四年级体艺2+1总结

四年级组“体艺2+1”活动总结
（2017—2018学年度）
一学年的工作圆满地结束了，在这一年中，我们组开展的“体艺2+1”活动以上级体艺工作精神为指导，坚持以体育、艺术来发展学校的特色。

我组教师团结协作、积极认真地组织学生积极参加体艺活动，全面提高学生的身体素质，促进学生的身心健康发展，取得了良好的效果。

现把本学年的活动情况总结如下：
一、认真组织，强化管理
1.提前通知，充分准备
由于活动不是天天都开展，每周只安排两次，学生易忘记准备器材，介于这两种情况下，每次活动前，各班主任给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。

2.规范时间，认真实施
每周二、四下午的第二节课后为活动时间，要求班主任按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为班主任工作的一项重要考核内容。

3.加强检查，保证效果。

每次活动，年级组长巡视检查，发现问题，及时督促纠正。

使活动开展走向制度化、规范化，有效促进活动健康有序地发展。

4.强化纪律，保证安全
加强活动常规和学生组织纪律性的要求、学风的培养。

针对学生的特点，用有针对性的练习的方法，保证活动的质
量、效果和任务的完成。

加强体艺活动的安全措施，认真进行对学生安全意识的教育，消除活动中伤害事件的发生，保证学生的身体健康和体艺活动的顺利进行。

二、有效实施，初见成效
1.悉心指导，逐步提高
踢毽子刚开始有一定难度，多数学生不感兴趣。

为充分调动学生的积极性，熟悉毽子，各班主任和学生们一起参与，耐心指导，根据学生的实际情况，确定练习思路是玩毽子、踢毽子、练毽子三个环节，培养了学生踢毽子的初步技能。

练习过程中，进行分组搭配，便于合作学习，从而培养学生之间的合作意识和创新精神。

另外教师采用计时踢、计数踢发展学生的耐力素质，锻炼学生的意志，利用规则来培养学生对自己行为的制约能力。

目前为止，大多数孩子已经可以连续脚内侧踢了。

在同学间的合作中，在教师的提示下，根据自己的能力和经验尝试各种踢的练习，如盘踢、拐踢、磕踢、绷踢等。

通过踢毽子让学生们领略到了体育的快乐，掌握了体育技能，提高了身体素质。

足球练习活动中，班主任边学边教，以学校足球社团的孩子为助手，着重开展了运球、二人一组的传接球练习和跑动传接球，提高了学生传球、停球、接球的技术水平，同时通过各种方式的接触球练习，学生的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

2.团结协作，尽显风采
充分发挥集体的力量与作用，保证练习各环节的顺利进
行，提高质量。

尤其五月份四个班的扇子方队合练过程中，年级组老师们积极献言献策，全力配合，使“六一”方队展演获得成功。

三、存在问题
足球缺少专业体育老师的示范指导，班主任讲解不够透彻，动作演示不够全面，专业性不强，加上学生年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不能规范，所以效果不好。

踢毽子还需加强练习，进一步熟练。