教坛新秀申报表
教坛新秀申报表(程红军)
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2007年《教师如何在地理教学中培养学生的科学素养》
2008年《浅谈新课标下如何营造初中地理的有效课堂》
2010年《浅谈初中地理教学中的可持续发展
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓名
程红军
性别
女
出生年月
1981.3
何时毕业于何校何专业
99年7月阜宁师范
参加工作时间
99年8月
职称
中二
职务
教师
现任教年级
七、八
学科
地理
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
1999.8---2002.7盐城市施刘初中
2002.8---现在盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
2006年年度考核优
2007年被评为龙冈镇先进教育工作者
主要
教学
业绩
在2006—2007学年度会考中，荣获八年级地理学科一等奖
在2007—2008学年度区地理会考中，成绩优异
在2008—2009学年度区地理会考中，成绩优异
在2009—2010学年度区地理会考中，成绩优异
从事
教育
教学
课题
教坛新秀 申报表(吉留萍)
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
2005-2006年任教初二（5）班数学镇会考第一名；
2007-2008年任教七（1）数学获第一名；
2008-2009年任教八（1）数学获第一名
从事
教育
教学
课题研究情况ຫໍສະໝຸດ 发表交流论文
论著
情况
2009年《浅谈如何有效提高数学课堂教学效率》；
2009年《在数学教学中让学生在问题中学习》；
2010年《新课程下应重视对学生非智力因素的培养和发展》；
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓名
吉留萍
性别
女
出生年月
1981.12
何时毕业于何校何专业
2000年7月盐城师范
参加工作时间
2000年8月
职称
中二
职务
教师
现任教年级
七
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2000.8------现在盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
2002年鞍湖镇优秀教育工作者；
2004年年度考核优秀；2004年学校青年教师说课基本功比赛二等奖；
2006年龙冈镇年度考核优秀；
2008年被评为龙冈镇“十佳教师”；
2009年教师业务能力A等；2009年区诗文朗诵比赛三等奖。
主要
教学
业绩
2001-2002年初一（7）、(2)数学镇会考一、二名；
学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选表格
附件 1
威县教坛新秀
申报表
单位：＿＿＿＿＿＿
姓名：＿魏志娟＿＿＿＿＿＿＿
任教学科：英语＿＿＿＿＿＿＿＿
填表说明
1、本表供推荐人选使用（一式三份）；
2、填表内容应具体、真实、具有代表性，并按要求逐项填写。
表内填写不下，可另加附页；
3、本表一律用A4纸打印（复印）。
附件2威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”基本情况一览表
一、学科带头人
二、学科骨干教师
3
三、教坛新秀
注：1、用Excel制表，一人占一行，汇总整理后上报；2、“出生年月”用文本，如：1975.01；3、“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”各用一表，并按学段、学科顺序填写；4、荣誉、奖励等内容填写要简明扼要；5、时间紧迫，各单位必须按时上报，逾期视为弃权。
4
5
附件3：
威县“学科带头人、学科骨干教师、
教坛新秀”推荐表
附件：4
威县“学科带头人、学科骨干教师、教坛新秀”主要材料目录
附件5
教师申报综合量化表
姓名魏志娟单位枣元中心小学学科英语自评得分
注：1．各类竞赛获奖必须是教育行政部门及其直属单位组织的；
2．各项奖励及论著必须是近五年的。
3．第1～8项由申报对象填写，所在学校审核，教育局最后核定。
第9-10项由县教育局组织填写。
附件6
申报教师指标分配表
注：学区（含中学）。
教坛新秀 申报表(黄成春)
姓名
黄成春
性别
男
出生年月
1977．4．03
何时毕业于何校何专业
2000年盐城师范学院体育教育
参加工作时间
2000年8月
职称
小高
职务
教师
现任教年级
四、五
学科
体育
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2000年8月—至今盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
主要
教学
业绩
二00二年在全区小学生乒乓球比赛中获小学女子团体第三名、
小学男子团体第五名
二00五年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第八名
二00八年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第五名
二00九年在全区中小学生田径运动会中获小学团体第七名
二00九∕二0一0年在城市校园足球两赛季比赛中分获小组二、三名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
二00七年论文《浅谈在体育课中如何调动学生的积极性和兴趣》在“十一．五”论文评比三等奖
二00八年论文《普通中小学开展田径课余训练的研究》在市体育科学论文研讨会上获三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见（盖章）Fra bibliotek年月日二00二年被评为龙冈镇“优秀班主任”、二00三、二00四年被评为龙冈镇“优秀团员”、二00四年在学校举行的“创新杯”课堂教学比赛中荣获优胜奖、二00五年在镇教职工乒乓球比赛中获男子第五名、二00六年在全区小学生乒乓球比赛中被评为“优秀教练员”、二00六、二00七、二00八年被评为“全民健身运动优秀辅导员”、二00五∕二00六、二00七∕二00八年被评为龙冈镇“先进教育工作者”、二00九年全区体育教师基本功比赛中荣获二等奖
教坛新秀 申报表(陈燕)
姓名
陈燕
性别
女
出生年月
1978.10
何时毕业于何校何专业
99．7盐城师范小教
参加工作时间
99年8月
职称
中一职务教师Fra bibliotek现任教年级
七、
学科
语文
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
1999.8---2000.7盐城市施刘初中
2000.8---现在盐城市鞍湖实验学校
2006年《不应忘却的板块》获“2006中国教育系统年度论文评选”三等奖
2007在第十届“五四杯”区级评选中，获三等奖；
2009年《浅谈当前青少年思想道德教育误区及对策》在市09年度教育科研论文竞赛中，获三等奖；
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委
小组
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
在2009—2010学年度区语文中考中，成绩优异
在2006、2008年指导王丹、熊新昊等同学参加“中学生与社会”作文竞赛获贰等奖
在2007年指导仓传杰参加全国优秀作文评选获优秀奖
从事
教育
教学
课题
研究
情况
2008年参与课题《农村综合实践活动开展》
发表
交流
论文
论著
情况
2002年《浅谈初中文言文入门》在《语文教学与研究》发表
何时
获得
何种
奖励
2006年年度考核优
2009年被评为龙冈镇先进教育工作者
2006、2008年指导王丹等同学参加“中学生与社会”作文竞赛成绩突出获指导奖
1教坛新秀评比推荐表
慈溪市第十二届小学（幼儿园）“教坛新秀”评选
推荐表
学校名称
姓名
学科
填表时间：年月日
—1—
慈溪市第十二届小学（幼儿园）“教坛新秀”评选推荐表
—2—
注：主要总结近3年来在教育、教学工作中取得的业绩和成果（包括教书育人、教学水平和成绩、教育教学研究和教学创新、支教等方面）。
如内容较多填不下的，可另附页于此页后。
—3—
注：获奖证书复印件可缩放至32K大小，按本页阅读方向粘贴，每件须由学校审核盖章。
—4—
—5—
—6—
—7—
附件2
慈溪市第十二届中小学“教坛新秀”评选候选人汇总表
单位负责人（签名）经办人（签名）联系电话
备注：1. 兼任单位行政管理职务或班主任工作情况请在备注栏说明；
2．此表按各学科分页填写；
3．用EXCEL电子表格打印，电子稿发市教研室。
—8—。
教坛新秀 申报表(朱刚)
主要
教学
业绩
在2005/2006年度会考中，荣获初二数学学科二等奖
在2006/2007年度会考中，荣获初三数学学科一等奖
在2007/2008年度会考中，荣获初一数学学科二等奖
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2009年获省教育学会三等奖论文《激发学生数学学习兴趣之我见》
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓名
朱刚
性别
男
出生年月
1982．6．28
何时毕业于何校何专业
2001年东台师范学校
参加工作时间
2001年8月
职称
中二
职务
教师
现任教年级
八
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
2001年8月—至今盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
2006年年度考核优
2010年发表论文《浅谈数学教学中的情境教学》
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
教坛新秀申报表(汤玉辉)
交流
论文
论著
情况
年度《教师报》《浅谈“五严”规定下自我“减负”素质地培养》获一等奖
年在国家一级期刊《现代阅读》发表论文《初探初中数学课堂有效教学地成因及策略》
年江苏省第八届蓝天杯《浅谈数学反例教学地功能》获三等奖
所在
学校
意见
（盖章）
年月日
评委小组ຫໍສະໝຸດ 意见（盖章）年月日
区教
育局
意见
（盖章）
年月日
年教师新课程业务能力考核等
主要
教学
业绩
年第五届“学用杯”全国数学知识应用竞赛获优秀辅导奖
年第六届“学用杯”全国数学知识应用竞赛获优秀辅导奖
年第七届“学用杯”全国数学知识应用竞赛获优秀辅导奖
年第八届“学用杯”全国数学知识应用竞赛获优秀辅导奖
从事
教育
教学
课题
研究
情况
参与市级课题《农村初中数学课堂有效教学地策略》
姓名
汤玉辉
性别
女
出生年月
何时毕业于何校何专业
盐城师范学校
参加工作时间
年月
职称
教师
职务
中二
现任教年级
七年级
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校
参加教研组织
教育
教学
工作
简历
——现在盐城市鞍湖实验学校
何时
获得
何种
奖励
年学校青年教师说课基本功比赛二等奖
年被评为镇“先进工作者”
年年度考核优秀
年年度考核优秀
年被评为镇“先进工作者”
盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选申报表
盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀评选
申报表
姓名______________________
单位______________________
申报称号______________________
填表时间______________________
盐城市教育局制
个人诚信声明
本人申报（学段学科）（称号）。
现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿意承担相关责任。
声明人（签字）：
日期：
填表说明
一、本表供盐城市学科带头人、教学能手和教坛新秀推荐人
选使用，一式2份。
二、填表内容要具体、真实、准确，表内各栏目若不够填写，可另加附页。
三、本表一律使用电脑打印或钢笔填写，字迹要端正、清楚
四、被推荐人选经批准公布后，本表1份存入本人人事档案，另1份存入教育主管部门文书档案。
本人签名:。
教坛新秀申报表(吉留萍)
2007-2008年任教七（1）数学获第一名；
2008-2009年任教八（1）数学获第一名
从事
教育
教学
课题
研究
情况
发表
交流
论文
论著
情况
2009年《浅谈如何有效提高数学课堂教学效率》；
2009年《在数学教学中让学生在问题中学习》；
2010年《新课程下应重视对学生非智力因素的培养和发展》；
2010年《谈谈教学中如何处理优等生与后进生的关系》。
所在
学校
意见
（盖 章）
年 月 日
评委
小组
意见
（盖 章）
年 月 日
区教
育局
意见
（盖 章）
年 月 日
2002年鞍湖镇优秀教育工作者；
2004年年度考核优秀；2004年学校青年教师说课基本功比赛二等奖；
2006年龙冈镇年度考核优秀；
2008年被评为龙冈镇“十佳教师”；
2009年教师业务能力A等；2009年区诗文朗诵比赛三等奖。
主要
教学
业绩
2001-2002年初一（7）、(2)数学镇会考一、二名；
2002-2003年初二（7）、(2)数学镇会考一、二名
盐都区中小学（幼儿园）教坛新秀申报表
姓 名
吉留萍
性别
女
出生年月
1981.12
何时毕业于何校何专业
2000年 7月盐城师范
参加工作时间
2000年8月
职 称
中二
职务
教师
现任教年级
七
学科
数学
工作单位
盐城市鞍湖实验学校作
简历
教坛新秀推荐表
2012年获小学数学组获“学科带头人”
所在学校见
签字：盖章
专家组评审与县研训学校意见
签字：年月日
县教育局审批意见
签字：盖章
此表一式三份。
2010年参加“国培远程学习”获省级县级优秀学员
2011年参加“远程培训学习”获县级优秀学员
2012年参加“国培学习”获班级优秀学员
2012年10月24日参加“三亚、保亭、乐东”三市县区域合作主题教研暨海南省小学数学协同研修现场实录研讨
2012年12月23日在澄迈县参加“海南省教育学会小学数学
教学专业委员会”
近三年来教育教学经验总结、著作、论文登记（含发表或获奖时间、论文题目、刊物名称与等级）
2010年9月做班主任工作经验介绍
2011年3月做数学科教学经验介绍
2010年在国培计划项目集锦书上发表《如何做一个幸福的教师》
近三年以来教育教学工作方面或其他方面取得的突出成绩和获奖情况
2010年在教学课堂评比荣获“教学能手”和教学成绩优秀奖
附件1：
乐东黎族自治县中小学、幼儿园县级骨干
教师、教坛新秀推荐表
评选类别（县级骨干教师或教坛新秀）：
姓名
性别
女
出生年月
相片
工作单位
毕业学校所学专业
最高学历
任教年级
教师资格类别
（幼儿园、小学、初中、高中、中专）
任教科目
数学
任教时间
职称
小学高级教师
任班主任年限
联系电话
参加国家、省、市、县级骨干教师培训的时间、地点
2011年至2012年：任五年级班主任总人数50人
教学新秀奖 申请表 从教经历
教学新秀奖申请表个人信息•姓名：[填写姓名]•学校：[填写学校]•学科：[填写学科]•年级：[填写年级]教学经历1. 教学目标在教学过程中，我的主要目标是帮助学生掌握基本的知识和技能，并培养他们的创造力、批判思维和合作能力。
我希望能够激发学生对知识的兴趣，让他们主动参与到教学中来，并能够将所学知识应用于实际生活中。
2. 教学方法2.1 合作式学习我倡导采用合作式学习的方法，通过小组合作、讨论和互相协助的方式来促进学生之间的交流和合作。
我会设计一些小组活动，让每个小组成员都有机会参与其中，并且鼓励他们分享自己的想法和观点。
2.2 情境教学为了增加教学的趣味性和实用性，我会尽可能地将所教内容与实际情境相结合。
例如，在数学课上，我会设计一些与日常生活相关的问题，让学生能够将所学知识应用于解决实际问题中。
2.3 多媒体辅助我会充分利用多媒体技术来辅助教学。
通过使用投影仪、电子白板等设备，我可以向学生展示一些图表、实验视频等，以便他们更好地理解和掌握所教内容。
3. 教学评价方式3.1 日常表现评价我将根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行日常评价。
例如，我会观察学生是否积极参与讨论、是否能够独立完成作业等。
3.2 小组合作评价在合作式学习过程中，我会根据小组成员之间的互动和合作情况进行评价。
例如，我会观察每个小组成员是否能够积极参与讨论、是否能够愿意帮助他人等。
3.3 考试评价除了日常表现评价之外，我也会通过考试来对学生的掌握情况进行评估。
考试内容将覆盖所教内容的各个方面，并且注重对学生思维能力和问题解决能力的考察。
教学计划1. 教学内容本学期我的教学内容主要包括以下几个方面： - [填写教学内容1] - [填写教学内容2] - [填写教学内容3]2. 教学进度安排为了保证教学进度的合理安排，我将按照以下计划进行授课： - 第1周：介绍课程大纲和教学目标，开展课程导入活动。
- 第2周至第6周：依次授课各个模块的基础知识，并进行相关实践活动。