蒙氏早教音乐教案：大象和小蚊子
2024年幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》
2024年幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》
一、教学目标
1.能够听懂和模仿《大象和小蚊子》的旋律。
2.能够了解并表达大象和小蚊子在歌曲中的区别。
3.能够在指导下齐唱《大象和小蚊子》。
4.培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表现力。
二、教学准备
1.音乐教案《大象和小蚊子》
2.音乐播放器
3.幼儿园教室
三、教学过程
第一节：引入教学
1.通过简单的音乐引入，引起幼儿的兴趣，为后续教学做铺垫。
第二节：听歌并讲解
1.播放《大象和小蚊子》的音乐，让幼儿听歌。
2.对歌曲中大象和小蚊子的部分进行讲解，让幼儿了解歌曲背后的故事。
第三节：学唱歌曲
1.分段教学《大象和小蚊子》的歌词和旋律。
2.引导幼儿跟随节奏齐唱歌曲，重点训练大象和小蚊子的部分。
第四节：歌曲展示
1.让幼儿展示他们学到的《大象和小蚊子》，可以分组进行表演。
2.教师指导幼儿在表演中更好地发挥音乐表现力。
四、课堂小结
1.回顾今天学习的《大象和小蚊子》歌曲内容。
2.点评幼儿表现，鼓励幼儿对音乐的继续热爱和学习。
五、课后延伸
1.鼓励幼儿在家中继续练习《大象和小蚊子》。
2.每日播放音乐，让幼儿继续感受乐趣。
以上是2024年幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》的教学内容和步骤。
希望通过这堂音乐课，能够激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达能力。
小班音乐教案及教学反思《大象和小蚊子》4篇
小班音乐教案及教学反思《大象和小蚊子》小班音乐教案及教学反思《大象和小蚊子》精选4篇（一）小班音乐教案《大象和小蚊子》教学目标：1. 让学生了解不同乐器的声音特点和所表达的情感；2. 培养学生欣赏音乐的能力；3. 培养学生的创造力和合作精神。
教学准备：1. 音乐播放器；2. 大象和小蚊子的故事图片；3. 乐器模型：钢琴、小提琴、鼓、口哨等。
教学过程：1. 导入：通过问学生的经验了解乐器的声音，如：“你们听过哪些乐器的声音？乐器的声音是怎样的？”2. 引入故事：给学生看大象和小蚊子的故事图片，让学生猜测故事内容，并预测乐器的使用。
3. 听音乐：播放《大象和小蚊子》的音乐，引导学生关注不同乐器的声音特点。
让学生试图用声音描绘出大象和小蚊子的形象。
4. 讨论：向学生提问，“你听到了哪些乐器的声音？”学生回答后，老师可进一步引导学生描述乐器声音特点。
5. 探究乐器：展示乐器模型给学生看，让学生触摸、试玩乐器，体验不同乐器的声音和使用方式。
6. 艺术创作：将学生分为小组，每个小组选择一种乐器，用自己的方式演奏大象和小蚊子的音乐，可以配合故事情节和角色形象进行表演。
7. 展示与分享：每个小组表演完后，可以邀请其他小组评价他们的表演，并对自己小组的表演进行分享和反思。
教学反思：本节课通过故事的引入和音乐的欣赏，让学生学会认识各种乐器的声音特点，并培养了学生的艺术创作能力和合作精神。
但是在实际教学中，我发现了一些问题，需要在以后的教学中改进：1. 给学生提供更多实际的乐器模型，让学生能够更直观地感受乐器的声音和操作方式。
2. 在小组演奏环节中，应该让每个小组都能有机会表演并分享，避免有些学生被忽视或压抑自己的创作欲望。
3. 在评价其他小组表演时，要注重指出每个小组的亮点和有待改进的地方，帮助学生更好地提高自己的创作水平。
通过不断地反思和改进，我相信我能够提供更好的音乐教学，激发学生的创造力和对音乐的热爱。
小班音乐教案及教学反思《大象和小蚊子》精选4篇（二）一、教案课程目标：1.让学生了解《大雨小雨》这首儿歌的歌词和曲调。
大班音乐课故事《大象和小蚊子》教案
大班音乐优质课故事《大象和小蚊子》教案一、教学目标：1. 了解故事《大象和小蚊子》的内容，理解故事中的角色特点和情感变化。
2. 能够通过音乐和动作表现出故事中的情节和角色的情绪。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 故事《大象和小蚊子》的阅读与理解。
2. 音乐活动：歌曲《大象和小蚊子》的学唱和表演。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《大象和小蚊子》。
2. 音乐播放设备。
3. 歌谱或歌词卡片。
四、教学过程：1. 导入：通过问题引导幼儿思考，例如：“你们知道大象和小蚊子是什么样的吗？他们之间会发生什么故事呢？”2. 阅读故事：借助课件或图书，生动地讲述故事《大象和小蚊子》，引导幼儿观察角色的表情和动作，理解故事情节。
3. 学唱歌曲：在学习歌曲《大象和小蚊子》之前，先让幼儿欣赏歌曲，感受音乐的风格和节奏。
教师带领幼儿学习歌词，注意引导幼儿正确发音和节奏感。
4. 动作表演：结合故事情节，教师引导幼儿进行动作表演，如大象的摇摆、小蚊子的飞舞等，让幼儿在音乐中体验角色的情感。
5. 总结：通过提问和讨论，引导幼儿总结故事和音乐表演中的情感变化，培养幼儿的情感认知能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事理解和音乐表演中的参与程度，评价幼儿的观察力、表达力和合作精神。
2. 关注幼儿在学唱歌曲和动作表演中的准确性、流畅性和表现力，评价幼儿的音乐素养和表演能力。
3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，评价幼儿的思考能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享自己与朋友之间的趣事，引导幼儿体验友谊的温暖。
2. 组织幼儿进行小组讨论，探讨如何与人相处，如何关爱他人。
七、教学活动：1. 音乐游戏：改编歌曲《大象和小蚊子》，增加互动环节，让幼儿在游戏中体验合作与协调。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿充分发挥想象力，创造性地表现故事情节。
八、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与、表达自己的想法。
(优秀课件)小班音乐教案及教学反思《大象和小蚊子》
教案编辑专员：《大象和小蚊子》小班音乐教案及教学反思一、教学目标：1. 让幼儿通过音乐活动体验合作与分享的乐趣。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
3. 帮助幼儿学习歌曲《大象和小蚊子》，并能用动作表现歌曲内容。
二、教学内容：1. 学习歌曲《大象和小蚊子》。
2. 理解歌曲寓意，培养幼儿的团队合作意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《大象和小蚊子》，理解歌曲寓意。
2. 教学难点：用动作表现歌曲内容，培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备：1. 教学PPT课件：《大象和小蚊子》歌曲及动作演示。
2. 教学素材：大象和小蚊子的头饰、玩具。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察大象和小蚊子的图片，引导幼儿说出它们的特点。
2. 学习歌曲：教师播放《大象和小蚊子》歌曲，引导幼儿跟唱，讲解歌曲寓意。
3. 动作表演：教师示范动作，引导幼儿学习并表演歌曲中的动作。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组扮演大象和小蚊子，进行合作表演。
5. 总结与反思：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，总结团队合作的重要性。
教学反思：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励每个幼儿都能积极参与表演。
2. 在动作表演环节，教师应注重培养幼儿的创造力，鼓励他们自创动作。
3. 在小组合作环节，教师应关注幼儿的团队合作意识，引导他们互相帮助、互相尊重。
4. 教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，关注他们的需求，及时调整教学方法。
5. 针对不同能力的幼儿，教师应给予个别化的指导，帮助他们更好地完成任务。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、表演，巩固教学内容。
2. 环境创设：在教室环境中布置与大象和小蚊子相关的图片、玩具等，营造轻松愉悦的学习氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握程度。
2. 通过小组合作表演，评价幼儿的团队合作能力和创造力。
小班音乐优质课教案详案《大象和小蚊子》
小班音乐优质课教案详案《大象和小蚊子》一、教学目标1.感受音乐节奏，学会用肢体动作表现大象和小蚊子的形象。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐的热爱。
二、教学内容1.音乐《大象和小蚊子》2.肢体动作表现大象和小蚊子的形象三、教学重点与难点1.教学重点：学会用肢体动作表现大象和小蚊子的形象，感受音乐节奏。
2.教学难点：大象和小蚊子动作的切换，以及音乐节奏的把握。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的律动，如拍手、踏步等，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿模仿大象和小蚊子的动作，如大象的鼻子伸缩、小蚊子的翅膀振动等。
2.导入新课（1）教师播放音乐《大象和小蚊子》，让幼儿初步感受音乐节奏。
（2）教师提问：“你们在音乐中听到了什么？音乐中的大象和小蚊子是怎样的？”3.教学活动（1）教师示范大象和小蚊子的动作，引导幼儿模仿。
（2）教师与幼儿一起跟着音乐做大象和小蚊子的动作，注意节奏的把握。
（3）教师组织幼儿分组进行大象和小蚊子的表演，每组选一个队长，负责组织本组幼儿进行表演。
（4）教师邀请几组幼儿上台展示，给予鼓励和表扬。
4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“大象和小蚊子”的游戏，如大象走、小蚊子飞等。
（2）教师引导幼儿在游戏中运用所学动作，感受音乐节奏。
（1）教师与幼儿一起回顾所学内容，巩固大象和小蚊子的动作。
（2）教师提问：“你们在今天的活动中收获了什么？觉得哪里做得好，哪里需要改进？”6.课后作业（1）教师布置课后作业：回家后与家人一起表演大象和小蚊子的动作，感受音乐节奏。
（2）教师提醒家长关注幼儿在家的表现，鼓励他们积极参与。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了大象和小蚊子的动作，感受到了音乐节奏。
在教学过程中，教师注重引导幼儿模仿和创作，激发了他们的想象力和创造力。
同时，通过分组表演和游戏活动，培养了幼儿的团队合作精神。
但需要注意的是，在活动中要关注每个幼儿的表现，确保他们都能跟上教学进度，提高教学效果。
《大象和蚊子》教案(精选6篇)
《大象和蚊子》教案（精选6篇）《大象和蚊子》教案篇1活动目标：1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。
2、通过联系故事线索、角色表演、动作仿照等形式表现自己对音乐的感受。
3、体验与同伴相互玩耍所带来的欢快。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、情愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。
教学重点、难点：活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。
活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作挨次，玩音乐玩耍。
活动预备：完整音乐、图谱、多媒体课件。
活动过程：一、开头部分1、播放课件，老师讲解并描述《大象和小蚊子》的故事，幼儿依据故事创编动作。
二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
(1)、老师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
(2)、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
3、出示图谱，老师指图，(教案.出自：.教案网)幼儿看图谱表演完整的身体动作。
(1)、出示图谱，明确图谱上的角色。
(2)、老师指图，幼儿尝试说一说，做一做。
(3)、老师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。
4、分角表演。
(1)、老师与幼儿分角色表演。
(2)、幼儿分角色表演。
(3)、我们玩得真欢乐!请客人老师跟小伴侣一起玩玩耍。
三、结束部分请小伴侣听着音乐，做动作表演故事走出活动室。
教学反思：在次活动中，幼儿爱好非常身高，擅长表现自己，也很投入音乐玩耍，使幼儿充分体验了玩耍中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。
作为活动的支持者，引导者，合，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。
在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。
《大象和蚊子》教案篇2活动目标：1、在老师的引导下，让幼儿运用大象漫步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作挨次，学玩音乐玩耍;2、通过感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配，引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节;3、通过用法打击乐器，让幼儿感受到合作带来的欢快。
4、情愿参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快。
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》2篇
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》 (3) 小班音乐优质教案《大象和小蚊子》 (3)精选2篇（一）教案名称：大象和小蚊子教案内容：一、教学目标：1. 学习歌曲《大象和小蚊子》的歌词和旋律。
2. 能够表演歌曲的动作和节奏。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
二、教学过程：1. 歌曲导入：播放歌曲《大象和小蚊子》的音乐，让学生先听一遍，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 学习歌词：将歌词逐句给学生展示，让他们跟读，确保学生能够正确理解歌曲的内容。
3. 学习动作：根据歌词的内容，引导学生学习歌曲中的动作，如：摇头、拍手、跳跃等。
4. 歌曲演唱：学生按照歌词和动作，全班一起演唱歌曲，根据歌曲的旋律和节奏来表演相应的动作。
5. 合作表演：将学生分成小组，每个小组分配一个角色，包括大象和小蚊子。
然后让小组成员合作，按照歌曲的内容和动作来表演歌曲。
6. 比赛评选：每个小组表演结束后，班级全体学生评选出最佳表演小组，并表彰该小组。
三、教学资源：1. 歌曲《大象和小蚊子》的音乐录音。
2. 歌曲《大象和小蚊子》的歌词。
四、评价与反思：评价：通过本节课的教学，学生能够正确理解歌曲的内容，并能够按照歌曲的旋律和节奏表演相应的动作。
同时，通过小组合作表演，培养了学生的合作意识和团队精神。
反思：对于一些不善表达和参与的学生，可以给予更多的鼓励和支持，让他们更积极地参与到教学活动中来。
同时，教师要注重给学生创造展示的机会，让每个学生都能获得肯定和认同。
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》 (3)精选2篇（二）课题：大象和小蚊子教学目标：1. 能够正确地演唱儿歌《大象和小蚊子》。
2. 发现并理解大象和小蚊子的不同。
3. 能够简单地表演大象和小蚊子的动作。
教学准备：1. 《大象和小蚊子》儿歌音频。
2. PPT 或图片展示大象和蚊子的图片。
3. 大象和小蚊子的道具或手偶。
教学过程：一、引入 (5分钟)1. 引入儿歌《大象和小蚊子》，播放音频，并请学生先跟着音乐哼唱几遍。
小班音乐优质课教案详案《大象和小蚊子》4篇
小班音乐优质课教案详案《大象和小蚊子》小班音乐优质课教案详案《大象和小蚊子》精选4篇（一）目标：1. 培养学生欣赏音乐的兴趣和能力；2. 通过音乐课的教学活动培养学生的创造力和表达能力；3. 培养学生合作、沟通与交流的能力。
时间安排：本堂课为45分钟。
教学准备：1. 教材：音乐教材《大象和小蚊子》；2. 音乐播放设备；3. 课前准备：在教室中布置一个舞台，准备好麦克风和音乐乐器。
教学内容及步骤：Step 1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题《大象和小蚊子》，引发学生对音乐的兴趣，并鼓励学生讲述一些关于大象和小蚊子的故事或经历。
Step 2. 音乐欣赏（10分钟）教师播放音乐《大象和小蚊子》，让学生仔细听这首歌曲，观察并感受歌曲中的音乐元素，如节奏、旋律、音调等，并引导学生表达他们对歌曲的感受。
Step 3. 合唱表演（15分钟）教师将歌曲的歌词逐句教给学生，并将学生分为两组，一组演唱大象的部分，一组演唱小蚊子的部分。
教师指挥学生依次合唱，并在演唱中引导学生注意节奏、音调等要素。
Step 4. 舞台表演（10分钟）教师引导学生分别扮演大象和小蚊子，进行表演。
其中，大象需要表现出沉重而稳健的舞蹈动作，小蚊子则需要表现出快速而灵活的舞蹈动作。
教师可以帮助学生设计一些简单的动作，并指导学生在表演中展现自己的个性与创造力。
Step 5. 学生自由创作（5分钟）教师鼓励学生自由发挥，以大象和小蚊子为灵感，进行自由创作。
学生可以借助乐器、舞蹈、画画等方式表达自己对大象和小蚊子的理解和想象。
Step 6. 课堂总结（5分钟）教师回顾本节课的重点内容，并总结学生在音乐表演和创作中的表现和收获。
鼓励学生继续发掘音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。
扩展活动：1. 学生可以在家中继续创作关于大象和小蚊子的作品，并在下节课分享；2. 可以给学生展示一些与大象和小蚊子相关的绘画作品或音乐作品，激发学生的创作灵感；3. 可以邀请学生参观音乐会或艺术展览，培养他们对音乐和艺术的欣赏能力。
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》教案标题：大象和小蚊子教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过听音乐和歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 通过故事内容，培养幼儿的好奇心和想象力。
教学准备：1. 《大象和小蚊子》音乐的录音设备。
2. 玩具大象和小蚊子。
3. 相关绘本或图片。
教学过程：引入活动：1. 展示玩具大象和小蚊子，引导幼儿观察、想象和猜测它们的故事内容。
2. 制造一些声音，如蚊子的嗡嗡声和大象的咚咚声，并请幼儿猜猜是哪个动物发出的声音。
主活动1：谈论音乐1. 播放《大象和小蚊子》的音乐。
2. 引导幼儿聆听音乐，询问他们对音乐的感受，如音乐的快慢、高低、和谐等。
3. 引导幼儿用手指或身体动作模仿音乐的节奏，并观察他们的表现。
主活动2：歌曲学唱1. 教唱《大象和小蚊子》的歌曲，慢慢地教唱每个音节和动作，让幼儿能跟随歌曲唱和做动作。
2. 导读歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌曲的故事内容。
3. 反复练习歌曲，让幼儿能够熟练唱歌并表现出自己的动作。
主活动3：故事讲述和角色扮演1. 用绘本或图片展示《大象和小蚊子》的故事，讲述故事的内容并引导幼儿参与讨论。
2. 分发角色卡片，让幼儿扮演大象和小蚊子的角色，进行角色扮演活动。
3. 引导幼儿根据故事情节，表演大象和小蚊子的动作和表情，加深对故事的理解和体验。
小结活动：1. 回顾本次课的学习内容，提问幼儿他们学到了什么，他们最喜欢的是什么部分。
2. 邀请幼儿分享自己的观点和想法，鼓励他们表达自己的感受。
教学延伸：1. 继续学唱《大象和小蚊子》的歌曲，并进行更多的动作和表演。
2. 制作简易乐器，如手拍、口哨或小鼓等，让幼儿参与音乐演奏的活动。
3. 制作大象和小蚊子的手工工艺品，例如用纸板、颜料和麦当劳纸杯制作大象和小蚊子的面具。
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》（2篇）
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》活动目标：1.激发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。
2.培养幼儿的倾听能力和根据故事情节与乐器进行匹配。
3.引导幼儿了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。
活动准备：大鼓.摇铃.盘活动重点难点：1.重点：能根据股市情节与与乐器进行匹配，体验游戏带来的快乐。
2.难点：幼儿分角色进行表演，并能控制自己的乐器。
活动过程：(一)导入：师生问好1.教师打击乐器发出声音，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友，刚才听到什么声音了?(鼓声.铃声)还有什么声音呢?(幼儿讨论)2.教师出示乐器，进行演奏，幼儿熟悉乐器。
师：今天老师请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏，游戏的名字叫做《大象和小蚊子》。
师：1.器宝宝来当大象和小蚊子，一起来听一听什么乐器声音像大象走路的声音?为什么?(幼儿讨论)2.边摇摇铃边提问：摇铃像谁的声音?(二)开始部分1.教师边讲述故事边表演乐器，了解基本情节，初步感知游戏。
提问：(1). 大象是怎么走路的?(幼儿表演)教师用大鼓配合。
(2). 大象打起了瞌睡，谁来了?蚊子是怎么飞的?蚊子看见了什么?它们要干什么了?(我们去叮叮吧)它们怎么叮的?(教师用摇铃配合小蚊子飞的声音). 大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的?(教师用盘子刷刷的声音表示赶蚊子的声音). 大象生气了，一跺脚，咚!蚊子怎么了?(死了)2.教师指导幼儿用动作表演故事师幼共同表演。
3.幼儿分角色用乐器表演故事，教师讲述幼儿表演。
(三)结束部分小朋友表现的真棒，小乐器累了，想回去休息了，我们把他们送回家整理乐器活动延伸为幼儿提供更多不同的乐器和材料，让幼儿自己去探究还有哪些事物发出的声音像大象和小蚊子。
小班音乐优质教案《大象和小蚊子》（2）教案名称：大象和小蚊子适用年级：小班教学目标：1. 听懂故事《大象和小蚊子》的基本内容。
2. 学习和表演故事中的角色。
3. 发展音乐欣赏能力，感受音乐的情感表达。
4. 培养学生的合作与表达能力。
《大象和小蚊子》音乐教案
《大象和小蚊子》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《大象和小蚊子》这首歌曲，了解和感受不同动物的特点和声音。
2. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐鉴赏能力。
3. 通过合唱、节奏练习等形式，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
4. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《大象和小蚊子》这首歌曲。
了解和感受不同动物的特点和声音。
培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 教学难点：合唱部分的协调与配合。
节奏的准确表现。
三、教学准备1. 教学材料：《大象和小蚊子》歌曲乐谱。
教学录音机、音响设备。
打击乐器（如小鼓、铃鼓等）。
2. 教学环境：音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师带领学生唱一首欢快的歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。
教师通过图片或实物展示，引导学生了解大象和小蚊子的特点和声音。
2. 歌曲学唱：教师引导学生跟唱《大象和小蚊子》歌曲，注意音准和节奏。
分组进行合唱练习，让学生互相交流、配合。
3. 节奏练习：教师设计一些简单的节奏练习，让学生用手拍打节奏，培养节奏感。
学生分组进行节奏练习，互相观摩、学习。
4. 歌曲表演：教师引导学生运用打击乐器，为歌曲《大象和小蚊子》伴奏。
学生分组进行歌曲表演，展示自己的才艺。
5. 总结与反思：教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。
学生分享自己的学习心得和感受。
五、课后作业1. 学生回家后，复习《大象和小蚊子》歌曲，加强音准和节奏的练习。
2. 家长协助孩子进行歌曲表演，鼓励孩子大胆展示自己。
3. 观察身边的动物，了解它们的特点和声音，下一节课分享给大家。
六、教学拓展1. 动物音乐会：教师组织一个动物音乐会，让学生扮演不同的动物，用歌声和动作展示动物的特点。
学生可以自由选择动物角色，编排歌曲和动作。
2. 动物知识问答：教师准备一些关于动物的知识问答题目，让学生回答。
通过问答形式，引导学生进一步了解动物的特点和习性。
大班音乐优质课故事《大象和小蚊子》教案
大班音乐优质课故事《大象和小蚊子》教案一、教学目标1. 了解故事《大象和小蚊子》的内容，理解故事中的角色和情节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过故事，教育幼儿学会尊重他人，懂得分享和合作。
二、教学内容1. 故事《大象和小蚊子》的阅读与理解。
2. 角色扮演和情景模拟。
3. 音乐活动：大象和小蚊子的主题音乐创作和表演。
三、教学准备1. 故事课件或图书《大象和小蚊子》。
2. 角色头饰：大象、小蚊子。
3. 音乐器材：钢琴、吉他等。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 导入：邀请孩子们坐好，用一首欢快的歌曲热身，激发孩子们的兴趣。
2. 阅读故事《大象和小蚊子》，引导孩子们观察图片，理解故事情节。
3. 角色扮演：让孩子们分成小组，每组选择一个角色，扮演大象或小蚊子，进行情景模拟。
4. 音乐活动：创作大象和小蚊子的主题音乐，让孩子们用乐器演奏，并配合舞蹈动作表演。
5. 总结：引导孩子们分享他们在活动中的感受，教育他们学会尊重他人，懂得分享和合作。
五、教学评价1. 观察孩子们在活动中的参与程度，观察他们的表达和合作能力。
2. 收集孩子们的绘画作品，评价他们的创造力和想象力。
3. 听取孩子们的反馈，了解他们对故事和活动的理解和感受。
六、教学延伸1. 美术活动：邀请孩子们用彩笔和画纸创作大象和小蚊子的故事场景。
2. 音乐游戏：设计一个与大象和小蚊子主题相关的音乐游戏，如捉迷藏、大小排序等。
七、教学注意事项1. 在角色扮演和音乐活动中，注意引导孩子们正确表达角色的特点和情感。
2. 在创作音乐时，鼓励孩子们发挥想象力，尊重每个人的想法和建议。
3. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪和需求，确保他们都能积极参与活动。
八、教学反馈与改进1. 在活动结束后，收集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对故事的喜欢程度和对活动的评价。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果和孩子们的参与度。
小班音乐教案《大象和小蚊子》
小班音乐教案《大象和小蚊子》一、教案概述《大象和小蚊子》是一首适合小班幼儿的音乐教材。
在这堂课中，我们将通过歌曲、故事、游戏等多种形式，帮助幼儿们感受音乐的节奏和情感，培养他们的音乐表达能力和合作意识。
课程目标是培养幼儿的音乐兴趣和基础音乐能力。
二、教学步骤1. 热身活动（5分钟）用手拍打身体不同部位，并配合发出声音，引导幼儿感受不同的节奏和声音。
2. 引入歌曲（5分钟）老师介绍歌曲《大象和小蚊子》，并播放录音让幼儿们先听一遍。
然后带领幼儿们一起唱歌，注意节奏和动作。
3. 听故事（10分钟）讲述关于大象和小蚊子的故事，让幼儿们了解两个角色之间的关系和故事情节。
同时，教师可以加入一些扮演和互动的元素，让幼儿们更加参与和理解故事。
4. 合唱练习（10分钟）教师带领幼儿们进行合唱练习，重点训练歌曲的旋律和节奏。
可以采用分组对唱的方式，增加互动和合作的乐趣。
5. 音乐游戏（10分钟）设计一些简单的音乐游戏，如模仿动物的音乐表演、用声音模拟动物的叫声等。
通过游戏的方式，让幼儿们更好地理解音乐的表达和情感。
6. 手工制作乐器（10分钟）引导幼儿制作简单的乐器，如木鼓、手拍等。
让幼儿们亲身参与乐器的制作，增强他们对音乐的兴趣和探究的欲望。
7. 小结和展示（5分钟）总结课堂内容，鼓励幼儿们展示自己制作的乐器，可以用乐器伴奏唱一段《大象和小蚊子》。
三、教学重点1. 能够唱出《大象和小蚊子》的歌曲旋律和节奏。
2. 能够用身体动作表达音乐的节奏感。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。
四、教学方法1. 歌唱教学法：通过教学录音、师生合唱等方式，帮助幼儿们学唱歌曲。
2. 故事教学法：通过讲故事的方式，引起幼儿的兴趣，理解和表现歌曲中的情感。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿们更好地感受音乐和培养音乐表达能力。
4. 制作乐器：通过手工制作乐器，培养幼儿的动手能力和对音乐的兴趣。
五、教学材料1.《大象和小蚊子》的歌曲录音。
幼儿园大班音乐教案《大象和小蚊子》
幼儿园大班音乐教案《大象和小蚊子》一、教学目标1.让学生通过音乐活动，理解《大象和小蚊子》的故事情节，感受音乐带来的快乐。
2.培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.培养学生合作、分享、表达的能力。
二、教学内容1.故事《大象和小蚊子》2.歌曲《大象和小蚊子》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大象和小蚊子》，理解故事内容。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音高把握。
四、教学过程1.导入（1）教师播放《大象和小蚊子》的故事音频，引导学生关注故事内容。
（2）教师提出问题，引导学生思考：故事里发生了什么有趣的事情？2.故事讲解（1）教师讲述《大象和小蚊子》的故事，让学生了解故事情节。
（2）教师引导学生讨论：大象和小蚊子在故事中分别代表了什么？3.学唱歌曲（1）教师播放《大象和小蚊子》的歌曲，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意节奏和音高。
（3）教师逐句教唱，帮助学生掌握歌曲。
4.分组合作（1）将学生分成大象组和蚊子组，每组选一个代表。
（2）大象组代表演唱大象部分，蚊子组代表演唱蚊子部分。
（3）两组轮流演唱，感受合作的力量。
5.表演展示（1）教师邀请两组代表进行表演，其他学生观看。
（2）表演结束后，教师组织学生进行评价，鼓励优点，指出不足。
（2）教师提出问题，引导学生思考：如何在生活中运用音乐？五、教学评价1.学生对歌曲《大象和小蚊子》的掌握程度。
2.学生在分组合作中的表现。
3.学生对音乐活动的喜爱程度。
六、教学延伸1.组织学生进行音乐创作，以《大象和小蚊子》为主题，创作歌曲或舞蹈。
2.邀请家长参与音乐活动，共同演唱《大象和小蚊子》。
3.开展音乐欣赏活动，让学生欣赏其他关于动物的音乐作品。
七、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：在学唱歌曲《大象和小蚊子》时，教师可以采用逐句教唱法，确保学生们能够准确地掌握每一句的节奏和音高。
教师可以设计一些简单的节奏练习，如拍手、跺脚等，帮助学生们更好地理解歌曲中的节奏感。
《大象和小蚊子》音乐教案
《大象和小蚊子》音乐教案第一章：课程简介1.1 课程背景《大象和小蚊子》是一首富有童趣的儿歌，通过描绘大象和小蚊子的形象，引导学生体验音乐带来的愉悦感受。
本节课旨在通过这首儿歌，让学生了解和感受音乐的基本元素，提高音乐鉴赏能力。
1.2 教学目标（1）认知目标：学生能够理解儿歌《大象和小蚊子》的故事情节，认识大象和小蚊子的形象。
（2）技能目标：学生能够学会演唱《大象和小蚊子》，掌握基本的音乐节奏和音高。
（3）情感目标：培养学生对音乐的兴趣，激发想象力，培养团队协作精神。
第二章：教学内容2.1 歌曲学唱（1）教师引导学生学习儿歌《大象和小蚊子》，注意音准、节奏和音色。
（2）学生跟唱，教师及时纠正发音和音准问题。
（3）分组练习，加强团队协作。
2.2 音乐游戏（1）教师设计音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
（2）学生参与游戏，培养节奏感和团队协作能力。
2.3 歌曲表演（1）教师指导学生进行歌曲表演，鼓励学生发挥创意。
（2）学生分组表演，加强自信心和表现力。
第三章：教学方法3.1 情景教学法通过设定情景，让学生身临其境，增强学习兴趣。
3.2 互动教学法教师与学生互动，引导学生主动参与，提高课堂活力。
3.3 游戏教学法设计音乐游戏，让学生在游戏中学习，提高学习效果。
第四章：教学评价4.1 课堂表现评价观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及团队协作能力。
4.2 歌曲演唱评价评价学生在歌曲演唱中的音准、节奏和音色。
4.3 创意表演评价评价学生在歌曲表演中的创意、自信心和表现力。
第五章：教学资源5.1 教材：《大象和小蚊子》儿歌谱5.2 教学设备：音响、话筒、钢琴等5.3 辅助材料：图片、卡片、道具等第六章：教学步骤6.1 热身活动（5分钟）（1）教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
（2）学生跟随教师一起做热身活动，活跃课堂气氛。
6.2 歌曲学习（10分钟）（1）教师向学生介绍《大象和小蚊子》的故事情节，引导学生理解歌曲内容。
大班音乐《大象和小蚊子》教案【含教学反思】
大班音乐《大象和小蚊子》教案
一、教学背景
教学对象：大班幼儿
教学内容：音乐《大象和小蚊子》
教学目的：
1.学会基本的音乐概念，如节奏和旋律。
2.增强幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
3.提高幼儿的语言表达能力和协作能力。
二、教学过程
1.导入环节
教师可以通过询问幼儿是否喜欢听音乐等简单问题，引导幼儿进入学习状态。
2.学习歌曲
教师可以放《大象和小蚊子》的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和旋律学唱歌曲。
注意要让幼儿听懂歌词，并且体会歌曲表达的情感。
3.练习打节拍
教师可以为幼儿提供一些打击乐器，如鼓、铃铛等，让幼儿跟随节奏打拍子。
可以选择《大象和小蚊子》中节奏比较明显的段落，让幼儿感受音乐的节奏变化。
4.合唱
教师可以带领幼儿一起合唱《大象和小蚊子》。
可以分为男女声部分别练习，然后进行合唱。
在合唱过程中，教师需要注意指导幼儿注意歌词的发音和情感表达。
三、教学反思
通过这次音乐教学，幼儿们学会了基本的音乐概念，增强了对音乐的兴趣和欣赏能力，并且提高了语言表达能力和协作能力。
在教学过程中，教师需要注重幼儿的实际情况，灵活应对教学过程中出现的问题，尽可能地保证教学效果。
同时，让幼儿在音乐中感受欢乐，提升幼儿们的情感体验，也是教师需要考虑的。
中班音乐活动教案：《大象和小蚊子》（精选10篇）
中班音乐活动教案：《大象和小蚊子》中班音乐活动教案：《大象和小蚊子》（精选10篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的中班音乐活动教案：《大象和小蚊子》，希望能够帮助到大家。
中班音乐活动教案：《大象和小蚊子》篇1活动目标1.在有趣的音乐故事情境中，感受不同的音乐形象，体验用串铃表现小蚊子的快乐。
2.乐意唱唱动物的歌，模仿动物的动作。
活动重点难点1.活动重点：要求幼儿通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并使用乐器进行演奏。
2.活动难点是：能在了解大鼓所表现的声音形象，在能控制自己的串铃的基础上合作游戏。
活动准备1.多媒体课件《大象和小蚊子》。
2.大象、小蚊子叫声的录音。
3.打击乐器：串铃幼儿人手一个；鼓一个。
4.大象头饰一个。
活动过程一、情境导入激发兴趣1.演示PPT,出示草地的背景画面。
这是什么地方？谁来了？大大的动物走路时会发出怎样的声音？(请幼儿用肢体动作表现)2.出示大象的背影，请幼儿猜猜讲讲，做做大象的动作。
谁来到了草地上？你为什么觉得是大象？3.边讲边演示PPT，引入故事情境。
今天，天气真好呀！大象在草地上散步，走着走着走累了，就在大树底下睡着了…二、听辨蚊子的叫声，感受串铃的声音1.播放蚊子的叫声，请幼儿听听猜猜听！可能是谁？2.听声音，分辨乐器。
哪个音乐魔盒的声音像小蚊子飞来的声音呢？3.幼儿玩串铃，教师哼唱改编歌曲。
《许多小鱼游来了》改编的歌曲《我是一只小蚊子》我是一只小蚊子，飞呀飞，飞呀飞！我是一只小蚊子，快快飞呀。
三、深入故事情境，体验玩串铃的快乐1.请幼儿想一想、做一做。
小蚊子看到了大象了心里可能怎么想、怎么做？2.根据幼儿的想象配乐器。
师：小蚊子飞到大象身上，大象会怎样？3.教师和幼儿拿着乐器玩游戏。
老师扮大象，请幼儿扮小蚊子进行游戏。
4.播放蚊子的叫声，再次激发幼儿的兴趣。
大班音乐游戏大象和小蚊子教案【含教学反思】 (2)
大班音乐游戏大象和小蚊子教案教学目标1.认识大象和小蚊子这两个动物，能够模仿它们的声音和动作。
2.感知不同的音乐节奏，掌握简单的合拍和拍子。
3.发展团队精神，培养合作意识。
教学准备1.教材：《儿童音乐启蒙》2.道具：大象和蚊子的卡通图片，音响设备。
3.环境：宽敞明亮的教学大厅。
4.人员：老师、助教和学生。
教学过程1. 导入（5分钟）老师向学生介绍今天的教学内容和目标，让学生集中精力，积极参与。
2. 认知大象和小蚊子（10分钟）老师展示大象和小蚊子的图片，让学生看图猜名字，然后分别模拟它们的声音和动作，培养学生的感性认识，激发学生的兴趣。
3. 音乐启蒙（30分钟）老师播放不同的音乐，让学生听、看、摸、用身体感受音乐，引导学生探索不同的节奏和音调，学习简单的合拍和拍子，如：跟着音乐扭腰、走路、跳舞等。
4. 大象和小蚊子的游戏（40分钟）老师把班级分成两个小组，让其中一个小组扮演大象，另外一个小组扮演小蚊子，两个小组在音乐中自由活动，大象需要模仿大象的声音和动作，小蚊子则要模仿小蚊子的声音和飞行动作。
然后，老师会在音乐中突然停下来，大象和小蚊子则需要立即停止动作。
若有选手没有及时停止活动，那么该小组需要扣除一分。
5. 游戏反思（10分钟）老师引导学生反思游戏的过程，介绍一些比赛中的公平与不公、协作与竞争等概念，让学生了解到团队精神和合作意识的重要性，并让学生对这次活动进行总结和评价，了解自己的不足之处。
教学反思此次教学，通过利用音乐和游戏相结合的方式，让学生在愉悦的氛围中感知音乐，培养音乐创造力和艺术欣赏能力，同时也强化了学生的协作意识和团队精神。
但是，在实践过程中也发现了一些问题，如：有的学生在游戏中表现不活跃，导致游戏失去趣味性等，这些问题需要在以后的教学中引起足够的注意。
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蒙氏早教音乐教案：大象和小蚊子托班音乐节奏游戏:大象和小蚊子
活动目标:
1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃(用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。
)
2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。
活动准备:铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股
活动过程:
一、带幼儿入活动室:游戏:大狗熊与小老鼠
今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。
——讲规则
大狗熊来了XXXX小老鼠来了XXXXXXXX——模仿游戏。
(出示小铃)大狗熊来了XXXX(幼儿做狗熊动作)小老鼠来了XXXXXXXX(幼儿做小老鼠动作)——听小铃指挥做动作。
二、讲故事:《大象和小蚊子》，了解基本情节，初步感知游戏。
(一)提问:
1、故事里有谁?大象是怎么走路的,——拳头敲手、敲腿表现节奏XXXX
2、大象打起了瞌睡，谁来了,蚊子是怎么飞的,蚊子看见了什么,它们要干什么了,哇瑟～好可爱的屁屁呀，我们去叮叮吧～它们怎么叮的,——手食指，拇指相对手臂带动手腕震动表现节奏XXXXXXXX
3、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的,——用指挥动作表现:的儿~~~~~的儿~~~~~
4、大象生气了，一跺脚，咚～蚊子怎么了,——“死掉”，吐舌头，手放腿上。
(二)教师提醒幼儿用动作表演故事——师幼游戏(用大象的图片)
三、了解故事与乐器演奏的对应关系
1、老师请来了三位朋友，他们能发出好听的声音，请你听听这是谁的声音:……。
——了解乐器和角色的对应关系。
2、你们来做小蚊子，幼儿每人拿一个串铃轻轻摇动，表示蚊子飞，在老师的提示下知道摇动手臂。
——初步学习使用串铃。
3、在老师的提示下请幼儿表演蚊子的节奏。
(结合大象图片)
4、用乐器来表演故事
四、结束:今天我们和小铃、大鼓、铝板琴作了游戏，他们累了，我们让他们回家休息。
——整理乐器。
附:故事:有一头大象，长得可大拉～脑袋大大的，身体大大的，屁股也好大好大，走起路来很慢很慢，“咚——咚——咚——”。
有一天，大象出门散步，它走累了，就在草地上打起了瞌睡。
一群蚊子飞来了，它们发现了大象的屁股，说，“哇瑟～好可爱的屁屁呀～我们来叮叮它吧～于是，蚊子们们就围者大象的屁股叮了起来，大象觉得屁股有点痒，就用尾巴来赶蚊子，“的儿~~~~~的儿~~~~~”蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡，大象刚睡着，蚊子又飞了回来，大象只好又用尾巴赶。
就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，它用好大好大的脚使劲一跺，“咚——～”声音大得把蚊子都给吓死拉。