土木工程施工课程设计大纲
《土木工程施工》课程设计
《土木工程施工》课程设计随着我国经济的快速发展，土木工程领域呈现出旺盛的生命力，对土木工程施工技术和管理能力的需求也越来越高。
为了适应这一形势，提高土木工程专业人才的培养质量，本文将从以下几个方面展开课程设计，以期为我国土木工程施工领域的发展贡献力量。
一、课程设计背景土木工程施工课程设计旨在让学生在掌握基本理论知识的基础上，熟悉土木工程施工的基本流程、方法和技术，提高学生的实际工程能力。
通过课程设计，使学生能够将所学理论知识与实际工程相结合，培养解决实际问题的能力。
二、课程设计目标1. 理解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握施工流程和关键技术。
2. 熟悉工程项目的组织与管理，提高项目施工过程中的协调和沟通能力。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事土木工程施工管理工作奠定基础。
三、课程设计内容1. 施工流程及关键技术：土方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、屋面工程、装饰工程等。
2. 工程项目组织与管理：项目策划、施工组织设计、施工现场管理、工程质量控制、工程造价管理等。
3. 施工机械与设备：了解各类施工机械的性能、用途和选用原则，掌握施工设备的管理和维护方法。
4. 施工安全与环保：熟悉施工现场安全规定，提高安全事故防范和处理能力；了解环保要求，提高施工现场环保意识。
5. 施工进度计划与控制：编制施工进度计划，掌握进度计划的调整和控制方法。
6. 施工成本控制：了解成本核算方法，掌握成本控制策略和技巧。
四、课程设计方法与步骤1. 采用案例分析法，结合具体工程实例，使学生了解施工流程和关键技术。
2. 采用讨论法，引导学生针对实际问题进行思考和讨论，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 采用模拟教学法，组织学生进行施工模拟操作，熟悉施工工艺和方法。
4. 采用现场教学法，组织学生参观施工现场，了解施工现场管理和施工技术。
5. 采用课程设计报告的形式，要求学生对某一施工项目进行详细分析，撰写报告。
《土木工程施工》课程设计
《土木工程施工》课程设计一、课程简介《土木工程施工》是土木工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对土木工程施工过程的全面理解和掌握。
通过学习本课程，学生能够掌握土木工程施工的基本原理、流程和方法，具备较强的实际操作能力和解决实际工程问题的能力。
同时，本课程还注重培养学生的团队合作精神和创新能力，为他们将来从事土木工程领域的工作打下良好的基础。
二、课程内容1. 土木工程施工的基本概念和原理2. 土木工程施工的组织与管理3. 土木工程施工的施工技术与方法4. 土木工程施工的安全与质量管理5. 土木工程施工中的成本控制与效益分析三、课程目标1. 了解土木工程施工的基本概念和原理，掌握土木工程施工的基本流程和要点；2. 熟悉土木工程施工的组织与管理方法，能够有效地进行施工计划和进度控制；3. 掌握土木工程施工的常用技术和方法，能够熟练地进行各种施工作业；4. 具备土木工程施工中的安全和质量管理能力，确保施工工程的安全和质量；5. 掌握土木工程施工的成本控制与效益分析方法，能够有效地控制施工成本，提高效益。
四、教学方法1. 理论教学与实践相结合：课堂教学与实践操作相结合，通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高学生的学习兴趣和学习效果；2. 研究性学习：通过案例分析和课程设计等研究性学习方式，培养学生的独立思考和解决问题能力；3. 团队合作：通过小组合作和团队作业等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 实习实训：培养学生实际操作能力，为他们将来从事土木工程领域的工作做好准备。
五、考核方式1. 期中考试：考查学生对课程内容的理解和掌握程度；2. 期末考试：考查学生对课程内容的综合运用和解决问题能力；3. 实验报告：考查学生的实验操作和数据分析能力；4. 课程设计：考查学生的综合能力和解决问题能力。
六、教材与参考书目主教材：《土木工程施工技术与管理》其他参考书目：《土木工程施工组织管理》、《土木工程施工技术》、《土木工程施工安全与质量管理》等。
土木工程施工技术课程教学大纲
土木工程施工技术课程教学大纲《土木工程施工技术》课程教学大纲(CivilEngineeringConstructiontechniques)课程编号：060424适用专业：土木工程道路与桥梁工程经济与管理总学时数：68学时学分：4学分编制单位：建筑工程系土木工程教研室王小梅编制时间：2006年7月一、 课程的地位、性质和任务土木工程施工技术是土木工程专业主要课程之一。
其主要任务是研究土木工程施工技术的一般规律，包括土木工程中主要工种施工工艺、施工方法及施工中的新技术、新材料、新工艺的发展和应用。
通过学习掌握土木工程施工的基本知识、基本理论和基本方法，了解土木工程施工领域内国内外的新技术和发展动态，了解各主要工种工程的施工工艺，施工方法、施工安全技术措施和质量保证措施，具有独立分析和解决一般土木工程施工技术问题的能力。
二、 本课程与其他专业课程的关系学习本课程时应具备土木工程材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、混凝土结构设计原理为先修课的基本知识。
本课程为工程概预算、建设项目管理、工程建设监理等有关专业课程提供必要基础。
三、 教学内容、学时安排和基本要求（一）、土方工程（10学时）（1）、土的工程分类及性质：土方工程的施工特点，土的工程分类，土的性质。
（2）、场地平整：土方量的计算，场地平整施工（土方机械的种类及其应用范围，铲运机与推土机的施工方法与组织）。
（3）、土方开挖：土方工程施工的准备工作，降低地下水位（集水坑法和井点法）。
基坑开挖（单斗式挖土机的施工方法与组织。
土方工程的机械的选择与机械配合，基坑边坡稳定）土方边坡稳定分析及土壁支护技术，流砂的成因与防治。
（4）、土方的填筑与压实：土料选择与填筑方法，填土压实方法、影响填土压实的因素（5）、爆破工程：爆破原理与药包量的计算，起爆方法，爆破方法，爆破安全措施。
（6）、深基坑和高边坡施工：一般规定，放坡开挖、有支护结构的基坑开挖、土方边坡支护1、基本要求（1）了解土方工程施工特点；掌握场地平整施工中的土方量计算、土方调配和施工；（2）掌握基坑开挖施工中的降低地下水位方法，边坡稳定（3）掌握常用土方机械的性能和使用范围；单斗式挖土机的施工方法与组织（4）掌握填土压实和路基填筑的要求和方法；（5）了解爆破工程基本概念及爆破方法。
施工组织课程设计教学大纲
施工组织课程设计教学大纲一、课程概述施工组织课程是土木工程专业的一门重要课程，旨在培养学生施工组织与管理能力，使其具备独立组织和管理工程施工的能力。
本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，匡助学生掌握施工组织的基本原理、方法和技巧，为将来从事工程施工管理工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 掌握施工组织的方法和技巧；3. 能够编制施工组织设计方案；4. 具备工程施工管理的基本能力。
三、教学内容1. 施工组织概论- 施工组织的定义和作用- 施工组织的基本原理- 施工组织与工程进度的关系2. 施工组织的方法与技巧- 施工组织的基本方法- 施工组织的技术经济分析- 施工组织的资源配置与调度3. 施工组织设计- 施工组织设计的基本要素- 施工组织设计的步骤与流程- 施工组织设计方案的编制4. 工程施工管理- 工程施工管理的基本概念- 工程施工管理的组织与实施- 工程施工管理的质量控制与安全管理四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，介绍施工组织的基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 实践操作：通过实验、案例分析和工程实地考察等形式，让学生亲身参预实践，掌握施工组织的实际操作技巧。
3. 课程设计：要求学生按照实际工程案例，进行施工组织设计方案的编制，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 课程设计：根据学生编制的施工组织设计方案的质量和完整性进行评估。
3. 期末考试：考察学生对施工组织课程的整体掌握情况，包括理论知识和实际操作能力的考察。
六、教材与参考资料1. 主教材：《施工组织与管理》2. 参考资料：- 《施工组织设计与实践》- 《工程施工管理导论》- 《工程施工管理案例分析》七、教学团队本课程由土木工程学院的专业教师授课，教师具备丰富的施工组织与管理实践经验，能够提供学生需要的专业指导和支持。
土木工程施工课程教学大纲新
《土木工程施工》课程教学大纲课程编号: L264011 课程类别: 专业必修课学分数: 4 课时数: 64合用专业: 土木工程应修基础课程: 土木工程概论构造力学一、本课程旳地位和作用本课程研究旳是土木工程, 包括建筑工程、道路与桥梁工程、矿井建设等专业领域旳施工技术和施工组织旳一般规律。
课程教学旳目旳是使学生掌握土木工程施工旳基础知识, 基本理论和决策措施。
二、本课程旳教学目旳1.协助学生掌握建筑施工旳基本知识、基本理论和基本措施；2.使学生理解土木工程施工领域内国内外旳新技术和发展动态；3.使学生理解各重要工种工程旳施工工艺, 掌握确定施工方案旳基本措施；4、使学生掌握编制单位工程施工旳组织设计旳措施, 具有独立分析和处理土木工程施工技术和组织计划问题旳初步能力。
5.使学生具有处理土木工程施工技术和施工组织计划问题旳初步能力。
三、课程内容和基本规定第一章土石方工程1.教学基本规定掌握土旳工程分类和土旳可松性、土旳透渗性、土旳含水率, 土方工程施工特点。
熟悉场地平整施工旳竖向规划设计和土方量旳计算, 土方调配与施工。
掌握基坑开挖旳降水方案, 轻型井点系统旳设计, 边坡稳定和支护构造(钢板桩、钻孔灌注桩挡墙、H型钢支柱木挡板墙, 地下持续墙, 深层搅拌水泥土桩挡墙、旋喷桩挡墙), 围堰类型和其施工措施。
理解土方工程机械化施工, 填土压实原理和规定, 路堤填筑和路堑挖筑。
掌握地下掘进工程旳开挖方案和施工措施, 爆破施工起爆技术与重要爆破措施, 爆破安全技术。
2.教学内容1）土旳工程分类和工程性质2）土方调配与施工3）基坑开挖旳降水方案4）土方工程机械化施工5）爆破施工技术第二章基础工程1.教学基本规定理解预制桩旳生产工艺过程, 预制桩施工设备、施工工艺和质量控制措施。
掌握灌注桩(钻孔灌注桩、挖孔灌注桩、套管成孔灌注桩)施工工艺、常见质量缺陷和防止处理。
掌握地下持续墙旳施工过程和施工工艺要点。
理解墩基础、沉井基础、管柱基础。
《土木工程施工组织课程设计》教学大纲(建筑工程方向)(1)
《土木工程施工组织课程设计》教学大纲（建筑工程方向）一、课程基本信息1、课程英文名称：The Civil Engineering Construction Curriculum Designs2、课程类别：实践教学环节3、课程学时：总学时1周，上机学时44、学分：15、先修课程：土木工程施工6、适用专业：土木工程专业（建筑工程方向）7、大纲执笔：土木工程教研室李文渊8、大纲审批：建筑工程学院学术委员会9、修订时间：2006年10月二、课程目的与任务本课程设计是土木工程专业《土木工程施工》课程的综合性、实践性教学环节。
其任务是利用《项目管理系统软件》编制施工组织设计，绘制施工平面图、网络图。
三、课程基本要求使所学的土木工程施工技术、施工组织知识系统化、条理化，以解决工程实际问题。
要求学生掌握施工组织设计的主要内容和编制方法，能利用《项目管理软件》、《施工组织设计软件》绘制网络计划，编制单位工程施工组织设计，具备解决工程施工问题的能力。
四、教学内容、要求及学时分配（一）理论教学1. 工程概况和施工特点（0.5天）1.1 工程概况工程建设概况：建设单位、工程名称、设计单位、施工单位、监理单位等。
工程施工概况：建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件。
1.2 施工特点：工程施工的关键问题2. 施工方案（2天）2.1 确定施工程序、施工流向和施工顺序2.2 选择施工机械：主导机械、辅助机械类型与数量2.3 确定主要项目施工方法如土石方工程、基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、结构安装工程、屋面工程、装饰工程等的施工方法。
3. 编制施工进度计划、控制性网络计划、实施性网络计划（2天）4. 编制主要劳动力、材料、机械设备及构件需用量计划（1.5天）5. 拟定技术、质量、节约、安全、文明施工措施（0.5天）保证工程质量的措施、保证施工安全的措施、冬雨季施工措施、降低成本的措施等。
6. 施工平面图设计、技术经济分析（0.5天）设计内容、设计要求、设计步骤、设计要点、评价指标、单位工程施工组织设计主要技术经济指标。
土木工程施工课程设计(3篇)
第1篇一、设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力的土木工程人才，我国高校纷纷开设土木工程施工课程。
本课程设计旨在使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
二、设计目的1. 使学生了解土木工程施工的基本流程，掌握施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等基本内容。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通与表达能力。
三、设计内容1. 工程概况：包括工程名称、地点、规模、结构类型、主要建筑特征等。
2. 施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
3. 施工方案：包括地基基础、主体结构、屋面、装饰装修等施工方案。
4. 施工进度计划：根据工程特点，制定合理的施工进度计划，确保工程按期完成。
5. 施工平面图：绘制施工现场的平面布置图，包括施工道路、临时设施、材料堆场等。
6. 施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表，确保施工顺利进行。
四、设计步骤1. 收集工程资料：了解工程概况、施工图纸、施工规范等。
2. 分析工程特点：根据工程特点，确定施工组织设计、施工方案、施工进度计划等。
3. 编制施工组织设计：包括施工部署、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等。
4. 绘制施工平面图：根据施工现场情况，绘制施工现场的平面布置图。
5. 编制施工机具计划表：根据工程特点和施工进度，制定施工机具计划表。
6. 撰写设计报告：对设计内容进行总结，提出改进意见。
五、设计成果1. 完成土木工程施工课程设计报告，包括工程概况、施工组织设计、施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工机具计划表等内容。
2. 提交设计图纸，包括施工平面图、施工进度计划等。
3. 进行课程设计答辩，展示设计成果，接受教师和同学的评审。
《土木工程施工课程设计》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：土木工程施工课程设计是土木工程专业主要的实践教学环节，是土木工程专业实践性教学的重要组成部分。
其不但可以检验学生对基础知识的理解和掌握程度,培养学生运用所学课程和相关课程的基本知识来分析和解决工程实际问题的能力,而且能使学生在自主性、探索性、创造性和合作性方面得到锻炼。
本课程设计的主要内容是通过对一栋多层框架住宅楼主体的施工设计，使学生熟悉在一定施工条件下，掌握编制施工组织设计的方法；综合应用所学的建筑施工理论知识，正确选用合理的施工方案、施工方法和施工顺序；合理编制施工进度计划；合理布置施工平面图。
2.设计思路：本课程以钢筋混凝土框架结构住宅施工过程为主线，结合土木工程施工现场实习的所见所闻，辅以土木工程施工技术和施工组织基本知识，使同学们将掌握的房建工程施工技术与施工组织理论知识及时应用到实际工程中，并将课程设计中遇到的情况反馈到施工组织设计理论中，循环往复，让同学们掌握作为土木工程师的基本方法和技能。
课程内容包括两个模块：单位工程施工组织设计理论、符合规范的施工组织设- 1 -计方案。
（1）单位工程施工组织设计理论教学：理论课以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点强调基础规范的学习、训练和掌握。
明确《土木工程施工课程设计》的内容范围，包括工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配备计划、主要施工方案、施工平面图布置等相关内容。
（2）符合规范的钢筋混凝土框架结构住宅施工组织设计：根据给定的图纸、设计总说明等资料，独立地完成一栋多层的钢筋混凝土框架结构住宅的施工组织设计，包括主要施工方案、施工进度计划安排以及施工总平面图布置，最后提交一份完整的施工组织设计方案和合理的施工平面布置图。
3. 课程与其他课程的关系先修课程：《土木工程施工》、《建筑制图》。
《土木工程施工》为土木工程施工课程设计提供基本理论知识和指导，《建筑制图》为学生绘制施工平面布置图提供基本技能。
土木工程施工课程设计
土木工程施工课程设计一、课程背景土木工程施工是土木工程专业的重要课程之一，是培养学生实际工程操作能力的关键环节。
本课程旨在通过理论教学与实践训练相结合，使学生掌握土木工程施工的基本原理、方法和技能，为将来从事土木工程施工工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.使学生了解土木工程施工的基本概念、原理和流程；2.培养学生具备土木工程施工的实际操作技能和团队合作能力；3.激发学生的创新意识和解决问题的能力；4.培养学生对工程质量、安全和环保的重视意识；5.为学生提供实践机会，加强对土木工程施工过程的理解。
三、课程设置1.课程名称：土木工程施工2.课程代码：CEG2013.学时安排：32学时，每周2学时，共16周4.授课方式：理论课与实践课相结合5.课程内容：第一周：课程介绍及施工工程概述内容：介绍课程目标、内容和要求，讲解土木工程施工的基本概念和流程，让学生对整个课程有一个整体的认识。
第二周至第五周：土木工程施工基础知识内容：施工图纸的认识与应用、土方、石方、砂石等原材料的认识及采购、机械设备的使用与维护等基础知识。
第六周至第九周：土木工程基础工艺内容：挖土、浇筑混凝土、砌砖、钢筋工程等基础工艺的讲解和实践操作。
第十周至第十三周：土木工程施工管理内容：施工组织设计、进度计划编制、质量管理、安全管理、环保管理等方面的知识与实践操作。
第十四周：期末考核与总结内容：进行课程的总结回顾，组织期末考核，评价学生对课程的掌握情况。
四、教学方法1.理论课程：采用讲授、案例分析、讨论等方法，帮助学生理解课程内容。
2.实践课程：通过实地考察、模拟操作、实际施工等方式，让学生亲自动手操作，深化对课程知识的理解。
3.课程设计：设立课程设计环节，让学生独立或小组完成一个小型土木工程施工方案设计，以提高学生的综合能力和创新意识。
五、评价方式1.平时表现：包括出勤情况、课堂表现等，占总评成绩的20%。
2.实践操作：从课程设计、实地考察、模拟操作等方面考核学生的实际操作能力，占总评成绩的30%。
《土木工程施工》课程设计
《土木工程施工》课程设计一、课程目标《土木工程施工》课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工的基本理论、工艺流程及管理方法，培养其解决实际工程问题的能力。
课程目标具体如下：1. 知识目标：（1）理解土木工程施工的基本概念、原理和方法；（2）掌握土木工程施工组织设计、施工技术和施工管理的相关知识；（3）熟悉土木工程施工质量、安全、环保等方面的规范和要求。
2. 技能目标：（1）能够分析土木工程施工过程中出现的问题，并提出合理的解决方案；（2）具备编制土木工程施工组织设计、施工方案和施工计划的能力；（3）能够运用现代管理方法，对土木工程施工项目进行有效管理。
3. 情感态度价值观目标：（1）培养学生对土木工程施工行业的热爱，增强职业责任感；（2）树立正确的工程观念，注重工程质量、安全、环保，弘扬工匠精神；（3）培养团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
学生特点：学生已具备一定的土木工程专业基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合课程性质、学生特点和实际工程案例，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来从事土木工程施工及相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容依据课程目标，本章节《土木工程施工》教学内容主要包括以下几部分：1. 土木工程施工基本概念与原理：介绍土木工程施工的定义、分类、施工工艺流程等基本概念，阐述土木工程施工的基本原理。
教材章节：第一章 土木工程施工概述内容列举：施工基本概念、施工工艺流程、施工组织与管理。
2. 土木工程施工组织设计：学习施工组织设计的原则、内容和方法，掌握施工进度计划、施工平面布置等设计要点。
教材章节：第二章 施工组织设计内容列举：施工组织设计原则、施工进度计划、施工平面布置。
3. 土木工程施工技术：学习土方工程、基础工程、主体结构工程等施工技术，熟悉各种施工方法的适用范围和技术要求。
课程设计土木工程施工组织课程设计
课程设计土木工程施工组织课程设计课程设计：土木工程施工组织课程设计
简介
本课程设计旨在帮助学生掌握土木工程施工组织的基本概念、原则和方法。
通过研究此课程，学生将了解土木工程施工组织的重要性，并能够运用相关知识设计一个合理而高效的施工组织方案。
课程目标
- 理解土木工程施工组织的基本概念和原则
- 研究运用项目管理工具和技术进行施工组织规划
- 分析施工组织中的风险因素，并提出相应的应对策略
- 了解施工组织中的协调和沟通技巧
课程大纲
第一模块：土木工程施工组织概述
- 介绍土木工程施工组织的定义和基本要素
- 探讨施工组织在整个工程项目中的重要性
第二模块：施工组织的原则和方法
- 解析施工组织的基本原则，如分工协作、资源调配等
- 介绍施工组织常用的方法和工具，如网络图、甘特图等
第三模块：施工组织规划和管理
- 研究项目管理工具和技术，如WBS（工作分解结构）等- 分析施工过程中可能出现的问题，并提出解决方案
第四模块：施工组织中的风险管理
- 了解施工组织中的风险因素，如人力资源、技术等
- 研究风险评估和应对策略
第五模块：施工组织中的协调与沟通
- 探讨施工组织中的协调和沟通问题
- 研究有效的沟通技巧和解决冲突的方法
课程评估
- 课堂讨论和小组项目：30%
- 个人报告：30%
- 期末考试：40%
参考书目
- 《土木工程施工组织与管理》
- 《项目管理实战手册》
- 《施工组织与项目管理》
以上为本课程的简要介绍和课程大纲，希望能够为学生提供一个全面而深入的学习体验，使他们在未来的土木工程施工组织工作中能够胜任，并做出贡献。
施工组织设计课程设计大纲
施工组织设计课程设计大纲一、课程设计目的和背景施工组织设计是土木工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对施工组织设计的基本理论和方法的掌握，以及解决实际工程问题的能力。
本课程设计旨在通过理论学习和实践操作，让学生深入了解施工组织设计的重要性和实际应用，培养学生的工程实践能力和创新思维。
二、课程设计内容1. 施工组织设计基本概念和原则- 施工组织设计的定义和目标- 施工组织设计的基本原则和要求2. 施工组织设计的基本流程- 工程项目的调研和分析- 施工组织设计方案的制定- 施工组织设计方案的评审和修改- 施工组织设计方案的实施和监控3. 施工组织设计的关键要素- 施工工艺和施工方法的选择- 施工资源的合理配置- 施工进度计划的编制和管理- 施工安全措施的制定和执行4. 施工组织设计的实践案例分析- 建造工程的施工组织设计案例- 桥梁工程的施工组织设计案例- 隧道工程的施工组织设计案例三、课程设计要求1. 学生需按照所学知识和实际案例，完成一个施工组织设计方案的设计和分析。
2. 学生需运用专业软件进行施工组织设计方案的摹拟和优化。
3. 学生需撰写课程设计报告，包括设计思路、方法、结果和分析等内容，并进行口头答辩。
四、课程设计评分标准1. 设计方案的合理性和创新性（30%）2. 设计报告的完整性和逻辑性（30%）3. 专业软件的运用和结果分析（20%）4. 口头答辩的表达能力和问题回答（20%）五、参考资料1. 《施工组织设计原理与方法》2. 《土木工程施工组织设计案例分析》3. 《施工组织设计软件使用手册》以上为施工组织设计课程设计大纲的内容，通过本课程设计，学生将能够全面了解施工组织设计的基本概念、原则和流程，掌握施工组织设计的关键要素，并能够运用专业软件进行实际案例的摹拟和优化。
同时，通过撰写课程设计报告和进行口头答辩，学生将提升自己的表达能力和解决问题的能力。
希翼学生能够认真学习和完成本课程设计，为将来的工程实践打下坚实的基础。
土木工程施工课程大纲
系数为1.28，最后可松性系数为1.07。
《土木工程施工技术》课程教学大纲课程编号：07224英文名称：Civil Engineering Construction一、课程说明1．课程类别：专业课程2．适应专业及课程性质：土木工程专业必修3．课程的目的：（1）掌握土木工程工程施工技术和施工组织的一般规律；（2）了解土木工程中主要工种工程施工工艺及工艺原理；（3）了解施工中新技术、新材料、新工艺的发展和应用；（4）了解施工项目的组织和管理，以及实现现代化管理的方法和手段。
4．学时与学分：学分为3.0. 学时为485．先修课程：房屋建筑学、土木工程材料、钢筋混凝土结构、砌体结构6．推荐教材或参考书目：推荐教材：（1）土木工程施工.应惠清主编.高等教育出版社.2004年（2）土木工程施工.长郭联、王凤池主编.中国建筑工业出版社.2004年参考书目：（1）土木工程施工.重庆大学等编.中国建筑工业出版社.2003年（2）土木工程施工.刘宗仁主编.高等教育出版社.2003年（3）建筑施工规范大全.规范编写组.中国建筑工业出版社.2003年系数为1.28，最后可松性系数为1.07。
7．教学方法与手段：本课程采用课堂教学与课程实践相结合的教学方法。
8．考核及成绩评定：考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占30%，形式有：作业、实验、考勤。
（2）考试成绩占70%，形式有：开卷或闭卷考试。
9．课外自学要求：（1）应独立完成作业。
（2）建议经常深入建筑工地进行实地考查，了解具体施工过程及工艺。
二、课程教学基本内容及要求第一章土方工程基本内容：（1）介绍土的分类及其与施工有关的工程性质；场地平整施工中的竖向规划设计、土方量计算、土方调配与施工；（2）讲述了基坑开挖施工中的降低地下水位、边坡稳定等；（3）简述土方的填筑和压实。
基本要求：（1）掌握土的分类方法，了解其工程性质与土方工程施工的关系。
（2）掌握土方量计算公式及场地平整工程的土方量计算方法。
土木工程施工课程设计大纲
《土木工程施工》课程设计某工厂综合楼施工组织设计大纲华中科技大学文华学院土木工程施工课程设计教学大纲一、课程名称: 土木工程施工课程设计二、学时与学分：1周三、先修课程：《工程制图》、《混凝土结构》、《建筑材料》、《土木工程施工》、四、课程教学目标1. 掌握单位程施工组织设计的基本内容2.熟悉编制单位程施工组织设计的程序3.培养学生使用计算机绘制预制构件就位平面布置图、施工进度计划、施工平面布置图的能力五、适用学科专业建筑工程技术六、基本教学内容与学时安排内容学时1 熟悉资料、调查研究、工程概况82 施工方案83 柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图(2号图) 884 施工进度计划（总进度计划、标准层主体结构施工网络进度计划）5 施工平面布置图(2号图)、整理8合计40七、课程的基本要求1.单位程施工组织设计（文档）2. 柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图(2号图)3. 施工进度计划3.1总进度计划:采用横道图并绘制劳动量需求曲线 (3号图)3.2标准层主体结构施工:网络进度计划(3号图)4. 施工平面布置图(2号图)八、建议教材及教学参考书１．《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审中国建筑工业出版社，2003２．《土木工程施工》（第二版）毛鹤琴主编，武汉理工大学出版社,2004３．《建筑工程施工组织与管理》余群舟、刘元珍主编，北京大学出版社，2006４．《建筑施工手册》建工出版社九、考核方式单位程施工组织设计（文档）+柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图+施工进度计划+施工平面布置图出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
土木工程施工课程设计教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：土木工程施工课程设计是利用选定的工程背景，结合土木工程施工课程的理论知识和相关的施工规范，考虑选定工程背景的实际工程特点，编制针对该工程切实可行的施工组织设计，通过施工组织设计的编制更深刻的理解课程中的知识点，同时培养学生发现问题和独立解决问题的能力，是学生走向社会从事具体工作前很好的实践锻炼，是培养优秀土木工程师的关键环节。
2.设计思路：设计一：编制现浇钢筋混凝土结构模板施工方案。
1、主要内容：要求编制完整的模板施工安装与拆除方案，并对模板结构承载力进行验算，画出模板安装构造图（1周）。
2、设计实训要求：模板设计步骤，模板选型、选材、模板构造设置、荷载计算、荷载组合、模板结构计算、模板安装与拆除方法。
3、重点、难点- 3 -重点：模板构造设置、荷载计算、荷载组合、模板结构计算、模板安装与拆除方法。
难点：模板构造设置、荷载计算、模板结构计算4、其它教学环节：无设计二：编制土石方工程施工方案。
1、主要内容：结合实际建筑工程对象，通过场地平整土方量计算、土方调配等，培养学生综合应用已学的理论知识解决实际问题的能力，为今后学习和工作打下坚实基础。
（1周）。
2、设计实训要求：进行场地方格网的划分；计算场地方格土方量；土方调配区的划分；挖填区域的运距确定；土方调配。
3、重点、难点重点：土方量计算；调配区运距计算；绘制土方调配图。
难点：调配区的确定。
设计三：编制主体工程施工方案：1、主要内容：结合主体结构特点，编制钢筋制作工程、安装工程和混凝土浇筑工程施工方案，主体工程作为整个建筑物的承重结构，让学生认识到方案对施工质量控制的重要性，同时也认识到在工程施工中主体工程质量的重要性。
2、设计实训要求：编制连续梁的钢筋配料单，同时编制大型混凝土的浇筑方案；3、重点、难点重点：混凝土浇筑方案的编制；- 3 -难点：钢筋下料单的编制；设计四：编制整体工程的进度计划1、主要内容：根据工程背景采用网络图计划技术编制工程的整体施工进度计划，同时利用流水作业原理编制某分部工程的进度计划。
施工组织设计课程设计大纲
施工组织设计课程设计大纲一、课程设计目的和背景施工组织设计是土木工程专业的重要课程之一，旨在培养学生在土木工程施工阶段的组织能力和管理能力。
本课程设计旨在通过实践项目的设计，使学生能够熟悉施工组织设计的基本原理和方法，掌握施工组织设计的基本流程和关键技术，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
二、课程设计内容1. 项目背景和要求分析1.1 项目背景介绍1.2 项目要求分析2. 施工组织设计的基本原理和方法2.1 施工组织设计的概念和作用2.2 施工组织设计的基本原则2.3 施工组织设计的方法和步骤3. 施工组织设计的基本流程3.1 施工组织设计的前期准备工作3.2 施工组织设计的方案选择3.3 施工组织设计的详细设计3.4 施工组织设计的评审和修改4. 施工组织设计的关键技术4.1 施工组织设计的时间计划4.2 施工组织设计的资源配置4.3 施工组织设计的风险管理4.4 施工组织设计的质量控制5. 课程设计实践项目5.1 实践项目的背景和要求5.2 实践项目的施工组织设计流程5.3 实践项目的施工组织设计方案5.4 实践项目的施工组织设计评审和修改三、课程设计要求1. 学生需要独立完成一个实践项目的施工组织设计，包括项目背景和要求分析、施工组织设计的基本流程和关键技术等内容。
2. 学生需要使用相关软件进行实践项目的时间计划、资源配置、风险管理和质量控制等方面的设计。
3. 学生需要书写课程设计报告，包括项目背景和要求分析、施工组织设计的流程和方案、设计的评审和修改等内容。
四、课程设计评分要点1. 实践项目的背景和要求分析的准确性和全面性。
2. 施工组织设计的基本原理和方法的理解和应用。
3. 施工组织设计的流程和关键技术的合理性和有效性。
4. 实践项目的施工组织设计方案的合理性和可行性。
5. 课程设计报告的结构和语言表达的清晰性和准确性。
五、参考资料1. 《施工组织设计原理与方法》2. 《施工组织设计实例分析》3. 《施工组织设计案例与实践》以上是施工组织设计课程设计大纲的详细内容。
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《土木工程施工》课程设计
某工厂综合楼施工组织设计
大纲
华中科技大学
土木工程与力学学院施工教研室
土木工程施工课程设计教学大纲
一、课程名称: 土木工程施工课程设计
二、课程编码：
三、学时与学分：1周
四、先修课程：
《工程制图》、《混凝土结构》、《建筑材料》、《土木工程施工》、
五、课程教学目标
1. 掌握单位程施工组织设计的基本内容
2.熟悉编制单位程施工组织设计的程序
3.培养学生使用计算机绘制预制构件就位平面布置图、施工进度计划、施工平面布置图的能力
六、适用学科专业
土木工程
八、课程的基本要求
1.单位程施工组织设计（文档）
2. 柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图(2号图)
3. 施工进度计划
3.1总进度计划:
采用横道图并绘制劳动量需求曲线, 并计算计划的劳动量不均衡系数(3号图)
3.2标准层主体结构施工:网络进度计划(3号图)
4. 施工平面布置图(2号图)
九、建议教材及教学参考书
１．《土木工程施工》重庆大学、同济大学、哈尔滨工业大学合编，天津大学主审中国建筑工业出版社，2003
２．《土木工程施工》（第二版）毛鹤琴主编，武汉理工大学出版社,2004
３．《建筑工程施工组织与管理》余群舟、刘元珍主编，北京大学出版社，2006 ４．《建筑施工手册》建工出版社
十、考核方式
单位程施工组织设计（文档）+柱子就位平面布置图与屋架就位平面布置图+施工进度计划+施工平面布置图。