小学美术教室2019-2020学年工作计划

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小学学校美术室工作计划大全5篇

小学学校美术室工作计划大全5篇小学学校美术室工作计划（篇1）美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的’培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。

其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。

但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。

还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。

本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。

这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。

这是本期学习的一个难点。

四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。

小学学校美术室工作计划（篇2）一、学生情况分析六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。

2019—2020学年小学美术教研组教学计划

2019—2020学年小学美术教研组教学计划本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。

认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。

日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。

一、工作目标1.立足课堂，做到按课程表上课，使美术教学落到实处。

坚持按高效课堂模式，课上抓实效，通过听课、评课活动，促使教师做到提前备课，上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

2.扎好第二课堂教育工作，积极主动把特色艺术教育推向新的高度。

3.坚持以人为本，扎扎实实抓美术教研，提高每位教师的职业素养和专业基本功,做到互帮互助,群策群力,做好教师成长建设工作，美术教师平时坚持做好美术作品的原创工作。

4.抓课堂常规，进行品德教育。

在美术教学中，根据学生不同时期的思想表现，制定一系列课堂常规，有步骤、有重点地把课堂常规与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。

二、工作重点1.平时工作中，认真备好课，在新课程指导下积极参与课堂教学改革和研究。

强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，教学设想。

要在教育、教学具体业务上帮助和提高教师，在备课、上课、等方面给予具体指导，做到相互学习。

每位老师每学期保证听课不少于15节，听课后，及时评课、议课。

要让全组老师都有课改意识。

提高教师的整体素质，从而提高课堂教学质量，做到每节课上课有教案，教案要详细。

2.抓好美术社团活动，有计划、有活动记录。

2019-2020学年度第一学期小学美术工作计划

2019-2020学年度第一学期小学美术工作计划一、指导思想继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导学校艺术教育教学工作，强调“文化中快乐求美，愉悦中技艺习术”的艺术教育战略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。

开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的学校美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体同学，激发同学学习美术的兴趣并耐久发展，培养同学美术学习的综合能力，全面提高同学艺术修养和人文素养，使同学的个性获得和谐、持续地发展。

二、工作目标深化课程改革，不时用新课改理念空虚头脑，加大对美术教材的研究。

加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标,通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升同学美术创作内涵。

三、主要工作一、潜心教学研究，提升教师专业水平1、组织美术组教师学习新的教育理念和教学方法，和时了解美术教育动态。

对国家《艺术课程规范》和国家《美术课程规范》的要求进一步内化，对美术教材进行适当的整理，也是为教材的进一步修改做好资料的收集与归纳等准备工作。

同时结合艺术第八册教材的使用继续展开艺术课程的课堂教学实践。

2、对青年教师在教学业务方面进行强化培训。

三十岁以下青年教师须认真参与各级组织开展的进修活动和岗位培训，每一位教师都要根据个人特长参与区进修学校组织的相应的研修班，在活动中积极参与、认真学习、努力争先，争取成为市区活动的骨干。

实习期教师必需实行保守备课方式。

3、提高运用电教媒体进行辅助教学的能力，实行电脑备课，加强二次备课和检查，提倡每周有一节制作质量较高的教学课件应用于课堂学习。

4、积极参与教育科研活动。

对课题“整合美术课程资源，提高美术教学实效性的研究”开展实证性研究。

5、继续实施“青蓝工程”，深入、有序地进行镇、校两级师徒结对工作，对新教师进行跟踪听课。

小学美术老师工作计划2019年(四篇)

方案计划参考范本小学美术老师工作计划2019年(四篇)目录：小学美术老师工作计划2019年一小学老师工作计划表2019二小学英语教学工作计划范文2019三小学英语教研组工作计划报告2019四小学美术老师工作计划2019年一一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。

我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。

在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。

”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

针对于学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、为促进学生发展而进行评价我在教学中改变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。

小学美术老师2019-2020年第二学期个人工作计划

小学美术老师2019-2020年第二学期个人工作计划经过的2019年一年的教学后，我顺利的进入到了2020年，这是一个不平凡的一年，也是全新的一年，每个人都有很多事情要做，我也不例外。

在总结过去一年的工作得得与失之后，我想到了如今我要做的事情，就是在以前工作的基础上做更大的改进，保持优点，改正不足。

回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，我将计划制定如下：师德方面以身立教，为人师表。

在师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。

我们的工作对象是学生，所以一言一行随时都感染和影响着学生。

所以必须谨言慎行，不能出现任何的疏漏。

凡是学生做到的事情，我必须做到，而且要做的更好。

虽然家里会有各种困难，却不能向上学期那样因为个人原因影响的工作。

在工作中要时刻注意自我形象，穿戴整洁、朴素大方、举止文雅，遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，为学生树立好榜样。

学习与提高多读书，提升自我的生命质量，做一个高雅的人，读书是一种至关重要的途径，所以坚持读有关教育方面的书籍，增加一些读后感想，这样可以提高自己的写作水平，订阅教育教学的相关刊物，从理论上提高自己完善自己。

虚心请教，取人之长，补己之短。

多向有经验的老师学习，疫情期间我们一直听网课，现在可以反复听名师的课，从中吸取精华，精心设计在自己的课堂里，结合学生实际情况进行有效的备课。

专业技能的训练，听过网课之后才知道差距，所以在本学习专业技能的训练可以适当的增加一些。

除了学校要求的三笔字，还要坚持简笔画的练习，上课时多给学生做示范，每周进行一次国画学习。

教学工作备课教学中，备课是必不可少的，十分重要的环节。

由于疫情的影响，前期的教学工作均是网络学习，并且课程已经讲完。

但并不是我们不需要备课了，而是需要更加细致的了解到学生的实际学习情况，设计好以后的每一节课。

有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。

”所以在今后的教学工作中，要花费很多的时间在备课上。

2019-2020学年小学美术组教研组上学期工作计划

2019-2020学年小学美术组教研组上学期工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，结合区艺术教研工作计划，紧紧围绕美术课程新标准，努力创建以素质教育为目标的美术课堂，全面提高学生的美术素质。

以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡美术教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。

抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高美术教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

二、主要措施（一）、加强学科学习，提高课程意识小学美术是一门活动型综合课程，它具有综合性、开放性、实践性、生成性等特点。

新课程的标准要求教师及时更新教学观念、认识教材的特点，富有创意地运用教材。

（二）、加强校内研讨，提高教研质量1、加强教研组建设。

在实际教学中，我们学校的美术课是由四名美术专职教师担任，使美术教学更具有特色，更有实效性和针对性。

同时我们进一步健全备课、听课、评课制度。

通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力，提高课堂教学质量。

2、加强研讨活动加强教研组活动，以研究课为载体，积极开展实践探索。

通过让青年教师上研讨课，使青年教师的业务水平有所提高，加强美术课堂教学内容和学生生活实际相结合，提高学生的学习兴趣和和实践能力，与此同时，积极参与各级各类教研室组织的教研活动。

（三）、以课堂教学为突破口，提高课堂教学质量。

1、探究美术欣赏课教学。

2、加强教学工作中美术知识的渗透。

3、积极开展课堂教学研究，帮助教师实现教学行为的角色转换，创设师生在平等交往中互惠互动的教学关系实施电子备课，利用电子办公平台，提高教育教学资源库的应用水平，积极引导教师利用网络资源，提高教学效率。

5、加强美术教师间的基本功练习，提高美术课堂水平。

6、不断自我反思，积极撰写教学案例。

7、完善美术教学的评估制度，探究适合学生的评价体系。

2020年小学美术教学工作计划5篇

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教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能。

下面是小编整理的小学美术教学工作计划，欢迎阅读。

教学工作计划(一)美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。

本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。

其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。

但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。

还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。

针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。

本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。

2019-2020年度(下学期)小学美术教学计划3篇

2019-2020年度小学美术教学计划3篇【篇一】为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、学生现状分析由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以在课堂上的表现也有所差别。

大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。

但是，高年级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

三、本期教学任务本期我负责五、六年级六个班的美术教育教学工作。

四、教学目标本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法。

设计和手工继续深入学习。

提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造和创新能力的提高。

让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。

1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。

教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

五、教学要注意的问题1、注意课堂秩序，严格组织管理，注重习惯养成，防止意外发生。

小学美术年度工作计划(5篇)

小学美术年度工作计划本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。

从任教的那一天起，我就以天道酬勤自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。

由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识教师这一神圣职责所肩负的使命。

在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为伙伴，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。

以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。

____年撰写的《我看创作画》收入校汇编。

任职期间指导学生参加小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、比赛，均取得可喜成绩。

对于数学教学，要胜任它，我就必须花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟悉教材，仔细分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在掌握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。

在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、愉快的学习氛围，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进行爱国主义教育。

在这一片新的领域里，我取得了一定的成绩，____年教学经验论文《巧设学习情景激发学习兴趣》在区教育教学论文评选中获二等奖，并刊登在《鲤城教育》。

几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。

在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。

同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学，于____年____月修完大专的全部课程;并于今年____月份通过成人高考，继续学习本科的学业。

小学美术教室工作计划模板(4篇)

小学美术教室工作计划模板一、教学内容二、教学分析三、指导思想以《义务教育教科书·美术》为依据，关注学生各年龄阶段的心理与成长需要，描述视觉审美的丰富含义，注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内，学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。

四、教学目标使学生掌握不同绘画材料的使用及保养;培养学生大胆想像，画出或设计出自己喜欢的作品;培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。

五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。

六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等。

小学美术教室工作计划模板（二）一、指导思想深层次推进义务教育课程改革，求实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州基础教育发展。

二、工作思路坚持促进教师专业化发展，促进学生全面发展的教研工作方向，____基础教育课程改革的思想，推进基础教育课程的深层次改革。

开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实施方法;加强教师专业培训，深入开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的均衡化发展。

三、主要工作(一)继续开展基础教育课程实验1、继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。

新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。

2、继续组织开展基础教育新课程研讨活动。

开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。

3、继续做好新课程实验区的教学调研与指导。

以课堂教学的展示活动为基础发现总结推广经验，以点促面，发现新课程实施过程的问题，研究解决存在的问题，提高新课程的实效性。

小学美术教室学年工作计划

千里之行，始于足下。

小学美术教室学年工作计划小学美术教室学年工作计划一、背景分析美术教育是小学教育中不可或缺的一部分，它培养孩子的观察力、创造力和审美能力，对于孩子的全面发展起到了重要的推动作用。

我担任小学美术教室负责人已有多年经验，深知学年工作计划的重要性。

因此，我制定了以下的小学美术教室学年工作计划。

二、工作目标1.提高学生的绘画技巧和创作能力。

2.增强学生的审美意识和艺术修养。

3.建立良好的班级艺术氛围。

4.加强与家长和其他科目教师的沟通合作。

三、工作计划1.课程教学方面：（1）开设丰富多样的课程，包括铅笔素描、水彩画、剪纸等。

（2）注重基本功的训练，提高学生的绘画技巧。

（3）组织绘画比赛，激发学生的创作欲望和竞争意识。

（4）安排专题授课，包括名画欣赏、艺术家介绍等。

（5）鼓励学生在课外进行创作，通过组织展览展示学生的作品。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

2.美术活动方面：（1）组织班级艺术展览，展示学生的作品。

（2）参加学校艺术节和各类美术比赛，拓展学生的学习空间。

（3）组织美术社团活动，提供更多的绘画机会给喜爱美术的学生。

3.素质拓展方面：（1）开展美术与其他学科的融合活动，提高学生的跨学科能力。

（2）组织参观美术馆、艺术展览等活动，培养学生的艺术鉴赏能力。

（3）邀请专业美术家或艺术教育专家进行讲座或授课，提高学生的艺术修养。

4.与家长和其他科目教师的沟通合作方面：（1）定期召开家长会，向家长介绍学生的美术学习情况。

（2）与其他科目教师合作，开展跨学科活动，促进各科之间的融会贯通。

（3）与其他学校的美术教师交流经验，学习借鉴他校的教学经验。

四、工作措施1.制定详细的教学计划，确保每个学期的教学内容和进度的合理安排。

2.根据学生的实际情况，设计多样化、趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

3.严格要求教师的专业素养，提高教师的教学水平。

4.建立学生作品展示平台，鼓励学生多创作、多表达。

小学美术教室工作计划范本(三篇)

小学美术教室工作计划范本一、对学生情况的分析：六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。

大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。

从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。

作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。

对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：小学美术课是九年义务教育阶段的'一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。

它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：目标：通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

要求：1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。

培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。

3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

四、教学内容：3、学习简单的构图知识。

5、了解木版画的制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。

9、运用已学过的美术知识进行综合练习。

五、教学措施：1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

【范文】2019-2020学年度第一学期小学美术教学计划

2019-2020 学年度第一学期小学美术教课计划新的学期又开始了,本学期我担当低到高年级的美术教课工作,为更好的达成本学期的教课目的和教课任务。

现拟订出本学期工作计划如下一、学生现状剖析各年级学生从绘画的素质上看千差万别 ,有天生要素 ,有后天原由 , 有因地区不一样而不一样 ,造成他们对美术课兴趣的不一样 ,因此 ,在讲堂上的接受能力便有所差异。

每个班的学生绘画水平错落不齐 ,优异的能够作为较差的老师。

年级差异产生的差距也很大 ,如年纪、个性等方面都要因其特色加以控制、掌握 ,去耐心指引、调换其潜意识及思想的踊跃性 , 努力使横向、纵向所造成的差距缩短 ,提升每个学生对美术课的兴趣。

二、教课目的(一 )、低年级段1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔划出富裕小孩特色的作品。

2、学会简单的手工制作,培育其着手制作的兴趣。

3、能够从优异的小孩作品中汲取一些营养以增补自己 ,让学生自己主动认识作品的题材及内容的安排 ,锻炼其赏识能力及水平。

4、能够试试运用不一样的绘画工具进行绘画创作,从中感觉不一样的美。

5、让学生能够试试进行比较喜爱的主题创作画。

锻炼学生的想象能力及创作能力 ,给学生一个自由想象的空间。

(二 )、中高年级段1、让学生自行赏识中外名作,提升学生的赏识能力,审美水平 ,学习优异绘画技巧及绘画形式。

2、经过各样形式的绘画,锻炼学生的绘画、技术、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描述简单的小品画,让学生更为认识中国传统绘画 ,加强其民族骄傲感。

4、对美术字有必定的认识 ,对其作用有必定的认识 ,能够独立设计出合适必定主题的板报 ,锻炼学生的自主性及创建性、参加意识。

5、创建出更多的时机让学生直接接触生活,改造生活 ,让美术真实的与实质生活联系起来。

(三 )、不论是低年级还中高年级,在讲堂教课中都要鼎力倡导学生主动参加 ,松手给学生 ,充足调换学生的踊跃性 ,让学生自觉地去思想、怀疑 ,能够学会发现问题、解决问题 ,发挥学生自由思想的空间。

2019-2020学年度新学期美术教学工作计划

2019-2020学年度新学期美术教学工作计划新的一学期就要开始了，本学期，我将认真遵守学校规章制度，认真做好美术教学工作，争取在美术教育方面取得新的进展。

我从以下个几个方面来谈谈我本学期的工作计划：一教学指导思想我会认真学习美术新课程标准，用新的教学观念来指导日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

使学生学到美术基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时培养学生创造力、观察力，想象力和审美能力。

将美术课程与学生的生活经验紧密联系起来，重视美术在生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

二、学生学况分析各年龄阶段的学生在各方面都有所差异，对美术课感兴趣的程度也不一样，结合上一学年学生学习情况，低年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，课堂气氛活跃。

高年级学生在美术可生缺乏活力，学生作品缺乏表现力，部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

针对以上情况我会在备课和作业上有所调整，针对不同学生采取不同的教学措施。

三、教学具体措施1、要求学生在绘画创作时直接作画，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。

2、师生关系方面确立学生的主体地位，既重视教师的教，也要重视学生的学，3、加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的潜力，引导学生以感受、观察、探究等学习方法，进行自主学习与合作交流。

4、多媒体各种手段相结合，激发学生学习美术的兴趣。

5、重视对学生美术活动表现的评价，要体现多维性和多级性，适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。

6、组织学生才加绘画比赛，多出作品，发挥学生特长四、专业发展作为一名美术教师在专业上不能放松，需要不断的学习，认真听课、虚心向每位教师学习，以多种形式做好笔记，重视反思，以寻求教育教学的最佳方法，提高教学水平。

重视教改教研活动的开展，在教学研究中努力提高自己的教学水平，并用心参加各级各类的教学活动，贡献自己的力量。

小学美术活动室工作计划1——20200422

小学美术室工作计划（2019-2020第二学期）学校的一切工作都是以教学为中心，同时做好美术室工作计划对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，美术室教学工作由教导处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责采购。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室作用。

正确使用实物展示台辅助教学，每天轮流安排学生做好美术室的卫生，培养学生管理能力及爱劳动的热情。

由于学校重视学生审美情趣及动手能力培养，美术室的利用率相当高。

因此本学期我计划有效、合理利用课后业余时间，将有兴趣的美术爱好者组织起来到美术室开展特色学习，培养他们绘画技能，充分发挥美术室的功能。

要求学生课前必须带好学具，按顺序进入美术室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。

保持安静准备上课。

美术室的一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。

在上课时要注意安全，不得随便摆弄写生实物模型，如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。

下课后，应将凳子按原来位置放好，保持桌面整齐、清洁、关好电开关及窗户。

美术室要经常打扫，保持室内外清洁卫生。

从以下几个方面明确自己的职责：一、美术室由美术教师担任管理员并承担相关责任。

二、美术室的使用，须征得管理员的许可，并按规定制度使用。

三、由管理员制订本部室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。

四、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理。

五、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

六、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

七、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

八、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。

认真做好防盗、防火工作。