教幼儿园小朋友画画画伞视频

姜宏儿童画教学100课

宏儿童画教学100课00:15:29宏儿童画教学《太阳和月亮在一起》播放：7400:03:38宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：10500:14:49宏儿童画教学100课全集一束美丽的花播放：12700:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：4700:14:27宏儿童画教学《过生日》播放：2100:14:41宏儿童画100课《狐狸的故事》播放：3500:15:14宏儿童画美丽城播放：3500:14:43《植树》宏儿童画教学100课播放：3200:14:42《过生日》宏儿童画教学100课播放：3400:14:43《神奇的字母》宏儿童画教学100课播放：4000:14:43《跳舞的小朋友》宏儿童画教学100课播放：2500:14:43《卡通世界的故事》宏儿童画教学100课播放：2400:15:22宏儿童画教学《喂食》播放：5900:15:22宏儿童画教学《跳绳》播放：14000:15:25宏儿童画教学《马路上的汽车》播放：9400:15:24宏儿童画教学《火车呜呜跑》播放：6300:15:30宏儿童画教学《大轮船》播放：13700:14:43宏儿童画教学100课《跳舞的小朋友》播放：11800:14:42宏儿童画教学100课《过生日》播放：30300:14:43宏儿童画教学100课《神奇的字母》播放：9800:20:57宏儿童画教学100课全集课程漂亮的手帕播放：6101:30:16宏儿童画教学100课蜗牛和驴播放：7700:20:50宏儿童画教学100课全集课程一束美丽的播放：2101:30:23宏儿童画教学100课课程太阳和树播放：18400:21:05宏儿童画教学100课程动物们的合影播放：7200:29:50宏儿童画教学100课 17-18课播放：17300:30:15幼儿学画画宏儿童画教学100课第一集播放：18600:30:15宏儿童画教学100课 1-2课播放：30900:03:00宏儿童画教学100课美丽城动物们的合影播放：2300:27:46宏儿童画教学100课 1-2课播放：8800:03:53宏儿童画100课教学之鸡的一家儿童画教播放：7500:04:58宏儿童画教学100课八爪鱼和它的朋友们播放：3400:03:51宏儿童画100课教学视频美丽的树林播放：11000:03:58宏儿童画100课教学视频花毛驴播放：21800:03:07宏儿童画教学花毛驴（3）播放：200:03:40宏儿童画教学花毛驴（2）播放：1100:04:14宏儿童画教学花毛驴（4）播放：700:03:34宏儿童画教学花毛驴（1）播放：000:03:58宏儿童画教学花毛驴（5）播放：4500:14:43《我坐飞船去太空》宏儿童画教学100课播放：6500:14:43《未来的世界》宏儿童画教学100课播放：8700:14:43《快乐的树》宏儿童画教学100课播放：174。

小花伞教案15篇

小花伞教案15篇小花伞教案1活动设想：针对幼儿的年龄特征，在本次课题中没有涉及太难的环节，谜语的导入更能激发幼儿对本堂课的兴趣，也能促使幼儿精力更加集中。

复习原本学过的知识，是为了能使幼儿对本堂课的学习印象更为深刻，学起新知识也不会太难接受。

在装饰手法上，我用了简单的棉签画的手法，这样对于幼儿水平的要求并不高，所以，大多数幼儿都可以达成目标，剪贴对于该年龄段孩子的要求也并不是很高，所以预期是可以完成的，最后固定“伞柄”这一步骤，稍微有些难度，需要老师的更多指导。

完成的作品效果很好，幼儿看着自己的作品会很开心，因此也很乐于参与我们的艺术活动，也愿意在以后的课程中多参与动手的活动。

这对于我们老师以及幼儿都是很好的锻炼。

活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。

2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。

3、幼儿能够自信的展示自己的作品“美丽的花伞”。

活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；8、胶带；9、吸管。

活动过程：1、导入：谜语1：一朵花，真奇怪。

晴天不开，雨天开。

教师：是什么呢？小朋友猜一猜。

（伞）谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。

（还是伞）教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）教师拿出伞用来展示。

（表扬鼓励幼儿的积极表现）2、复习有关伞的知识：a、伞的用途：伞是做什么用的？（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。

）b、伞由哪几部分组成的？（伞面、伞骨和伞柄）教师根据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。

c、伞的种类有哪些？（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）教师根据幼儿的答案展示相对应的伞。

d、复习像伞一样的蘑菇教师：小朋友们还认识很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？（香菇、平菇、柳松菇等等）。

中班关于伞的美术教案优质7篇

中班关于伞的美术教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的伞幼儿园中班教案5篇

美丽的伞幼儿园中班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术活动《爱变的小花伞》课件

大班美术活动《爱变的小花伞》课件一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们了解和认识各种不同类型的雨伞，提高他们的观察能力；2. 通过绘画和手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力；3.让孩子们在创作过程中体验到美术活动的乐趣，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成小花伞的制作。

难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意的小花伞作品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

学具：每个孩子准备一套水彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。

五、教学过程1. 引入：通过播放PPT课件，展示各种不同类型的雨伞图片，让孩子们观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师简要讲解雨伞的组成部分，如伞面、伞柄等，并示范如何画出一把小花伞。

3. 创作：孩子们根据教师的示范，独立画出自己喜欢的小花伞。

教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计板书内容：雨伞的组成部分（伞面、伞柄）、绘画技巧（线条、颜色）、手工制作步骤（剪、粘、折）。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，观察家人或周围人使用的雨伞，描述其特点，并尝试画出来。

2. 结合手工制作，尝试制作一把属于自己的小花伞，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织孩子们进行雨伞主题的绘画比赛，鼓励他们发挥创意，提高绘画技巧。

同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节1. 认识各种不同类型的雨伞：在课件中展示多种雨伞样式，包括传统雨伞、遮阳伞、儿童雨伞等，确保孩子们能够观察到雨伞的不同设计和功能。

2. 学习通过绘画和手工制作来表现小花伞的美丽变化：通过分步骤的示范，让孩子们理解如何将一张纸通过绘画和简单的剪贴手段转变为一个有生命的雨伞形象，强调色彩搭配和创意表达。

二、教学目标细节1. 培养孩子们的审美观念和创造力：在创作过程中，鼓励孩子们表达自己的审美喜好，通过选择颜色和设计图案来体现个性化的审美。

幼儿园小班美术教案《雨伞》含反思

幼儿园小班美术教案《雨伞》含反思一、课程背景在幼儿园的美术教育中，让幼儿掌握画画的技巧和表达情感的能力是至关重要的，而通过一幅画的欣赏和创作，可以进一步开发幼儿的想象力和审美能力。

本教案意在通过对《雨伞》这幅画的欣赏和创作，引导幼儿发现自然的美，培养幼儿观察和表达的能力，进而提高其美术素养。

二、教学目标1.培养幼儿发现自然美的意识和能力；2.提高幼儿描绘雨伞的观察和表达能力；3.培养幼儿审美能力；4.激发幼儿创造和想象的能力。

三、教学内容1.话题导入讲述一场雨的场景，引发幼儿对雨伞的认识和涉足雨中的经历。

激发幼儿了解和表达雨伞的需求和功能。

2. 画作欣赏介绍让幼儿观摩一幅画作《雨伞》，并跟幼儿探讨以下问题：•这幅画让我们想起了什么？•画作的主体是什么？•雨伞的颜色是什么，有什么特点？•谁能猜一下画家在创作这幅画时的心情是什么？3. 创作环节请幼儿捏一个雨伞形状，并涂上自己喜欢的颜色，辅导着让幼儿了解雨伞的构造和用途的同时，鼓励幼儿按照自己的想法涂色，发挥他们的创意和想象。

4. 总结与反思请幼儿谈谈在这次创作中自己最喜欢的部分，或者是觉得最难的部分。

回顾整个创作过程，引导幼儿总结自己的收获和不足，以及有哪些地方可以进一步完善。

四、教学反思对于幼儿园的美术教育来说，引导幼儿了解自然美是十分重要的一环。

这次课程通过让幼儿欣赏《雨伞》这幅画作，引导幼儿了解了一个常见的雨季配件，和外形特点等。

同时，在创作环节，引导幼儿自行制作雨伞模型，进行贴画等涂色作品，不仅提高了幼儿的制作能力，同时培养了他们审美能力和想象力。

但是，也需要针对性的让幼儿认识个别颜色的特点等，让幼儿更好地掌握颜色的使用方法。

花雨伞美术教案7篇

花雨伞美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术小花伞教案

中班美术小花伞教案【篇一：幼儿园中班语言小花伞教案】篇一：中班美术教案小花伞中班美术活动：小花伞活动目标：1、能有目的选用深浅对比明显的颜色进行伞面装饰，并能添画相关景物。

2、积极参与活动，大胆表达自己的猜测和想法。

活动准备：ppt活动过程：一、画画猜猜1、教师演示一条由上而下的短弧线，问：一条弯弯像什么？2、教师演示两条由上而下的短弧线，问：两条弯弯像什么？3、教师演示三条由上而下的短弧线，问：三条弯弯像什么？4、教师演示四条由上而下的短弧线，问：四条弯弯像什么？四条弯弯加一条大弯弯变成一把大伞5、说说一把伞有哪几部分组成。

在交流中教师在伞面上方、下方分别画上伞尖和伞柄。

二、欣赏各种颜色间隔装饰的伞1、教师播放ppt1，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？红颜色和黄颜色是怎样排列的？是这样吗？我们一起来说一说小结：原来红颜色和黄颜色，一个颜色深一个颜色浅，一个隔着一个有规律地排列围成了一把伞。

2、教师播放ppt2，提问：在这把伞上你看到了什么颜色？那个颜色深？哪个颜色浅？黄颜色和绿颜色是怎样排列的？你认为这两个颜色深浅一样吗？小结：这把伞是由黄绿两种颜色一个隔着一个有规律地排列的。

4、教师播放ppt4（各种深浅对比明显的双色伞图片），请幼儿欣赏。

小结：刚才我们看到的这些伞都是有两种不同深浅的颜色一个隔着一个有规律的排列围起来的，双色间隔伞很美。

三、幼儿创作1、提出要求：撑起小花伞上幼儿园2、指导要点：（1）提醒幼儿把伞画大，不要让人在伞下被雨淋湿。

（2）帮助幼儿有目的选择深浅对比明显的颜色进行间隔装饰。

（3）启发幼儿添画：谁在伞下？有没有人和你一起撑一把伞？是雨天还是晴天？还会有什么？四、展示交流1、寻找最大的伞，说说伞下可以躲几个人？2、寻找颜色最漂亮的伞，说说哪两种颜色间隔装饰你最爱？3、寻找添画最多的作品，说说除了伞和人外，他还添画了哪些？篇二：幼儿园中班语言教案： -伞(儿歌)幼儿园中班语言教案： -伞（儿歌）活动目标：1.理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最合适的伞。

雨伞美术课教案5篇

雨伞美术课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案《小雨伞》

幼儿园中班美术教案《小雨伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作小雨伞的兴趣和爱好。

2.让幼儿学会运用简单的手工技巧，制作出可爱的小雨伞。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

二、教学内容1.教学小雨伞的制作方法。

2.引导幼儿发挥想象力，设计出自己喜欢的小雨伞。

三、教学重点与难点1.教学重点：小雨伞的制作方法。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，设计出有创意的小雨伞。

四、教学过程1.课堂导入师：小朋友们，你们听说过小雨伞吗？今天，老师带来了一首关于小雨伞的歌曲，我们一起来听一听吧！（播放歌曲《小雨伞》）2.教学小雨伞的制作方法师：刚才我们听了小雨伞的歌曲，现在我们一起来看看小雨伞是如何制作的吧！（展示小雨伞制作步骤，边讲解边示范）（1）准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。

（2）剪出伞面：将彩色卡纸剪成一个圆形。

（3）剪出伞柄：将彩色卡纸剪成一个长方形，两端剪成弧形。

（4）粘贴伞面和伞柄：将伞柄粘贴在伞面下方，使伞面和伞柄连接在一起。

（5）装饰伞面：用彩笔在伞面上画出自己喜欢的图案。

3.引导幼儿发挥想象力，设计小雨伞师：小朋友们，你们已经学会了小雨伞的制作方法，现在请你们发挥想象力，设计出自己喜欢的小雨伞吧！（1）师：你们可以尝试使用不同的颜色和图案来装饰伞面。

（2）师：如果你们想要在伞柄上添加装饰，也可以尝试一下。

4.制作小雨伞师：现在，让我们一起动手制作小雨伞吧！（1）师：请小朋友们按照之前学到的制作方法，剪出伞面和伞柄。

（2）师：在制作过程中，如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。

（3）师：制作完成后，请将小雨伞展示给大家看。

师：小朋友们，你们制作的小雨伞真是太漂亮了！现在，请你们把小雨伞拿到前面来，我们一起欣赏一下大家的作品吧！（1）师：请小朋友们介绍一下自己设计的小雨伞，包括颜色、图案、制作过程等。

（2）师：其他小朋友要认真听，学会欣赏别人的作品。

五、教学反思本节课通过制作小雨伞，让幼儿掌握了简单的手工制作技巧，培养了观察力、想象力及动手能力。

美术《小花伞》教案6篇

美术《小花伞》教案6篇美术《小花伞》教案篇1活动设想：针对幼儿的年龄特征，在本次课题中没有涉及太难的环节，谜语的导入更能激发幼儿对本堂课的兴趣，也能促使幼儿精力更加集中。

复习原来学过的知识，是为了能使幼儿对本堂课的学习印象更为深刻，学起新知识也不会太难接受。

在装饰手法上，我用了简单的棉签画的手法，这样对于幼儿水平的要求并不高，所以，大多数幼儿都可以达成目标，剪贴对于该年龄段孩子的要求也并不是特别高，所以预期是可以完成的，最终固定“伞柄”这一步骤，略微有些难度，需要老师的更多引导。

完成的作品效果特别好，幼儿看着自身的作品会特别愉快，因此也很乐于参加我们的艺术活动，也乐意在以后的课程中多参加动手的活动。

这对于我们老师以及幼儿都是特别好的磨练。

活动目标：1、引导幼儿运用折、剪、粘贴的方法制作美丽的“花伞”。

2、学习与同伴相互合作，协调的进行伞面的彩绘装饰。

3、幼儿能够自信的呈现自身的作品“美丽的花伞”。

活动准备：1、彩色卡纸数张；2、剪刀数把；3、水粉颜料；4、棉签；5、调色盒；6、皱纹纸；7、胶水；8、胶带；9、吸管。

活动过程：1、导入：谜语1：一朵花，真奇怪。

晴天不开，雨天开。

老师：是什么呢？小伙伴猜一猜。

（伞）谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。

老师：这个谜语又是在说什么呢？小伙伴们好好想一想。

（还是伞）老师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）老师拿出伞用来呈现。

（称赞鼓舞幼儿的乐观表现）2、复习有关伞的知识：a、伞的用途：伞是做什么用的？（挡雨、遮太阳、装饰、演出跳舞的道具等等。

）b、伞由哪几部分构成的？（伞面、伞骨和伞柄）老师依据幼儿说出的名称，指向对应的部分，也可请幼儿到前面边说边指出。

c、伞的种类有哪些？（长柄伞、折叠伞：折叠伞又分两折伞和三折伞、装饰伞：油纸伞）老师依据幼儿的答案呈现相对应的伞。

d、复习像伞一样的蘑菇老师：小伙伴们还认得很多像伞一样的蘑菇，对不对？那你还记得它们的名字吗？说一说？（香菇、平菇、柳松菇等等）。

幼儿园小手工折纸雨伞教案

幼儿园小手工折纸雨伞教案总览这个教案旨在帮助幼儿园的孩子们通过手工折纸的方式制作小雨伞。

此活动可以培养幼儿的手眼协调能力、创造力和想象力。

同时，这也是一个亲子活动，可以促进幼儿与家长之间的互动和交流。

教学目标通过这个手工折纸雨伞的活动，幼儿应能够： - 认识雨伞的形状和功能。

- 学习手工折纸的基本技巧。

- 培养幼儿的手眼协调能力。

- 提升幼儿的创造力和想象力。

- 与家长共同完成作品，促进亲子交流。

材料准备•彩色纸张（各种颜色）。

•剪刀。

•胶水。

教学步骤步骤一：简介雨伞首先，老师可以与幼儿们一起简单介绍雨伞的形状和功能。

可以通过图片或手势来说明雨伞的打开和合拢的过程，让幼儿们对雨伞有一个初步的认识。

步骤二：准备材料老师将彩色纸张、剪刀和胶水准备在幼儿们面前。

可以事先将纸张切成正方形，以节省时间和防止浪费。

步骤三：折叠雨伞1.老师示范将一张正方形的彩色纸对角线对折，然后再将两个角点对折，形成三角形。

2.将折好的三角形的长边对折，形成一个更小的三角形。

确保折痕清晰。

3.沿着三角形的长边，从底部开始向上折叠，直到折叠到最上方的顶尖部分。

4.将多个雨伞折叠好后，可以使用胶水将它们粘在一起，形成一个雨伞的形状。

步骤四：装饰雨伞幼儿们可以根据自己的喜好和创意，使用颜色的纸张剪出各种形状，例如云朵、雨滴等，然后用胶水将它们粘贴在雨伞上，让雨伞更加生动有趣。

步骤五：亲子互动老师可以邀请孩子们的家长参与进来，和他们一起制作雨伞。

通过亲子合作完成手工作品，可以增进亲子之间的感情。

拓展活动•制作纸质花朵：使用类似的折纸方法，幼儿们可以尝试制作纸质花朵，通过不同颜色的纸张组合，制作出一束美丽的花朵。

•创作故事：鼓励幼儿们根据他们制作的雨伞，编写一个小故事。

可以鼓励他们运用自己的想象力和创意，讲述一个关于雨伞的有趣故事。

结束语通过这个幼儿园小手工折纸雨伞教案，我们希望能够培养幼儿们的动手能力，培养他们的创造力和想象力。

幼儿园幼儿中班语言教案《伞》

幼儿园幼儿中班语言教案《伞》幼儿园幼儿中班语言教案《伞》1活动目标：1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。

活动准备：教师材料：1．儿歌大书一本，句卡。

2．大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片幼儿材料：动物、背景胸卡；绘画纸活动过程：一、出示大书导入主题1．师：哗啦哗啦，下雨啦！怎么办呢？下雨啦！我们可以撑起漂亮的小花伞，那小动物会到什么伞下躲雨呢？2．认识大书封面及伞字。

师：看！这里有一本大书，封面上有什么？还有一个字呢！谁认识这个字呢？这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，我们一起来看看吧！二、理解画面，模仿创编1．出示小鸟，引出第一句。

3．请个别幼儿上来翻到第三页，观察画面，引出第三句。

师：小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞，真高兴，谁来接着翻书，看看谁又会在找什么伞呢？（呈现青蛙和荷叶背景图）青蛙怎样到伞下的呢？（出示句卡，尝试模仿讲述。

）谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来？（模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）4．请个别幼儿上来翻到第四页，引出第四句。

师：青蛙找到荷叶当伞真聪明，谁再来帮我们翻大书，看看还会发生什么有趣的事情？你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗？（看句卡尝试讲述：哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！）5．出示小鸡，引出第五句。

师：叽叽叽，谁还在雨里找伞呢？小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有一把温暖的大伞，是什么伞呢？看到这样的画面，你心里感到怎么样？真是一把让人感动的、温暖的大伞呀！妈妈的翅膀就像一把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧！小鸡怎样到妈妈的翅膀下？大家一起把这句好听的话说出来吧！（看句卡，创编讲述：哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！）6．翻到第六页观察画面，引出第六句。

师：小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦，可是这两个小家伙正发愁着呢！（出示句卡，引导幼儿讲述：哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？）其实，它们的身上就藏着一把伞，找一找吧！什么是它们的伞呢？7．翻到第七页，引出第七句师：你说对了吗？嘿！大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗！（出示句卡，尝试看句卡讲述。

2021年小花伞教案

2021年小花伞教案2021年小花伞教案1活动目标1、能用简单的线条及图案装饰花伞。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。

活动准备：画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。

活动重点：能用简单的线条装饰小花伞。

活动难点：在装饰过程中尝试画一些简单图案。

活动流程：激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程：一、在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。

教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？二、在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。

1、教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。

教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？3、教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。

教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。

三、激发兴趣：师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小动物一起玩，它们呀决定去春游。

看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。

师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？幼儿：送一把雨伞、雨衣。

教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．四、引导联想1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？五、幼儿创作1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！2、幼儿操作，教师巡回指导。

小朋友画雨伞的评语

小朋友画雨伞的评语
1.你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的小伞会画的更棒!
2.你是个活泼的男孩，上课也很认真，若能尽量地丰富作品的内涵，那样画的小伞就更加棒了。

3.作画能力强，能不受约束，充分发挥想象，画面妙趣横生，富有绘画激情，若再细心些会更棒。

4.每次都能积极参加，上课认真，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

5.上课认真，细心作画，若能更大胆些，效果更佳。

相信你会继续努力，让老师欣赏到更精彩的作品。

6.有一定的绘画能力，每次都很不错。

构思新颖，想象丰富，大胆流畅的运笔，体现出你的自信心。

7.细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!
8.线条大胆流畅，想象奇特，你是一个聪明的小机灵，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，只是涂色还需再细心点。

9.很有主动性，接受能力强，上课能畅谈自己的想法，画面丰富，色彩鲜艳，充满着你智慧的光芒。

10.你画画认真，有耐心，如果绘画时能再放开一点，不要那么拘谨，自信的表现，你一定会画得更好。

11.作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个出色的好孩子。

12.你是一位文静的女孩，作画认真细心，构图完整，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。

13.聪明活泼的你，很有想法，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，把所学的东西静心画下来，一定更棒。

14.你很聪明，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了。

15.你是一个聪明文静的女孩，上课很认真，画画有一定的基础，画面效果不错，老师期待你更漂亮的作品。

大班美术教案《美丽的蒲扇画》反思

大班美术教案《美丽的蒲扇画》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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