【高校】--项目4 任务4.2花坛植物整形修剪【教材配套】

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花圃修剪维护方案

花圃修剪维护方案对园林植物的修剪要根据该植物的生长特性以及绿地景观要求进行修剪。

1、对草坪的修剪工作为了使草坪保持平坦的景观效果，就必须对草坪进行修剪。

修剪时，要注意控制草的高度，使草的高度保持一致，且草的边缘要保持整齐。

对于台湾草、马尼拉草的高度控制在5cm以下：大叶油草、假俭草的高度控制在10cm以下：蟛蜞菊的高度控制在20cm以下。

对于修剪的次数，在生长旺季（即春夏季节），一般10到15天修剪一次：在其它季节（秋、冬季节草坪生长缓慢，草容易枯黄，需施肥淋水保绿），一般20到30天修剪一次。

必须对剪草机械进行认真检查，将草坪的石头、垃圾、杂物、废纸等全部捡干净，以免影响修剪的效果，雨天草坪太湿时，不宜修剪。

2、对花卉、灌木的修剪工作为了使花卉、灌木保持良好的景观效果，必须对花卉灌木进行修剪，具体的修剪方法视植物的生长特性、景观效果来决定灌木造型修剪应使树型内高外低，形成自然丰满的圆头形或半圆形树型。

灌木内膛小枝应适量疏剪，强壮枝应进行适当短截下垂细弱枝及地表萌生的地蘖应彻底疏除。

栽种多年的丛生灌木应逐年更新衰老枝，疏剪内膛密生枝，培育新枝。

栽植多年的有主干的灌木，每年应采取交替回缩主枝控制树冠的剪法，防止树势上强下弱。

生长于树冠外的徒长枝，应及时疏除或早短截，促生二次枝。

花落后形成的残花、残果，若无观赏价值或其他需要的宜尽早剪除。

成片栽植的灌木丛，修剪时应形成中间高四周低或前面低后面高的丛形。

多品种栽植的灌木丛，修剪时应突出主栽品种，并留出适当生长空间。

造型的灌木修剪应保持外型轮廓清楚，外缘枝叶紧密。

如对花卉花坛的修剪：应该要求花卉的生长特性以及保持四季鲜花常开的景观效果来确定修剪方法。

在我们这几年的养护管理工作中，我们发现对花卉的修剪应采取“三三制”修剪。

即进行花期后，将整个花坛约三分之一的即将花谢的植株均匀地剪除。

过一段时期后，将剩余的三分之二的老植株的一半以同样的办法剪除。

大约10到15天后，再将其余老株全部剪除，以形成植株分批的次充满开放格局。

园林树木整形修剪培训资料

景观树的整形方式
根据景观树生长特性和观赏要求，可采用自然式、规则式或混合式整形方式。
庭荫树的整形修剪
庭荫树整形修剪的目标
通过整形修剪，使庭荫树形成合适的树形和冠幅，提供良好的遮荫效果，同时保持健康生长。
庭荫树的整形方式
常见的庭荫树整形方式包括自然开心形、自然圆头形和自然伞形等。
修剪技巧
修剪时应根据庭荫树的生长特性和需求，选择合适的修剪时间和方法，如短截、疏枝、回缩等。
树形失真
总结词
树形失真是指树木的形状不符合预期或失去自然美感。
详细描述
树形失真可能是由于修剪不当、生长环境不良、病虫害等原因造成的。解决策略是加强养护管理，定期进行修剪和调整，保持树木的自然形态和美感。同时，注意防治病虫害，避免对树木造成损害。
06
案例分析与实践经验分享
成功案例介绍
成功案例一
02
整形修剪技术
修剪工具与使用方法
修剪工具介绍
包括剪刀、锯子、手锯等，每种工具都有其特定的使用场景和优缺点。
安全操作规范
在使用修剪工具时，应遵循安全操作规范，如穿戴防护装备、正确握持工具等，确保操作安全。
修剪的基本技法
修剪前的观察
在修剪前，应先观察树木的整体形态和生长情况，确定修剪方案
行道树的整形修剪
行道树整形修剪的目标
01
通过整形修剪，使行道树形成整齐的树形和冠幅，提高道路绿
化效果，同时保持健康生长。
行道树的整形方式
02
常见的行道树整形方式包括杯状形、开心形和自然生长形等。
修剪技巧
03
修剪时应根据行道树的生长特性和需求，选择合适的修剪时间
和方法，如短截、疏枝、回缩等。

花坛设计说课课件PPT资料

层次分明，简单明了，合理地归纳了知识点
花卉装饰技术——花坛设计
四、说教学过程
理论题：熟记并背诵花坛设计原则、花坛的形体设计和种植设计的内容及注意点
实践题：设计一个花坛，适合用于学校的出入口
花卉装饰技术——花坛设计结束语
花坛是生态的微缩，而非是简单的组合
花卉装饰技术——花坛设计
五、教学反思
鼓励学生在实际生活和设计中，发现问题、解决问题，培养实践探索能力。
实践探究法
通过观察、讨论等多种形式，引导学生对各知识点进行辨别、梳理，提高分析能力。
辨析归纳法
花卉装饰技术——花坛设计
四、说教学过程
情景引入（4分钟）
探究新知（36分钟）
归纳总结（3分钟）
布置作业（2分钟）
花卉装饰技术——花坛设计
四、说教学过程
花竖卉向装设饰计任技务术—三—花：坛内设计部工程提升
思维活跃；辨别出花坛中哪些元素属于形体。
表二：花坛种植设计
花卉装饰技术——花坛设计
位置与形式花坛种植设计的内容
给你印象最深刻的是哪张图片？为什么？
种植设计的要点
花总卉任装务饰：技善术观察—平—→花巧面坛归设纹纳计→样勇实设践计
图案纹样宜简洁大方，不宜复杂。色彩需分明
内部工程提升四说教学过程以花为主立意为先提高文化品味考虑时空要求设计原则花卉装饰技术花坛设计四说教学过程位置形式高低大小层次背景色彩边缘形体设计花卉装饰技术花坛设计四说教学过程平面纹样设计竖向设计配花设计境界设计种植设计花卉装饰技术花坛设计四说教学过程层次分明简单明了合理地归纳了知识点板书设计花坛设计一花坛设计原则以花为主立意为先提高文化品味考虑时空要求二花坛形体设计位置与形式高低与大小层次与背景色彩与边缘三花坛种植设计平面纹样设计竖向设计配花设计境界设计花卉装饰技术花坛设计四说教学过程理论题

项目4 任务4.3花境植物整形修剪

任务三
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
二、花境植物常规修剪
花境植物的养护管理与花坛植物有所不同，花境植物常是一次种植可多年观赏的植物。花境植物既要体现植物个体的自然美，又要展示植物自然组合的群体美，还要体现季相变化，一年四季都有植物可观赏，但不要求花期一致。这些特点使得花境植物的养护管理与花坛植物的养护管理相比更为粗放。花境植物的常规修剪如下： 1．去残
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务三
（二）花境植物
做专类花境用的宿根花卉要求花期、株形、花色等有较丰富的变化，从而体现花境的特点，如百合类花境、鸢尾类花境、菊花类花境等。
花境基本构图单位是单组花丛。每组花丛通常由5～10种植物组成，不同种植物集中栽植。花境常用植物如下：
花境植物材料以耐寒的、可在露地越冬的宿根植物为主，如菊花、鸢尾、蟛蜞菊、天冬草、阔叶麦冬、小蚌花、沿阶草、半边莲、吊竹梅等。在宿根植物中间用一些灌木、耐寒的球根植物和少量的一、二年生植物。如灌木中常用雀舌黄杨、九里香、六月雪、黄金榕、福建茶、偃柏、红桑、鹅掌藤、黄杨类、变叶木类、假连翘类、小蜡类、朱蕉类等；球根植物常用韭兰、葱兰、石蒜、郁金香、风信子、美人蕉、大丽花等；一、二年生植物常用一串红、三色堇、矮牵牛、凤仙花等。
4.了解花灌木的形态结构与生长习性及花灌木的整形修剪要求，正确掌握花灌木的短截、疏剪、回缩更新的技术要领；
项目目标
项目目标
5.了解行道树的选择标准、常用树种、修剪的常用树形及修剪要求，正确掌握截干、疏枝、除萌及利用修剪方法调整行道树姿态的技术要领；
6.了解景观树的形态结构与生长习性及景观环境对景观树整形修剪的要求，正确掌握景观树常规修剪的技术要领；

最全最完整的园林植物整形修剪技术规范（转自农林慧小妹，收藏）

最全最完整的园林植物整形修剪技术规范（转⾃农林慧⼩妹，收藏）1 范围本标准规定了园林植物整形修剪技术规范的定义、园林植物整形修剪的意义、作⽤、原则、时间、次数、技术要求、安全措施以及卫⽣管理。

本标准适⽤于长江以南范围内的园林植物整形修剪⼯作。

2 规范性引⽤⽂件下列⽂件对于本⽂件的应⽤是必不可少的，凡是注⽇期的引⽤⽂件，仅所注⽇期的版本适⽤于本⽂件，凡是不注⽇期的引⽤⽂件，其最新版本适⽤于本⽂件。

CJJ75-97 城市道路绿化规划与设计规范CJJ82-2012 园林绿化⼯程施⼯及验收规范GB51192-2016 公园设计规范CJJ/T91-2017 风景园林基本术语标准GBT51168-2016 城市古树名⽊养护和复壮⼯程技术规范DB43T618-2011古树名⽊保护和养护技术规程3 定义除以下定义外CJJ/T91-2017 中的定义适⽤于本标准。

3.1 整形对树⽊施⾏⼀定的技术措施，以形成栽培者所需要的，树体⾃然⽣长所难以形成的树体结构和外形。

整形通过修剪完成。

3.2 修剪服从整形的要求，对树⽊的⼲、枝、叶、花、果、芽和根等进⾏的剪截、疏除、造伤等操作。

修剪是在树⽊成形前后，为创造和维持、发展树形采取的措施。

3.3 树冠主⼲以上枝叶总称。

3.4 冠⾼⽐树冠⾼度与主⼲⾼度的⽐值。

3.5 主⼲第⼀个分枝点到地⾯的部分。

3.6 中⼲主⼲在树冠中的延长部分。

3.7 主枝着⽣在中⼲上的主要枝条。

3.8 侧枝着⽣在主枝上的主要枝条。

3.9 ⾻⼲枝组成树冠⾻架永久性枝的总称。

如主⼲、中⼲、主枝、侧枝等。

3.10 延长枝各级⾻⼲枝先端延长部分。

3.11 新梢落叶树在落叶前，常绿树⾃春季⾄秋季当年抽⽣的部分，也称作当年⽣枝。

3.12 ⼀年⽣枝当年抽⽣的枝条从落叶到第⼆年该枝上的芽萌发前为⽌，这样经过⼀年⽣长的枝条为⼀年⽣枝。

⼀年⽣枝有⼤量的芽，通过修剪可促进进⼀步分枝，是整形修剪的主要对象。

3.13 ⼆年⽣枝⼀年⽣枝春季萌发后到第⼆年春季萌芽前为⽌，称⼆年⽣枝。

项目4 任务4.1园林植物整形修剪的基本技术

不同剪口处芽的生长
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务一
2．剪口芽剪口芽的强弱和选留位置不同，抽生的枝条强弱和姿势也不一样。剪口留壮芽，则发壮枝；剪口留弱芽，则发弱枝。
图4-1-6 大枝疏剪法 (1)
图4-1-7大枝疏剪法 (2)
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务一
2．疏疏就是将叶、花、果、枝从基部去掉。根据疏的对象不同可将疏分为疏枝、疏花、疏果、摘叶、抹芽。
图4-1-8 大枝疏剪法(3)
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务一
任务一
2．疏疏就是将叶、花、果、枝从基部去掉。根据疏的对象不同可将疏分为疏枝、疏花、疏果、摘叶、抹芽。
图4-1-5 疏枝截口位置（引自：左李庆卫；右张涛）
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务一
2．疏疏就是将叶、花、果、枝从基部去掉。根据疏的对象不同可将疏分为疏枝、疏花、疏果、摘叶、抹芽。
（4）大侧枝剪口修剪粗大侧枝时，切口取平面则容易凹陷，影响愈合，故以切口稍凸为好。
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
任务一
2．剪口芽剪口芽的强弱和选留位置不同，抽生的枝条强弱和姿势也不一样。剪口留壮芽，则发壮枝；剪口留弱芽，则发弱枝。
图4-1-9 剪口、剪口芽及芽伸长方向(1)（引自：丁世民）
（1）平剪口剪口在侧芽的上方呈近似水平状态，在侧芽的对面作缓倾斜面，其上端略高于芽5mm。是小枝修剪中较合理的方法。
（2）留桩平剪口剪口在侧芽上方呈近似水平状态，剪口至侧芽有一段残桩。这样修剪不影响剪口侧芽的萌发和伸展，但剪口很难愈合，第二年冬季应剪去残桩。

04项目四园林植物整形修剪

任务二行道树、庭阴树修剪技艺
二、行道树整形修剪要求
行道树的生长环境复杂，常受到车辆、街道宽窄、建筑物高低、架空线路、地下电缆、管道等的影响。（一）有架空线路的道路路面比较窄或上方有架空线的街道，应选择中干不强或不明显（无主轴）的树种作行道树，树形先用杯状形或延迟开心形。栽植点选在电线下方，定植后剪除中干（俗称“抹头”），令其主枝向侧方生长，在幼年期使其形成圆头形或扁圆形。待树木长大、枝条有接近电线的危险时，多采用杯状形整枝，并随时剪去向电线方向生长的枝条，枝条与电线应保持1m左右，最后树形呈杯状，骨干枝从两边抱着电线生长，形成较大的对称树冠。对于斜侧树冠，遇大风有倒伏危险，应尽早重剪侧斜方向的枝条，另一方应轻剪，能使偏冠得以纠正。（二）无架空线路道路对于路面比较宽、上方没有架空线的道路，行道树可选择有中央领导干（有主轴）的树种，如银杏、广玉兰等。此种行道树除要求有一定分枝高度外，一般采用自然式树形。每年或隔年将病、枯枝及扰乱树形的枝条剪除。整形后呈自然圆球形、半圆球形等。由于行道树一般都比较高大，又地处车辆、行人较多的地方，修剪时一定要注意安全，严格遵守作业安全规章。
任务一园林植物整形修剪手法与工具——【任务实施】
02
行道树、庭阴树修剪技艺
任务二行道树、庭阴树修剪技艺
【技能点】 1. 会根据道路情况给行道树选定合适树形 2. 能进行行道树基本的修剪
【知识点】 1. 行道树树形要求 2. 行道树修剪常用手法
任务二行道树、庭阴树修剪技艺
【任务提出】 1. 行道树整形修剪有什么具体要求？ 2. 如何才能让校园内或城市道路上的行道树更美观？
【任务分析】首先了解行道树对树形的要求；然后介绍修剪手法及生产中常见的树体结构。

04 项目四园林植物整形修剪教案

课程：项目四园林植物整形修剪教学要求1.理解整形修剪的概念及原则；2.了解修剪常用手法；3.掌握行道树修剪常用手法；4.掌握开心形树体结构及花芽分化类型。

教学难点1.会正解使用修剪工具及会基本的修剪手法；2.会根据道路情况给行道树选定合适树形；3.能进行行道树基本的修剪；4.会花灌木开心形、多枝闭心形整形修剪；5.会方形绿篱修剪和球形造型修剪。

课时安排本章安排理论6学时主要教学内容任务一园林植物整形修剪手法与工具一、整形修剪的原则二、整形修剪的时期三、整形的方式四、修剪工具五、修剪的方法六、修剪程序任务二行道树、庭阴树修剪技艺一、行道树常用树形二、行道树整形修剪要求三、行道树修剪中常见问题及对策四、其他乔木树种修剪任务三花灌木整形修剪技艺一、花灌木常用树形二、花芽分化类型三、花灌木修剪时间及要求任务四绿篱整形修剪一、绿篱种类二、绿篱整形方式三、条带绿篱整形修剪四、其他特殊形式绿篱修剪整形任务实施一、长方体黄杨绿篱的修剪与整形二、小叶黄杨的球形造型教学过程：1.教学形式：讲授课，教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

2.教学媒体：采用启发式教学、案例教学等教学方法。

教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

作业处理：完成每节任务的任务提出部分。

板书设计：说明：1.每项页面大小可自行添减，可按节或课设计填写。

2.课次为授课次序，填1、2、3……。

3.授课方式主要包括填理论课、实验课、讨论课、习题课等。

4.方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。

5.其他内容要求结构完整，逻辑清晰，具体详细。

12-模块二项目四任务二园林树木整形修剪

《园林树木栽培与养护》试题及答案模块二园林树木栽培与养护的基本技能项目四园林树木整形修剪任务二园林树木整形修剪满分100分一、简答题（共80分，每题10分）1、简述开心形修剪方法。

2、简述庭荫树的修剪3、简述灌木的一般养护修剪方法4、简述绿篱的修剪方法5、整形修剪有哪些作用6、园林树木的整形修剪需要遵循哪些原则。

7、简述园林树木修剪的整形方式。

8、如何进行小乔木类的整形。

二、论述题（共20分）1、论述园林树木整形修剪的程序及注意事项参考答案一、简答题1、简述开心形的修剪方法。

开心形修剪适用于无中央主轴或顶芽自剪、呈自然开展冠形的树种。

定植时，将主干留3 m截干；春季发芽后，选留3～5个不同方位、分布均匀的侧枝并进行短截，促使其形成主枝，余枝疏除。

在生长季，要注意对主枝进行抹芽，培养3～5个方向合适、分布均匀的侧枝，来年萌发后，每侧枝在选留3～5枝短截，促发次级侧枝，形成丰满、匀称的冠形。

2、简述庭荫树的修剪庭荫树的主干高无虽固定要求，但应于周围环境相适应。

以人在树下可以自由活动为限，以2～3 m或3 m以上较为适宜；若树势强旺、树冠庞大，则以3～4 m为好，能更好地发挥遮荫作用。

一般认为，以遮荫为目的庭荫树，其冠高比大于2/3为宜。

3、简述灌木的一般养护修剪方法（1）应使丛生大枝均衡生长，使植株保持内高外低、自然丰满的圆球形。

对灌丛中央枝上的小枝应疏剪；外边丛生枝及其小枝则应短截，促使多年斜生枝生长。

（2）短截或疏除突出灌丛外的徒长枝，使灌丛保持整齐均衡，但对如连翘等一些具拱形枝的树种所萌生的长枝则应保留。

（3）应尽量及早剪去不作留种用的残花、幼果，以免消耗养分。

（4）定植年限较长的老弱灌木，应以更新复壮为主，采用重短截的方法，有计划地分批疏除老枝，甚至采取齐地面留桩刈除的方式，以培养新枝。

4、简述绿篱的修剪方法（1）自然式修剪。

自然式修剪多用于绿墙或高篱，顶部修剪多放任自然，仅疏除病虫枝、干枯枝等。

项目4 任务4.5行道树整形修剪

任务五
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
二、行道树的常规修剪
(一)行道树的修剪要求
1．培养良好树冠行道树定植后的3～5年内每年都要进行整形修剪，调整
枝条的伸出方向，迅速扩大树冠。冠形要求枝条伸展，树冠开阔，枝叶浓密，以达到良好遮阴效果。 2．保持适当的枝下高
行道树分枝点通常在2.5～3.5m，如前所述，为便于交通，最低不小于2m，主枝呈斜上生长，下垂枝一定保持在2.5m 以上，防止刮车。郊区道路行道树分枝点可以略高些，高大乔木分枝点可提高到4m。一般工作任务下行道树的树冠高度以占树高的1／2～1／3为宜。
4.了解花灌木的形态结构与生长习性及花灌木的整形修剪要求，正确掌握花灌木的短截、疏剪、回缩更新的技术要领；
项目目标
项目目标
5.了解行道树的选择标准、常用树种、修剪的常用树形及修剪要求，正确掌握截干、疏枝、除萌及利用修剪方法调整行道树姿态的技术要领；
6.了解景观树的形态结构与生长习性及景观环境对景观树整形修剪的要求，正确掌握景观树常规修剪的技术要领；
行道树的整形修剪
认识了解行道树常用树种、修剪的常用树形及行道树的修剪要求；规范选择截干、疏枝、除萌等修剪措施设计行道树常规整形修剪及姿态调整方案；正确实施行道树常规整形修剪及姿态调整。
任务五
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升
一、认知行道树的形态结构及类型
1．行道树的选择标准及要求行道树是指在道路两旁单株整齐列植的树木。用作行道
图4-4-4 开心形整形过程
开心形树冠示意图
（引自：程韩丽文、祝志勇）
自然开心形整形过程
（引自：-李庆卫）
任务解析任务准备任务实施任务评价拓展提升

《园林植物的整形修》课件

草坪修剪的最佳时间为生长期和花期，此时生长旺盛，需及时修
剪。
02
草坪修剪原则
草坪修剪应遵循“去高留低、去弱留强”的原则，保持草坪整齐
、美观。
04
草坪修剪工具
修剪草坪时，应选择质量好、效率高的机械剪草机或人工剪草具
，以确保草坪美观。
05
CATALOGUE
园林植物整形修剪的实际应用
景观设计中的应用
未来整形修剪技术的发展趋势
新技术的应用
随着科技的发展，新的整形修剪工具和技术将不断涌现，如机器人修剪、激光修剪等，这些技术将进一步提高整形修剪的效率和精度。
植物材料的选择与培育
未来整形修剪技术的发展将更加注重植物材料的选择与培育，通过选择和培育具有优良性状的植物材料，可以减少整形修剪的难度和工作量。
乔木修剪工具
修剪乔木时，应选择锋利、质量好的修剪工具，如剪刀、锯子等，以确保修剪质量。
灌木的整形修剪
灌木的整形修剪方法
根据灌木的生长特性和用途，采用合适的修剪方法，如自然式修剪、几何式修剪等。
灌木修剪原则
灌木修剪应遵循“去弱留强、去老留新、去病留健”的原则，保持灌木生长旺盛、株形美观。
灌木修剪时间
04
CATALOGUE
各类园林植物的整形修剪方法
乔木的整形修剪
乔木的整形修剪方法
修剪乔木时，应根据树种、树形和生长环境等因素综合考虑，采用合适的修剪方法。
乔木修剪原则
乔木修剪应遵循“去弱留强、去密留疏、去内留外、去病留健”的原则，保持树冠整齐、通风透光。
乔木修剪时间
乔木修剪的最佳时间为冬季，此时树体处于休眠期，树液流动缓慢，修剪对树体的伤害最小。

园林树木整形修剪培训资料(ppt版)

第四十页，共六十五页。
更新回 (gēngxīn) 缩更新回缩: 更新准备阶段后应根据骨干枝的衰弱程度进行回缩,回缩到生长较好的部位,用斜生枝壮枝壮芽当头; 对留下的所有分枝(fēn zhī)都要作相应的回缩与短截,壮枝壮芽当头;对徒长枝进行改造利用;
更新过程中萌发的一年生枝应局部长放, 局部短截, 促发新枝;同时对全树整体营养有所安排,控制生殖生长,防止复壮更新后形成昙花一现,再度衰老.
1) 短截:剪去枝条的一局部;其作用有: 可促进抽枝,改变主枝的长势:短截越重抽枝
越旺；控制花芽形成和座果；改变顶端优势。
短截方式(fāngshì)有四种:
轻短截: 仅剪去枝条的很少局部或只去顶芽,最多剪去全部秋梢; 剪后形成中短枝多,单枝长势弱,可缓和树势。
第三十页，共六十五页。
中短截:在春梢饱满芽处或饱满芽上二,三弱芽处剪截,剪后形成中长枝多,成枝力高,长势旺,多用于延长枝或培养骨干枝。
里芽外蹬:可用单芽或双芽外蹬,改变延长枝延伸方向。
第三十七页，共六十五页。
5 骨干(gǔgàn)枝培养与更新
骨干枝的培育:
定植后当年恢复生长, 多留枝叶,进入休眠后对适当位置选留主枝, 轻剪留壮芽,其它枝条要开张角度,防止(fángzhǐ)与主枝竞争 ; 平衡主枝的长势:次年休眠期进行选强枝作延长枝,壮芽当头短截,如枝多可适当疏枝,控制增粗,使各主枝生长平衡;
第二十八页，共六十五页。
术语(shùyǔ):抬枝和压枝
抬枝和压枝:主枝的前部生长旺盛,为促进后部生长和形成花芽进行使主枝开张角度(jiǎodù)的处理称作压枝;而主枝过度开张,生长衰弱时,选用向上枝为枝头进行缩剪,称为抬枝。
第二十九页，共六十五页。

园林植物整形修剪培训教材

园林植物整形修剪培训教材园林植物整形修剪整形是通过修剪树木枝条，如：剪、锯、捆、绑、扎等手段，使树木生长成栽培者所希望的特定形状。

修剪就是在整形的基础上，对树木的某些器官（枝叶、花等）加以疏删短截，以达到调节生长，开花结实的目的。

整形、修剪是两个紧密联系的操作技术，常常结合在一起进行。

一般来说，整形着重于幼树及新植树木，修剪则贯穿于树木一生中。

第一节整形修剪的作用和依据一整形修剪的作用（一）、美化整形通过整形修剪，使树木在自然美的基础上，创造出人工与自然相结合的美。

（二）、协调比例在园林景点中，园林植物有时起衬托作用，不需过于高大，以便和某些景点、建筑物相互烘托，所以就必须通过整形修剪，及时调整树木与环境比例，达到良好效果。

对植物本身来说，通过整形修剪，可协调冠高比例，确保其观赏需要。

（三）、调整树势园林植物因环境不同，生长情况就各异，通过整形修剪可调整树势的强弱，去劣存优，促使局部生长，而修剪过重，则对整体又有削弱作用，这就叫“修剪的双重作用”。

具体是“促”还是“抑”，因树种而异，因修剪方法、时期、树龄、剪口芽状况而异。

（四）、改善透光条件，减少病虫害有些园林植物如自然生长或修剪不当，往往枝条密生，树冠郁闭，内膛枝生长势弱且冠内湿度较大，这样就产生了病虫害的滋生环境。

通过正确的整形修剪，保证树冠内通风透光，可减少病虫害的发生。

（五）、促进开花结果正确修剪可使养分集中到留下的枝条，促进大部分短枝和辅养枝成为花果枝，形成较多花芽，从而达到着花繁密，增加结果量。

（六）、使衰老植株或枝条更新复壮修剪可刺激枝干皮层内的隐芽萌发，形成粗壮、年青的枝条，达到恢复树势、更新复壮的目的。

（七）、控制枝条伸展方向使树冠偏向一侧或造成各种艺术造型。

二、整形修剪的依据（一）、根据在园林中的功能园林中应用目的不同，对整形修剪的要求也不同，即使同一种树种在不同的应用中，其修剪方法也不同。

（二）、根据树种品种特性不同树种，其生长、开花结果习性（如：发芽、抽枝、分枝角度、枝条硬度、花芽形成难易及修剪的敏感程度等）也不尽相同。

花卉修剪课程设计

花卉修剪课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解花卉修剪的基本原理，掌握不同类型花卉的修剪方法和技巧。

2. 学生能够认识并描述常见园艺工具的用途和正确使用方法。

3. 学生能够了解花卉生长周期，认识到修剪对花卉生长的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确使用园艺工具进行花卉修剪。

2. 学生能够根据花卉的种类和生长状况，制定合适的修剪计划，提高花卉的观赏价值。

3. 学生能够通过实际操作，培养动手能力和观察力，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对自然美的热爱和欣赏能力，增强环保意识。

2. 学生在团队协作中，学会互相尊重、分享和帮助，培养合作精神。

3. 学生通过参与花卉修剪，体验劳动的乐趣，提高对园艺的兴趣和热情。

本课程旨在帮助学生在掌握花卉修剪技能的基础上，培养良好的审美情趣和环保意识，同时提高学生的动手实践能力和团队协作精神。

针对学生的年龄特点，课程内容注重实用性，结合课本知识，确保学生在课程结束后能够达到上述目标。

二、教学内容1. 花卉修剪基本原理：讲解花卉修剪的目的、作用和原则，介绍花卉生长习性，使学生了解修剪对花卉生长的影响。

2. 园艺工具的认识与使用：介绍常见园艺工具的名称、用途和正确使用方法，让学生掌握工具操作技能。

3. 花卉修剪方法与技巧：根据课本内容，详细讲解不同类型花卉的修剪方法，如灌木、藤本、球根等，分析各类花卉修剪的注意事项。

4. 修剪计划的制定与实施：教授如何根据花卉种类、生长状况和季节制定修剪计划，并指导学生进行实际操作。

5. 花卉修剪后的管理与养护：介绍修剪后花卉的管理方法，包括浇水、施肥、病虫害防治等，确保花卉健康生长。

教学内容安排和进度：第一课时：花卉修剪基本原理及园艺工具的认识与使用。

第二课时：不同类型花卉的修剪方法与技巧。

第三课时：修剪计划的制定与实施。

第四课时：花卉修剪后的管理与养护。

教学内容与课本紧密关联，按照教学大纲逐步推进，确保学生在学习过程中能够掌握花卉修剪的相关知识和技能。

风景园林设计专业《4.2 项目四修剪造型任务二、绿篱及花灌木修剪4》

江西环境工程职业学院课时授课方案教学时数：任务二、绿篱及花灌木整形修剪一、点名二、上次课程回忆三、本次课主讲内容1、本次实践操作课的主要目的了解各种树木的自然树型、绿篱的根本形态，掌握树木整形的根本方法，熟悉各种机械的使用。

2、材料工具剪刀〔弹簧剪、高枝剪、长剪〕、绿篱平剪、人字梯、手锯、电锯、电工刀等。

3、方法步骤绿篱整形修剪（一）自然式整形网柱形〔龙柏、桧柏〕；塔形〔雪松、云冷、塔形杨〕；圆锥形〔落叶松、毛白杨〕；卵圆形〔壮年期桧柏、加杨〕；圆球形〔元宝枫、黄刺玫、栾树、红叶李〕；倒卵形〔枫树、刺槐〕：丛生行〔玫瑰〕；伞形〔龙爪槐、垂榆〕。

自然式整形的原那么是尽量保持其树冠的完整，仅对影响树形的徒长枝、内膛枝、并生枝以及枯枝、病虫枝、伤残枝、重叠枝、交叉过密和根部蘖生枝、以及由砧木萌发出的枝条进行修剪。

（二）人工式整形（1）绿篱的整形修剪。

〔2〕绿球的整形修剪。

花灌木整形修剪〔一〕、花灌木常用的修剪方法―般来说花灌木的萌蘖力都比拟强，如不进行修剪，其丛生会越来越密，开花数量会越来越少，而且影响株型。

采用自然开心形、圆球形，使上下花团锦簇，满树有花〔二〕、花灌木在整形修剪时要遵循以下原那么。

①根据灌木的生态生物学习性进行修剪，根据不同树种的生物特性、着花部位、开花时期以及枝芽的发生规律，确定修剪方法。

②根据园林用途进行修剪，如造型的灌木修剪应保持外型轮廓请楚，外缘枝叶紧密。

③灌木造型修剪应使树型内高外低，形成自然饱满的圆形或形树型；在北美苗圃业，对一些较为高大的树木经修剪后可以创造出株型紧凑、矮小的灌木形状，增加特有的观感。

④应加强灌木内膛小枝、强壮枝、下垂细弱枝及地表萌生的地蘖衰老枝的修剪，疏剪内膛密生枝、主干枝、交叉枝、徒长〔三〕、待销售的花灌木应进行适当修剪，以增加株型的美观和侧枝数量。

此时花灌木修剪要考虑：①当年生枝条开花灌木，如：忍冬属、紫薇、木槿、月季、珠梅、风箱果、小檗属、徕木属、黄栌属等，休眠期修剪时，为控制树木高度，对于生长健壮枝条应在保存3〜5个芽处短截，促发新枝。