口语交际聊聊当前热点话题
热点话题(口语交际)
热点话题：校车安全
我最近关心的热点话题是：校车安全。
许多孩子因为乘坐了不安全的校车导致死亡。
我认为政府和学校应该一起努力，加强校车安全，把校车安全放在首位，让更多的孩子乘坐有安全保障的校车！
热点话题：二手房买卖需上税
最近，“二手房买卖需要上税”的话题被大家广泛关注。
商品房价格的频频上升，给不少想买房的普通工薪阶层带来了巨大的烦恼。
贫富差距在房控问题上日益明显。
我建议有关部门要对房屋的买卖管理加大力度，让房屋买卖无利可图，这样的话，房源就不会被大面积控制，房价有望回落，广大老百姓才能买得起房子。
(口语交际八聊聊热门话题)
二人小组合作学习提纲
1、《奔跑吧，兄弟》这档节目收视率非常高 许多青少年对此追捧不已，当然也有不少人对 此不屑一顾。你对此有什么看法？ 2、假如有机会参加类似的活动，你会去吗？ 3、你是追星一族吗？《奔跑吧，兄弟》这个 节目中，你最喜欢谁？为什么？青少年追星有 哪些弊端？
也可就《奔跑吧，兄弟》这个节目中的 其他问题交流，但每小组成员合作学习后 观点一定要一致。
“实话实说”谈话节目形式
1、以二人为一小组展示 2、形式：
一人做“主持人”； 一人做“特约嘉宾”； “主持人”环节表现将评选出：
最佳主持人 最佳嘉宾 最佳观众 最佳小组
二人小组合作学习提纲
1、《奔跑吧，兄弟》这档节目收视率非常高 许多青少年对此追捧不已，当然也有不少人对 此不屑一顾。你对此有什么看法？ 2、假如有机会参加类似的活动，你会去吗？ 3、你是追星一族吗？《奔跑吧，兄弟》这个 节目中，你最喜欢谁？为什么？青少年追星有 哪些弊端？
检查自主学习情况 按照交际要求聊聊
最近大家关注的话题及看法
听的同学按要求点评
聊聊《奔跑吧，兄弟》
谁先来介绍一下你对这个 节目有哪些了解。
聊聊《奔跑吧，兄弟》
《奔》目前共播放了四季，浙江卫视引进 韩国SBS电视台的一个综艺节目(模仿)。它 是大型户外竞技真人秀节目，由浙江卫视节 目中心制作。最近播放的第四季中七位固定 主持是邓超、Angelababy（杨颖）、李晨、 陈赫、郑恺、王祖蓝、鹿晗。《奔》每期节 目有不同的主题，分为不同的队伍进行比赛， 明星们需要根据各种线索来破解最终的谜题， 最后获胜一方将获得称号或奖品。其中一个 游戏是“撕名牌”，很多同学玩这游戏。
也可就《奔跑吧，兄弟》这个节目中的 其他问题交流，但每小组成员合作学习后 观点一定要一致。
口语交际身边的“小事”
口语交际身边的“小事”“保护环境，人人有责”这句话是家喻户晓、妇幼皆知的。
但是真正能做到“保护环境，人人有责”的人并不多。
今天，就让我给大家讲一讲我身边的“小事”吧！有一天，我和妈妈在街上逛街，街上的人很多，车来车往，热闹非凡。
突然，一个轻快的自行车“嗖”地一下骑过我的身边，我闻到了一股难闻的气味，我扭头一看，只见他手里拿着一叠报纸，飞快地骑着自行车，没有把车把扶稳，报纸也跟着在空中飘来飘去。
那个送报纸的人也骑得很快，不时地把报纸往地上扔。
扔完后，他回头看了看我，又继续他的“疯狂”行为。
我感到很愤怒，一边看着他飞快地骑着自行车，一边想：这个人太缺德了！大街上人来人往，车水马龙，人们走得很快，也不时地有人从地上把报纸捡起来放进垃圾桶里。
但是，大家有没有想过，如果人人都像那个送报纸的人一样乱扔报纸，那么不到半个小时，大街上就会铺满报纸。
这些报纸不仅会污染环境，而且还会影响交通。
报纸上沾满灰尘后会被人们随手乱扔，清洁工人打扫起来就会更费劲。
这些报纸万一被车子压坏了就很容易堵在路上。
这样不仅会影响人们的交通出行，还会降低报纸的利用价值。
我实在看不下去了，就跑过去对他说：“喂！请你不要把报纸随手乱扔好不好？”他扭过头来看了看我，很不耐烦地说：“要扔你捡起来扔呀！”我又说：“你这样做会污染环境的。
”他瞥了我一眼说：“管你什么事？”说完后他又继续他的“疯狂”行为。
看到他这样固执，我很无奈。
这时我看到清洁工人正在扫地上的报纸，我想：清洁工人那么辛苦地为我们打扫卫生，而这个送报纸的人却那么不爱护环境卫生。
想到这里，我实在忍无可忍了，于是我壮着胆子对他说：“大家再这样乱扔垃圾的话我就去告诉警察叔叔。
”他听了我的话后，放下了手中的报纸说：“对不起！对不起！小姑娘，我下次再也不乱扔垃圾了。
”看到他这样知错就改，我的心里感到很欣慰。
“保护环境，人人有责”这句话说得一点也没错。
我们每个人都应该爱护环境、保护环境、从身边的小事做起。
口语交际教学设计“聊聊话题”(优秀3篇)
口语交际教学设计“聊聊话题”（优秀3篇）作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？它山之石可以攻玉，这里是勤劳的编辑给大家分享的口语交际教学设计“聊聊话题”（优秀3篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。
口语交际教学设计“聊聊话题” 篇一教学要求：1、通过口语交际情境的创设，使学生能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，做到言之有理、言之有据、言之有礼。
2、通过口语交际过程的展开，使学生在口语交际中形成敢想、敢说的思维品质。
教学过程：一、创设情境，引入话题。
1、师生围绕“生日礼物”展开谈话。
2、播放《“生日礼物”风波》的视频，引发讨论。
【教学情境的创设密切联系学生的生活实际，极大地激发了学生口头表达的兴趣。
同时讨论的话题由浅入深，在不知不觉中，引导学生进入训练主题。
】二、交流观点，充分讨论。
（一）围绕“过生日要不要送礼物？”展开讨论。
1、提出话题：看了这段录象，你认为同学过生日要不要送礼物呢？2、集体师生、生生交流。
及时点评，言之有理、言之有据（板书）【教师在讨论的过程中，充分发挥了组织者、参与者、指导者等多种角色的功能，使学生的口语表达能够在交际的场景中得到真实的再现。
】3、四人小组采用对话式再次交流。
4、录像出示错误病例，组织学生和表演的同学交流。
5、小结：言之有礼（板书）（二）围绕生活中的问题展开讨论。
1、请学生提出讨论话题。
2、选择5个左右的话题组织学生形成讨论小组交流。
3、全班交流，其他学生如有想法可以及时补充。
教师及时引导、提醒、帮助。
（根据时间，决定交流话题的个数。
）【教学的民主在这一环节有所体现，根据教学的目标和内容正确地选择了恰当的学习方式。
此时的课堂似乎已经回归到生活，学生的口语交际进入了一种自然的状态，这难能可贵。
】三、总结希望大家在生活中做个有心人，对一些两难性的观点做出合理的自己的判断，并且在和别人交谈时做到观点鲜明，说话有理有据，注意自己的言行举止的文明得体。
2023口语考试话题简述
2023口语考试话题简述
2023口语考试可能涉及的话题包括但不限于个人经历、家庭、
朋友、学习、工作、旅行、兴趣爱好、社会热点等。
在个人经历方面，可能会涉及到你的成长经历、重要事件或者人物对你的影响等。
在家庭方面，可能会涉及到家庭成员、家庭活动或者家庭关系等。
在朋友方面，可能会涉及到你的朋友圈、朋友关系、朋友活动等。
在学习和工作方面，可能会涉及到你的学习经历、学习方法、职业
规划、工作经历等。
在旅行方面，可能会涉及到你的旅行经历、旅
行目的地、旅行体验等。
在兴趣爱好方面，可能会涉及到你的爱好、兴趣爱好对你的影响等。
在社会热点方面，可能会涉及到一些当前
社会热点事件、社会问题等。
考生需要准备这些话题，并且能够流
利地用英语进行表达，展示自己的语言能力和沟通能力。
综上所述，2023口语考试的话题涉及范围广泛，考生需要全面准备，灵活应对。
30个普通话考试的热门话题及其样本
30个普通话考试的热门话题及其样本1. 交通问题话题描述：交通问题是城市生活中一个常见的话题，涉及到交通工具、交通堵塞、交通事故等方面。
交通问题是城市生活中一个常见的话题，涉及到交通工具、交通堵塞、交通事故等方面。
样本问题：1. 你通常使用什么交通工具去上班/上学？2. 你认为城市交通堵塞的原因是什么？3. 你有没有遇到过交通事故？请分享一下你的经历。
2. 环保问题话题描述：环保问题是当今社会关注的热门话题，涉及到节能减排、垃圾分类、环境保护等方面。
环保问题是当今社会关注的热门话题，涉及到节能减排、垃圾分类、环境保护等方面。
样本问题：1. 你认为环保对社会的重要性是什么？2. 你个人在家中如何进行垃圾分类？3. 你有什么节能减排的生活惯？3. 教育问题话题描述：教育问题是家长和学生们关注的话题，涉及到学校教育、教学方法、教育资源等方面。
教育问题是家长和学生们关注的话题，涉及到学校教育、教学方法、教育资源等方面。
样本问题：1. 你认为学校应该如何提高教育质量？2. 你对传统的教学方法有何看法？3. 你认为学校应该如何分配教育资源？4. 家庭问题话题描述：家庭问题是家庭成员们关心的话题，涉及到家庭关系、家庭责任、家庭传统等方面。
家庭问题是家庭成员们关心的话题，涉及到家庭关系、家庭责任、家庭传统等方面。
样本问题：1. 你认为家庭成员之间的沟通很重要吗？为什么？2. 你认为家庭成员应该有怎样的责任分工？3. 你在家中有什么传统俗？5. 健康问题话题描述：健康问题是人们关注的话题，涉及到饮食健康、运动健康、心理健康等方面。
健康问题是人们关注的话题，涉及到饮食健康、运动健康、心理健康等方面。
样本问题：1. 你认为保持健康的最重要的因素是什么？2. 你有什么保持健康的饮食惯？3. 你喜欢什么样的运动方式？6. 社交问题话题描述：社交问题是人际交往中的一个重要方面，涉及到朋友关系、社交礼仪、社交媒体等方面。
社交问题是人际交往中的一个重要方面，涉及到朋友关系、社交礼仪、社交媒体等方面。
口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇
口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇作为一名教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果较优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？该页是漂亮的编辑为大伙儿整理的口语交际教学设计“聊聊话题”优秀5篇，仅供借鉴，希望能够帮助到大家。
口语交际教学设计“聊聊话题” 篇一教学目标：1积极参与聊天过程，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。
2认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。
3交流时尊重、理解对方，引导关注时事，感受聊天乐趣。
教学时间：一课时教学过程：一、直奔主题，打开话题1调查引导：有多少学生喜欢聊天？希望每位学生都积极投入到聊天中，到下课的时候，可能对聊天会有更深的体会。
2打开话题：知道什么是热门话题吗？近段时间，在我们的学校、家庭、社区里发生了什么事情？在国际国内有哪些新闻？回忆回忆，四人小组聊聊，每组为大家推荐一个话题。
3梳理话题：用一两句话把推荐的话题讲清楚。
其他同学如果发现不是热门话题，及时提出商讨。
二、选一话题，习得方法从学生推荐的热门话题中，选择一个大家都熟悉和感兴趣的话题，引导全班一起聊天。
教师要注意引导学生发现：要想聊得深入，聊得痛快，就得搞清楚话题的内容，然后围绕话题，从不同角度去思考；同时要认真倾听同学的发言，积极地进行补充或者争辩，充分发表自己的看法和理由。
三、组内交流，全班分享1四人小组共同选定一个话题，深入地聊一聊。
然后商量商量：以什么方式将聊天的内容跟全班分享？可以是一个同学讲述小组聊的内容，也可以几个同学合作展示，各组可以充分发挥自己的创造性。
2各小组自愿与全班分享话题。
主要是两方面内容：一是汇报小组聊的内容，二是倾听大家意见，可以组织全班同学继续聊聊。
在这个过程中，要引导学生一边聊一边留心：自己觉得哪位同学在哪一方面表现好，或者想给哪位同学提点建议，聊完后就直接对同学说。
应该引导学生关注怎样把话题引向不同方面的探讨，关注口语交际的能力，比如，说话自信，说得清楚，用词恰当，语言美，尊重他人，注重礼仪。
《聊聊热门话题》教学设计
《聊聊热门话题》教学设计教学内容：人教版五年级下册第八组口语交际教学目标：1、树立学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会的意识。
2、乐于与别人交流，清楚明白地说出自己的想法，在交谈中认真倾听。
3、通过口语交际活动，提高学生的口头表达能力和与人交往的能力，同时培养良好的听说态度和语言习惯。
教学课时：一课时教学过程：一、课前活动1、由“聊”生疑。
（板书：聊）板书过程中讲解：这个“聊”，左边是“耳”，右边是“卯”，咱们中国的汉字文化博大精深，“聊”和这两个字有什么关系吗？2、聊=听+说示“聊”这个字的演变史。
观察古代的“聊”，左边像什么？右边像什么？引导学生观察发现：左边像耳朵，右边像连起来的两个人。
人如何连接起来的，就是通过沟通交流，也就是聊、说。
所以，聊离不开听也离不开说。
人也只有通过聊让两个人的心连在一起。
3、对对子咱们这节课也和“聊”有关，聊什么呢？不急，咱们先对一副对子。
出示“风声雨声读书声”，让学生对对子。
二、引入课题，明确“热门话题”。
1、教师引语:家事国事天下事,事事关心。
尽管你们年龄小，但是也要关注时事，这节课，咱们就来聊聊近日发生的热门话题。
（板书课题）2、什么是热门话题？说说你的理解。
3、热门话题包含哪些方面的内容？请打开课本165页，阅读后交流。
4、你觉得最近的哪些话题可以称之为“热门话题”？学生自由交流。
三、明确要求，做好铺垫。
1、接下来咱们就来聊聊热门话题，课前，我们知道“聊”要有“听”、有“说”，还要“会听”、“会说”，那么，在说的时候要注意些什么？在听的时候要注意些什么？学生自由发表见解。
2、引导学生继续阅读课本165页，看看课本上有什么好的建议？3、交流：说的时候要注意什么？听的时候要注意什么？4、教师总结并ppt出示聊天注意事项。
（ppt出示内容：每人任选一个话题和组内同学也可以和选择同一话题的同学聊聊。
说——（1）把事件过程说清楚。
（2）也可以发表自己对这件事的看法。
口语交际八 聊聊热门话题
口语交际八聊聊热门话题教学目标：1、能把自己看到的、听到的事情的过程说清楚，能有条理地阐述自己的观点。
2、能认真倾听别人的发言，敢于发现自己独特的看法。
课前准备：课前一周把听到的、看到的事情用一两句话记下来，作为话题本。
教学时间：1课时教学过程：一、展示自己一周的收获：说说自己一周中看到的、听到的新鲜事。
先同桌交流，再选择你认为比较重要的或自己感兴趣的用一、两句话介绍一下。
二、围绕话题小组交流：1、讨论：这一周中，大家对什么最感兴趣呢？小组选择自己最感兴趣的话题来说说各自不同的看法。
讨论的要求是：（1）把这件事说清楚；（2）你的看法是什么；（3）认真听别人发言，对他有不同看法勇于提出来；（4）人人都要发言。
2、展示：评选哪一组说得比较好。
（由学生当评委）制定评选方法：（1）把事情和自己的观点说清楚；（2）声音响亮，口齿清楚。
3、评委点评。
三、集体讨论：1、你们最感兴趣的话题是什么呢？2、话题举例：最近，“超级女生”在电视、网络各类媒体中频频出现。
许多青少年对此追捧不已，但也有许多人对此不屑一顾。
你如何看待“超级女生”现象？子话题：（1）喜欢“超级女生”这一节目吗？为什么？（组织自由辩论）（2）你喜欢“超级女生”中哪个人物？为什么？（3）你会参加类似的活动吗？为什么？（4）从“超级女生”这个节目中，你想到了什么？3、进行自由讨论。
教学反思：116习作训练八自由创作教学目标：1、能把自己看到的、想到的或想象的内容记下来，做到内容具体，感情真实，语句通顺。
2、培养学生仔细观察、敢于想象的学习习惯。
教学准备：准备一周的观察日记。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、唤起记忆的小船：1、同学们，一个学期转眼已过，开学时还是春赛料梢，如今已是满目夏花。
一百多个日日夜夜中，我们曾经经历过多少平凡的小事呢！2、老师声情并茂地回忆自己和学生经历的小事，以谈话的方式与学生互动。
3、看看自己的日记，回忆一学期来发生过的事情，也可以是点点滴滴的想法。
社会热点问题的思考演讲稿
社会热点问题的思考演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我想和大家谈谈社会热点问题。
社会热点问题是指当前社会上引
起广泛关注和热议的一些重大问题，它们涉及到人们的生活、工作、学习等方方面面。
这些问题不仅仅是我们每个人需要关心的，更是我们每个人都应该积极参与解决的。
首先，让我们来看看当前社会上最为热门的问题之一——环境污染。
随着工业
化和城市化的加速发展，环境污染已经成为了困扰我们的一大难题。
空气污染、水污染、噪音污染等问题层出不穷，给我们的生活带来了很大的困扰。
我们每个人都应该从自身做起，养成良好的环保习惯，减少能源消耗，减少废物排放，共同保护我们的家园。
其次，我们还需要关注教育问题。
教育是国家的根本，也是每个人成长的基石。
然而，当前社会上存在着教育资源不均衡、教育质量参差不齐等问题。
我们应该呼吁社会各界加大对教育的投入，改善教育条件，提高教育质量，让每个孩子都能享有平等的教育机会。
最后，我想谈谈社会公平问题。
在当今社会，贫富差距日益加大，一些弱势群
体的权益得不到保障，社会公平面临着严峻的挑战。
我们每个人都应该关心社会弱势群体的生活状况，帮助他们解决困难，让社会更加和谐稳定。
总之，社会热点问题是我们每个人都需要关心的，我们应该积极参与社会热点
问题的解决，为社会发展贡献自己的力量。
让我们携起手来，共同努力，让社会更加美好！
谢谢大家！。
口语交际：说新闻
口语交际：说新闻在我们的日常生活中，新闻无处不在。
它就像一扇窗户，让我们得以了解世界上正在发生的事情。
无论是在电视上、广播里，还是在网络平台和报纸杂志中，新闻都以各种各样的形式呈现给我们。
说新闻，首先得知道什么是新闻。
新闻，简单来说，就是对新近发生的事实的报道。
它具有及时性、真实性、准确性等特点。
比如，某地发生了地震，这就是一则新闻；某科研团队取得了重大突破，这也是新闻；甚至小区里新开设了一家超市，对小区居民来说，这同样可以是一则新闻。
那么，如何说好新闻呢？这可大有讲究。
其一，语言要清晰明了。
不能含含糊糊，让听众或观众听不明白。
要把事情的来龙去脉讲清楚，比如时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
比如说“昨天下午，在市中心的广场上，举行了一场盛大的慈善义卖活动，吸引了众多市民参与。
”这样简单几句话，就把关键信息传递出来了。
其二，要有重点。
不能眉毛胡子一把抓，把所有细节都罗列出来。
要挑最重要、最吸引人的部分先说。
比如，一场火灾新闻，重点可能是伤亡情况和起火原因，而不是火灾现场有多少个灭火器。
其三，要客观公正。
不能带有个人的偏见和情感色彩。
不能因为自己喜欢或者不喜欢某个人、某个组织，就对相关的新闻进行歪曲或者夸大。
要以事实为依据，如实报道。
其四，要注意语速和语调。
语速不能太快，不然听众跟不上；也不能太慢，不然会让人觉得拖沓。
语调要有起伏，这样能增加新闻的吸引力和感染力。
在说新闻的时候，还得注意自己的表情和肢体语言。
表情要自然、真诚，肢体语言要适度，不能过于夸张。
比如，说到悲伤的新闻时，表情要凝重；说到振奋人心的新闻时，脸上可以带着笑容。
如今，随着互联网的发展，我们获取新闻的渠道越来越多。
但这也带来了一些问题，比如虚假新闻的泛滥。
所以，在说新闻之前，一定要对新闻的来源和真实性进行核实，不能随意传播未经证实的消息。
再来说说不同类型的新闻。
政治新闻，往往关系到国家的政策和发展方向；经济新闻，与市场动态、企业发展息息相关；社会新闻，则反映了老百姓的生活百态；科技新闻，展示了人类在科技领域的最新成果。
社会热点问题的演讲稿
社会热点问题的演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家一起探讨社会热点问题。
社会热点
问题，是指当前社会上引起广泛关注和热议的一些重大问题。
这些问题可能涉及政治、经济、文化、教育、环境等各个方面，对社会发展和人们生活产生着深远的影响。
首先，我们来看看当前社会上引起热议的一些问题。
比如，环境污染、贫富差距、教育公平、医疗改革、食品安全等等。
这些问题无一不关乎着我们每个人的切身利益，也影响着整个社会的发展和进步。
然而，面对这些社会热点问题，我们不能只是停留在口头上的抱怨和指责，更
需要积极参与其中，寻求解决之道。
我们可以通过加强环境保护意识，减少污染物排放；我们可以通过捐助帮助贫困地区的孩子接受教育；我们可以通过关注食品安全，拒绝食品添加剂。
每个人的一点点努力，都将会为社会的进步贡献力量。
同时，我们也需要更多的关注社会热点问题背后的原因和深层次的影响。
比如，环境污染的背后是资源过度开采和浪费；贫富差距的背后是社会公平和正义的缺失；教育公平的背后是教育资源的不均衡分配。
只有深入了解问题的本质，我们才能更好地找到解决问题的途径。
最后，我想说的是，社会热点问题不仅仅是政府和相关部门的责任，更是每个
人的责任。
我们每个人都是社会的一份子，都应该为社会的进步和发展贡献自己的力量。
只有大家齐心协力，才能让社会更加和谐、美好。
让我们携起手来，共同关注社会热点问题，共同努力，共同奋斗，为建设一个
更加美好的社会而努力奋斗！
谢谢大家！。
六年级下口语交际
胜利路小学2012-2013学年度第二学期
六年级语文学科口语交际检测试题
一、聊聊当前的热点话题
在生话中，一段时间里会有一些大家都关注的话题，了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什麽样话题呢，我们也来围绕这个话题聊聊。
二、漫画三国英雄
《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨滑的曹操〃〃〃〃〃〃他们当中一定有你熟知的，就让我们一起走进“三国”，说说各自心目中印象深刻的英雄人物吧。
三、漫话奇思妙想
面对未来，我们一定有许多大胆的猜测和奇妙的幻想。
把你的奇思妙想说出来，让大家一起分享。
四、临别赠言
小学阶段的学习生活快结束了，师生之间、同学之间都会有依依不舍的感情。
让我们留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。
口语交际说新闻的范文
口语交际说新闻的范文近年来，新闻报道成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
新闻作为一种特殊类型的口语交际，为人们提供了信息分享、观点表达和意见交流的机会。
在以下范文中，我将探讨口语交际中讨论新闻的重要性并提供一些常用的交际表达。
新闻报道的重要性无法被低估。
首先，新闻报道可以及时传递重要信息。
无论是地方新闻、国内新闻还是国际新闻，它们都为我们提供了了解世界以及周围社会的窗口。
当重大事件发生时，新闻报道能够帮助人们及时了解情况，并积极应对。
此外，新闻报道也可以增加人们的知识和见识。
通过新闻，我们可以了解到各种不同领域的知识，从政治、经济到科技和文化，新闻报道使我们可以迅速了解和学习这些知识。
在口语交际中讨论新闻时，有一些常用的表达可以帮助我们更好地交流和分享观点。
首先，当我们分享一个新闻故事时，可以使用以下表达： "Did you hear about...?"（你有听说过……吗？）"Haveyou read the news about...?"（你有看到关于……的新闻吗？）这些表达方式可以引起对话的兴趣，并鼓励对方参与讨论。
接下来，我们可以使用以下表达来表达自己的观点和意见： "In my opinion..."（在我看来……）"I think that..."（我认为……）"From my perspective..."（从我的角度来看……）这些表达允许我们对新闻故事提出自己的观点和评价，并与他人进行交流和辩论。
如果我们想询问对方的观点，可以使用以下表达： "What do you think about...?"（你觉得……怎么样？）"How do you feel about...?"（你对……有什么感觉？）"What is your opinion on...?"（你对……有什么看法？）这些问题可以启动对话，并使我们了解他人的观点。
口语交际2：说新闻(整理版)
口语交际：说新闻
♪ 播报要求
声音洪亮 信息正确
表情自然 条理清晰
仪态大方
选材新颖
吐字清楚
一句话新闻
◇ C919国产大型客机预计于2021年交付使用。 （国内新闻）
新闻发言人：欢迎大家出席今天的新闻发布会。 2 0 1 9 年10月1日是中华人民共和国成立70周年 纪念日，我们国家将举行一系列庆祝活动。 主持人：下面请现场记者提问。
记者：今年国庆阅兵的规模会不会比往年更 大？是否能够看到一些先进的武器装备？ 新闻发言人：今年国庆阅兵的规模总体上会 比往年阅兵的规模要大一些，还会有部分先 进武器装备首次亮相。
◇ 北京获得了2020年冬奥会的举办权。 看标题
（ 国际体育新闻） ◇ 我国预计将在2020年发射火星探测卫星。
（国内科技新闻） ◇ 本市将新增一座儿童游乐园。（社会新闻）
新闻发布会
活动建议和要求 1.说主要内容，要比刚才的“一句话新闻”
详细些。 2.注意倾听，积极交流看法和见解。 3.选出主持人、新闻发言人上台展示。
人民网
新华网
某省网络新闻
学校网站新闻
风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心
下课啦！
才才：2019年9月12日，以中华传统文 化和荆楚特色文化为核心元素的高科技主题 乐园——“荆州方特东方神画”正式开业迎 客。从武汉出发只要一小时 车程就能到达，我们出门游 玩又多了一个好去处了。
说新闻
新闻联播
说新闻=说新闻来源+说新闻内容+说新闻感受
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3.穿越剧带出的影响
2011年8月29**,海南省三亚市一名3岁男童早上7时许 乘接送车抵达幼儿园后,因睡着而未被司机、老师清点到, 以致被遗忘在校车内9小时。直到下午4时30分左右被发 现时,男童已经停止呼吸。
2011年9月13**，中秋节后上学第一天。荆州市两名年 龄不到4岁的幼儿，被幼儿园校车接到幼儿园门口后，竟 被司机和接车老师遗忘在校车上。当**，荆州市的气温 高达31℃，在校车内闷了8个小时后，两名幼儿才被发现， 这时，她们早已停止了呼吸。
3月5日是全国学雷锋日，每年到了这个时候，敬老院、公交车站、烈 士陵园等地会云集来此看望老人、擦洗公交车、祭拜烈士等的中小学 生、干部职工等。我们对这一切都不陌生，“学雷锋热”在中国已经 兴盛了50年。
然而，当今的社会已不是“学雷锋日”创立的上世纪六十年代了。
物欲横流、人心不古，如今社会雷锋不常见，而“雷疯”常见。各种
2011年4月14**19时，新疆维吾尔自治区化肥厂厂区外1公里处，1 辆搭载着6名学生、1名教师、1名学龄前女童的微型面包车，在由南 向北驶往312国道途中突然滑出公路，多次翻滚后造成驾驶员和车内 的两人当场身亡，并有6人不同程度受伤。
2011年7月20**7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一 辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的 17个孩子均不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来 的“黑校车”。
2. 2011年学校校车安全事故大盘点
2011年3月14**上午9点25分，一辆大客车撞上路边施工围挡，钢管 从客车右前部插入车内，导致两人身亡，其中一人为幼儿园园长刘 某，一人是5岁的史浩博。事故还导致另外3名儿童受伤。当天，客 车超载32人，时速为98公里/小时，超过限定的60公里/小时。此客 车系某汽车租赁公司所有，而34岁的肇事司机竟有10年的吸毒史。
雷人囧事，各种疯癫怪事层出不穷。学雷锋似已到了进入博物馆的时
候。如今的学雷锋不仅数量少，而且质量低。“雷锋”只在每年3月5
号一窝
踪影。
蜂出现，之后便难觅
时了
那么，学雷锋究竟过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
吗？
福建漳浦县的两名小学女生小美和小华(均 为化名)，因小华丢失了自家卷帘门钥匙， 怕被责骂而相约跳塘自杀。小美在遗言中 写到：“我的好朋友小华因为丢了家里卷 帘门遥控器，要去自杀，我跟她不求同年 同月生，但求同年同月死，死后我要穿越 时空，回到清朝去跟皇帝拍电影……”(3月5 日《海峡导报》)
4.学雷锋是否过时？
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------顾宪成
1.小悦悦事件
2011年10月13日，2岁的小悦悦 （本名王悦）在佛山广佛五金城相 继被两车碾压，7分钟内，18名路 人路过但都视而不见，漠然而去， 最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以 援手，引发网友广泛热议。2011 年10月21日，小悦悦经医院全力 抢救无效，在零时32分离世。