命题方向】机械运动的定义及机械运动的判断是中考命题的热点．例1：关于机械运动的说法中，正确的是（）A．宇宙间一切物体都是运动的B．只有静止的物体才能被选作参照物C．运动快慢不变的物体，一定在做匀速直线运动D．对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况一定不同分析：机械运动指的是物体的位置发生了变化，在宇宙中，所有的物质都在不停地运动和发展中，所以说运动是绝对的，静止是相对的；对于一个物体来说，选择的参照物不同，物体的运动情况也会发生变化；选择参照物时，可以选择运动的物体，也可以选择静止的物体；物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动．解：A、宇宙中一切物体都在不停地运动，A正确．B、在选择参照物，除了不能选择本身作为参照物外，其他无论运动的还是静止的都可以选择，B错误．C、运动快慢不变，但如果不是沿直线运动，就不能叫做匀速直线运动，C错误．D、对同一物体，选择不同的参照，其运动情况可能相同．比如汽车在公路上行驶时，以地面为参照物和以路旁的树木为参照，得出的结果是一样的．故D错误．故选A．点评：四个选项中涉及了参照物的选择、运动和静止的相对性、还有匀速直线运动的概念等知识点，虽然难度不大，但需要对基本概念理解透彻，才不容易出错．例2：下列情况不属于机械运动的是（）A．小鸟在空中飞行B．河水流动C．水凝固成冰D．雨滴下落分析：物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动．判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化．解：A、小鸟在空中飞行，小鸟的位置在发生变化，所以小鸟飞行属于机械运动；B、河水流动，水的位置在发生变化，所以河水流动属于机械运动；C、水凝固成冰，水的位置并没有发生变化，水发生的是物态变化，不属于机械运动；D、雨滴下落，雨滴的位置在发生变化，所以雨滴下落属于机械运动．故选C．点评：本题考查了学生对机械运动的掌握和了解，比较简单．【解题方法点拨】（1）所谓位置的变化：一是指两个物体之间的距离大小发生变化，二是指两个物体间的方位发生变化．（2）判断一个物体是否做了机械运动，关键是看这个物体是否有“位置的变化”，如果有，那么我们就说该物体做了机械运动，反之该物体则没有做机械运动．如大脑的思维活动，树木的生长都不是机械运动．5．时间的估测【知识点的认识】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1世纪、1年、1月、1天、1h、1min、1s是怎样的时间．【命题方向】近几年全国中考和竞赛试题，“估测题”出现的比例一直在持续上升．该类题型的出现，在一定程度上适应了新课程标准下初中物理教学的一个客观原则：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估测题”就是这种要求下的一个体现．例1：感知身边的物理﹣﹣﹣下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人体心脏跳动一次D．人打一次哈欠分析：结合生活实际对各选项进行判断即可．解：A、眼镜迅速眨一次，大约用时0.1s，不符合题意；B、人正常呼吸一次，大约用时3s左右，不符合题意；C、人体心脏一分钟跳动60﹣100次，因此跳动一次大约需要1s左右，符合题意；D、由于个人的情况不同，打一次哈欠经历的时间也会有所不同，但远大于1s，不符合题意；故选C．点评：在物理的实际应用中，估测的运用是广泛的，因此对日常生活中的一些物理量应该有清楚的认识．例2：“估测”是物理学中常用的一种方法．我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，例如：利用手臂的长度可以估测一个物体的长度．你还可以利用身体上脉搏的估测时间．分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解：“估测”是物理学中常用的一种方法．我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测，因为人的脉搏跳动具有一定的规律性，因此可以利用身体上脉搏时间估测时间．故分别填：脉搏；时间．点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．【解题方法点拨】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，笔者就最近几年各地试卷中出现的“估测题”进行简单的分析和研究后发现，要想做好“估测题”，要日常经验或自然现象粗略估测时间．6．长度的估测【知识点的认识】（1）估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1m、1dm、1cm有多长．（2）常见的物体长度有：①手臂长74cm②某同学身高160cm③手指宽1.5cm④教室课桌高78cm⑤乒乓球的直径约是40mm⑥教室门的宽度是95cm⑦一本物理书长26.7cm⑧一元硬币的直径18.0 mm【命题方向】近几年全国中考和竞赛试题“，估测题”出现的比例一直在持续上升．该类题型的出现，在一定程度上适应了新课程标准下初中物理教学的一个客观原则：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估测题”就是这种要求下的一个体现．例1：下列对一些常见物体的估测最恰当的是（）A．中学生课桌高度约80cm B．物理课本长度约50cmC．学校教室的长度约20cm D．学生用笔直径约4cm分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解：A、中学生课桌高度小于1m；与80cm接近；故A正确；B、物理课本的长度在25cm左右；达不到50cm；故B错误；C、学校教室的长度在10m左右，远远大于20cm；故C错误；D、学生用笔的直径接近1cm；达不到4cm；故D错误；故选A．点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．例2：12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）A．8cm B．8mm C．8dm D．8μm分析：本题考查对长度的估测及长度数据、数量级的认识．要求学生具有一定的生活常识并了解长度单位之间的换算进率．解：A、对于12岁的学生来说，一年内身体增长大约10cm左右，符合题意；B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明显的，不符合题意；C、8dm等于80cm，一年内身高增长80cm超出人类增长的速度，不符合题意；D、8μm等于0.008mm，还不到1mm，不符合题意．故选A．点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．【解题方法点拨】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，笔者就最近几年各地试卷中出现的“估测题”进行简单的分析和研究后发现，要想做好“估测题”，要日常经验粗略估测长度．7．长度的测量【知识点的认识】（1）长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，米尺，激光测距等．国际单位制中长度的主单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等，长度测量的准确程度是由刻度尺的最小刻度（刻度尺上两条相邻刻线间的距离）决定的，测量的实际要求选择合适的测量工具．会正确使用刻度尺测量物体的长度（包括直接测量和间接测量）．（2）测量长度的几种特殊方法：①积累取平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量．如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等．（h=（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目=，H是n页书总厚度）②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长．当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数．如：测量操场的周长．③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度．④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量．【命题方向】测量长度的工具是什么，测量长度选择什么合适的工具，一般物体及特殊物体长度的测量都是命题方向．例1：在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m分析：由图读出脚印的长度，根据“人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识计算身高．解：“犯罪嫌疑人”的脚印的长度约为：25.10cm；“犯罪嫌疑人”的身高约为：25.10cm×7=175.70cm=1.7570m；。
人教版八年级上册期末考试知识点复习汇总
人教版八年级上册期末考试知识点复习汇总人教版第一章从世界看中国1.中国的的地理位置从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球，从大洲和大洋的位置看，中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。
2.中国优越的地理位置从纬度位置看，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带；从海陆位置看，我国位于亚欧大陆大的东部，与许多国家接壤，东临太平洋，有众多的岛屿的港湾，是一个海陆兼备的国家。
3.中国的国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯，加拿大，居世界第三。
4.中国四至最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上（53°N）。
最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°）。
最西端：新疆的帕米尔高原（73°E）。
最南端：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（3°N）。
我国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，陆上邻国14个，隔海相望的国家有6个。
14个陆上邻国分别是：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南；6个隔海相望的国家分别是：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚、文莱。
渤海附近有我国最大的盐场一一长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。
5.我国濒临的海洋，自北向南依次是：渤海，黄海，东海，南海；台湾海峡属东海。
6.我国共有34省级行政单位，23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行宁夏回族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。
2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
中国最大的省级行政单位：新疆维吾尔自治区。
中国最小的省级行政单位：澳[门特别行政区。
中国人口最多的省级行政单位：广东省。
中国人口最少的省级行政单位：澳门特别行政区。
中国人口密度最大的省级行政单位：澳门特别行政区。
中国人口密度最小的省级行政单位：酉藏自治区。
八年级上学期期末知识点
八年级上学期期末知识点作为学生来说，每学期末时考试是必不可少的。
为了更好地备考，我们需要知道本学期所学的知识点。
以下是八年级上学期期末的重点知识点。
一、数学1. 表示数的方法2. 线段的长度3. 完全平方公式4. 各类型三角形的面积计算5. 常见图形的周长和面积6. 一次函数的图像和性质7. 二次函数的图像和性质8. 二次函数的最大值和最小值9. 数列的概念10. 等差数列和等比数列的通项公式及求和公式二、英语1. 语法——过去时、现在时、将来时的构成及用法2. 词汇——学习英语单词，短语和习惯用法3. 阅读理解和写作——阅读理解中理解文章大意、词汇挖掘和写作常用词组以及句子结构三、物理1. 机械运动2. 动量、冲量和能量3. 声、光和电的传播4. 电流和电路5. 磁场和电磁感应四、化学1. 元素和化合物的概念2. 酸、碱、盐的性质及其化学反应3. 金属、非金属元素和碳、氢的性质及其化学反应4. 化学方程式的写法和平衡化学反应方程式的写法五、生物1. 细胞结构和生命活动基本规律2. 遗传变异和适应环境的生命机制3. 感觉器官的结构和功能4. 人体骨骼、肌肉、内分泌系统和生殖系统的基本结构和功能六、历史1. 秦汉时期的社会经济和政治制度2. 魏晋南北朝时期的文化发展和政治制度变化3. 唐宋元明清时期的文化、科技、经济和政治4. 突尼斯独立战争的背景和过程七、地理1. 我国地理环境的特点2. 世界各大洋和陆地的地理位置和特点3. 自然灾害的成因及其防范措施4. 人口增长和城市化的影响及其应对方法以上是八年级上学期期末重点知识点的总结。
同学们需要认真复习，备好考试。
在备考的过程中要注意练习，积累自己的经验和技巧。
当然，备考过程也是一个快乐的过程，我们应该以积极向上的态度去面对每一次考试。
八年级上学期期末复习
等边三角形
1．定义：三条边都相等的三角形是等边三角形．
2．性质：等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°．
3．判定：三个角都相等的三角形是等边三角形；有一个角等于60°的等腰三角 形是等边三角形．
1. 等腰三角形的一个内角为70°，它的一腰上的高与底边所夹的角的度数是（ ）
A．35° B．20°
4.与角平分线有关的辅助线 在角两边截取相等的线段，构造全等三角形； 在角的平分线上取一点向角的两边作垂线段.
典例
1.已知：如图，OD平分∠POQ，在OP、OQ边上取OA＝OB，点C在OD上，CM⊥AD 于M，CN⊥BD于N.求证：CM＝CN．
2.四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，∠ADC+∠B=180°求证： 2AE=AB+AD．
典例
（二）分式方程
1．分式方程的概念 分母中含有未知数的方程叫做分式方程． 注意：“分母中含有未知数”是分式方程与整式方程的根本区别，也是判定一个方程为分式方 程的依据．
2．分式方程的解法 （1）解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是去分母，即方程两边同 乘以各分式的最简公分母．学=科网 （2）解分式方程的步骤： ①找最简公分母，当分母是多项式时，先分解因式； ②去分母，方程两边都乘最简公分母，约去分母，化为整式方程； ③解整式方程； ④验根． 易错提醒：解分式方程过程中，易错点有：①去分母时要把方程两边的式子作为一个整体，记 得不要漏乘整式项；②忘记验根，最后的结果还要代回方程的最简公分母中，只有最简公分母 不是零的解才是原方程的解．
1．以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A．2cm，5cm，8cm B．3cm，3cm，6cm C．3cm，4cm，5cm D．1cm，2cm，3cm
八年级上册期末复习
第一章 中国的疆域和人口第一节 中国的疆域1、中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。
2、我国领土的四端：东至：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处；西至：新疆维吾尔自治区帕米尔高原；北至：黑龙江主航道中心线；南至：海南省南沙群岛曾母暗沙。
3、我国的概况：陆地面积：960万平方千米，差不多与欧洲面积相等，仅次于俄罗斯和加拿大，位于第3位。
从北到南濒临的海洋一次是：渤海、黄海、东海、南海。
中国的领海宽度为12海里。
4、我国海陆位置优越表现在：①东部沿海降水充沛，利于农业生产②港湾多，邻太平洋，便于对外联系③领海较充足有益于发展海洋事业。
5、邻国：14个陆上邻国，6个隔海相望的国家（日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）。
第二节 中国的行政区划1、中国的行政区划大致分为三级：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）。
国家还根据实际情况需要设立了特别行政区。
2、中国共有34个省级行政区域单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、香港和澳门2个特别行政区。
3、其余省份自己对照课本复习。
第三节 中国的人口1、中国是世界上人口最多的国家。
2、中国分布特点：疏密不均，以黑河—腾冲线为界，东南地区人口密集，西北的地区人口稀疏。
3、中国的人口政策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质，提高人口质量（基本国策）。
第四节 中国的民族1、中国有56个民族，汉族人数最多，其他民族统称为少数民族，其中人口最多的是壮族，但是所有民族一律平等。
2、中国民族分布特点：大散居，小聚居，交错杂居。
（民族特色：依据配套练习复习） 汉族西南、西北、东北地区 内蒙古 泼水节 少数民族 东部和中部地区 傣族 那达慕大会 侗族 风雨楼第二章 中国的自然环境第一节 中国的地形1、 中国的山脉东西走向：天山、阴山；昆仑山、秦岭；南岭 南北走向：贺兰山、六盘山、横断山区部分东北—西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山；长白山、武夷山；台湾山脉 西北—东南走向：阿尔泰山、祁连山 弧形山脉：喜马拉雅山脉2、地形复杂多样：山脉构成了中国地形的骨架。
八年级语文上册期末复习知识点梳理汇总
八年级语文上册期末复习知识点梳理汇总第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春·雪》《长征》《论持久战》等。
2.重点字词芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng）第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.重点字词颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
2.重点字词凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn）第4课《一着惊海天》1.文学常识通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
人教版八年级上册数学期末复习提纲
人教版八年级上册数学期末复习提纲一、一元一次方程与不等式
- 一元一次方程的含义与解法
- 一元一次方程的实际应用：两个运动员相向而行
- 不等式的定义及解法
- 不等式的实际应用：节约用水
二、平面图形
- 四边形：平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形
- 计算几何：平面图形的面积和周长
- 平行四边形的性质
- 矩形、正方形和菱形的性质
- 梯形的性质
三、函数
- 函数的概念与表达方式
- 函数的实际应用：移动电话资费
- 函数的增减性及其应用
- 函数的最大值和最小值及其应用
四、统计
- 统计的概念及基本术语
- 统计图及其应用：条形图、折线图、饼图
- 统计的平均数及其应用：算术平均数、加权平均数- 统计的离散程度及其应用：极差、方差、标准差
五、三角形
- 三角形的内角和定理及其应用
- 相似三角形及其应用
- 勾股定理及其应用
- 三角形面积的计算方法及其应用
六、立体图形
- 空间图形的基本概念：棱、面、顶点- 立方体、长方体的图形及其应用
- 平面与立体图形的转化
- 空间图形的表面积和体积计算及其应用。
八年级上学期考试复习资料
八年级上学期考试复习资料八年级上学期考试复习资料随着学期的逐渐结束，八年级的学生们即将迎来期末考试。
为了帮助同学们更好地复习，下面将为大家提供一些复习资料和方法，希望能对大家有所帮助。
语文方面，八年级上学期的重点内容主要包括《红楼梦》、《荷塘月色》等文学作品的阅读与理解，以及作文写作。
对于文学作品的阅读，同学们可以通过多次阅读，理解作者的意图和情感表达，并结合课堂上的讲解和老师的指导进行分析和思考。
在作文方面，要注意提炼主题，合理安排结构，运用丰富的词汇和句型，同时注意语法和标点的正确使用。
数学方面，八年级上学期的重点内容主要包括代数方程、函数和平面图形的性质等。
在代数方程的解法上，同学们需要掌握一元一次方程和一元二次方程的求解方法，特别是对于一元二次方程的因式分解和配方法要熟练掌握。
在函数的理解上，同学们需要了解函数的定义、性质和图像，并能够应用函数进行问题求解。
在平面图形的性质方面，同学们需要熟悉各种图形的定义、性质和计算公式，并能够运用这些知识进行计算和证明。
英语方面，八年级上学期的重点内容主要包括语法知识、词汇和阅读理解。
在语法知识方面，同学们需要掌握时态、语态、从句等基本知识，并能够正确运用到句子中。
在词汇方面，同学们需要积累一定的词汇量，特别是高频词汇和词组，同时要注意词义辨析和词形变化。
在阅读理解方面，同学们需要通过多次阅读，提高阅读速度和理解能力，并能够根据文章内容回答相关问题。
科学方面，八年级上学期的重点内容主要包括物理、化学和生物等方面的知识。
在物理方面，同学们需要了解力、压力、功和机械能等基本概念，并能够应用这些知识进行问题求解。
在化学方面，同学们需要了解化学反应的基本概念和化学方程式的书写，并能够根据化学方程式进行计算和推理。
在生物方面，同学们需要了解细胞的结构和功能，以及生物的分类和遗传等基本知识。
历史方面，八年级上学期的重点内容主要包括中国古代史和世界古代史等方面的知识。
八上期末复习知识点归纳
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活1.个人与社会的关系：（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
2.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
3.如何理解个人的成长与社会的关系？（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.亲社会行为的表现：关注社会，了解社会，服务社会。
5.亲社会行为的作用：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
6.怎样养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（2）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
7.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互.联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往;（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
8.网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
（2）网络促进了民主政治的进步。
（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
9.网络中的陷阱（弊端）有哪些？（1）网络信息良莠不齐。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）个人隐私容易被侵犯。
10怎样理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食"。
（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律。
第二单元遵守社会规则1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
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八年级思想品德期末检测试题一、单项选择题（2分*26＝52分）1、行政违法行为就是违反的行为，要受行政制裁。
行政制裁包括。
A、刑法主刑和附加刑Ｃ、行政管理法律法规行政处分和行政处罚Ｂ、刑法有期徒刑和无期徒刑Ｄ、行政管理法律法规刑罚处罚和行政处罚２、《易经》说：“天行健，君子以自强不息。
”这句话包含的道理是Ａ、要自立、自信，战胜自己Ｂ、要树立终身学习的观念Ｃ、要勇于面对困那和挫折，不断的磨砺意志Ｄ、人不可有傲气，但不可无傲骨3、小林常在遇到挫折时约上几个好朋友去打篮球。
这属于（）方法。
Ａ、转移法Ｂ、倾诉法Ｃ、换位法Ｄ、自我暗示法4、2006年国际禁毒日的主题是“毒品不是儿戏”。
这是因为（）①吸毒会导致营养不良、精神颓废、传播艾滋病②吸毒会诱发多种刑事犯罪，严重危害社会治安③毒品问题绝不是一般性的治安问题，而是一个严重的社会问题④抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①②③④5、在科技高速发展的今天，网络进入千家万户，网络巨大的功能日益凸显，同时它的负面影响也越来越被人们所关注。
人们对青少年上网这一现象持不同的态度，其中正确的看法是A、上网可以开阔视野，获取许多有益信息，青少年上网越多越好Ｂ、网络不良诱惑很多，影响青少年的健康成长，青少年不能上网Ｃ、网络的世界很精彩，青少年沉迷于网络是无可厚非的Ｄ、网络是一把双刃剑，青少年要学会文明上网6对于偶像，我们主要是学习他们的（）A、英俊潇洒B、追求时尚C、活泼浪漫D、奋斗精神和优秀品质少年陈某沉迷于网络游戏难以自拔，深感对不起父母，最终自杀身亡。
据此回答7-8题。
7、上述事例表明（）Ａ、只要上网就会导致不良后果Ｂ、上网成瘾会对身心健康造成极大伤害Ｃ、网络是魔鬼，百害而无一利Ｄ、只要上网就会上瘾8、要避免上网成瘾，青少年应该（）①追求高雅的生活情趣②抵制上网③增强分辨是非能力④善于控制自己的行为Ａ、①②③Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、②③④9、有的同学经常三两为伴，在上学的路上欺负小一点的同学，强拿强要他们的钱物。
中学生这样的行为（）①败坏社会风气，影响社会治安②构成了犯罪，应受行政处罚③影响同学间的交往和感情④很容易走上违法犯罪的道路⑤侵犯了他人的合法权益⑥是严重不良行为Ａ、①②③④⑤Ｂ、①②③④⑤Ｃ、①②③④⑥Ｄ、①③④⑤⑥１0、漫画《毁人坑》启示我们（）Ａ、少量吸毒，关系不大Ｂ、吸毒有罪，贩毒违法Ｃ、珍爱生命，远离毒品Ｄ、消灭毒品，人人有责１1、初中生何某不顾学校规定，在学校教学大楼过道内踢球，打碎了教学楼的落地玻璃。
第二天，又故意损坏街头磁卡电话。
对何某的行为认识正确的是（）①何某前后两种行为均是行政违反行为，应受行政制裁②何某在学校教学大楼过道内踢球违反学校纪律，应收批评③何某故意损坏街头磁卡电话属于违法行为，应受行政制裁④违纪行为如不及时改正，容易发展成违法行为⑤如果经常犯小错，有不良行为，又不及时改正，就极有可能一步步的走向违法犯罪的深渊Ａ、①②③④⑤Ｂ、①②④⑤Ｃ、②③④⑤Ｄ、①③④⑤1２、犯罪分子应受刑罚处罚。
我国刑罚的两大种类是（）Ａ、管制和拘役Ｂ、罚金和没收财产Ｃ、有期徒刑和无期徒刑Ｄ、主刑和附加刑13、有些学生三五成群的花费大量的时间和金钱区看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。
对此“追星现象”的正确认识是（）①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样②要全面的评价明星，要认识到明星的优点和缺点，择善而从③要提高鉴别能力，克服盲目出众心理④明星都是媒体“包装和炒作”的结果，不值得学习⑤盲目崇拜、疯狂迷恋，会丧失自我，妨碍学习，影响生活，浪费金钱⑥要看到明星成功背后的奋斗精神和优秀品质并学习，超越崇拜，走向自我Ａ、①②③④⑤⑥Ｂ、①④⑤⑥Ｃ、②③④⑤⑥Ｄ、②③⑤⑥14、“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，丢了一个国家。
”下面格言和这首英格兰民谣蕴含道理不同的是Ａ、小洞不补，大洞难堵Ｂ、千里之堤，溃于蚁穴Ｃ、勿以恶小而为之，勿以善小而不为Ｄ、众人拾柴火焰高15、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学１６年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。
王争的事迹告诉我们（）Ａ、冷静分析，学会自我放弃Ｂ、自己的事情自己负责Ｃ、学会自尊，放弃虚荣心Ｄ、培养承受挫折的健康心理与坚强意志16、“困难只能吓到懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”这句名言启示我们：面对挫折和逆境时应（）Ａ、屈服挫折，放弃目标Ｂ、拼搏一阵，无需坚持Ｃ、勇敢面对，永不言弃Ｄ、回避挫折，选择坦途17、大千世界，五光十色，无奇不有，在我们的周围存在这很多诱惑。
对此，我们应有的正确认识是（）Ａ、诱惑都是不良的，我们应拒绝所有的诱惑Ｂ、诱惑无所谓好坏，关键是如何对待Ｃ、面对不良诱惑，我们应该自觉抵制Ｄ、面对诱惑，很难有人能把持住自己1８、放学后，八年级学生小强约同学小刚到自己家里玩扑克，并说来点“小刺激”：谁输一局给赢家一元钱。
对此，小刚应该（）Ａ、应邀参加，否则会损害同学间的友谊Ｃ、先回家完成作业后再参加，以免耽误学业Ｂ、应邀参加，这样的娱乐玩玩不会有什么影响Ｄ、坚决拒绝并劝阻小强，因为赌博是一中不正当的娱乐1９、２００７年５月，国家食品药品监督管理局医疗器械司郝和平因犯受贿罪和非法持有枪支罪，终审被判处有期徒刑１５年，并没收个人财产２０万元人民币。
郝和平的行为属于Ａ、行政违法行为Ｂ、民事违法行为Ｃ、刑事违法性为Ｄ、一般违法行为20、社会生活中违法的表现各式各样，下面属于刑事违法行为的有（）①拾得他人遗失的钱物不还。
②持刀拦路抢劫。
③在机动车道上骑自行车带人。
④用炸药在水库炸鱼把别人炸成重伤。
A、①②B、③④C、②④D、①③21、下列哪句名言不属于自强精神的表现（）A、眼前多少难甘事，自古男儿当自强B、天行健，君子以自强而不息C、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
D、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索22.孙中山曾经说过：“人生不如意之事十有八九。
”民间谚语讲：“自然界没有不凋谢的花，人世间没有不曲折的路。
”这两句话的意思是（）A、人生遇到不如意的事占多数B、造成挫折的原因是自然因素C、挫折是由人为因素造成的D、人生不可避免要遇到挫折23．欠债不还．单方面撕毁合同等行为是：( )A．刑事违法行为B．犯罪行为C．民事违法行为．D．行政违法行为24．对“追星”现象的看法正确的是：( )①．“追星”可能是出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要②．“追星”可能是为了寻求刺激、追求时尚于流行、追求浪漫③．“追星”反映个人的兴趣、爱好、与追求④．“追星”折射出个人的精神世界Ａ、②③④Ｂ、①③④Ｃ、①②④Ｄ、①②③④25．根据我国有关法律的规定，走私、贩卖、运输、制造毒品的行为属于( )A．一般违法行为B．违反《治安管理处罚法》的行为C．应受刑罚处罚的犯罪行为D．违反社会管理秩序的行为26．从法律的角度看。
“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”这两句古语提示的道理是：( )A．必须依法制裁违法犯罪C．违法必然走向犯罪D．一般违法与犯罪之间没有联系B．犯罪往往是从一般违法开始的，我们只有防微杜渐，才能防患于未然二、材料分析题（共48分）1、在《西游记》里，唐僧师徒四人经受了妖魔鬼怪的种种诱惑。
在诱惑面前，唐僧和沙僧意志坚定，不为所动；猪八戒贪图享受，屡屡中招；孙悟空火眼金睛，不仅能及时识破诱惑，而且能想尽办法降妖伏魔。
（1）世界上总存在种种不良诱惑，对于种种不良诱惑，我们要有清醒的头脑和警惕之心，请谈一谈不良诱惑的危害。
（4分）（2）勇敢的人敢于同不良诱惑作斗争，聪明的人总能想出种种办法抗拒不良诱惑，请说一说抵制不良诱惑的方法。
（6分）2、人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。
正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。
（1）初二（1）的同学们开展了一次“我的挫折经历”的课堂角色模拟游戏，并想出了对待挫折的具体正确的方法。
（5分）①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，我会：②学习成绩达不到自己的目标，我会：③一个平时最要好的同学突然不理自己了，我会：④评为优秀学生后却遭到同学的讽刺，我会：⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会：（2）最后，同学们还一起总结了战胜挫折的的好办法：（5分）3、初三学生小飞，家庭生活比较优越，亲人对他呵护备至，但他上的不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，经常逃学，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌博，穿着上追求名牌……（1）该同学有着优越的家境，却不珍惜，这说明了什么？（5分）（2）、你认为应如何正确对待顺境？（5分）4、为避免青少年走上违法犯罪的道路，家长和学校应当教育未成年人不得有下列行为：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具，屡教不改；③打架斗殴，辱骂他人；④参与赌博，屡教不改；⑤连续抢劫某校多名学生的钱物，并殴打一名学生致重伤，造成恶劣的影响。
（1）上述行为中，哪些属于“不良行为”？哪些属于“严重不良行为”？哪些属于犯罪行为(写序号)？（5分）由此你想到了什么？（4分）不良行为：严重不良行为：犯罪行为我想到了：（2）青少年学生怎样做到预防违法犯罪？（4分）（3）填表：违法行为的类别及相应的法律责任（5分）违法程度违法行为违反法律法律制裁严重违法行为刑事制裁一般违法行为民事法律法规民事制裁行政管理法律法规参考答案二、非选择题1（1）不良诱惑的危害：①毒害心灵，危害身心健康；②使人不思进取影响个人的进步和发展③诱发违法犯罪，影响家庭稳定、社会的长治久安。
（2）①客观分析危害，理智拒绝不良诱惑②珍惜青春，远离不良场所，把时间和精力用在学习和健康的娱乐上，用健康的方式代替③控制欲望和冲动④遵守道德规范、法律法规和校纪校规等2（1）①自己去买早餐。
②继续努力。
③弄清原因，冷静处理。
④平静对待，并查找自己不足及时改正。
⑤向老师道歉，保证不再发生此类情况。
针对性强，言之有理即可。
（2）冷静看待挫折。
不去一味地自责或寻找“借口”消极地对待挫折，乐观面对挫折，赢得起，也要输得起，拿得起放得下。
坚强战胜挫折，我们要有意识的、有针对性地培养自己的意志品质，要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。
树立人生理想。
要树立远大的人生理想，把它与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。
3（1）顺境为我们的成长创造了有利条件，但顺境也可能产生负面作用。
如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。