七年级上人教版历史复习资料

历史复习资料（下划线部分为重点）第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民1、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类，生活在云南元谋县。

2、北京人生活在北京西南周口店龙骨山山洞里，距今约七十万年至二十万年。

3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的多家。

第二课原始的农耕生活河姆渡人：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、河姆渡人距今约七千年，生活在长江流域，已经使用磨制石器，种植水稻。

3、他们已经挖掘水井，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器。

住干栏式房屋。

半坡居民：1、距今约五六千年，普遍使用磨制石器，主要农作物是栗，我国是世界上最早种植栗的国家，饲养猪狗动物，打猎捕鱼，种植蔬菜。

2、住在半地穴式的房屋里，制造色彩鲜明的彩陶。

陶器上出现一些刻画符号，有些学者认为这是我国早期文字的雏形。

会纺线、织布、制衣。

第三课华夏之祖1、炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。

涿鹿之战后，炎帝、黄帝落部结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。

2、我国黄河流域著名的部落首领还有尧舜禹。

相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后,采用同样的办法把位置让给治水有功的大禹。

这种推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”。

3、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。

第二单元国家的产生和社会的变革第四课夏、商、西周的兴亡1、禹死后，启继承皇位，成为夏朝第二代国王。

从此，世袭制代替了禅让制，“共天下”变成了“家天下”。

2、约公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

3、公元前1046年，商与周在牧野大战。

武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫做西周。

公元前771年，西周灭亡。

第五课灿烂的青铜文明著名的青铜器：巨大的司母戌鼎和造型奇特的四羊方尊，司母戌鼎是世界现存最大的青铜器。

第六课春秋战国的纷争1、春秋五霸：齐桓公、晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践。

2、战国七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩。

第七课大变革的时代1、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰。

2、商鞅变法：（1）国家承认土地私有，允许自由买卖。

（2）奖励耕战产，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。

（3）根据军官大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权4）监利县制，由国君直接派官治理。

3、经过商鞅变法，秦国的经济实力得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦始皇统一六国打下了基础。

第八课中华文化的勃兴（一）1、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。

甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。

我国有文字可考的历史，从商朝开始。

2、商周的青铜器上雕刻的文字，叫做金文，也称铭文。

西周晚期，有人将文字统一整理成一种形式，这种字体叫做小篆。

3、扁鹊是春秋战国时期的名医。

他总结出来了望闻问切四种诊断疾病的方法。

第九课中华文化的勃兴（二）1、大思想家、大教育家孔子：春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。

他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。

他反对苛政和任意刑杀。

他创办私学，广收门徒。

孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。

他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。

他要求学生时常的复习学过的知识，以便“温故而知新”。

孔子整理古籍，还根据鲁国历史材料编成《春秋》一书。

2、百家争鸣：墨家的创始人是墨子；儒家在战国时期的代表人物是孟子；道家在战国时期的代表人物是庄子；法家的代表人物是战国末期的韩非；兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武，战国时期的代表是军事家孙膑。

第三单元统一国家的建立第十课“秦王扫六合”1、从公元前230年至前221年，秦王嬴政连续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。

2、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。

最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。

中央政府设丞相、太尉、御史、大夫，分管行政、军事和侦察。

在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

3、秦始皇规定在全国统一使用圆形方铜钱；同时，统一度量衡，对尺寸、斗升、斤两，做出整齐划一的规定。

秦朝还统一文字，把小篆作为全国规范文字，废除原来六国的文字。

后来，又推广笔画更简单的隶书。

4、为了加强思想控制，秦始皇采用了“焚书坑儒”。

5、秦始皇派人修筑了西起临洮、东到辽东的万里长城。

秦始皇还派兵统一了东南、岭南等地区，开发南疆的经济，兴修灵渠，为中原和岭南地区的经济文化交流，提供了有利的条件。

6、秦国疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。

秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。

第一十一课“伐无道，诛暴秦”1、陈胜、吴广的大泽乡农民起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

2、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称西汉。

刘邦就是汉高祖。

第一十三课大一统的汉朝汉武帝的大一统：1、下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟。

从此诸侯国越分越小，解除了诸侯国对中央的威胁。

2、思想上“罢黜百家，独尊儒术”。

武帝还大力推行儒学教育，在长安办太学。

太学是我国古代的最高学府，以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。

从此，儒家学说成为中国封建社会的正统思想。

3、对匈奴进行了大规模的反击战，解除了匈奴带来的威胁。

曾派了卫青、霍去病破匈奴，夺走了河套和河西走廊地区。

4、治理黄河，较长时间解除黄河水患。

5、将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。

6、抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入。

7、派张骞通西域，促进了中西文化交流（丝绸之路分陆上丝绸之路和海上丝绸之路，陆上丝绸之路是从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。

第一十六课昌盛的秦汉文化（一）1、甘肃天水的一座汉墓里，出土了一张纸。

这是西汉早期用麻做的纸。

东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。

世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传出去的。

造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

2、秦汉时期，数学成就显著，成书于东汉时期的《九章算术》，是一部书学著作。

3、汉代最著名的医学家是华佗和张仲景。

华佗擅长外科，他制造了全身麻醉药剂“麻沸散”。

他还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编成了一套医学体操。

这套体操叫做“五禽戏”，能强身健体。

4、东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》。

书中全面阐述了中医的理论和治病原则。

他医术高明，品德高尚，后市尊称他为“医圣”。

第一十七课昌盛的秦汉文化（二）1、佛教是当今世界上的三大宗教之一。

它起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。

2、道教是我国土生土长的宗教。

东汉时期，道教在民间兴起。

3、司马迁是我国古代伟大的史学家。

他生活在汉武帝时期。

《史记》记述了黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。

第四单元政权分立与民族融合第一十八课三国鼎立、220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。

第二年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。

三国鼎立的局面形成。

第一十九课江南地区的开发江南地区的开发：江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。

从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。

南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式。

影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济中心逐渐南移奠定了基础。

第二十课北方民族大融合1、4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支队伍强大起来，建立了北魏。

北魏统一黄河后，民族融合已经形成趋势。

2、北魏孝文帝改革措施：（1）迁都；（2）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；（3）官员及家属必须穿戴汉族服饰；（4）将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；（5）鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；（6）采用汉族的管制、律令；（7）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

这些措施促进了民族融合。

第二十一课承上启下的魏晋南北朝文化（一）1、南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家。

祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点七位数字，这项成果领先世界近一千年。

2、北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家。

他写的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

3、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，他写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。

第二十二课承上启下的魏晋南北朝文化（二）1、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术。

魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书、行书，草书和行书也逐渐流行。

东晋的王羲之，集书法之大成。

他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。

王羲之被后人称为“书圣”。

2、魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，著名的画家很多，以东晋的顾恺之最为出色，他的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。

3、云南大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是两大著名的石窟。