小动物吃什么教案反思

小动物吃什么教案反思

【篇一：主题-小动物吃什么】

? 主题——小动物吃什么

活动目标:

1、了解常见小动物爱吃的食物.

2、尝试将动物与食物分类排列一一对应摆放. 活动准备:

（1）出示小鸡、小猫等有缺口的动物拼图，引导幼儿观察并思考是

什么动物（2）请幼儿找出缺口图片，将动物拼图拼贴完整，并说出

相应动物的明显特征。（3）引导幼儿观察图片上的小动物，讨论他

们喜欢吃什么。

2、分一分。

教师：有几只小动物到小熊的家里来做客了，它们都喜欢吃什么呢？请你帮小熊给他们分一分食物吧。

（2）出示食物贴图，请个别幼儿送食物，教师演示摆放的方法。如：小兔喜欢吃胡萝卜，应将胡萝卜的贴图摆放在与小兔对应的位置上。（3）幼儿动手操作，教师巡视指导，提醒幼儿根据动物的生活习性

及系好，选择不同的食物对应摆放在动物的下面。

3、说一说。

（1）展示幼儿的作品，鼓励幼儿与同伴分享：我喂xx小动物吃xx。（2）教师出示正确答案，引导幼儿验证、纠错，并指导幼儿将贴纸

贴好。（3）小结：小动物和人一样，也有自己不同的口味和喜欢的

食物，小兔喜欢吃萝卜，小猫喜欢吃小鱼，小鸡喜欢吃虫，小狗喜

欢吃骨头。

活动延伸1、组织幼儿学习儿歌《小动物吃了什么？》 2、鼓励幼儿通过多种渠道了解动物爱吃的食物。3、操作区提供动物喂食等玩具，让幼儿尝试配对分配。

【篇二：中班科学活动：动物喜欢的食物】

中班科学活动：动物喜欢的食物

活动目标：

1．让幼儿知道一些常见动物爱吃的食物。

2．能根据不同的动物找到各自爱吃的食物。

3．积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

不同小动物的头饰若干以及对应的食物图片若干、教学课件、幼儿

活动材料活动指导：

1．谈话导入。

师：小朋友们平时最喜欢吃什么呢？那有谁知道小动物们都喜欢吃

什么呢？通过谈话导入新课。

2．播放课件图片。

请小朋友们观看图片，说说都有哪些小动物及各自喜欢吃的食物，

让幼儿知道一些常见动物爱吃的食物，并能简单了解不同动物的食

物材料。

小结：有的动物喜欢食肉，有的动物喜欢食草，有的则喜欢吃水果、坚果，有的喜食杂粮……这些都与动物们的生活环境和生存方式有

一定的关系。

3．游戏活动——《帮小动物找食物》。

请小朋友们从拿自己椅子下面拿出小动物图片，认清自己代表那个

小动物，然后帮小动物们找到自己喜欢吃的食物。通过游戏巩固所

学知识。

4．幼儿操作活动。

请小朋友们拿出你们的操作材料，把小动物和它们喜欢吃的食物用

线连接起来，并请部分小朋友说一说自己是怎么样给小动物们分配

食物的。

5．整理活动场地，自然结束活动。

【篇三：小动物吃什么】

小动物吃什么

活动目标：

1. 了解常见动物的食性。

2. 养成不挑食、爱吃饭的习惯。

活动准备：

2. 卡纸制作餐厅（肉食餐厅、草食餐厅、杂食餐厅）和相应的食物。活动过程：

一、讲述故事“小牛生病”引出活动内容：小动物该吃什么？教师

用生动的语言讲述故事：一只小牛肚子痛，去医院做检查，后大夫

检查之后发现，小牛是因为吃了肉罐头导致的胃不消化。猴大夫说，我们动物可不是吃什么都行，要记住自己应该吃什么才会身体好。二、师生讨论：小动物该吃什么？

老师：我这里还有一些小动物，听说了小猴子的事吓坏了，不知道

自己该吃什么。小朋友你能帮助他们一下吗？

教师出示各种动物图片，先请幼儿说出该动物的名称，再说出它喜

欢吃什么？如果幼儿回答不正确，可以请其他幼儿讨论解决。

三、将动物按食性分类。

教师出示动物餐厅，请小朋友拿出动物并分类。

四、教育幼儿不挑食，爱吃饭。

通过讨论幼儿使幼儿指导不挑食、爱吃饭，身体才长的好。

五、结束部分。

六、请幼儿跟老师一起一边做动作一边念儿歌。我爱吃肉，看我

身体多么棒

我爱吃菜，看我身体多么棒

我不挑食，看我身体多么棒出师表

两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中

之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。