学校诵读比赛发言稿集锦-学校管理公文
朗诵大赛领导发言稿5篇
朗诵大赛领导发言稿5篇朗诵不同于朗读，朗读是用响亮有力的声音把文章读出来，以传达文章的思想内容。
朗诵则是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。
可见，朗诵的要求比朗读要高，它要求不看作品，面对观众，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，引起听众共鸣。
下面给大家分享一些关于朗诵大赛领导发言稿5篇，供大家参考。
朗诵大赛领导发言稿(1)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好，今天是个特别的日子，学校今天将要在这里举办以“诵读中华经典，营造和谐校园”为主题的古诗文朗诵比赛，来庆祝六一儿童节。
首先祝各位小朋友和大朋友们六一节快乐，希望你们能在江南小学幸福学习，学有所成。
这将是我们在这里过的最后一个六一了，为什么呢?因为我们要一起搬新家了!你们去过吗?就让罗老师唱给你们听，好吗?我们有个新的家，名字叫江南新的校区高大上，在花溪路旁教学综合艺体楼，是样样都俱全全市一流演播厅呀，亮瞎你的眼我们有个新的家，名字叫江南张琴校长来治校，我们的需要三年时间打基础，五年创名校美好未来等着我们一起去创造你们愿意在一所漂亮，大气，有内涵的的学校努力学习吗?那就得严格要求自己，养成长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德，这样才能真正的成为一名真正的江南小学的学生。
作为江南小学你们幸福的，今天只是你们梦想起飞的地方，新的江南小学，在区学校领导何老师，和家长的共同努力下，将会让你成为有文化修养，多才多艺的新时代的小学生，新的江南将会为你搭建一个更梦幻绚丽的舞台，让你们每一个人都能站在舞台上，绽放自己的光芒。
老师希望你们能以饱满的热情参加今天的比赛，赛出个人的风采，赛出班级的凝聚力，赛出江南小学的正能量。
最后预祝江南小学比赛圆满成功谢谢大家!朗诵大赛领导发言稿(2)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!在这春意融融的四月，我校全体师生欢聚一堂，为了丰富校园生活，营造一个健康活泼学习气氛。
同时为发展和提高学生的诵读能力，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际决定举办诗歌诵读比赛。
学生朗诵比赛领导讲话稿大全15篇
学生朗诵比赛领导讲话稿大全15篇学生朗诵比赛领导讲话稿（篇1）老师们，同学们:大家晚上好!今日红星中学“千帆竞发万里扬波壮志豪情添锦绣，明日才俊十年磨剑百炼成钢恩州大地竞风流”。
为弘扬中华民族源远流长的诗歌文化，进一步丰富校园文化生活，大力推进素质教育，我校团委会、学生会、学校语文科组经过精心的筹备，在今晚隆重举办高一年级诗歌朗诵比赛。
在此，我代表学校党总支、学校行政和全体教职员工向我校高一级的全体师生致以诚挚的问候，并预祝今晚的比赛圆满成功!诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式，是一种阐述心灵的文学体裁。
“诗者，感其况而述其心，发乎情而施乎艺也”，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美。
诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
回顾我自己成长的历程，许多优秀的诗句依然了然于胸，诗句中的丰厚的精神内涵一直让我深受鼓舞和感动。
如爱国诗人屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;如泰戈尔的““天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”;如冰心的“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
”这些优美而深刻的诗句，无不让我们深受启迪。
我希望，同学们能以此次比赛为契机，勇敢地舒展才华，展现青春的活力和激情，更加了解和热爱诗歌，让青春的活力在诗的国度里焕发光彩!红星中学是一所拥有着一流硬件设施和优秀教师团队的学校，是传承文明的文化殿堂，是高等学府的人才基地，是铸就成功的人生驿站，更是莘莘学子的温馨家园。
让我们带着自信又满怀希冀的目光，环顾生机盎然写满辉煌的校园，仰望阳光洒金云淡风清的苍穹，为自己是省一级学校的主人而骄傲!同学们，我们全体教师将与你们一起，胸怀“树雄心，开知识千重锁;立壮志，破世界万卷书”的豪情壮志，“硅步启风雷一筹大展凌云志，雄风惊日月三载自能弄海潮”!高一级的同学们，我们不会让困难挡住了万丈豪情，不会让挫折熄灭心中的理想灯火，不会让平淡的云雾遮住了我们满天星斗一样的才华!让我们在未来的三年里努力拼搏，以务实的拼搏改写自己的命运，以幸福和喜悦踏上他奋斗的征程，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的气概实现自己青春的梦想!同学们加油!名校不远，快马加鞭程程近;雷汉虽遥，锦上添花节节高。
朗诵活动小学校长发言稿(3篇)
大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加这次朗诵活动。
首先，请允许我代表学校向莅临本次活动的各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！朗诵，是一种独特的艺术形式，它以声音为载体，传递着情感、表达着思想。
朗诵活动不仅能够丰富同学们的课余生活，更能激发同学们的爱国情怀，培养同学们的审美情趣，提高同学们的口语表达能力。
今天，我们在这里举办朗诵活动，旨在让同学们在诵读经典的过程中，感受语言的魅力，传承中华优秀传统文化。
同学们，朗诵是一种力量，它能够激发我们心中的热情，鼓舞我们奋发向前。
回顾历史，无数英勇的中华儿女，正是凭借着朗诵的力量，唤醒了沉睡的民众，点燃了革命的火焰。
如今，我们生活在和平年代，但朗诵依然是我们弘扬民族精神、传承优秀文化的有力武器。
在这里，我要对同学们提出几点希望：一、热爱朗诵，传承经典。
朗诵是中华民族优秀的传统文化之一，我们要热爱朗诵，将经典诗词、散文、小说等作品融入我们的生活，让朗诵成为我们生活的一部分。
二、提高素养，展示风采。
同学们要注重自身素养的提升，通过朗诵锻炼自己的口才、气质和内涵。
在活动中，要敢于展示自己，充分展示小学生的风采。
三、团结协作，共创佳绩。
朗诵活动是一个团队合作的舞台，同学们要团结协作，共同为班级、为学校争光。
在活动中，要互相学习、互相鼓励，共同进步。
四、注重实践，学以致用。
朗诵不仅仅是一种表演，更是一种实践。
同学们要注重将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。
各位老师，你们是同学们朗诵路上的引路人。
希望你们在活动中，能够充分发挥自己的专业特长，为同学们提供指导，帮助他们提高朗诵水平。
最后，预祝本次朗诵活动圆满成功！祝愿同学们在活动中收获快乐、收获成长！祝愿老师们工作顺利、身体健康！谢谢第2篇今天，我们在这里隆重举行朗诵活动，这是一次展示同学们才华、弘扬中华优秀传统文化的盛会。
首先，请允许我代表学校全体师生，向精心筹备本次活动的老师们表示衷心的感谢！向参加朗诵活动的同学们表示热烈的祝贺！朗诵，是一种艺术，更是一种力量。
朗诵比赛发言稿6篇
朗诵比赛发言稿在当下社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的朗诵比赛发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛发言稿1今天，我们班又举行了一次朗诵诗歌大会。
我们四人小组选了我当代表，前面的同学有一些并不是完全脱稿，可能还没有背熟，怕背少了些，被同学笑话吧！到我时，我觉得很紧张，上到讲台后，我流利的背出来了前四句，后四句虽然不是很流利，但还算顺利。
大会后，我才懂得了：要大胆、勇敢的表现出自己内心深处真实的一面，才能得到别人的尊重和敬佩。
正因为自己努力去做好每一件事，别人才会信任你，与你交朋友。
但不敢表现出自己真正的“我”，也就像在大海里航行，迷失了方向，永远只知道听别人的，永远也不可能去实现理想中的自己。
只要大胆的说出自己的想法，当觉得别人有错时，觉得自己是对的，应该提出了，不要憋在心里。
只有有勇气去面对每一件事，一定会有许许多多的收获。
朗诵比赛发言稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好!沐浴中华经典，传承中华文明，颂扬中华经典，成就中华少年!中华经典诗文，历经岁月的变迁，在历史长河的荡涤下，越发显现出她经久不衰的魅力和悠远深长的内涵!今天，我们全校师生在这里隆重集会，举行我校中华经典诗文诵读吟唱比赛，就在于通过诵读吟唱经典，拓展同学们的经典阅读范围，不断提高同学们的人文素养，增强同学们的民族自信心和自豪感，以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。
这次比赛，是对各班开展中华经典诗文诵读吟唱活动的一次大检阅。
同学们，老师们!“腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”通过背诵经典，同学们会积累知识;通过感悟经典，同学们会涵养品性;通过吟唱经典，同学们会滋润心灵;通过演绎经典，同学们会增加智慧。
当然，经典诵读不是朝三暮四，不是一曝十寒，那是日久弥坚，是水滴石穿。
只有坚持，一天一天的进行诵读，才能够集腋成裘，才能够真正成为我们的一种学校特色，也才能真正的使我们的学生受益终生。
朗诵比赛讲话稿
朗诵比赛讲话稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校朗诵活动总结发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们学校举办了一场精彩纷呈的朗诵活动。
经过紧张激烈的角逐，本次朗诵活动圆满落下帷幕。
在此，我谨代表学校对本次朗诵活动进行总结发言。
一、活动背景随着我国教育事业的发展，学校越来越重视学生的综合素质培养。
朗诵作为一种富有艺术性的语言表达方式，既能锻炼学生的口语表达能力，又能陶冶学生的情操，提高学生的审美情趣。
为了激发同学们对朗诵艺术的热爱，提升同学们的综合素质，我校特举办此次朗诵活动。
二、活动成果本次朗诵活动得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
活动期间，同学们纷纷报名参加，共有XX名同学脱颖而出，分别来自XX个班级。
经过层层选拔，最终评选出一等奖XX名、二等奖XX名、三等奖XX名。
以下是本次朗诵活动的一些亮点：1. 主题鲜明，内容丰富。
同学们选取了《中国梦》、《我的祖国》、《奋斗》等主题，展现了新时代青年的担当和使命。
2. 朗诵形式多样，富有创意。
同学们运用朗诵、配乐朗诵、情景朗诵等多种形式，将诗歌中的情感表达得淋漓尽致。
3. 情感真挚，感染力强。
同学们在朗诵过程中，将诗歌中的情感融入自己的理解，使朗诵更具感染力。
4. 团队协作，展现团队精神。
同学们在排练过程中，互相帮助、共同进步，展现了良好的团队精神。
三、活动意义本次朗诵活动具有以下意义：1. 培养学生的口语表达能力。
朗诵是语言表达的一种重要形式，通过朗诵活动，同学们在锻炼口语表达能力的同时，提高了自己的自信心。
2. 陶冶学生的情操。
诗歌是情感的载体，朗诵活动使同学们在感受诗歌魅力的同时，陶冶了情操，提升了审美情趣。
3. 增强学生的团队协作能力。
在排练和比赛过程中，同学们学会了互相帮助、共同进步，增强了团队协作能力。
4. 弘扬中华民族优秀传统文化。
朗诵活动让同学们在欣赏诗歌的过程中，了解中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
四、总结与展望本次朗诵活动取得了圆满成功，离不开学校领导的大力支持，离不开老师们的辛勤付出，更离不开同学们的积极参与。
学校朗诵比赛领导发言稿(3篇)
大家好！在这阳光明媚、充满活力的日子里，我们欢聚一堂，共同参加学校朗诵比赛。
首先，我代表学校向各位评委、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为本次比赛付出辛勤努力的同学们表示崇高的敬意！朗诵，是一种艺术，更是一种精神。
它不仅能锻炼我们的语言表达能力，更能陶冶我们的情操，提升我们的审美情趣。
本次朗诵比赛，旨在激发同学们的爱国热情，传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，展示我校同学们的朗诵风采。
在此，我要对本次比赛的组织者表示衷心的感谢。
感谢他们为同学们提供了一个展示才华的舞台，为学校的文化建设增添了浓墨重彩的一笔。
同时，也要感谢各位评委老师，是你们的辛勤付出，让这场比赛更加公正、公平、公开。
同学们，朗诵比赛虽然已经开始了，但我们的比赛精神永不落幕。
希望大家在比赛中，能够充分展示自己的朗诵水平，发挥出最佳状态。
同时，也要注重团队合作，互相学习，共同进步。
下面，我想对同学们提出以下几点希望：一、坚定信念，热爱祖国。
朗诵是一种表达情感的方式，更是我们向祖国表达热爱之情的一种途径。
希望大家在比赛中，用饱满的热情、激昂的语调，表达对祖国的热爱之情，传递正能量。
二、传承文化，弘扬民族精神。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，我们要珍惜这份宝贵的文化遗产，将其传承下去。
在比赛中，希望大家通过朗诵，展示中华文化的博大精深，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
三、锤炼品格，提高修养。
朗诵是一种艺术，更是一种修养。
希望大家在比赛中，学会欣赏、学会尊重、学会合作，不断提升自己的综合素质。
四、珍惜机会，展示风采。
本次比赛是展示自己才华的舞台，希望大家珍惜这次机会，勇敢地走上舞台，尽情地展示自己的朗诵风采。
最后，预祝本次朗诵比赛圆满成功！祝愿各位选手取得优异成绩！祝愿我校的文化建设更加繁荣昌盛！谢谢第2篇在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办学校朗诵比赛。
首先，请允许我代表学校对本次比赛的圆满举办表示热烈的祝贺！对辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！对积极参加比赛的同学们表示诚挚的问候！朗诵，是一种艺术，更是一种文化。
小学朗诵竞赛总结发言稿
大家好！我是来自XX小学的XX，今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我们学校参加小学朗诵竞赛的总结。
首先，请允许我代表所有参赛同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢所有关心和支持我们的家长和同学们！这次朗诵竞赛，是我们学校举办的一项重要活动，旨在激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高我们的口语表达能力和综合素质。
在比赛过程中，我们充分展示了小学朗诵的魅力，收获了丰富的成果。
一、精心准备，团结协作为了参加这次朗诵竞赛，我们学校高度重视，成立了专门的筹备小组。
在筹备过程中，老师们精心挑选朗诵作品，为我们量身定制了朗诵脚本。
同时，我们还邀请了专业的声乐老师进行辅导，帮助我们提高发音、气息和表情等方面的技巧。
在排练过程中，同学们团结协作，克服了种种困难。
大家利用课余时间进行反复练习，努力提高自己的朗诵水平。
在比赛中，我们齐心协力，共同为学校争光。
二、精彩表现，收获成果在比赛中，我们学校的同学们表现出色，赢得了评委和观众的一致好评。
以下是我们取得的成绩：1. XX同学获得个人一等奖，XX同学获得个人二等奖，XX同学获得个人三等奖。
2. 我校朗诵节目《XX》荣获集体一等奖。
3. 我校朗诵节目《XX》荣获优秀组织奖。
4. 我校在比赛中展现了良好的精神风貌，赢得了评委和观众的一致好评。
三、反思总结，再接再厉虽然我们在这次比赛中取得了优异的成绩，但我们也深知，还有很多不足之处。
以下是我们对这次比赛的一些反思：1. 在准备过程中，我们投入了大量时间和精力，但仍有部分同学在发音、气息等方面存在不足。
今后，我们要加强基础训练，提高自己的朗诵水平。
2. 在比赛中，部分同学的表现略显紧张，影响了整体效果。
今后，我们要加强心理素质的培养，做到自信大方。
3. 在排练过程中，部分同学缺乏团队意识，影响了整体效果。
今后，我们要加强团队协作，共同为学校争光。
四、展望未来，再创辉煌这次朗诵竞赛，让我们更加深刻地认识到，朗诵艺术是一种富有魅力的艺术形式。
中华经典诵读比赛上的致辞(通用3篇)
中华经典诵读比赛上的致辞（通用3篇）中华经典诵读竞赛上的致辞篇1敬重的各位领导，各位老师，友爱的同学们：大家午安!今日，我们在此隆重进行"书香'经典诵读竞赛活动，诵读千古美文,弘扬传统文化，以经典为伴，与圣贤同行。
今日，我们有幸邀请到了教体局领导来给我们指导工作，首先让我们以热闹的掌声对他们的到来表示欢迎;在此，我还要感谢各位领导始终以来对我校工作的关怀和支持;其次，我要感谢为这次活动的顺当开展付出辛勤劳动的七班级全体师生、尤其是全体班主任和语文老师。
你们辛苦了!我们项城二中始终把经典诵读列为校本课程的必修课。
本次竞赛，是对我校七班级师生开展经典诵读活动的检阅和练兵，是对我校创建书香校内，传承民族精神的展现。
传统文化意蕴丰厚，很多名篇，读之字字珠玑，诵之金声玉振。
在抑扬顿挫的朗诵声中，我们可以感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹，同时也可以感受生命的厚重与永恒。
"最是书香能致远，腹有诗书气自华。
'我们开展这次活动，目的在于营造浓浓的读书氛围，激发师生的读书爱好。
让我们在大量的阅读实践中了解祖国悠久的历史和绚烂的文化，感悟祖国语言文字的博大精深，促进校内文化建设，建设书香校内。
今后，盼望全体同学在老师们的指导下，让读经典、背经典、唱经典、演经典、用经典，成为同学们的日常学习活动。
让我们"与经典同行，循圣贤之道'，学会做人，学会做事，也盼望经典诵读活动在我们的校内里能够异彩纷呈、经久不衰。
友爱的同学们，"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
'今日，我们为大家供应了一个展现诵读风采的平台。
愿每一位参赛选手都能"字正腔圆诵经典，意气风进展才华'。
最终，预祝今日的竞赛圆满胜利!感谢大家!敬重的各位领导，同志们，同学们：大家好!在举国上下喜迎党的成功召开之际，今日上午，我们在这里隆重聚会，举办XX县20xx年"我门的节日--中秋'中华经典诵读大赛，目的是通过诵读经典诗文，在全社会大兴读书学习之风，有力促进创建学习型县城。
学校经典诵读校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校经典诵读活动，这是一次传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神的重要活动。
在此，我谨代表学校向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向积极参与的同学们表示热烈的祝贺！经典，是中华民族智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。
诵读经典，是对中华民族优秀传统文化的传承，是对民族精神的弘扬。
今天，我们举行经典诵读活动，旨在激发同学们对中华文化的热爱，培养同学们的道德情操，提升同学们的文化素养。
同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望。
在你们成长的过程中，诵读经典，对于你们来说，具有十分重要的意义。
首先，诵读经典可以培养你们的道德情操。
经典中蕴含着丰富的道德理念，如“仁、义、礼、智、信”等。
通过诵读经典，你们可以了解这些道德理念，并将其内化为自己的行为准则，从而培养出高尚的道德品质。
其次，诵读经典可以提升你们的文化素养。
经典是中华民族文化的瑰宝，诵读经典可以让我们了解中华民族的历史、文化、哲学、艺术等，从而拓宽我们的视野，提升我们的文化素养。
再次，诵读经典可以增强你们的自信心。
经典是中华民族的骄傲，诵读经典可以让我们感受到中华民族的伟大，从而增强我们的自信心，激发我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
那么，如何让经典诵读成为我们生活的一部分呢？一、树立正确的价值观。
我们要认识到，经典诵读是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒地去做。
在这个过程中，我们要树立正确的价值观，坚定信念，勇往直前。
二、培养良好的阅读习惯。
阅读是诵读经典的基础，我们要养成良好的阅读习惯，广泛阅读各类经典著作，从中汲取营养，丰富自己的内心世界。
三、积极参与经典诵读活动。
学校将定期举办经典诵读活动，希望大家踊跃参加，通过诵读经典，提高自己的文化素养，展示自己的风采。
四、将经典诵读融入日常生活。
我们要在日常生活中，将经典诵读作为一种生活方式，让经典成为我们生活的一部分。
老师们，同学们，经典诵读是一项伟大的事业，让我们携手共进，为传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！最后，预祝本次经典诵读活动圆满成功！谢谢第2篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校经典诵读活动，这是一个充满文化气息、传承中华民族优秀传统文化的盛会。
学校朗诵比赛总结发言稿
大家好！我是XX学校的代表，很荣幸能够站在这里，为我们学校朗诵比赛做总结发言。
首先，请允许我代表所有参赛选手，向辛勤付出的评委老师们表示衷心的感谢！同时，也要感谢学校为我们提供了这样一个展示才华、锻炼自己的平台。
本次朗诵比赛，我们学校共有XX名选手参赛，他们来自各个年级、各个班级。
在短短的几天时间里，同学们精心准备，刻苦排练，为我们呈现了一场场精彩纷呈的朗诵盛宴。
在这里，我要特别感谢所有参赛选手的辛勤付出，是你们的努力和汗水，让我们看到了朗诵的魅力。
回顾比赛，我们看到了选手们精彩的表演。
他们有的声情并茂，感人至深；有的激情四溢，振奋人心；有的幽默风趣，引人发笑。
这些优秀的表演，让我们感受到了朗诵艺术的魅力，也让我们看到了同学们的才华和潜力。
首先，让我们谈谈朗诵的意义。
朗诵是一种语言艺术，它既能表达情感，又能传达思想。
通过朗诵，我们可以感受到文字的力量，体会到作者的情感。
朗诵不仅是一种艺术，更是一种精神寄托。
在比赛中，我们看到了选手们对朗诵的热爱，对文字的敬畏，对艺术的追求。
这种精神值得我们学习和传承。
其次，让我们谈谈比赛中的亮点。
在这次比赛中，我们看到了同学们的广泛参与。
无论是低年级的小学生，还是高年级的中学生，都积极参与到比赛中来。
他们用自己的声音，诠释了对朗诵的理解，展示了自身的才华。
此外，我们还看到了同学们的团队精神。
在排练过程中，他们相互鼓励，共同进步，为团队的成功付出了努力。
这种团队精神，值得我们学习和发扬。
再次，让我们谈谈比赛中的不足。
虽然选手们的表现总体上非常出色，但也有一些不足之处。
例如，部分选手在朗诵时，表情不够丰富，肢体语言不够到位；还有一些选手在朗诵过程中，节奏把握不够准确，发音不够标准。
这些不足之处，需要我们在今后的比赛中加以改进。
针对以上不足，我认为我们应该从以下几个方面努力：1. 提高朗诵技巧。
选手们要注重朗诵的基本功，如气息控制、节奏把握、发音标准等。
同时，要加强对朗诵技巧的学习，提高自己的朗诵水平。
学校动员朗诵比赛发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校朗诵比赛动员大会。
首先，请允许我代表学校向各位参赛同学表示热烈的祝贺，并向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！朗诵，作为一种独特的艺术形式，它不仅能丰富我们的校园文化生活，还能提高我们的文学素养和审美情趣。
朗诵比赛，是展示我们学校学子风采的舞台，是激发我们学习热情的催化剂。
在此，我谨以学校朗诵比赛动员大会为契机，向同学们发出以下倡议：一、高度重视，积极参与同学们，朗诵比赛是我们展示自我、提升自我、丰富自我的一次难得机会。
希望大家能够高度重视，积极参与。
无论是参赛选手还是观众，都要以饱满的热情投入到比赛中，共同营造一个积极向上、充满活力的比赛氛围。
二、广泛宣传，扩大影响各班级要充分利用班会、宣传栏等渠道，广泛宣传朗诵比赛的意义和目的，让更多的同学了解比赛，积极参与比赛。
同时，要积极邀请家长、老师和社会各界人士参与比赛，扩大比赛的影响力和知名度。
三、加强培训，提高水平参赛选手要利用课余时间，加强朗诵技巧的培训，提高自己的朗诵水平。
可以通过观看优秀朗诵视频、请教有经验的老师、参加朗诵社团等方式，不断提高自己的朗诵能力。
同时，要注重培养自己的文学素养，丰富自己的知识储备，为比赛做好充分准备。
四、团结协作，共同进步在比赛中，我们要学会团结协作，互相帮助，共同进步。
参赛选手要相互鼓励、相互学习，不断提高自己的表现水平；观众要文明观赛，为参赛选手加油鼓劲，共同营造一个良好的比赛氛围。
五、树立榜样，弘扬正气同学们，我们要以此次朗诵比赛为契机，树立榜样，弘扬正气。
在比赛中，我们要严格遵守比赛规则，诚实守信，公平竞争。
同时，要注重自己的言行举止，展现新时代青少年的良好风貌。
六、加强组织，确保比赛顺利进行学校相关部门要高度重视，加强组织，确保比赛顺利进行。
要制定详细的比赛方案，明确比赛流程、评分标准等；要加强裁判员、工作人员的培训，提高他们的业务水平；要保障比赛现场的安全，确保比赛顺利进行。
学校朗诵比赛领导总结发言稿
大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时光里，我们学校成功举办了朗诵比赛。
在此，我代表学校向所有参赛选手表示热烈的祝贺！向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！向关心和支持本次比赛的各位领导表示诚挚的敬意！本次朗诵比赛，旨在弘扬中华优秀传统文化，传承红色基因，激发同学们的爱国热情，提高同学们的朗诵水平。
经过激烈角逐，我们评选出了一、二、三等奖及优秀奖，这是同学们辛勤付出的结果，也是学校对同学们的肯定。
首先，我要对获奖的同学表示热烈的祝贺！你们在比赛中表现出色，充分展示了朗诵的魅力，让我们感受到了语言的魅力。
你们的成功，离不开平时的刻苦训练，离不开老师的悉心指导，更离不开家长的支持。
希望你们再接再厉，继续努力，为学校争光，为祖国争光！其次，我要对参赛的同学们表示衷心的感谢！你们积极参与，充分展现了同学们的才艺和风采。
虽然有些同学可能没有获得奖项，但你们同样付出了努力，同样值得肯定。
希望你们在今后的学习和生活中，继续发扬比赛中的精神，努力提高自己的综合素质。
再次，我要对辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！你们精心组织、悉心指导，为同学们提供了展示才华的平台。
你们用自己的专业知识，培养了同学们的朗诵兴趣，提高了同学们的朗诵水平。
你们的付出，让我们看到了教育的力量，感受到了教师的辛勤。
最后，我想借此机会对本次比赛进行总结：一、本次比赛充分展现了学校朗诵艺术的水平。
参赛选手们用优美的声音、丰富的情感，诠释了诗歌、散文、故事等朗诵作品的内涵，让我们感受到了朗诵的魅力。
二、本次比赛激发了同学们的爱国热情。
在比赛中，同学们深情地朗诵了《祖国啊，我亲爱的祖国》、《少年中国说》等作品，表达了对祖国的热爱之情，增强了民族自豪感。
三、本次比赛提高了同学们的朗诵水平。
通过比赛，同学们在舞台上锻炼了自己的胆量，提高了自己的表达能力，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
四、本次比赛加强了同学们的团队合作精神。
在比赛中，同学们互相学习、互相鼓励，共同进步。
诵读比赛学校领导讲话稿
诵读比赛学校领导讲话稿师们、同学们：大家下午好!在全体师生的共同努力下，柏乡镇中学七年级国学经典《弟子规》诵读比赛于今天隆重举行了。
我谨代表学校全体领导，对比赛的举行表示热烈的祝贺和美好的祝愿，向为比赛举行付出辛勤劳动的师生表示衷心的感谢和诚挚的问候!我国有句古话“不以规矩不成方圆”。
原意是说如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。
这句贤文旨在教育人们，做人要遵纪守法。
《弟子规》是中华传统文化的一个教育读本，是以圣贤之道来作为我们指导的方针，目的是让我们通过学习圣贤的教诲、落实圣贤的教诲而能够获得幸福的人生乃至于成为圣人，成为贤人。
我们知道，一个人的幸福和成功都要以道德品行作为根基，而成就道德品行最好的教材就是《弟子规》。
许多人认为《弟子规》只是让小孩子学的，其实这是一种错误的观念。
“弟子规”这三个字，“规”是规矩的意思，“弟子”是学生的意思。
谁的学生呢?是圣贤人的学生。
我们都知道，《弟子规》是根据孔老夫子在论语里面的一句话来作为整篇的纲目，把《弟子规》分成了五个部分。
这句话是这样说的“子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
我们很明显的看到，《弟子规》是孔老夫子要求他的学生必须做到的。
孔老夫子的学生，你看颜回、子路、子贡等都是大贤大德之人，都不是小孩子啊，他们都是成年人。
所以孔老夫子的这个教诲不光要小学生去做，大一点的学生也必须这样去做。
因为这种规矩，这种生活规范教育就是让我们能够得到幸福和成功人生的根基。
今天，我们开展诵读《弟子规》的活动，其目的是让国学经典真正融入到我们的习惯养成教育中。
古往今来，无数成功的事例证明了这样一种观点，那就是：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
诵读这些古典经文，学习先辈们传承下来的珍贵知识，与大师先贤隔着时间长河交流对话。
学校诵读比赛发言稿集锦
学校诵读比赛发言稿集锦1 1学校诵读比赛发言稿集锦2篇-学校管理公文第1篇：学校诵读比赛发言稿学校诵读比赛发言稿在我们平凡的日常里，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是为大家收集的学校诵读比赛发言稿，欢迎大家分享。
同学们：下午好！先来考一考大家：“出口成章、下笔成文、口若悬河、学富五车、引经据典、学贯中西”这些词语都是形容什么的？是的，是形容人有学问的。
人怎么样才能有学问呢？读、诵是最主要的一条途径。
本学期学校老师们牺牲了休息的时间给大家编印了一套校本教材《晨诵暮读》，分周精选了一些经典的诗歌，老师们利用早读课、课前3分钟带领你们吟诵，就是希望你们能多诵一些，多读一些。
据我了解，有些班级、有些学生表现得特别好，背诵了好多诗歌。
二（5）班的`小朋友会背《木兰辞》了，上周日在马陵山雷达部队刘东旭非常流利地背诵了整首诗，一字不差。
我记得我们上初中时才会背诵《木兰辞》，而且还得让老师逼着读好几天，现在只能记得前面几句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
”前段时间去三（1）班听了一节诵读课，不到半个小时三（1）班的同学们就背诵了两首曹操的诗《观沧海》和《龟虽寿》，背诵之快让我们听课老师都称赞不已。
如果让我现在来背的话，我只记得《观沧海》里“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，《龟虽寿》里只能记得“老骥伏枥，志在千里”这两句。
才二三年级的你们，但是背诵的诗歌比我还多了，我们很多学生这么厉害，我从心里佩服你们。
陶行知先生有句名言：先生最大的快乐就是培养出自己崇拜的学生。
随着你们背诵的诗歌越来越多，我真的崇拜你们了，会成为你们的粉丝。
当然，这些要感谢你们的老师。
今天，我们在这里举行经典诗词诵读的比赛，就是对我们即将过去一个学期“晨诵”的一个总结和回顾，也是一次集中展示与表演，希望你们有好的表现，能展现出邵小人的精神状态。
2024年学生经典诵读比赛领导讲话稿
2024年学生经典诵读比赛领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家上午好！2024年学生经典诵读比赛即将拉开帷幕，我感到非常荣幸能够站在这里，与大家共同迎接这场学术盛宴。
首先，我代表学校领导，对广大参赛同学表示热烈的祝贺和崇高的敬意！同时，我要向参与这次比赛的老师们表示感谢，正是你们的辛勤付出和无私奉献，才使得这项活动得以如此成功。
学生经典诵读比赛是一项展示学生文化素养和自身才华的舞台，是培养学生语言表达能力和文学修养的重要平台。
通过经典诵读的形式，同学们不仅能够深入了解和领悟经典作品中的真善美，更能够提高自己的语言运用和表达能力，培养自信心和沟通能力。
因此，这场比赛不仅是对我们学校文化素养的一次展示，更是对同学们个人成长的一次锻炼。
同学们是我们学校的未来，是国家的未来，教育你们是我们义不容辞的责任。
而学生经典诵读比赛这样的活动，恰好提供了一个极佳的机会，让你们能够接触和领略更高层次的文化精髓，培养自己的素养和修养。
通过诵读和理解经典文学作品，你们可以在阅读中发现自己的内心世界，领悟人生的真谛，感受艺术的魅力。
同时，诵读经典之后，你们还要有所领悟和思考，将之与自己的生活经验相结合，不断探索和学习。
只有不断修炼自身，才能真正成为具有国际视野和高度文化自信的人才。
勇于展示自我，不怕失败的勇气是比赛中最重要的品质。
我希望大家都能够以积极的心态参与到这场比赛中，敢于展示自己，敢于挑战自我。
无论是诵读时的发声、发音，还是文字的表达和逻辑的思维，都需要你们全力以赴，充分展现自己的才华和魅力。
比赛是一场检验和锤炼的过程，即使遭遇失败和挫折，也要坦然面对，勇往直前。
失败并不可怕，重要的是从失败中汲取经验教训，找到不足之处，不断完善自我。
我相信，经过一番紧张而激烈的角逐，将会诞生一批才华出众、能文善诵的优秀同学。
你们是更加出色的代表，希望你们在今后的学习、生活和工作中，能够学以致用、充分发挥自身优势，为社会做出更大的贡献。
2024年学生诵读比赛领导讲话稿
2024年学生诵读比赛领导讲话稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，作为2024年学生诵读比赛的领导代表，向大家发表讲话。
首先，我要向全体参赛的同学们表示热烈的祝贺！你们是我校最杰出的学生代表，能够站在这个舞台上，展现自己的才华和魅力，真是一种荣幸。
你们的努力和付出，正是学校教育的成功体现，也是你们自身勤奋和努力的结果。
诵读比赛是一项非常重要的学生活动，它不仅仅是一场比赛，更是一次展示和提升自我的机会。
通过参与比赛，同学们不仅可以提升自己的朗读和表达能力，更能够培养自信、锻炼自主学习和合作精神。
在这个过程中，我们更能感受到阅读给我们带来的乐趣和启迪，让我们对学习有了更高的热情和动力。
同学们，你们是未来的希望和栋梁之才。
在这个时代，信息迅速更新换代，知识不断涌现，我们要面对更多的挑战和竞争。
而读书正是我们获取知识和拓宽眼界的重要途径。
诵读比赛正是为了引导大家爱读书、读好书、读经典书。
通过诵读，我们可以深入理解书中的思想，领会其中的真理和智慧，增强我们的思考和创造能力。
读书是一种力量，读经典更是一种品质。
希望同学们能够把握这次比赛的机会，选择经典之作，通过重复诵读，将书中的魅力渗透到自己的生活中，成为真正具有内涵和修养的人。
同学们，参加诵读比赛，不仅要注重表达的技巧，更要注重内涵的丰富。
大家要能够通过诵读，传达出书中的情感和思想，引起听众共鸣。
要通过经典之作的阅读，提炼出其中的精华，将其巧妙地融入到自己的表达中。
只有这样，我们才能在诵读的舞台上，让观众感受到真正的魅力和力量。
在比赛中，同学们要注重团队的合作和角色的发挥。
我们是一个整体，每一个人的努力和表现都影响着整个团队的成绩。
要做好自己的本职工作，相互帮助和支持，共同进步。
同时，要充分发挥自己的特长和优势，不断提高自己的素质和水平。
只有这样，我们才能在比赛中取得好的成绩，展现出我们团队的实力和风采。
最后，我要向参加比赛的同学们提出几点希望和要求：首先，希望大家做好准备。
诵读比赛学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，参加这场激动人心的诵读比赛。
首先，请允许我向在座的评委老师和同学们表示衷心的感谢，是你们给了我这个展示自我的机会，让我有机会在这里与大家分享我的朗诵心得。
自古以来，朗诵就是中华民族的一种传统艺术形式。
它不仅仅是文字的朗读，更是情感的传递、思想的交流。
朗诵，可以让我们在文字的海洋中畅游，感受文字的魅力；可以让我们在朗读中找到共鸣，体会生活的真谛。
今天，我就想和大家分享一下我在朗诵过程中的感悟。
一、朗诵的魅力朗诵，是一种独特的艺术形式，它可以将文字转化为声音，将无声的文字转化为生动的画面。
朗诵的魅力在于它能够将文字中的情感、意境、节奏等元素完美地表现出来，让听众在听觉上得到享受，在心灵上得到震撼。
1. 情感的传递朗诵是一种情感的传递，它可以将朗诵者的情感通过声音传达给听众。
当我们朗诵一首诗歌、一篇散文时，我们会将自己的情感融入到文字中，通过声音表达出来。
例如，当我们朗诵《再别康桥》时，可以感受到徐志摩对康桥的留恋、对友情的珍视；当我们朗诵《匆匆》时，可以感受到朱自清对时光流逝的无奈、对生命的珍惜。
2. 意境的展现朗诵是一种意境的展现，它可以将文字中的意境通过声音传递给听众。
当我们朗诵一首诗歌、一篇散文时，可以感受到文字中的画面、氛围、情感等。
例如，当我们朗诵《登高》时，可以感受到杜甫对祖国山河的热爱、对国家命运的忧虑；当我们朗诵《荷塘月色》时，可以感受到朱自清对荷塘美景的赞美、对生活的热爱。
3. 节奏的把握朗诵是一种节奏的把握，它可以将文字中的节奏通过声音表现出来。
当我们朗诵一首诗歌、一篇散文时，需要把握文字的韵律、节奏，让听众在听觉上感受到文字的韵律美。
例如，当我们朗诵《沁园春·雪》时，可以感受到毛泽东对祖国山河的赞美、对革命事业的坚定信念。
二、朗诵的技巧要想将朗诵进行得更好，我们需要掌握一定的技巧。
以下是我总结的一些朗诵技巧：1. 理解文本在朗诵之前，我们要对文本进行深入理解，了解作者的创作背景、思想感情，这样才能更好地表达文本的内涵。
2023年诵读比赛学校领导讲话稿
2023年诵读比赛学校领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：大家好！首先，我代表学校向全体同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺！今天，我们齐聚在这里，共同参加2023年的诵读比赛，这是一次汇聚才艺、展示风采的盛会，也是学校音乐教育和语言表达能力的一次全面检验。
诵读是一门极富魅力的艺术，通过诵读，我们可以用嗓音演绎文字之美，用语言表达情感之深，用声音传递思想之力。
它既是我们培养自信、锤炼口才的良好途径，也是我们学习文学知识、提高文化素养的有效手段。
因此，我相信，在每一个同学的心中，都潜藏着一种对于诵读的热爱和渴望。
同学们，诵读比赛虽然是一场比赛，但参与其中的意义绝不仅仅在于获胜与否。
比赛是一种对自己、对他人的挑战，是一种对才艺和能力的检验，更是一次展示自我的机会。
无论你是在台上还是在台下，无论你是选手还是观众，都应该以积极向上的态度参与进来。
选手们要敢于挑战自我，追求卓越，展示自己最好的一面；观众们要用欣赏的眼光，用鼓励的掌声，为选手们加油鼓劲，给予他们最大的支持与认可。
参与比赛，我们有幸见证了众多优秀的选手们在舞台上施展才华、释放激情。
你们不仅展现了自己的诵读技巧和艺术表达能力，更展示了自己的文学修养和情感表达力。
你们的精彩演绎让我们看到了脱口而出的文字之美、声情并茂的诵读之艺，更让我们感受到了音乐与语言的奇妙结合、灵魂与精神的共鸣。
无论你们以何种方式在这个舞台上表现，你们的用心与努力都值得我们深深地赞赏和鼓励。
同学们，诵读比赛不仅是一次展示自我的机会，更是一次学习与成长的契机。
通过参与比赛，我们不仅可以提高自己的诵读技巧和表达能力，更能够深入理解作者的思想，感悟其中的情感和智慧。
在这个过程中，我们能够拓展自己的视野，开阔自己的思维，提升自己的审美情趣。
同时，经过一次又一次的比拼与反思，我们也可以不断完善自己，发现自己的不足，从而进一步提高自己的艺术修养和文化素质。
最后，我衷心希望同学们能够以积极、阳光的心态，全身心地投入到比赛中去，充分展示自己的风采和实力。
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学校诵读比赛发言稿集锦-学校管理公文
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学校诵读比赛发言稿集锦2篇-学校管理公文
第1篇：学校诵读比赛发言稿学校诵读比赛发言稿
在我们平凡的日常里，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是为大家收集的学校诵读比赛发言稿，欢迎大家分享。
同学们：
下午好！
先来考一考大家：“出口成章、下笔成文、口若悬河、学富五车、引经据典、学贯中西”这些词语都是形容什么的？是的，是形容人有学问的。
人怎么样才能有学问呢？读、诵是最主要的一条途径。
本学期学校老师们牺牲了休息的时间给大家编印了一套校本教材《晨诵暮读》，分周精选了一些经典的诗歌，老师们利用早读课、课前3分钟带领你们吟诵，就是希望你们能多诵一些，多读一些。
据我了解，有些班级、有些学生表现得特别好，背诵了好多诗歌。
二（5）班的`小朋友会背《木兰辞》了，上周日在马陵山雷达部队刘东旭非常流利地背诵了整首诗，一字不差。
我记得我们上初中时才会背诵《木兰辞》，而且还得让老师逼着读好
几天，现在只能记得前面几句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
”前段时间去三（1）班听了一节诵读课，不到半个小时三（1）班的同学们就背诵了两首曹操的诗《观沧海》和《龟虽寿》，背诵之快让我们听课老师都称赞不已。
如果让我现在来背的话，我只记得《观沧海》里“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，《龟虽寿》里只能记得“老骥伏枥，志在千里”这两句。
才二三年级的你们，但是背诵的诗歌比我还多了，我们很多学生这么厉害，我从心里佩服你们。
陶行知先生有句名言：先生最大的快乐就是培养出自己崇拜的学生。
随着你们背诵的诗歌越来越多，我真的崇拜你们了，会成为你们的粉丝。
当然，这些要感谢你们的老师。
今天，我们在这里举行经典诗词诵读的比赛，就是对我们即将过去一个学期“晨诵”的一个总结和回顾，也是一次集中展示与表演，希望你们有好的表现，能展现出邵小人的精神状态。
明天就是xxxx年元旦了，在这里祝同学们元旦快乐，新的一年里能诵读更多的新诗，阅读更多的书籍，祝老师们新年快乐，身体健康。
最后祝本次活动精彩、圆满、成功！
第2篇：学校诵读比赛发言稿这是一个互助平台，为您提供大量学校诵读比赛发言稿范文，送一篇给你。
仪陇县思德乡小学校20XX年秋“心中有书，为你朗读”读书活动实施方案
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，全面提高学生的综合素质，特开展“心中有书，为你朗读”读书评比活动。
一、活动内容
1、时间、地点：10月18日（根据天气择机进行）
2、参赛对象：一至九年级以班级为单位，每班组织一个读书推荐节目，参与学生人数不限（可一人或多人参加）。
3、朗读要求
（1）朗读形式：A 向群体或个人推荐作品（可以是一篇文章或片段、一首诗歌、一本书等），要说明推荐理由；B 为群体或个人献上一次朗读。
两种形式均可配乐、伴舞、分角色等。
示例：A “我今天给大家推荐的是朱自清的散文《匆匆》……” B “我今天想把这篇朱自清的《背影》读给我的父亲……”
（2）时间控制在5分钟左右。
（3）语文教师需对本班朗读材料严格把关，并在比赛前报到曹建老师。
4、奖项设置
分高、中、设特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名。
5、具体工作安排
主持：待定（曹建老师负责安排培训。
）
统分：吴明虎、廖丹东
记分传递：待定（刘敏负责安排）宣传报道：周太科老师。
印制评分表格、奖状：教导处
比赛顺序抽签：比赛前一天
设备及舞台布置：值周老师及值周班级
班级秩序：各班主任及体育老师
二、评委：
三、
三、评分标准（10分制）
⒈所选诗歌、散文等，思想内容应积极向上。
（2分）
⒉准确使用普通话，声音洪亮。
（2分）
⒊吐字清晰,正确把握朗诵节奏。
（2分）
⒋有真情实意，寓意深刻，富有感召力。
（2分）
⒌衣着得体，精神饱满，姿态得体大方。
（2分）
采用10分制，去掉一个最高分和一个最低分后求平均分。
四、几点要求：
1、各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，积极参加本次读书竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
2、全体语文教师要会同班主任认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。
3、活动中，要求学生人人参与，培养学生的参与意识和集体荣誉感，然后择优选择学生参加比赛。
4、此次活动结束后，各教师要通过阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。
仪陇县思德乡小学校
20XX年9月30日。