高二地理学习：方位词的正确使用
位置和方位学会用方位词描述物体的位置和方向
位置和方位学会用方位词描述物体的位置和方向方位词是用来描述物体的位置和方向的词语，它们在我们的日常生活中起到了非常重要的作用。
通过学习和应用方位词，我们可以准确地描述物体在空间中的位置、方向以及它们之间的关系。
本文将介绍一些常用的方位词，并且探讨如何正确使用它们来描述物体的位置和方向。
一、基本方位词1. 上下方位在描述物体的上下方位时，我们可以使用一些基本的方位词。
例如，当一个物体在我们头顶上方时，我们可以说它在“上面”；而当一个物体在我们脚下时，我们可以说它在“下面”。
其他类似的方位词还有“上方”、“下方”等。
2. 前后方位当我们描述物体在前后方位时，我们可以使用一些方位词来表达。
例如，当一个物体在我们正面时，我们可以说它在“前面”；而当一个物体在我们背后时，我们可以说它在“后面”。
类似的方位词还有“前方”、“后方”等。
3. 左右方位在描述物体的左右方位时，我们可以使用一些基本的方位词。
例如，当一个物体在我们的左边时，我们可以说它在“左边”；而当一个物体在我们的右边时，我们可以说它在“右边”。
其他类似的方位词还有“左侧”、“右侧”等。
二、高级方位词除了基本方位词，我们还可以使用一些高级的方位词来更准确地描述物体的位置和方向。
下面是一些常用的高级方位词。
1. 前进与后退当我们描述物体前进或后退时，可以使用“前进”和“后退”这两个方位词。
例如，当一个车辆向前移动时，我们可以说它在“前进”；而当一个人向后移动时，我们可以说他在“后退”。
2. 靠近与远离当我们描述物体靠近或远离时，可以使用“靠近”和“远离”这两个方位词。
例如，当一个人走近另一个人时，我们可以说他在“靠近”；而当一个人离开某个地方时，我们可以说他在“远离”。
3. 左转与右转当我们描述物体左转或右转时，可以使用“左转”和“右转”这两个方位词。
例如，当一个车辆向左转时，我们可以说它在“左转”；而当一个人向右转时，我们可以说他在“右转”。
三、使用方位词的注意事项在使用方位词时，我们需要注意以下几个问题：1. 具体描述使用方位词时，我们要尽量具体和准确地描述物体的位置和方向。
【高二学习指导】高二地理学习：方位词的正确使用
【高二学习指导】高二地理学习：方位词的正确使用高二地理学习要正确使用方位词：表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
1、则表示地理实物空间原产的相连关系例如：南面东侧。
我国南面存有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、则表示地理事物二者隔绝的相同地域空间例如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济放缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、则表示清楚的地理位置例如北陲、东端。
西藏和新疆分别就是我国西南和西北的边陲省区;我国的最为东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向例如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又例如：北半球背风之侧高压在右后，扰动在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°n附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°n)仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法远不止这几种。
方位词貌似难，实际上欲经常性地表“地”言之有物，也非轻而易举。
高级中学考试地理拿分诀窍正确使用方位词及地理命题分析.doc
高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析高考地理拿分诀窍：正确使用方位词及地理命题分析地理命题者青睐对生活有用的地理辽宁省新课程高考方案明确指出2009年高考科目设置为3+Ｘ,文科综合极有可能仍由国家命题。
试卷试题应分为必修模块与选修模块两类试题。
但今年5个新课程高考实验区中，只有宁夏实行的是3+Ｘ,且由国家命题;而宁夏今年的地理试卷中却没有选修内容。
因此,辽宁省明年高考地理学科考试内容所涉及的选修内容及形式尚需进一步明确。
试题设计素材选择：近年来地理试题素材多为考生常见，很多试题情境源于生产实践，贴近生活实际。
但对这类试题大多考生以为比较熟悉，而忽视审题造成失误；所以在平时的复习中就要对试题周密分析后再得出结论。
情境创设：200８年宁夏卷的最大亮点就是用新材料创设新情境,引导学生关注当今人类生存和发展进程中的重大问题,关注社会发展和我国国情，突出人文精神。
呈现方式：试题呈现方式一般以具体的问题为背景,从而体现知识的应用价值,同时真实反映学生应用知识解决实际问题的能力。
因此，要关注现实、关注社会、关注与地理科学有关的社会问题。
图表在2０09年新课程高考试题中出现的频率将会更高,形式多样。
随着学习身边的地理、学习对生活有用的地理等理念的深入，自然景观图、人文景观图也颇受命题者的青睐。
措施方法制定目标:以自然地理为主的学科知识体系构建,要渗透地理学习方法指导、思维方式训练；人文地理、区域地理学科知识体系构建,要学会知识与能力的迁移，地理学习能力的考查;如时间的推算、区域空间判断、气候类型判断,工业的区位分析，生态环境问题，城市地域结构研究等。
区域地理重点是以图表为载体，偏重地理事物的空间定位,图像图表的判读技能、基本概念的理解运用。
核定内涵：以地理基本知识、规律、原理为基础，注重地理主干知识的考查，关注热点，体现可持续发展理念。
主要包括基本的空间结构;地理判读分析和初步绘制图表的技能;基本的地理概念、规律与原理;人口资源环境与发展的重大问题;国内外的时政要点的地理背景分析。
方位词的正确运用描述空间位置的准确表达
方位词的正确运用描述空间位置的准确表达方位词是用来描述物体或人所处位置和方向的词汇。
在日常生活和书面表达中，准确地使用方位词可以使我们的语言更加精确，避免歧义。
本文将介绍方位词的几种常见用法，以及如何正确运用它们来描绘空间位置。
一、方位词的分类方位词主要分为绝对方位词和相对方位词两类。
绝对方位词是用来描述固定的指向，如东、南、西、北等。
相对方位词则是相对于某个对象或参照物进行描述，如前、后、左、右等。
二、描述方位的绝对方位词1. 东、南、西、北绝对方位词可以用来描述地理方位或建筑方位。
例如，在城市规划中，可以说：“公园位于城市的北部。
”或者在乘坐交通工具时，可以指示方向：“请往南方前进。
”2. 东北、东南、西南、西北这些方位词可以用来描述两个相邻方位之间的中间位置。
比如：“我家位于城市的东北角。
”或者，“我们在西南方向找到了一个适合野营的地方。
”三、描述方位的相对方位词1. 前、后、左、右相对方位词通常用来描述一个物体相对于自身或其他物体的位置。
例如，“书桌前面有一个椅子。
”或者，“请把电视机放在书架的右边。
”2. 上、下、中间这些相对方位词常用来描述一个物体在垂直方向上的位置。
比如，“把盘子放在桌子的中间。
”或者，“请你把行李箱放在上铺。
”四、其他常见的方位词1. 外面、里面用来描述物体相对于某个区域的位置。
例如，“请把垃圾倒在垃圾桶里。
”或者，“我在房子外面等你。
”2. 上面、下面用来描述物体相对于另一个物体的垂直位置。
比如，“把书放在桌子上面。
”或者，“把杯子放在盘子下面。
”3. 远、近用来描述物体相对于观察者的距离。
例如，“车站离我家很近。
”或者，“远处有一座山。
”五、方位词的注意事项1. 注意词序在描述方位时，方位词一般放在名词之前。
例如，“门的左边有一幅画。
”或者，“他坐在我后面。
”2. 注意歧义有些方位词具有多义性，需要根据上下文来确定具体含义。
比如，“请你往前走。
”在不同的情境下可能表示不同的方向。
方位词的理解与使用
方位词的理解与使用方位词是描述和表示位置、方向、距离等概念的词语，它们在句子中起到连接性和修饰性的作用。
正确理解和使用方位词可以帮助我们准确表达自己的观点、指导他人的行动，以及描述事物的位置关系。
在本文中，我们将深入探讨方位词的含义和用法，以帮助读者更好地运用方位词。
一、方位词的定义与分类方位词是句子中常用的一类词语，用以表示位置、方向和距离等概念。
按照不同的分类方式，方位词可以分为以下几类：1. 基本方位词：表示方位的最基本词语，如：上、下、前、后、左、右、中等。
2. 比较方位词：用来描述相对位置的词语，如：靠近、远离、外侧、内侧等。
3. 位置方位词：用于描述事物所处的位置，如：里、外、旁、底、表面、中间等。
4. 方向方位词：用来表示运动或朝向的方向，如：向前、向后、向上、向下、向左、向右等。
5. 时间方位词：用来描述时间的方位关系，如：现在、过去、将来、今天、明天、昨天等。
二、方位词的使用方法1. 表示位置：方位词可以描述一个事物相对于其他事物所处的位置，例如：杯子在桌子上、书放在书架上等。
在表达位置关系时，我们可以使用基本方位词或位置方位词。
2. 表示方向：方位词也可以用来表示运动或朝向的方向，例如：往前走、向左转等。
在描述方向时，我们可以使用方向方位词。
3. 描述距离：方位词还可以用于描述两个事物之间的距离远近，例如：离这里很远、离学校很近等。
在表达距离时，我们可以使用比较方位词。
4. 引导指示：方位词还可以用来引导他人去某个位置或指示某个方向，例如：请往左拐、请走到最前面等。
在引导指示时，我们可以使用基本方位词或方向方位词。
三、方位词的注意事项1. 灵活运用：方位词具有一定的灵活性，不同的场景和语境可能需要使用不同的方位词。
因此，在使用方位词时，需要根据具体情况进行灵活运用。
2. 多样表达：除了使用方位词，我们还可以使用其他词语来表达位置、方向和距离等概念，如：前面、后方、左边、右侧等。
高二地理方位词相关知识点总结
2019年高二地理方位词相关知识点总结为了方便高二的同学们更好地学习掌握地理知识，小编在这里整理了2019年高二地理方位词相关知识点总结，供大家参考学习，希望能对大家有帮助!方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在地理学习中用好方位词直接关系到地理教学效果，必须引起高度重视。
那么，怎样才能正确使用方位词?我以为在地理学习时使用方位词有如下几类原则：表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区；我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海；我国冬季盛行偏北风；北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
高中地理方位词使用的原则介绍
高中地理方位词使用的原则介绍1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京40°N仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表“地”达意，也非轻而易举。
平时正确辨析词义，相比较而用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。
高二地理方位词相关知识点总结
高二地理方位词相关知识点总结为了方便高二的同学们更好地学习掌握地理知识，小编在这里整理了高二地理方位词相关知识点总结，供大家参考学习，希望能对大家有帮助!方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在地理学习中用好方位词直接关系到地理教学效果，必须引起高度重视。
那么，怎样才能正确使用方位词?我以为在地理学习时使用方位词有如下几类原则：表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
正确使用方位词
正确使用方位词方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在地理学习中用好方位词直接关系到地理学习的效果，必须引起高度重视。
那么，怎样才能正确使用方位词？一线的教师以为在地理学习时使用方位词有如下几类原则：□表示地理实物空间分布的相邻关系。
如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
□表示地理事务空间位置的从属关系。
如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
□表示地理事物相隔离的不同地域空间。
如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
□表示地理事物不同方位的空间范围。
如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
□表示确切的地理位置。
如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区；我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
□表示地理事物的动向及其变化。
如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海；我国冬季盛行偏北风；北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
□由地理事物的动向定向。
如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
□三维空间的方位表示。
如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
平时正确辨析词义，比较后再用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
高中地理方位词使用的原则
高中地理方位词使用的原则1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们能够表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表“地”达意，也非轻而易举。
平时准确辨析词义，相比较而用词自然错误能够少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。
地理高考中如何正确的使用方位词
地理高考中如何正确的使用方位词方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在地理学习中用好方位词直接关系到地理教学效果，必须引起高度重视。
那么,怎样才能正确使用方位词?下面就是jy135网为大家整理的地理高考中如何正确的使用方位词的经验，希望能够帮到大家。
觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!方位词使用原则：-表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
-表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
-表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
-表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
-表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
-表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
-由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
-三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
高二地理重要的方位词有哪些
高二地理重要的方位词有哪些方位词是日常用语的常用词，但往往有部分学生使用随意，错误丛生。
在高二地理学习中用好方位词直接关系到地理教学效果，必须引起高度重视。
下面是小编分享的高二地理重要的方位词，一起来看看吧。
高二地理重要的方位词1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。
谈到东、南、西、北方位概念问题，往往使大家晕头转向，最为头疼。
而在高中地理学习过程中，对于方位概念又有所增加，不仅仅局限在以上4个简单意义上的方位记忆，基于此种变化，捷登小编精心为高二同学们整理出地理学习妙法：帮助同学们正确使用方位词，加强方位的敏感辨析及记忆。
高二地理方位学习攻略
高中地理学科内容当中,地理方位判断是学习过程中的障碍之一。
由于初中阶段地理学习要求较低,学生地理基础知识普遍薄弱,同时读图能力、空间思维和判断能力也较差,使得在学习该部分内容的过程中存在着较多难题。
地理方位应用部分侧重考查地球表面物体运动朝向、地球表面两点距离、时间、日出日落方位和影子朝向等知识的理解。
高二地理方位学习攻略：1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180°经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35°N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40°N)仰望北极星的地平高度约40°。
方位词如east、west等怎么用
方位词如east、west等怎么用?学习了east, west，south, north, northeast，southeast等一些表示方位的词,在使用这些词表达方位时应注意以下几点：1。
英汉表达的习惯不同：汉语中习惯把方位词的顺序排为“东西南北”；英语习惯则为north, south，east，west。
汉语中用“东南"、“东北”、“西南”、“西北”等表示方向,英语中则用southeast，northeast，southwest，northwest 表达。
2。
表示方位的名词east等一般应与定冠词the连用。
如:Shanghai is in the east of China.上海在中国的东部。
3。
表示方位的名词east，west等常与介词on, in，to连用,来表达两地的相互位置,但涵义却各有不同：1）表示某地在某一特定区域内的方位时，介词用in.如：Nanjing is in the south of Jiangsu。
南京在江苏的南部。
2）表示某地在某一特定区域外，且两地相互接壤的某一方位时,介词用on。
如：Henan is on the west of Shandong。
河南在山东的西部。
3) 表示某地在某一特定区域外，但两地相互不相连的某一方位时，介词用to。
如：Japan is to the east of China。
日本在中国的东面.4。
east，west等方位词既可作名词又可作形容词.作名词时常用于“ the +方位词+ of.。
.”结构中，表示“……部”;作形容词时常构成具有行政区划意义的专有名词。
试比较:She works in the north of China。
她在中国的北部工作。
She works in North China. 她在华北工作。
east, west作形容词时意为“东方的；东部的”、“西方的；西部的".一般说来，east, west 等常构成专有名词，且具有一定的政治意义或社会意义，其划分较为明确;而eastern, western 只是单纯从地理方位上讲，无政治或社会意义，且划分较为模糊.如：East China华东（特指行政区划中的东部几省）；eastern China中国东部（泛指中国的东部地区).此外，south与southern，north与northern, west和western等的区别均与上述相同。
最新高二地理知识点：学会要正确使用方位词-word文档
高二地理知识点：学会要正确使用方位词这篇高二地理知识点：学会要正确使用方位词是查字典地理网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表地达意，也非轻而易举。
平时正确辨析词义，相比较而用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
高考地理中方位词的正确使用
高考地理中方位词的正确使用高考地理中方位词的正确使用高考地理1中方位词的正确使用方位词是日常语言中的常用词，但有些学生经常随意使用，出现错误。
地理学习中方位词的使用直接关系到地理学习的效果，必须予以高度重视。
那么，如何才能正确使用方位词呢？一线教师认为在地理学习中使用方位词有以下原则：表示地理对象空间分布的相邻关系。
例如，南部和东部。
中国南部有越南、老挝等邻国。
80度经线东侧为西部第12时区，西侧为东部第12时区。
表示地理交易空间位置的从属关系。
比如北方。
宁原位于浙江省北部。
如果我们用“北”这样的词来代替它，它将把和浙江分开。
再比如陇东、陕北，都是指这个省内不同的地区。
代表地理事物被隔离的不同地理空间。
比如北方和西方。
日本北方四岛仍在俄罗斯手中；近年来，西方资本主义xx的经济发展有所放缓。
它代表了地理事物在不同方向上的空间范围。
比如内外，南北，南方。
长城内外，大江南北，秦岭淮河以南。
指示确切的地理位置。
比如北端和东端。
西藏和xx新疆分别是中国西南和西北的边境省份；中国X的东端位于黑龙江和乌苏里江的汇合处。
表示地理事物的趋势和变化。
东流、北风、右偏、左偏等。
长江向东流入大海；中国冬天盛行偏北风；北半球水平运动物体受地转偏置力影响，运动方向偏右。
名词前面的处所词指方向，动词指方向。
受地理事物趋势的引导。
比如左岸和右岸。
沿河，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
再比如北半球，高压在右后方，低压在左前方。
三维空间的方向表示。
比如中天、天顶、地平线高度。
正南或正北方向的天体称为中天，分为上中天和下中天。
由此，我们可以测量恒星日，即一颗恒星两个连续的上或下凌日之间的时间间隔。
当我们立正时，天球面向头部的位置称为天顶。
在35N的中纬度附近，仰望九月的天空，在天顶附近，有七弦琴、天鹰等星座。
结合水平方向、水平高度和短距离，我们可以表达空间中任何地理事物的方向和位置。
极点的高度等于地理纬度，在北京仰望北极星的地平线高度(40N)约为40。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二地理学习：方位词的正确使用
小编寄语：方位是一个重要的地理概念，地理学习中必须掌握，高二地理经常涉及各种方位词，需要我们记住，下面是小编为大家整理的高二地理方位汇总，希望对大家正确使用方位词有帮助。
高二地理学习要正确使用方位词：表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
1、表示地理实物空间分布的相邻关系如：南面东侧。
我国南面有越南、老挝等邻国。
180经线东侧为西12时区，西侧为东12时区。
2、表示地理事务空间位置的从属关系如北部。
宁绍平原在浙江省的北部。
如用北方等词取代，就使宁绍平原与浙江省脱离关系了。
又如陇东、陕北等均指本省内部不同方位的地区。
3、表示地理事物相隔离的不同地域空间如北方，西方。
日本的北方四岛仍在俄罗斯手中;近年来，西方资本主义国家经济发展趋缓。
4、表示地理事物不同方位的空间范围如内外、南北，以南。
长城内外、大江南北、秦岭-淮河以南。
5、表示确切的地理位置如北陲、东端。
西藏和新疆分别是我国西南和西北的边陲省区;我国的最东端在黑龙江与乌苏
里江的汇合处。
6、表示地理事物的动向及其变化如东流、北风、向右偏、左偏等。
长江东流入海;我国冬季盛行偏北风;北半球水平运动物体，受地转偏向力影响运动方向右偏。
其中名词前面的方位词指来向，动词前面指去向。
7、由地理事物的动向定向如左岸、右岸。
顺河水流向，珠海在珠江口的右岸，深圳在珠江口的左岸。
又如：北半球背风而立高压在右后，低压在左前。
8、三维空间的方位表示如中天、天顶、地平高度。
某天体处于正南或正北方向叫中天，分上中天和下中天。
由此计量出恒星日即某恒星连续两次上中天或下中天的时间间隔。
我们立正时，头顶正对着的天球位置叫天顶。
中纬度35N附近，仰望九月苍穹，在天顶附近有天琴、天鹰等星座。
结合地平方向，地平高度和近距，我们可以表达出空间任何地理事物的方向位置。
仰极高度等于地理纬度，在北京(40N)仰望北极星的地平高度约40。
当然，方位词的用法不止这几种。
方位词看似容易，实际上欲经常性地表地达意，也非轻而易举。
平时正确辨析词义，相比较而用词自然错误可以少一些，由用词不当引起的土地纠纷、方位差异也可随之避免。
面对语文基础较差的中小学生尤其要注意。