经济危机原因探讨ppt课件
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经济危机的根本原因和直接原因PPT课件
11
在发达国家中,美国的政府采购在国民生产总值 中的比重最高,1960.1970.1980年分别为19.8%、 22.3%和20.8%,其中大部分为军事订货,为生产提 供了最大的稳定市场。
自朝鲜战争起,美国全球扩张和争霸进一步加强, 海外军事开支和各种“援助”名目繁多。这些开支在 20世纪50年代平均每年53亿美元,60年代平均每年近 60亿美元,70年代前三年平均达71亿美元。
B.战后发达国家的社会福利种类繁多,覆盖面广
C.国家进行国民收入再分配的一种形式 D.福利政策提高了人们的工作积极性
D
二战后,资本主义国家不同程度的推行了社会福利政策,
主要结果是 A.促进了社会和谐
B.强化了国家机器
A
C.阶级矛盾基本消除 D.消除了社会不公的现象
19
哈哈!买了 股票,我也 是老板了!
式不包括
A.实行国有化 C.扩大政府开支
B.制定指令性经济计划
B D.政府直接采购
二战后,西方资本主义各国制定经济政策的
主要特点是
A.国家对经济的大力干预 B.自由放任的经济政策 C.凯恩斯主义
A
D.社会主义计划经济
18
下列有关对西欧福利制度的表述,不正确的是
A.福利资金由个人缴纳.企业缴纳和国家补贴三部分组成
2
20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提 供了一次机遇,其含义是指( )
A.各国乘机提高关税,阻止外国商品进入本 国市场
B.更多地运用科学技术
C.迫使政府内部调整,形成新运行机制
C D.法西斯上台,达到称霸世界的目的
3
第16课 战后资本主义经济的调整
4
第16课 战后资本主义经济的调整
课标要求: 以第二次世界大战后美国等国家为例,
在发达国家中,美国的政府采购在国民生产总值 中的比重最高,1960.1970.1980年分别为19.8%、 22.3%和20.8%,其中大部分为军事订货,为生产提 供了最大的稳定市场。
自朝鲜战争起,美国全球扩张和争霸进一步加强, 海外军事开支和各种“援助”名目繁多。这些开支在 20世纪50年代平均每年53亿美元,60年代平均每年近 60亿美元,70年代前三年平均达71亿美元。
B.战后发达国家的社会福利种类繁多,覆盖面广
C.国家进行国民收入再分配的一种形式 D.福利政策提高了人们的工作积极性
D
二战后,资本主义国家不同程度的推行了社会福利政策,
主要结果是 A.促进了社会和谐
B.强化了国家机器
A
C.阶级矛盾基本消除 D.消除了社会不公的现象
19
哈哈!买了 股票,我也 是老板了!
式不包括
A.实行国有化 C.扩大政府开支
B.制定指令性经济计划
B D.政府直接采购
二战后,西方资本主义各国制定经济政策的
主要特点是
A.国家对经济的大力干预 B.自由放任的经济政策 C.凯恩斯主义
A
D.社会主义计划经济
18
下列有关对西欧福利制度的表述,不正确的是
A.福利资金由个人缴纳.企业缴纳和国家补贴三部分组成
2
20世纪30年代的经济危机给资本主义国家提 供了一次机遇,其含义是指( )
A.各国乘机提高关税,阻止外国商品进入本 国市场
B.更多地运用科学技术
C.迫使政府内部调整,形成新运行机制
C D.法西斯上台,达到称霸世界的目的
3
第16课 战后资本主义经济的调整
4
第16课 战后资本主义经济的调整
课标要求: 以第二次世界大战后美国等国家为例,
经济危机PPT课件
(1)银行倒闭,企业破产,市场萧条,生产锐减;
当时的美国幽默小品说: “在旅馆你必须排队才能 挤到窗口跳出去。”“旅 店的招待员总要先问旅客: ‘您是要一个房间睡觉, 还是跳楼?’”
.
17
(2)失业人数激增,人民生活水平骤降;
失业激增
.
18
(3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多 人濒临破产。
.
19
3、危机的特点: ①时间特别长
1929—1933年主要资本主义国家的经济危机
美国 德国 英国 法国 日本 世界
工业 下降
46.2% 40.6%
28.4%
外贸 缩减 70% 69.1% 50%
失业 人数
1700 万
600万
近300 万
16.5% 85万
8.4% 50% 300万
1/3
2/3
3000 万
贫富差距过大,广大劳动人民的日益相对
贫困,是导致供需矛盾扩大的主要原因。
.
9
【合作探究】2:当时美国的流行说法是:“一美元 首付,一美元月供。”据统计,1924~1929年,分 期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时, 农民贷款购买土地、化肥和农用设备;城里人贷款 买汽车、收音机、洗衣机;投资者贷款买股票。 1926年约有70%的汽车,是用分期付款的形式购买 的。有的家具店对年轻的新婚夫妇说:“分期付款, 你负责打扮新娘,我们来布置新房。”后来殡仪馆 也登起广告:“分期付款,人死了,我们来负责料
.
5
材料2: 第一次世界大战结束后,美国靠在战 争中积累下来的雄厚资金,大力推行“工业生产合 理化运动”,美国垄断资产阶级还以加强工业部门 的科学研究工作来推动经济的发展,推动了新技术 在工业生产中的应用,促进了经济的迅速发展。
当时的美国幽默小品说: “在旅馆你必须排队才能 挤到窗口跳出去。”“旅 店的招待员总要先问旅客: ‘您是要一个房间睡觉, 还是跳楼?’”
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(2)失业人数激增,人民生活水平骤降;
失业激增
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(3)农产品价格下跌,农民收入锐减,很多 人濒临破产。
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3、危机的特点: ①时间特别长
1929—1933年主要资本主义国家的经济危机
美国 德国 英国 法国 日本 世界
工业 下降
46.2% 40.6%
28.4%
外贸 缩减 70% 69.1% 50%
失业 人数
1700 万
600万
近300 万
16.5% 85万
8.4% 50% 300万
1/3
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3000 万
贫富差距过大,广大劳动人民的日益相对
贫困,是导致供需矛盾扩大的主要原因。
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【合作探究】2:当时美国的流行说法是:“一美元 首付,一美元月供。”据统计,1924~1929年,分 期付款销售额从20亿美元增加到35亿美元。那时, 农民贷款购买土地、化肥和农用设备;城里人贷款 买汽车、收音机、洗衣机;投资者贷款买股票。 1926年约有70%的汽车,是用分期付款的形式购买 的。有的家具店对年轻的新婚夫妇说:“分期付款, 你负责打扮新娘,我们来布置新房。”后来殡仪馆 也登起广告:“分期付款,人死了,我们来负责料
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材料2: 第一次世界大战结束后,美国靠在战 争中积累下来的雄厚资金,大力推行“工业生产合 理化运动”,美国垄断资产阶级还以加强工业部门 的科学研究工作来推动经济的发展,推动了新技术 在工业生产中的应用,促进了经济的迅速发展。
《资本主义经济危机》课件
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要点二
详细描述
政府可以加强对金融市场的监管,规范金融机构的行为, 提高透明度和可预测性。同时,应加强风险评估和预警机 制建设,及时发现和化解潜在风险。此外,还应提高金融 机构的资本充足率和风险抵御能力,确保金融体系的稳健 运行。
国际经济合作与贸易自由化
总结词
加强国际经济合作与贸易自由化,可以促进资源要素的 跨国流动和优化配置,缓解经济危机。
特征
经济危机通常表现为企业破产、失业 率上升、生产萎缩、消费低迷、信贷 收缩等。
经济危机的历史回顾
1929-1933年大萧条
全球范围内的大规模失业和经济衰退,政府采取了大规模的干预措施,如美国 的新政。
2008年金融危机
由房地产市场崩溃引发的全球金融危机,导致多国政府采取救市措施,并引发 了长期的债务和财政问题。
资本主义经济危机揭示了资本主 义制度的内在矛盾,即生产的社 会化与生产资料私人占有的矛盾
。
反思资本主义制度的不公平和效 率低下问题,推动政府加强对市 场的监管和干预,促进公平与效
率的平衡。
改革资本主义制度,探索公有制 和私有制的混合所有制,发挥政 府和市场的作用,提高资源配置
效率。
探索新的经济发展模式与道路
生产过剩和有效需求不足是导致资本主义经济危机的根本原 因。
详细描述
资本主义经济的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有 之间的矛盾,这导致了生产的无政府状态和过度扩大。同时 ,社会有效需求不足,无法吸收全部生产,导致产能过剩和 商品积压。
金融体系与经济危机的关系
总结词
金融体系在经济危机中起到了重要的推动作用。
国际经济贸易摩擦
经济危机可能导致国家间贸易关系紧张,引发贸易战、关税壁垒等摩擦。
《世界经济危机》课件
经济危机对世界经济的影响是什么?
评估经济危机对全球经济体系和国际贸易的冲击,展望后续发展趋势。
近百年来的经济危机
1
1929年的经济危机
回顾上世纪30年代发生的大萧条,分析其对世界各国的经济造成的广泛冲击。
2
1997年的亚洲金融危机
剖析亚洲金融危机的起因和演变,探讨该危机对亚洲地区经济格局的影响及其启示。
《世界经济危机》PPT课 件
欢迎大家来到《世界经济危机》的PPT课件!在这个课件中,我们将了解经济 危机的发生原因、影响以及如何应对和预防,让我们一起来探索吧。
Hale Waihona Puke 介经济危机是什么?解读经济危机的定义和特征,探讨它对世界经济造成的负面影响。
为什么会出现经济危机?
深入分析经济危机的根源,讨论导致危机爆发的因素和动力。
经济危机的应对及预防
政府应对经济危机的 措施
• 货币政策和财政政策的 调控策略
• 经济刺激计划和社会保 障体系的改进
• 国际合作与协调的重要性
企业应对经济危机的 策略
• 战略转型和业务优化 • 成本控制和风险管理 • 创新和市场拓展
如何预防经济危机?
• 加强监管和风险防范 • 建立健全的金融体系和
3
2008年的全球金融危机
研究全球金融危机的爆发原因和扩散机制,探索后续政策对经济恢复的效果。
全球金融危机
全球金融危机的背景、原因和影响
详细阐述全球金融危机的前因后果,解读各国 政策应对和金融市场重构的影响。
全球金融危机后世界经济的转型与发展
探讨金融危机后的经济结构调整和全球产业格 局的演变,为未来的经济发展提供参考。
经济制度 • 推动可持续发展和高质
量增长
评估经济危机对全球经济体系和国际贸易的冲击,展望后续发展趋势。
近百年来的经济危机
1
1929年的经济危机
回顾上世纪30年代发生的大萧条,分析其对世界各国的经济造成的广泛冲击。
2
1997年的亚洲金融危机
剖析亚洲金融危机的起因和演变,探讨该危机对亚洲地区经济格局的影响及其启示。
《世界经济危机》PPT课 件
欢迎大家来到《世界经济危机》的PPT课件!在这个课件中,我们将了解经济 危机的发生原因、影响以及如何应对和预防,让我们一起来探索吧。
Hale Waihona Puke 介经济危机是什么?解读经济危机的定义和特征,探讨它对世界经济造成的负面影响。
为什么会出现经济危机?
深入分析经济危机的根源,讨论导致危机爆发的因素和动力。
经济危机的应对及预防
政府应对经济危机的 措施
• 货币政策和财政政策的 调控策略
• 经济刺激计划和社会保 障体系的改进
• 国际合作与协调的重要性
企业应对经济危机的 策略
• 战略转型和业务优化 • 成本控制和风险管理 • 创新和市场拓展
如何预防经济危机?
• 加强监管和风险防范 • 建立健全的金融体系和
3
2008年的全球金融危机
研究全球金融危机的爆发原因和扩散机制,探索后续政策对经济恢复的效果。
全球金融危机
全球金融危机的背景、原因和影响
详细阐述全球金融危机的前因后果,解读各国 政策应对和金融市场重构的影响。
全球金融危机后世界经济的转型与发展
探讨金融危机后的经济结构调整和全球产业格 局的演变,为未来的经济发展提供参考。
经济制度 • 推动可持续发展和高质
量增长
第4课《经济大危机》 (共43张PPT)
开创了国家干预和指导经济的新模式
(2) 消极:
新政的前提是维护资本主义制度,所以不可能从 根本上消除经济大危机。
启示
罗斯福新政对我国的现代建设有何启示?
重点理解
罗斯福新政为资本主义国家干预 经济生活提供了先例,成为今天许多 发达国家和发展中国家制定政策、法 规的依据,这说明现代资本主义制度 具有自我调节和改良的功能。但新政 由于不改变资本主义制度,因此只能 遏制当时危机,而不可能从根本上消 除危机。
——原因
资本主义社会的基本矛盾:即社会化大 ②、根本原因: 生产和生产资料私人占有之间的矛盾。 在资本主义社会,在经历了两次工业革命之后,生 产力飞速发展,社会分工也越来越细。这就要求各个 生产部门必须密切协同、步调一致,进而形成社会化 大生产。但在资本主义社会,由于生产资料归私人所 有,少数垄断资本家占有大部分生产资料,他们为追 求利润,不断地扩大再生产,这就势必打破平衡,引 发恶性竞争,激化社会生产各个部门之间的矛盾,进 而导致经济危机。
经济大危机期间一个男子在汽车上的牌 子写道:“100美元可买下这辆轿车。在股市 上丧失了一切,急需现钞。”
一 家 人 的 住 处
一桶桶的牛奶倒入河水
经济危机引起政治危机
——影响
1、人民群众深受其害,整个资本主义世界 经济遭受沉重打击,失业工人超过三千万,就 业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒 交迫,流离失所,生活恶化。
Franklin D ·Roosevelt (1882---1945年)
自主学习与实践二
阅读【罗斯福新政】一目,思考下列问题: (1)罗斯福新政的目的是什么?新政采取了 哪些主要措施使美国摆脱了经济危机?(小 组讨论) (2)这些措施体现出“新政”最突出的特点是 什么? (3)罗斯福新政在资本主义发展历史上起了 怎样的作用?
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• 克鲁格曼对经济危机的理解,从思想渊源 上说,就是一个凯因斯主义和货币主义这 两个水火不容的两个学派的复合体,这手 高超的调和功夫或许得自他老师萨缪尔森 的真传。萨缪尔森巧妙地把看似矛盾的新 古典经济学和凯因斯主义撮合到一起,号 称“新古典综合派”。关于危机的原因, 认为是有效需求不足。与凯恩斯一致,但 在如何应对危机上,克鲁格曼赞同扩大政 府支出的同时,更强烈支持增加货币供给 ,前者属于凯因斯主义范畴,后则属于货 币主义范畴。
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• 奥地利学派认为危机是由宽松的货币政策造成的 ,过度的信贷扩张,导致价格信号失灵,上游的 产品价格增长快于下游,从而使得上游生产资料 部门的投资增长快于下游消费资料部门,两个部 门出现不匹配,最终形成危机。在米塞斯和哈耶 克他们看来,任何一个经济中,人为造成的繁荣 一定会伴随一场大衰退。大繁荣和大衰退是一枚 硬币的两面。他们的理论也告诉我们,判断经济 是否过热,不能只看价格水平是否上涨,而主要 应该看利率水平和信贷扩张。因为从信贷扩张到 价格水平的上涨有一个时差,当等到通货膨胀发 生时,萧条就已经到来!
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• 马克思认为,这个机制是收入分配的两极 化:资本家占有生产资料和以剩余价值最 大化为生产目的,使得收入会越来越向资 本家集中,普通劳动者所占的份额则会越 来越低(《资本论》,1867);而凯因斯 则认为这个机制是消费倾向会随收入的提 高而降低:当一个人的基本消费需求得到 满足时,在其增加的总收入中,用于消费 的部分会逐渐降低,相应地,用于储蓄的 部分则会逐渐增加(《就业、货币和利息 通论》,1936)。
精品课件
• 也就是说,马克思认为问题的关键在于收入分配不公 平这一外在的社会制度上,而凯因斯则认为问题的关 键在于消费倾向趋于降低这一人的内在特质属性上。 外在的社会制度是可以更改的,人的特征属性却无法 更改。所以,两人给出的解决方案也随之截然不同。 马克思认为,有效消费需求是可以提高的,但必需调 整和改变现有的收入分配制度,这就必须进行暴力革 命;而凯因斯却认为,有效消费需求是不可以提高的 ,那么该怎么办?和马克思的另一个不同是,凯因斯 将社会的总需求区分为消费需求和投资需求,不仅消 费需求会因消费倾向问题而降低(储蓄会增加),投 资需求也会因资本的边际收益降低也趋于降低,最终 结果就是总储蓄大于投资需求,这就是经济危机。故 此,凯因斯将解决经济危机的重点放在扩大投资需求 上,当然这个事只有政府通过增加财政做。
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•
如果没有创新带来的繁荣状况,也就不会衰退
Hale Waihona Puke ,均衡体系也保持原来的状态。由于创新是市场制度
的本质,当新一轮创新活动开始时也就是经济转向复
苏的“回归点”。 对于不同的周期为什么会表现出时
间和程度的差异表现,熊彼特认为创新活动的不连续
、不稳定、不均匀、多样性特点,对经济发展的影响
有所不同,从而形成了不同长度的周期。(殷风 著:
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• 2、有效需求不足论 认为根源在于实体经济层面,实
体经济运行存在内在的矛盾,会自发导致 有效需求不足,形成生产过剩;代表学派 是马克思主义和凯恩斯主义和克鲁格曼。 马克思和凯因斯都相信,市场经济体系存 在一个内在机制,会导致有效消费需求会 随着经济的运行和发展而出现不足,形成 经济危机。但在这个机制具体是什么上, 两者出现严重分歧。
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• 3、虚拟经济过渡 • 格林斯潘在1966年写的 《黄金与经济自由》一书
中对1930年代那次经济危机的解释。他说:当商 业活动发生轻度震荡时,美联储印制更多的票据 储备,以防任何可能出现的银行储备短缺问题。 美联储虽然获得了胜利,但在此过程中,它几乎 摧毁了整个世界经济,美联储在经济体制中所创 造的过量信用被股票市场吸收,从而刺激了投资 行为,并产生了一场荒谬的繁荣。美联储曾试图 吸收那些多余的储备,希望最终成功地压制投资 所带来的繁荣,但太迟了,投机所带来的不平衡 极大地抑制了美联储的紧缩尝试,并最终导致商 业信心的丧失。结果,美国经济崩溃了。
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4、过度消费 5、创新危机论
代表人物是奥地利学派的熊彼特。他使用创新理论解释经 济 周期的波动在理论界可谓独树一帜。指出了创新不仅是经济发展 的内生因素,也是经济周期波动的主要原因,亦即创新是研究和 解释经济波动的基石。熊彼特认为,创新促进了经济的繁荣,而 繁荣具有不可持续性,因为创新是不稳定的、非连续性的和不均 匀的。一旦创新行为中断,经济就会走向衰退乃至萧条。此外, 作为导致周期波动的内生性因素的创新行为,还会诱发诸如投资 活动引起的各种连锁反应,以及繁荣期造成的投机心理和投机活 动等各种从属现象,各种从属现象的总和形成所谓的“从属波” 。 (Joseph A. Schumpeter,The Analysis of Economic Chang ) 这种外生因素的“从属波”将大大加强周期的振幅。
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• 货币主义则宣称,危机是过度紧缩的货币政 策造成的,货币供应量的突然减少,使得社 会名义总需求骤然暴跌,引发过剩出现。
• 弗里德曼危机理论:对1929-1933大萧条解释 :里德曼解释大萧条的“货币供应量视角” 。 1930年代的大萧条以明确解释:1929— 1933年之间,货币供应量下降幅度高达三分 之一,乃是大萧条如此严酷和如此漫长的主 要原因,解释大萧条的关键变量是“货币供 应量的崩溃”(monetary collapse),或者 流动性不足。
经济危机原因探讨
精品课件
• 1、错误的货币政策 代表学派是奥地利学派和货币主义。这两个
学派都坚定地相信,市场调节机制是完美无暇的,实 体经济自身也是可以永远均衡运行的,供给会自动创 造需求,所谓的有效需求不足绝无可能出现。但是政 府的人为干预却会破坏市场调节机制的完美,使得实 体经济在运行时偏离均衡,出现危机。这些人为的干 预主要表现在对货币供应的干预上,换句话说,他们 认为经济危机的罪魁祸首是政府的错误的货币政策。 然而颇为戏剧的是,在具体是什么样的货币政策导致 危机的判断上,两者却又截然相反。
• 克鲁格曼对经济危机的理解,从思想渊源 上说,就是一个凯因斯主义和货币主义这 两个水火不容的两个学派的复合体,这手 高超的调和功夫或许得自他老师萨缪尔森 的真传。萨缪尔森巧妙地把看似矛盾的新 古典经济学和凯因斯主义撮合到一起,号 称“新古典综合派”。关于危机的原因, 认为是有效需求不足。与凯恩斯一致,但 在如何应对危机上,克鲁格曼赞同扩大政 府支出的同时,更强烈支持增加货币供给 ,前者属于凯因斯主义范畴,后则属于货 币主义范畴。
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• 奥地利学派认为危机是由宽松的货币政策造成的 ,过度的信贷扩张,导致价格信号失灵,上游的 产品价格增长快于下游,从而使得上游生产资料 部门的投资增长快于下游消费资料部门,两个部 门出现不匹配,最终形成危机。在米塞斯和哈耶 克他们看来,任何一个经济中,人为造成的繁荣 一定会伴随一场大衰退。大繁荣和大衰退是一枚 硬币的两面。他们的理论也告诉我们,判断经济 是否过热,不能只看价格水平是否上涨,而主要 应该看利率水平和信贷扩张。因为从信贷扩张到 价格水平的上涨有一个时差,当等到通货膨胀发 生时,萧条就已经到来!
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• 马克思认为,这个机制是收入分配的两极 化:资本家占有生产资料和以剩余价值最 大化为生产目的,使得收入会越来越向资 本家集中,普通劳动者所占的份额则会越 来越低(《资本论》,1867);而凯因斯 则认为这个机制是消费倾向会随收入的提 高而降低:当一个人的基本消费需求得到 满足时,在其增加的总收入中,用于消费 的部分会逐渐降低,相应地,用于储蓄的 部分则会逐渐增加(《就业、货币和利息 通论》,1936)。
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• 也就是说,马克思认为问题的关键在于收入分配不公 平这一外在的社会制度上,而凯因斯则认为问题的关 键在于消费倾向趋于降低这一人的内在特质属性上。 外在的社会制度是可以更改的,人的特征属性却无法 更改。所以,两人给出的解决方案也随之截然不同。 马克思认为,有效消费需求是可以提高的,但必需调 整和改变现有的收入分配制度,这就必须进行暴力革 命;而凯因斯却认为,有效消费需求是不可以提高的 ,那么该怎么办?和马克思的另一个不同是,凯因斯 将社会的总需求区分为消费需求和投资需求,不仅消 费需求会因消费倾向问题而降低(储蓄会增加),投 资需求也会因资本的边际收益降低也趋于降低,最终 结果就是总储蓄大于投资需求,这就是经济危机。故 此,凯因斯将解决经济危机的重点放在扩大投资需求 上,当然这个事只有政府通过增加财政做。
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如果没有创新带来的繁荣状况,也就不会衰退
Hale Waihona Puke ,均衡体系也保持原来的状态。由于创新是市场制度
的本质,当新一轮创新活动开始时也就是经济转向复
苏的“回归点”。 对于不同的周期为什么会表现出时
间和程度的差异表现,熊彼特认为创新活动的不连续
、不稳定、不均匀、多样性特点,对经济发展的影响
有所不同,从而形成了不同长度的周期。(殷风 著:
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• 2、有效需求不足论 认为根源在于实体经济层面,实
体经济运行存在内在的矛盾,会自发导致 有效需求不足,形成生产过剩;代表学派 是马克思主义和凯恩斯主义和克鲁格曼。 马克思和凯因斯都相信,市场经济体系存 在一个内在机制,会导致有效消费需求会 随着经济的运行和发展而出现不足,形成 经济危机。但在这个机制具体是什么上, 两者出现严重分歧。
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• 3、虚拟经济过渡 • 格林斯潘在1966年写的 《黄金与经济自由》一书
中对1930年代那次经济危机的解释。他说:当商 业活动发生轻度震荡时,美联储印制更多的票据 储备,以防任何可能出现的银行储备短缺问题。 美联储虽然获得了胜利,但在此过程中,它几乎 摧毁了整个世界经济,美联储在经济体制中所创 造的过量信用被股票市场吸收,从而刺激了投资 行为,并产生了一场荒谬的繁荣。美联储曾试图 吸收那些多余的储备,希望最终成功地压制投资 所带来的繁荣,但太迟了,投机所带来的不平衡 极大地抑制了美联储的紧缩尝试,并最终导致商 业信心的丧失。结果,美国经济崩溃了。
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4、过度消费 5、创新危机论
代表人物是奥地利学派的熊彼特。他使用创新理论解释经 济 周期的波动在理论界可谓独树一帜。指出了创新不仅是经济发展 的内生因素,也是经济周期波动的主要原因,亦即创新是研究和 解释经济波动的基石。熊彼特认为,创新促进了经济的繁荣,而 繁荣具有不可持续性,因为创新是不稳定的、非连续性的和不均 匀的。一旦创新行为中断,经济就会走向衰退乃至萧条。此外, 作为导致周期波动的内生性因素的创新行为,还会诱发诸如投资 活动引起的各种连锁反应,以及繁荣期造成的投机心理和投机活 动等各种从属现象,各种从属现象的总和形成所谓的“从属波” 。 (Joseph A. Schumpeter,The Analysis of Economic Chang ) 这种外生因素的“从属波”将大大加强周期的振幅。
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• 货币主义则宣称,危机是过度紧缩的货币政 策造成的,货币供应量的突然减少,使得社 会名义总需求骤然暴跌,引发过剩出现。
• 弗里德曼危机理论:对1929-1933大萧条解释 :里德曼解释大萧条的“货币供应量视角” 。 1930年代的大萧条以明确解释:1929— 1933年之间,货币供应量下降幅度高达三分 之一,乃是大萧条如此严酷和如此漫长的主 要原因,解释大萧条的关键变量是“货币供 应量的崩溃”(monetary collapse),或者 流动性不足。
经济危机原因探讨
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• 1、错误的货币政策 代表学派是奥地利学派和货币主义。这两个
学派都坚定地相信,市场调节机制是完美无暇的,实 体经济自身也是可以永远均衡运行的,供给会自动创 造需求,所谓的有效需求不足绝无可能出现。但是政 府的人为干预却会破坏市场调节机制的完美,使得实 体经济在运行时偏离均衡,出现危机。这些人为的干 预主要表现在对货币供应的干预上,换句话说,他们 认为经济危机的罪魁祸首是政府的错误的货币政策。 然而颇为戏剧的是,在具体是什么样的货币政策导致 危机的判断上,两者却又截然相反。