第六课《终身受益的权利》测试题.

第六课《终身受益的权利》测试题
一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在后面的括号内）
1．某校有一名学生，刚进入八年级下学期，父母就强迫他辍学经商，该生为了继续求学，向老师求助，在老师的帮助下，有关部门对其父母进行了批评教育，并依法责令其限期让儿子上学，如到期未执行，将予以法律制裁，以上事例说明( )
A．在我国，义务教育具有强制性
B．在我国，有些家庭由于生活困难，父母确实无力承担孩子的上学费用时可让孩子辍学
C．在我国，受教育是公民的权利，但不是公民的义务
D．让孩子辍学经商，是社会主义市场经济意识强的表现
2．王某是一名在校初中生，作为受教育者，他最主要的最基本的义务是( ) A．遵守学校的各项规章制度 B．遵守社会公德
C．努力完成规定的学习任务 D．正确行使的自由权利
近年来，一些农村地区出现了初中生辍学率反弹，或学生“辍学不辍考”，流失到社会后，中考时再回来参加考试以取得毕业证书的现象。

流失到社会后大约有70%的学生外出打工或和父母在田间劳动；约有30%的学生靠打牌、闲逛、上网、看不健康书籍来消磨时光。

其中不少学生染上赌博、偷盗、打斗等不良习气，甚至走上违法犯罪之路。

据此回答3—5题：
3．对于上述现象的看法，你认为不正确的是（）
A．上学是自己的权利，是自己的事
B．这是没有珍惜受教育权利的表现
C．是对自己不负责任的表现
D．这是制约当前农村经济发展的重要原因
4．对造成上述现象的原因认识正确的是（）
①学生没有认识到“知识改变命运”的道理
②最主要的是家长以及学校的放任自流
③学生的厌学心理
④国家对教育重视不够
A．②③④B．①②④
C．①③D．②③
5．这种现象可能带来的不良影响有（）
①直接阻碍九年义务教育的实施
②给社会增加不安定因素
③影响我国科教兴国及人才强国战略的实施
④加剧农村部分地区的贫困程度
A．①②③④B．①②④
C．①②③D．①④
6．2006年9月1日开始实行的新义务教育法，首次明确义务教育免收学杂费。

当年秋季开学时，西部地区农村义务教育阶段5000万学生的学杂费已免除；2007年春季开学时，免费义务教育将推广到中部和东部地区，惠及全国农村所有的孩子。

这一措施（）
①是科教兴国战略实施的具体表现
②有利于逐步缩小城乡之间、东西部地区之间的差距
③是用法律手段来保障和促进教育事业的发展
④将使我国在2010年达到中等发达国家水平
A．①②③④B．①②③
C．②③④D．①③④
7．教育家陶行知说：“在教师手里操着幼年人的命运，更操着民族和人类的命运。

”苏联教育家马卡连柯也说过：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

”这说明( )
A．教育在社会发展中始终起着基础性、全局性、先导性的作用
B．教育是社会发展的决定力量
C．教育是实现现代化的关键因素
D．各国的发展都取决于教育水平的高低
二、多项选择题（下列各题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，请将正确答案填在后面的括号内）
1．下列有关我国的义务教育的说法，正确的是( )
A．义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育
B．义务教育具有强制性，由国家强制力保证实施
C．义务教育具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育
D．义务教育具有免费性，在义务教育阶段，对学生免收一切费用
国务院总理温家宝在国务院常务会议上，研究部署全面免除城市义务教育阶段学生学杂费工作。

会议决定，从2008年秋季学期开始，在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

会议指出，在全面实施农村义务教育经费保障机制改革的基础上，免除城市义务教育阶段学生学杂费，进一步强化政府对义务教育的保障责任，对推动义务教育均衡发展，促进教育公平，具有重要意义。

据此回答2—4题：
2．在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费对学生来说是非常必要的。

这是因为学习对青少年来说( )
A．是成才的阶梯
B．可以提高品德修养
C．可以增长才干
D．才能适应社会发展的要求
3．在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

这一举措表明( ) A．国家高度重视义务教育
B．国家为义务教育提供必要的物质保障
C．教育乱收费现象将得到根除
D．今后接受义务教育的学生上学时将不花一分钱
4. 在全国范围内全部免除城市义务教育阶段学生学杂费。

对于接受义务教育的学生来说( )
A．权利和义务是关联的，要履行好接受义务教育的义务
B．接受义务教育是自己的权利，学习是自己的事情
C．接受义务教育是法律具体要求的，必须履行
D．接受义务教育是宪法和法律提倡和鼓励的，要积极去做
5．青少年应该怎样履行受教育的义务（）
A. 青少年要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，坚持使自己接受到规定年限的教育
B．努力学习，全面发展自己，争取接受更高程度的教育
C．认真刻苦努力学习，全面提高自身素质
D．争取接受更高程度的教育，为我国科教兴国战略的顺利实施，实现全面建设小康社会的奋斗目标，贡献自己的力量
三、辨析题
中学生李明认为“上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。

”李明的说法是否正确？并分析说明理由。

四、材料分析题
1．一个记者和一个擦皮鞋小孩有这样一段对话：
记者：你是哪里人？为什么要出来擦皮鞋？
小孩：安徽人，家里穷。

记者：你在哪里读书？
小孩：我不读书，父母说读书要花很多钱。

记者：你想读书吗？
小孩：想，我想自己赚点钱去读书。

根据对话回答问题：
（1）外来民工子女在本地享有受教育权吗？对话中的小孩可以通过哪些途径维护自己的权利？
（2）以上材料对我们有什么启示？
2．陕西永寿县一名25岁的女青年，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。

为了摆脱家庭贫困状况，18岁时她只身一人去四川打工。

在四川打工的7年里，她受尽了没
有文化的痛苦，这激起了她重新求学的强烈愿望。

返乡后，她力排众议，大胆向政府请求，要求从小学三年级开始补习文化课。

后来，她终于如愿以偿成为甘井村小学的一名学生。

（1）这位女青年弃工求学的原因是什么？
（2）结合她的经历，谈谈教育对一个人成长的作用。

五、实践探究题
为了解本地的捐资助学情况，校团委准备就此问题在学生家长中开展一次问卷调查。

（1）请你就此设计两个问卷调查题。

（2）为了让更多的因贫困而失学的学生重返校园，请你向大家介绍更多的资助贫困学生的渠道。

参考答案：
一、单项选择题
1．A 2．C 3．A 4．C 5．A 6．B 7．A
二、多项选择题
1．ABC 2．ABCD 3．AB 4．AC 5．ABCD
三、辨析题
（1）李明的说法不正确。

（2）受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的重要权利，而且是我们必须履行的法定义务。

受教育不仅仅是自己的事情。

（3）所谓义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

（4）在我国义务教育具有强制性，由国家强制力保证推行和实施。

四、材料分析题
1．（1）外来民工子女在本地应该享有受教育的权利。

途径：和父母沟通，说服父母让他上学；求助报社，取得社会资助；求助政府，要求减免部分费用……
（2）启示：我们应该珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务，适应新时期的要求，学会学习。

2．（1）因为她受尽了没有文化的苦。

（2）她的经历说明教育对一个人的成长、发展起着关键的作用。

教育向个人传递文化，是个人获得独立生活能力的必要前提。

教育能唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。

五、实践探究题
略（只有答案合情合理，均可以酌情给分。

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