看图识字之象形字
常见象形字图文集锦一
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5、丰，像草木茂盛生长。其繁体豐本是另一个字，像豆（碗）上盛着许多祭品，引申出丰盛的意思，
6、屯，像草木从泥土中弯曲地、艰难地生出，所以屯有艰难之义。虽然艰难，但草木积聚了顽强的生命 申指村庄。 7、瓜，像瓜蔓上吊着一个大瓜。
8、生，像草木破土而出，所以有生长之义。 9、禾，像一株粟，有茎、叶、穗、根。禾作偏旁时表示一切农作物。
10、甲，像果实、种子等物的外壳拆裂之形。由果实、种子的外壳引申指甲虫和古代士兵穿的铠甲。借 林山水甲天下。
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11、荣，繁体榮，像繁花怒放。两个火字表示繁花怒放如同火把。简化为艹头，表示草木开花，义同。 12、竹，像竹叶。竹作偏旁时表示与竹相关的事物，如简、管、篮、竿等。 13、齐，其甲骨文为排列着的三粒麦子，表示田地里的麦穗长出一样高，十分整齐。本义是麦穗整齐。 14、朿，像木上长刺。朿是刺的本字。
3、也，像一条毒蛇，有三角形的头，蛇身粗，尾短。
4、犬 （犭），将犬的甲古文、金文放横来看，就是一条狗。犬作偏旁可以表示狗，如伏、狱、哭、 狗。也可以表示兽，如狼、狐、狮等。成语有犬马之劳、犬牙交错等。
5、牛，像正视的牛头。牛作偏旁时主要表意，如牺、牲、物、特等。成语：牛头不对马嘴、杀鸡焉用 牛刀、风马牛不相及、九牛二虎之力、牛鬼蛇神等。
⑷ 与耳、鼻有关的 ①耳，像人耳。引申指动物的耳朵。耳表意的字有耸、聊、聆、聒等。
②自，像人的鼻子。人自称时，常习惯地自指其鼻，所以，自字引申为自己的意思。自作偏旁 时表示鼻子，如息、臭等。古人以为胚胎在母腹中最先成形的是鼻子，即自，所以自字引申出初始、 原本的意思，如自然指原本的状态。再由初始、原本引申出从来的意思。
13、虍，把其放横来看像一只老虎。虍同虎，表示老虎、凶残、侵暴等义，如虏、虐、虑等。成语： 虎背熊腰、虎踞龙盘、虎头蛇尾、虎视眈眈等。
2024年度看图识字之象形字ppt课件
华文化的根源。
2024/3/24
提高识字兴趣
象形字具有直观、生动的特点，容 易引起学习者的兴趣和好奇心，从 而提高识字的积极性和主动性。
培养思维能力
通过学习象形字的构形原理和演变 过程，可以培养学习4
04 实践操作：看图 识字技巧指导
2024/3/24
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观察图片，理解含义
仔细观察图片，注意 图片中的细节和特征 。
将图片与现实生活中 的事物进行联系和对 比，加深对图片的理 解。
2024/3/24
尝试理解图片所表达 的含义和概念。
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分析字形，找出规律
分析字形的结构和笔画顺序， 找出字形的规律。
程。
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局限性
象形字的表达能力有限 ，无法准确表达复杂的
概念和抽象思维。
03 图画辅助识字方 法论述
2024/3/24
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图画辅助识字原理阐述
视觉记忆原理
文化传承原理
人类大脑对图像的处理速度远快于文 字，通过图像辅助，可以提高记忆效 率。
象形字作为汉字的起源，本身即具有 图画性质，通过图画辅助识字，有助 于儿童理解汉字的文化内涵。
2024/3/24
象形字传承与保护将得到更多关注
作为中华文化的重要组成部分，象形字的传承与保护将得到更多关注。未来，政府和社 会各界将加大对象形字传承与保护的力度，推动中华优秀传统文化的传承和发展。
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THANKS
感谢观看
2024/3/24
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课程安排与时间
课程时长
每次课程时长为1小时，共8次课 。
授课形式
五十个常见象形字
五十个常见象形字在汉字中，有很多象形字。
这些字的形状和含义有一定的关系，可以通过它们的形状来猜测它们的意思。
下面是五十个常见的象形字：1. 人：表示人的形状。
2. 日：表示太阳的形状。
3. 月：表示月亮的形状。
4. 山：表示山的形状。
5. 水：表示水的形状。
6. 火：表示火的形状。
7. 石：表示石头的形状。
8. 木：表示树木的形状。
9. 禾：表示禾苗的形状。
10. 口：表示口的形状。
11. 手：表示手的形状。
12. 目：表示眼睛的形状。
13. 耳：表示耳朵的形状。
14. 心：表示心脏的形状。
15. 车：表示车辆的形状。
16. 鱼：表示鱼的形状。
17. 鸟：表示鸟的形状。
18. 老：表示古老的形状。
19. 头：表示头部的形状。
20. 直：表示直的形状。
21. 行：表示行走的形状。
22. 弓：表示弓的形状。
23. 张：表示张开的形状。
24. 尺：表示尺子的形状。
25. 明：表示明亮的形状。
26. 门：表示门的形状。
27. 快：表示快速的形状。
28. 小：表示小的形状。
29. 大：表示大的形状。
30. 父：表示父亲的形状。
31. 母：表示母亲的形状。
32. 天：表示天空的形状。
33. 土：表示土地的形状。
34. 子：表示孩子的形状。
35. 木：表示木头的形状。
36. 本：表示根的形状。
37. 花：表示花的形状。
38. 百：表示一百的形状。
39. 书：表示书本的形状。
40. 四：表示四个的形状。
41. 文：表示文字的形状。
42. 草：表示草的形状。
43. 牛：表示牛的形状。
44. 羊：表示羊的形状。
45. 犬：表示狗的形状。
46. 爱：表示爱的形状。
47. 鸟：表示鸟的形状。
48. 龙：表示龙的形状。
49. 子：表示子女的形状。
50. 元：表示一的形状。
以上是五十个常见的象形字。
它们的形状可以让我们很快地了解它们的意义。
通过学习更多的象形字，我们可以更好地理解汉字的形成和演变。
36个象形字
36个象形字
36个象形字：日、山、水、鸟、象、森、林、草、夫、马、竹、田、刀、舟、鱼、网、燕、云、雨、伞、石、火、龟、虎、鹿、豕、叟、弓、舍、羊、花、门、犬、子、女、月。
象形字介绍
象形文字，是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。
与表音文字不同，象形文字属于表意文字。
由于象形文字复杂与学习难度高的固有属性，在大部分地区渐渐被更容易学习和初步掌握的拼音文字取代。
因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。
因此，以象形字为基础后，汉字发展成意音文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会意、指事、形声、转注、假借。
然而，这些新的造字方法，仍须建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、减省或增删象征性符号而成。
看图识字-象形字
分析：雪=雨（雨水）+彐（【xuě】，表示用手抓持），比喻天空中纷纷扬扬的可以用手抓起的羽状飘落物。
造字本义：低温状态，从天空飘落的可以用手抓起的水做成的羽绒状冰晶。
引申义：使洁白，使纯洁，使干净，洗净。
说明：对于一些冬季的农作物来讲，比如小麦，因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全过冬。同时冬季雪水充足，不仅可以减轻当年的旱情，而且，也给来年春播作物的适时播种和苗全苗壮提供了有利条件。此外，雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥，从而增强土壤肥力。雪还能冻死很多害虫。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。因此有“瑞雪兆丰年”的说法。
造字本义：指在太空运行、发光的天体，太阳。
引申义：太阳由升到落的时间，白昼；白天的，一天的，每天的；每天，一天天地；量词：天，每24小时；（讳，北方方言）雄性器官插入雌性器官。
词句：日月；每日；日前；十年如一日；一日三秋；日新月异。
读音：【yuè】
分析：在半圆形中加一短竖指事符号，表示半圆形天体发光的特性。月亮有圆缺变化，古人遂以残缺的圆形即半圆代表月亮。离地球最近的天体本身不发光，它通过折射太阳光在地球的夜空中“发光”。
造字本义：指天上云层降水【yù】。
引申义：从天空降下的水滴【yǔ】。
词句：雨前【yù】；密云不雨【yù】；山雨欲来风满楼（比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛。）【yǔ】；翻手为云，覆手为雨（手向上翻时是云，手向下翻是雨。比喻反复无常或善于耍手段、弄权术。）【yǔ】；光打雷不下雨，虚张声势；雷声大，雨点小，有名无实【yǔ】；久旱得雨，喜从天降【yǔ】；一天下了三场雨，缺少情（晴）意【yǔ】；东边日出西边雨，道是无晴却有晴【yǔ】。
常见80个象形字大全对照表附图[语文学习必备]
![常见80个象形字大全对照表附图[语文学习必备]](https://img.taocdn.com/s3/m/33dba5f07d1cfad6195f312b3169a4517723e568.png)
古代人分析汉字，归纳出了六种条例，这就是六书，即汉字的六种构成方式：象形、指事、会意、形声、转注、假借。
我们所说的造字法主要是指象形、指事、会意、形声这四种，转注和假借一般说是用字法。
象形是用线条来描画实物形状的造字法。
例如：“
(月)”字像一弯明月的形状，“
(龟)”字像一只龟的侧面形状，“
(鱼)”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“
(门)”字就是左右两扇门的形状。
常见的象形字
手、牙、象、目、耳、牛、羊、
羽、龙、马、禾、竹、门、刀、
弓、册、山、水、川、日、月、
人、口、云、井、火、田、雨。
附：八十个常见的象形字图文解读。
甲骨文261个象形字，清晰看出每个字的诞生！
甲骨文261个象形字，清晰看出每个字的诞生！
甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，又称“契文”、“甲骨卜辞”、殷墟文字或“龟甲兽骨文”。
最早出土于河南省安阳市殷墟，距今约3600多年的历史。
甲骨文具有对称、稳定的格局。
具备书法的三个要素，即用笔、结字、章法。
从字体的数量和结构方式来看，甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。
汉字的“六书”原则，在甲骨文中都有所体现。
但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。
目前，从已识别的甲骨文文字来看，它已具备“象形、会意、形声、指事、转注、假借”的造字方法，记录了殷商时期祭祀祖先、农作物丰歉、天时气象变化、战争胜负，乃至生育、疾病等社会和生活内容。
2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文就像架在图像和汉字之间的天然桥梁，朴实简洁得就像孩子们的涂鸦之作，是古人表达和认识世界的原初方式。
而汉字也像孩子一样，从甲骨文开始一点一点地成长到现在的模样。
通过甲骨文，我们可以清晰地看到每个字是怎样诞生的，小到一草一木，大到浩瀚宇宙。
80个常见象形字(语文学习必备)
表示位置在中间的概念 ，如“中间”、“中心 ”等。
一、二、三等数字概念
一
01
表示数字1的概念，如“一个”、“一次”等。
二
02
表示数字2的概念，如“两个”、“二次”等。
三
03Biblioteka 表示数字3的概念，如“三个”、“三次”等。
回、出、入等动作概念
回
表示返回、回复的动作，如“回家”、“回答”等。
出
表示向外、出来的动作，如“出门”、“出现”等。
耳
像耳朵形，本义指耳 朵，引申为听觉、听 力，又引申为像耳朵 的东西。
鼻
像鼻子形，本义指鼻 子，引申为嗅觉器官 。
手、足、身等身体部位
足
像脚掌形，本义指脚，引申为 走、跑、跳跃等动作或行为的 主体。
骨
像骨架形，本义指骨头，引申 为物体的支撑或主干部分。
手
像手掌形，本义指手腕以下部 分，引申为拿着、做某种事情 或擅长某种技能的人等。
月
半圆形，象征月亮，表示月亮盈亏变化的周期和形状。
星
由多个小点组成，象征繁星点点，表示夜空中闪烁的星星。
水、火、土等自然元素
1 2
水
流动状，象征水流，表示水的流动性和无孔不入 的特性。
火
三角形，象征火焰，表示火的燃烧和炽热的特性 。
3
土
方形，象征土地，表示土地的承载和生长万物的 特性。
山、石、田等地理形态
肾
像肾脏形，本义指肾脏，引申为精力、元 气等含义。
肺
像肺脏形，本义指肺脏，引申为呼吸、气 息等含义。
03
动物类象形字举例及解析
鸟、鱼、虫等飞禽走兽
鸟
象形字“鸟”像一只侧立的鸟的 形状，有喙、目、身、羽、足等 部分。这个字形象地表现了鸟类
象形字大全对照表
象形字大全对照表1. 什么是象形字？象形字（Pictograms），又称象形文字或象形符号，是一种以图画形式反映物件形状、特征或意义的文字。
在古代人类尚未发明字母文字之前，人们主要通过象形字来表达和传递信息。
这种文字形式最早出现在古代中国、古埃及、古巴比伦、古印度等地，后来也在其他文明社会中出现。
象形字为人们了解古代文明、文化和历史提供了宝贵的资料。
2. 象形字大全对照表下面是一个包含一些常见的象形字的对照表，帮助您了解这些象形字的形状、特征以及其所代表的意义。
象形字形状特征意义人人形站立代表人日圆形发光代表太阳月弯曲明亮代表月亮山三角高耸代表山水波浪清澈代表水火火焰灼热代表火树木形茂盛代表树草线条丰富代表草地鸟翅膀飞翔代表鸟虫长身爬行代表昆虫这只是一小部分常见的象形字，实际上还有很多其他的象形字。
这些象形字不仅在古代被使用，而且在现代汉字中仍然可以找到它们的影子。
3. 象形字的意义和文化价值象形字不仅是一种文字形式，更是古代文明的重要组成部分。
它们记录了人们古代的生活、文化、信仰以及与自然界的关系。
通过研究象形字，我们可以深入了解古代人类的思维模式和文化传统。
此外，象形字的文化价值不仅体现在其作为书写工具的功能上，还体现在其对于美术、设计和艺术的影响。
在古代文明中，人们将象形字作为图案进行装饰和雕刻，形成了独特的艺术风格。
如在中国的甲骨文、陶器上常见到的象形字图案，既具有实用性，又具有审美价值。
4. 如何学习和理解象形字？学习和理解象形字需要一定的背景知识和交流经验。
以下是几种学习和理解象形字的方法。
•研究历史文献：首先，可以从阅读有关古代文献和古代文字研究的书籍和论文开始。
通过研究历史文献，了解古代文字的起源、演变和使用情况，可以更好地理解象形字的意义。
•参观博物馆和展览：其次，参观博物馆和展览是了解象形字的另一种途径。
博物馆和展览通常会展示古代文明中的象形字文物和相关资料，通过实物展示和解说，能够更加直观地帮助人们理解象形字的使用和意义。
80个常见象形字-附大量甲骨文字形
南 北
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前后左 右
出入开关 坐卧立走 东西南北 前后左右
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刀 戈
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68
弓 矢
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70
牛 马
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72
车 舟
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74
羽 角
齿 革
瓜
说文解字
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78
果
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80
鱼 鸟
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25
羊 犬
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27
龟 鹿
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29
丝 麻
毛 皮
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32
竹 禾
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34
米 谷
虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿 丝麻毛皮 竹禾米谷
精选可编辑ppt
37
日 月
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39
星 光
云 电
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42
风 雨
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44
衣 食
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46
行
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48
说文解字
父 母
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50
儿 女
日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女
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53
出 入
开 关
坐 卧
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立 走
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59
说文解字
东 西
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61
麦 豆
刀戈弓失 牛马车舟 羽角齿革 瓜果麦豆
象形字，真奇妙， 模仿形状把字造。
象形识字ppt课件
象形识字有助于培养学生的形象思维 能力，激发他们的创造力和想象力， 促进右脑开发。
象形识字在文化传承中的作用
传承汉字文化
象形识字通过展示汉字的起源和 演变，帮助学生深入了解汉字的 文化内涵，促进汉字文化的传承
和发展。
弘扬传统文化
通过象形识字的学习，学生可以 了解古代文化知识，如古代器物 、服饰、风俗等，从而更好地弘
扬传统文化。
提高文化素养
象形识字的学习可以提高学生的 文化素养，培养他们对传统文化 的兴趣和热爱，增强民族自豪感
。
象形识字在语言学习中的价值
促进语言理解
象形识字通过直观的方式帮助学生理解汉字的意义，进而促进他 们对语言的理解和运用能力。
提高语言表达能力
通过象形识字的学习，学生可以更好地掌握词汇和表达方式，提高 语言表达的准确性和丰富性。
03
象形识字的实际应用
象形识字在教育中的应用
辅助汉字学习
通过象形识字方法，将汉字与实际事 物形象关联起来，帮助学生更直观地 理解汉字的意义，提高汉字学习的兴 趣和效率。
培养形象思维能力
丰富教学手段
象形识字课件可以通过图片、动画等 形式展示汉字的演变过程，使课堂教 学更加生动有趣，提高学生的学习积 极性。
象形识字的优点与局限性
适用范围有限
01
象形识字主要适用于基础汉字的学习，对于较复杂的汉字和抽
象概念的表达可能存在局限性。
容易产生歧义
02
象形识字通过图形表达意义，但在某些情况下，不同的图形可
能引发不同的理解，导致歧义。
学习效果依赖个体差异
03
象形识字的学习效果很大程度上取决于孩子的认知能力和想象
力，个体差异较大。
有趣的汉字——象形字精品PPT课件
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
游戏一：
“慧眼识字”
游戏规则： 举手抢答。要求:快速地认出 象形文字，并说说你是怎样 想到的。
云
牛
羊
口
目
石
门
木
竹
舟
马
象
游戏一：
“看图写字”
山
鱼
水
日
火
月
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形 文字组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有 创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
火烧云
乌云
云
雨
云云云，云对雨。
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
雪
风
雪雪雪，雪对风
读一读
yún duì yǔ
云对雨，
xuě duì 鸟鸟，鸟对虫
自读课文：
要求读准字音。
背课文
拓展
多对（ ） 长对（ ） 火对（ ） 万紫对（ ） 古往对（ ） 鸟语对（ ）
谈收获
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
大班识字活动教案：看图猜字(象形字)
大班识字活动教案：看图猜字（象形字）【活动目标】：1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的字。
2、尝试根据图画，象形字认读相对应的汉字。
3、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。
【活动准备】：了解本班幼儿对汉字的兴趣与识字情况。
【活动过程】：一、找汉字１、出示挂图，图片上有什么？这些文字一样吗？有谁知道这是哪些国家的文字。
２、找出图片中的汉字，汉字是中国人发明和使用的文字。
二、看图猜字１、出示挂图二，以游戏方式启发幼儿辨识象形字。
２、引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字，猜一猜，认一认，并说说这些汉字是怎么认出来的。
３、帮助幼儿了解我国最早的文字叫“象形字”，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。
三、交流关于汉字的经验。
１、你看见过这些字吗？你在什么地方见过？你们会认汉字吗？２、教师记录幼儿所说的汉字。
在认读过程中，及时纠正幼儿不正确的发音。
四、尝试看图识字。
１、请幼儿翻开活动材料，自己尝试根据图画、象形字认读汉字。
２、鼓励幼儿和同伴互相交流、讨论。
３、鼓励幼儿在活动室、园内和各种场所寻找汉字。
幼儿园识字教案：象形字“象”【活动实录】：“我们来猜猜这是什么动物‘鼻子长长能喷水，耳朵大大象蒲扇，四肢短短粗又大，还有尾巴细又长’”。
这个谜语对于我们小半的孩子一点也不难，孩子的注意力很快就集中到老师身上了。
好多小朋友都争着回答说“大象”“大象”。
于是我顺着孩子的回答“今天有一只大象要和小朋友一起做游戏，你们想见见他吗？”大家都急切的想看看，我神秘的拿出“象”的图片，幼儿纷纷说“这只大象站着呢，”“有长鼻子”“有耳朵”……“这是象。
”“哦，‘象’有长鼻子，大耳朵，四条腿，还有一条尾巴”，“那我们来指指”于是我用手指“象”的长鼻子，一边把谜语说一边，请小朋友也来指指“象”的各个部位。
接着我说：“哦，还有一个朋友也来了，”我从黑板后面拿出“象”的象形字，有了图片的基础，小朋友一点也不陌生象形字的“象”。
象形字PPT课件
至，既是声旁也是形旁，表示倒卧、躺下。室，甲骨文（宀，房
屋）（至，躺下），造字本义：夫妻的卧房，即正屋。金文承续
甲骨文字形。有的金文（宀，房屋）（两个连一起倒卧的人）
（二，夫妻俩），用“二”强调夫妻共枕。篆文承续金文字形。
隶书将篆文的“至”写成。在古代，妻子住的屋子叫“室”，妾
2021/4/8
•
我有田畴，而子产植之。——《吕氏春秋 • 乐成》
•
东西植松柏。——《玉台新咏 • 古诗为焦仲卿妻
作》
•
杂兰植桂竹。——明 • 归有光《项脊轩志》
• ②名词：含有叶绿素、能光合作用的生物。 植被 植秀 植物 植株
2021/4/8
4
草 cǎo
2021/4/8
5
色 sè
2021/4/8
6
景
• 本义，名词：太阳在高大亭台上投下的影 子。 （本义后由“影”代替） 景慕 景
住的屋子叫“房”1 。
2021/4/8
2
植
பைடு நூலகம்
• 置，既是声旁也 是形旁，表示
安放。植，篆文（树）（置，安放
），造字本义：将树苗栽种在地上
。篆文异体字字形中的“直”是对的
误写。 2021/4/8
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• ①本义，动词：将树苗栽种在地上。 植保 植养
植
柳 植皮 植林 植树 植土 / 培植 移植 种植
•
植，种也。——《广雅 • 释地》
仰
2021/4/8
7
2021/4/8
8
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/8
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