初中英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结1200字5篇
初中英语教研组工作总结1200字5篇加强了理论学习，进一步明确了教学理念。
亲爱的读者，小编为您准备了一些初中英语教研组工作总结，请笑纳!初中英语教研组工作总结1一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。
在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初中英语教研组学期工作总结范文(5篇)
初中英语教研组学期工作总结范文本学期我们英语教研组全组成员齐心协力，不断努力，在教学中研究，在研究中教学，探索"有效备课，聚焦课堂，实现有效教学"中做了一些努力，促进教师的个人发展和提高教育教学质量，英语组校本教研工作总结。
根据区教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习;进一步落实了教学常规，加强了有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性;加强了组内外教师的交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰，开展了实效的和谐的教研活动，激励教师适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，加强了教研组的建设;精心营造有利于学生健康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球,使学生更关注英语学习，从而进一步提高了教学质量。
在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制订的任务。
一、加强了理论学习，进一步明确了教学理念本学期组织学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》中部分内容，进一步明确了英语课程在基础教育阶段的"四个基本任务"，特别认真学习了课程标准中的"六个基本理论"，并用这些理念来指导我们平时的课堂教学，提高了课堂教学的有效性，工作总结《英语组校本教研工作总结》二、落实了教学常规，进一步深化了教学实效1、加强与落实了教研组、备课组的集体备课。
备课组积极组织集体备课，每次活动确定主题和中心发言人，做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂____分钟要质量。
2、切实做好高效课堂教学的探索。
组内老师积极开展听课、评课，深入课堂，黄俐莲老师，雷春艳老师，彭妮妮老师她们积极向杜郎口中学学习，开展高校课堂的研究，首先她们将班级分为____个小组，将座位及组员、组长进行重新编排，充分发挥小组长的作用，培养学生自主学习，合作学习的能力。
初中英语教研工作总结范本（三篇）
初中英语教研工作总结范本一、工作概况本学年以来，我作为初中英语教研组组长，团结带领教研组全体成员，全面负责我校初中英语教学的教研工作。
通过今年一年的不懈努力，以及全体教师的共同努力，我校初中英语教学水平有了明显提升，取得了一定的成绩。
二、教研成果1.针对教学难点、热点问题的研究今年我们教研组针对初中英语教学中的难点和热点问题进行了深入研究。
通过研讨会、座谈会等形式，大家进行了交流和讨论，积极分享教学经验和教学资源。
特别是在语法、听力、口语等方面，我们进行了系统的研究和总结，为教师们提供了充足的教学参考和素材。
2.教学方法的研究和探索我们教研组在教学方法的研究和探索上也取得了一定的成果。
通过学习和借鉴其他学校和地区的教学经验，我们不断尝试和改进教学方法，以提高学生的英语学习兴趣和能力。
我们重视多媒体教学、情景教学等方法的应用，让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语，取得了良好的效果。
3.教材资源的优化今年我们教研组积极参与教材资源的优化工作。
根据新课程标准的要求，我们对现有教材进行了审核和调整，为教师们提供了更为合理和科学的教材资源。
我们还通过网络和外语教研网站等途径，积极收集和分享优质的教学资料和资源，为教师们提供更多样化、个性化的教学资源。
三、存在的问题与改进措施在教研工作中，我们也存在一些问题，主要表现在：1.教研组成员的参与度和合作度有待提高。
有部分教研组成员对教研工作参与度不高，缺乏主动性和创造性，影响了教研组整体效果。
为此，我计划在下一学年中加强对教师教研意识的培养，鼓励教师们积极参与教研活动，共同进步。
2.教研成果的运用不够广泛。
尽管我们取得了一定的教研成果，但是在教学实践中的运用不够广泛。
为了更好地将教研成果应用到教学中，我打算在下一学年中加强对教师们的培训和指导，让他们能够更好地理解和运用教研成果，提高教学水平。
3.教研工作的整体规划和管理有待加强。
教研工作的整体规划和管理还存在一定的不足，需要进一步完善。
初中英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结初中英语教研组工作总结「篇一」本学期贯彻执行乐清教研室教研工作指导思想，以及本校教研组关于全面提高教育教学质量的精神，落实学科育人任务，深化初中课程改革，推进初中学段“促进有效学习”课堂变革项目的有效实施，进一步提升初中英语学科的教学质量。
本人将本学期初中英语学科重点工作作如下的回顾：1.积极开展了七、八和九年级课堂教学研讨活动，规范教学行为；全体英语教师并于9月22日在心理辅导室开展了有关盒子鱼的教研活动.积极参加全员赛课,对郑海燕老师的所开的公开课进行集体评课活动,并提出中肯的教学建议。
2.积极开展了集体备课活动，第一次是9月17日的七年级关于reading的集体备课,另一次是11月28日九年级的集体备课.通过集体备课,试着提高课堂教学效率。
3.每个教师做到考试后及时进行反思.同时,对于教学过程中遇到的.难题不但与本组的教师,还与其他学科的老师进行探讨,力争搞明白每一细节。
4.积极参加校本培训和xx地区及乐清地区的教研活动。
初中英语教研组工作总结「篇二」一、结合学校的核心工作，围绕“课堂改革、作业改革、听评课改革”三个方向。
在工作实践中贯彻“实、细、活、变”四字原则。
①集体备课贯彻一个“实”字。
集体备课是一项常规工作，要做就做到实处。
每周四下午一二三节课是我们每个年级英语组的集体备课时间，为了做实这项工作，我们打造了“说---释---疑---议---研”的五字集体备课流程。
也就是主备人说课，主备人解释(包括目标、内容、实施建议、评价建议、活动建议)，备课组成员质疑，全体讨论提出的问题，对重点研讨。
②观评课活动讲究一个“细”字。
每人一节课是我们教研组的常规动作，但怎样让观评课细化是我们重点考虑的问题。
我们研讨制定了“英语课堂观课量表”，让观课的老师从五个维度去观察师生的课堂行为;评课时采取“三个亮点两个建议一个思考”的“3-2-1”模式。
让观评课细化出问题，细化出科学，细化出思路。
初中英语教研工作总结6篇
初中英语教研工作总结6篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心的指导下，结合本校实际，以科学发展观为指导，贯彻新课程理念，以促进全体学生的全面发展为目标，开展了以下工作：一、加强理论学习，更新教育观念我们深入学习了《新课程标准》，以及相关的教育理论，如《英语教育心理学》、《英语教学法》等，并积极参加了区教研中心组织的各种学习和培训活动。
通过学习，我们深刻认识到英语教育的目的是培养学生的综合语言运用能力，强调语言学习的实践性、体验性和参与性。
因此，我们在教学中注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求，营造民主、和谐的教学氛围。
二、推进课堂教学改革，提高教学质量我们以新课程理念为指导，以培养学生的综合语言运用能力为目标，推进课堂教学改革。
在课堂教学中，我们注重学生的主体参与，通过小组合作、探究学习、任务型教学等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养学生的自主学习能力，通过引导学生制定学习计划、进行自主学习、开展小组合作等方式，提高学生的自主学习能力。
此外，我们还注重培养学生的跨文化交际能力，通过介绍中西方文化、节日习俗等内容，拓宽学生的视野。
三、加强集体备课，促进资源共享我们充分利用每周的集体备课时间，进行集体备课。
在集体备课中，我们共同讨论教学重点、难点以及教学方法等，充分发表自己的见解和意见。
通过集体备课，我们实现了资源共享和优势互补，提高了备课效率和教学质量。
同时，我们还注重备课资料的收集和整理，为今后的教学提供参考和借鉴。
四、开展课外活动，拓展学生视野我们结合本校实际和学生兴趣爱好，开展了丰富多彩的课外活动。
如组织了英语歌曲比赛、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还拓展了学生的视野和知识面。
同时，我们还组织学生参加了区教研中心组织的各种竞赛活动，取得了优异的成绩。
五、加强教学反思和总结我们注重教学反思和总结经验的积累。
初中英语教研组工作总结5篇
初中英语教研组工作总结5篇#__初中英语教研组工作总结1为了全面提高学生的素质，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。
本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高教师自身素质1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量1、结合学校的工作计划和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。
除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经验，做到教学相长。
平时教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。
本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围，开展紫藤架下的英语角活动，各班开辟英语角，开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学服务，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
初中英语教研组教学工作总结10篇
初中英语教研组教学工作总结10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教师教学教研工作总结(4篇)
初中英语教师教学教研工作总结不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。
在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。
在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。
一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。
教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。
众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。
因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。
所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。
农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。
了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的;备教法的同时要备学生;。
我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的。
实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
初中英语教研组总结(4篇)
初中英语教研组总结转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探索，开展系列个性化作业的设计和实施，并及时跟踪反馈，取得了一定成效。
初中英语教研的工作总结范文8篇
初中英语教研的工作总结范文8篇篇1本学期，我们初中英语教研组在区教研中心和校领导的关怀下，坚持以教学为中心，认真做好每件工作，大胆创新，把新课程标准的新思想、新理念和英语课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了一定的效果。
现将本学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高教学素养组内成员认真学习《英语课程标准》、《英语课程实施指南》等理论书籍，集体学习两次，各自学习若干次，每人写出了厚厚的学习心得。
在学习的过程中，老师们不但做好学习笔记，还善于结合自己的教学实际进行反思，认真撰写学习体会。
在反思中，老师们不但更新了教学观念，还提升了教学技能。
二、大胆创新，积极开展课堂教学改革课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动开展的主阵地。
本学期，我们以“创新、实践”为主题，开展了课堂教学改革活动。
组内每位教师都精心设计了一堂改创新课，组内成员相互观摩，取长补短。
在集体备课时，每位教师都能发表自己的见解，提出自己的看法，然后相互协商，制定出最佳的教学方案。
此外，我们还大胆创新，把“说、演、唱”引进英语课堂。
通过开展“英语口语交际”、“英语课本剧表演”、“英语歌曲传唱”等活动，极大地调动了学生学习英语的积极性。
学生们在轻松、愉快的氛围中学习英语，效果显著。
三、积极组织学生参加课外活动课外活动是丰富学生课外生活、扩大视野、增长知识、发展能力的重要途径。
本学期，我们组织了以下活动：1. 单词竞赛。
我们挑选了四个班级进行单词竞赛，其他班级进行单词竞赛预赛。
经过激烈的角逐，四个班级的学生脱颖而出，取得了优异的成绩。
这次活动不仅激发了学生学习英语的兴趣，还提升了学生的英语口语能力。
2. 课本剧表演比赛。
我们组织了“英语课本剧表演比赛”，各班学生都积极参与。
通过这次活动，学生们的英语口语和表演能力得到了锻炼和提高。
3. 校园“英语角”。
我们还组织了“校园‘英语角’”活动，邀请了全校师生参加。
--初中英语教研工作总结7篇
--初中英语教研工作总结7篇篇1一、工作回顾本学期，我们初中英语教研组全体成员在学校领导和市教研室的指导下，认真贯彻落实英语新课程标准，坚持用“好课堂”来促进“有效教学”，开展了一系列英语教研活动。
现将本学期的工作总结如下：1. 坚持集体备课，提高备课质量。
每周一次的集体备课，老师们能集思广益，让智慧火花相互碰撞，各项活动开展得有秩序而又有效。
具体地说是这样做的：首先每位主备人认真钻研教材把握教材，提出中心发言意见，明确教学目标、重点、难点。
其次是积极研讨。
讨论在交流中深化、在交流中达成共识，既有思维的碰撞又产生了解决问题的灵感。
讨论中老师们充分表述了各个班在班级授课时的教学设计，学生互动、教师提问的各个环节应该注意的问题。
通过集体备课的讨论，我们有了新的教学思路，把新课的教学真正转入到高效的教学中来。
2. 积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
本学期，我们组按照学校的要求开展了一系列的教研活动。
如校级公开课、教学经验交流、教学观摩等。
这些活动都取得了显著的教学效果，也促进了教师的专业成长。
同时，我们还积极参加市教研室组织的各项教研活动。
这些活动让我们组的教师得到了及时的交流和提升。
3. 坚持听课评课，努力提高课堂教学水平。
本学期，我们组的教师都认真听课，做好听课笔记，并及时记录自己的反思体会，真正实现教学相长。
在评课过程中，大家认真分析教材，积极发言，提出自己的见解和建议，及时指出存在的问题和不足，帮助上课老师更好地完善自己的教学技能。
通过听课评课活动，大家的教学水平都有了明显的提高。
4. 及时总结经验，做好材料的整理工作。
本学期初就制定教研计划，期末及时总结出各课的特点及成功之处，并把一些随时出现的问题记录下来及时反馈，使一些问题在萌芽状态下得以顺利解决。
二、存在的问题和不足1. 教师的个性魅力不够突出。
虽然大家在努力着改变传统的教育教学模式，但是总感到一些细节问题做得还不够好，缺乏一些教学机智和技巧方面的东西。
初中英语教研员工作总结8篇
初中英语教研员工作总结8篇通过工作总结经验来认识自己的职业发展潜力，工作总结可以帮助我们识别出工作中的时间浪费和不必要的环节，从而优化工作流程，提高工作效率，本店铺今天就为您带来了初中英语教研员工作总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
初中英语教研员工作总结篇1本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
纵观本学期英语教研组的工作，我们一向作了多方面的努力，并取得了必须的成绩。
但也有一些值得思考和改善的地方，现简要总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期要重点学习《基础教育论文课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育论文阶段的四个基本任务，个性是论文要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、加快信息技术学习进程。
针对本组教师年轻化的特点，组织本教研组全体英语教师学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语教师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写英语教育论文教学论文。
二、狠抓教学常规落实，深化教育论文教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强群众备课。
群众备课是论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我校教研组要用心组织群众备课，做到有计划、有目标、有实效。
备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。
2024年初中英语教研工作总结(三篇)
2024年初中英语教研工作总结随着时间的流逝，____年的初中英语教研工作已经接近尾声。
通过一年来的努力和经验积累，我在教研工作方面取得了一定的成果。
以下是我对____年初中英语教研工作的总结，总结了我在教学设计、教学方法、教学资源和专业发展等方面的收获和经验。
一、教学设计在教学设计方面，我意识到教学设计是提高教学效果的关键。
在新的一年里，我注重了教学目标的明确，逐渐从考试导向转向培养学生的综合能力。
我根据教学大纲和学生的实际需求制定了教学计划，确保教学内容合理有序、循序渐进。
同时，我也注重了情境与任务的设置。
通过情境与任务的设置，我鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高了学生的实际运用能力。
另外，我还尝试引入项目式教学方法，让学生通过合作、实践来完成项目任务，培养学生的综合能力。
二、教学方法在教学方法方面，我注重多样化的教学方法的运用。
在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、游戏和角色扮演等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性和主动性。
对于听说读写四个方面的教学，我注重教学策略的引导。
我鼓励学生多听多读多说，增加听说练习的机会；在写作方面，我引入了写作框架和模板，帮助学生掌握写作的基本技巧，提升写作水平。
三、教学资源教学资源对于教学的质量和效果具有重要的影响。
在____年，我积极利用各类教学资源，以提高教学效果。
首先，我广泛利用了多媒体技术。
通过使用课件、视频和录音等多媒体教学资源，我能够直观生动地呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。
其次，我积极利用网络资源。
通过网络，我能够获取大量优质的教学资源，并根据教学需要进行选择和整理，以丰富教学内容。
另外，我还鼓励学生利用图书馆资源，培养学生独立阅读的习惯，拓宽他们的知识面。
四、专业发展作为一名教师，我始终坚持不断学习和进步。
在____年，我积极参加各种培训和学习活动，不断提升自身的教学能力和业务水平。
首先，我参加了教育局组织的各类培训课程，学习了教学设计、评价和教学方法等方面的知识和技能。
初中英语组教研工作总结范文5篇
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初中英语教研组反思总结(3篇)
第1篇一、前言初中英语教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作，以新课程改革为指导，以提升英语教学质量为核心，积极开展了一系列的教学研究和实践活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1.加强学习，提高教研组整体素质本学期，教研组认真组织学习了《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《英语教师专业标准》等相关文件，通过集体学习、个人自学、专题研讨等形式，提高了教研组教师的理论水平和业务能力。
2.积极开展教学研究，提高课堂教学质量（1）开展教学观摩活动。
本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂，使组内教师相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）开展教学研讨活动。
针对教学中存在的问题，教研组组织了多次教学研讨活动，通过集体备课、说课、评课等形式，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）开展课题研究。
本学期，教研组申报了市级课题《初中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养》，通过课题研究，探索提高学生自主学习能力的方法和途径。
3.加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训。
本学期，教研组组织教师参加了市、县级英语教师培训，使教师们及时了解英语教学的新理念、新方法。
（2）开展教师基本功比赛。
为提高教师教学技能，教研组组织了教师基本功比赛，通过比赛，促进了教师间的交流与合作。
（3）加强师德师风建设。
本学期，教研组认真开展了师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，提高教育教学质量。
4.关注学生发展，提高英语教学质量（1）开展丰富多彩的英语活动。
本学期，教研组组织了英语角、英语歌曲比赛、英语演讲比赛等活动，激发了学生学习英语的兴趣。
（2）加强学生个性化辅导。
针对学生英语学习中的困难，教研组教师开展了个性化辅导，帮助学生提高英语成绩。
（3）关注学生心理健康。
在英语教学中，教研组教师关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。
三、反思与总结1.加强理论学习，提高教研组整体素质在今后的工作中，教研组将继续加强理论学习，提高教师的理论水平和业务能力，为提高英语教学质量奠定基础。
初中英语学期教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，在初中阶段的教育中占据了举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，本学期，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动，以新课标为指导，深入研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体智慧，针对教学重难点进行了深入探讨，为教师提供了丰富的教学资源。
2. 教学观摩与研讨为提高教师教学水平，我们教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学能力。
同时，我们还针对观摩课进行了研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 教学反思与交流为了促进教师专业成长，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，定期进行交流。
通过反思，教师们及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 教学研究与实践本学期，我们教研组围绕“如何提高初中英语课堂教学效果”这一主题，进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流等方式，我们总结出了一套适合我校学生的教学方法，并在实际教学中进行了实践。
5. 教学资源建设为了丰富教学资源，我们教研组积极搜集、整理网络资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们还鼓励教师结合自身教学实际，创作教学课件，为提高教学质量奠定了基础。
三、取得的成绩1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
在全市初中英语教学评比活动中，我校共有5位教师获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
2. 学生英语成绩稳步提升在全市初中英语统考中，我校英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均名列前茅。
其中，八年级英语成绩全市排名第三，九年级英语成绩全市排名第四。
初中英语教研组总结(优秀模板8篇)
初中英语教研组总结（优秀模板8篇）初中英语教研组总结第1篇本学期即将结束，在市教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一向朝着以下几个方面努力，并取得了必须的成绩。
但也有一些值得思考的、改善的地方，现总结如下：一.强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.团结协作，发挥群众备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。
备课做到三定（定时间、定资料、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。
群众备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为群众备课时间。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学资料的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后构成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。
每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。
初中英语教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以提高英语教学质量为目标，积极开展教研活动，不断探索教育教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的英语素养。
现将本年度的教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.组织教师参加各类培训本年度，我校初中英语教研组组织教师参加了省、市、区各级各类培训活动，如全国初中英语教师培训、省初中英语优质课评比等。
通过参加培训，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，为提高英语教学质量奠定了基础。
2.开展教研活动（1）集体备课教研组定期组织教师进行集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中的问题。
通过集体备课，教师们相互学习、借鉴，提高了备课质量。
（2）教学观摩与研讨教研组组织教师开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行评课、议课，共同探讨教学方法。
同时，开展课题研究，对教学中的热点、难点问题进行深入剖析。
（3）教师专业成长为提高教师的专业素养，教研组组织教师参加各类学术讲座、研讨会等，促进教师的专业成长。
3.开展学生英语活动（1）英语角为提高学生的英语口语表达能力，我校初中英语教研组开展了英语角活动，邀请外籍教师与学生进行交流，营造良好的英语学习氛围。
（2）英语演讲比赛为激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平，教研组组织了英语演讲比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高英语表达能力。
三、教研成果1.教学质量提高通过开展教研活动，我校初中英语教学质量得到明显提高。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.教师队伍素质提升通过参加培训、教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校培养了高素质的英语教师队伍。
3.学生英语素养提高通过开展丰富多彩的英语活动，学生的英语素养得到了全面提升，为学生的终身发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
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xx教研组工作总结
我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。
开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。
加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。
以下是我组教研活动的主要事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
并以备课组为中心，积极推进教学改革。
各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。
教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。
各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动。
结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。
本学期，我组校内公开课5节。
其中包括各年级组同课异构、多媒体教学公开课和示范课以及汇报课。
教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的
渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。
我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体?教师的引导是否激发了学生潜在的能动性等等。
在实际中我们不断提高。
同时，我们尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。
年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。
以学生发展为主注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
1.注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十五分钟认真仔细备好每一堂课不但要备教材还要备学生积极提高课堂效率尽量让学生在四十五分钟内掌握这节课的知识点。
同时在课堂教学中，多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。
还适当地给他们增加词汇量，词组量。
2.狠抓基础，培养能力。
在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的读写训练，督促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自由发言。
在讲解课文时，要适当地系统地讲解一些基本的英语语法，当然语法教学应精讲多练。
所以，为更好地帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础，让学生坚持每日做基础习题。
课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
3.提高学生的交际会话能力。
课堂教学中要注意创设情景，让学生活用英语。
英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中，要加强学生交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。
帮助学生学好功能意念方面的知识。
所学句型要掌握其语用功能，交际功能。
4.树立起中下学生一定能学好英语的信心。
要帮助他们消除畏难情绪，要让他们认识到英语是世界上学的语言。
要让他们及时地看到通过一段时间的努
力，自己的英语在原有的基础上有了很大的提高。
老师给予及时的鼓励，这对提高学校英语的平均分相当有利。
注意多鼓励多表扬，培养学生自信心。
在初二下学期最容易出现两极分化，以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生开口说。
不同层次的学生应用不同的检验标准，让每个学生都体会到成功的喜悦。
注意狠抓学困生，培养学生自信心。
四、教研工作中存在的问题。
1、在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。
2、新教师应多上公开课，多听评课，以期在比较中能够迅速成长。
3、课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
篇二：
在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之。
一。
因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历前所未有的重视。
这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。
在学校的领导下，我们教研组认真贯彻办学精神，以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学。
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、专题活动。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。
因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。
3、积极的参加各种培训。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。
初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1、我校英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。
教师要走下高高的神坛，由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。
因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
五、存在的问题：
课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。
今后我们应在这方面加强检查和督促。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。