部编人教版小学五年级语文下册《两茎灯草》课件

《儒林外史》 《儒林外史》以写实方法讥讽世态人心，虽 然行文不乏对比、夸张甚至荒诞，而情节的展开 又是冷静、平实，极具分寸感的，不时穿插若干 谐趣戏笔，从中引发的却是酸涩与悲凉。周进受 辱、范进中举、马二先生痴迷举业的刻画莫不如 此。吴敬梓在讽刺艺术上最大的成就，就是塑造 了严监生这个守财奴的典型。文中对有钱人严监 生临死前的描写，成为“千古绝唱”，这也是
人猜 物想 大侄 子 二侄 子 奶
严监生的 反应
学习单（一）：阅读文段二，完ห้องสมุดไป่ตู้下表
人猜
严监生的反应
物想
大侄 两个亲 他就把头摇了两三摇 子人
二侄 两笔银 他把两眼睁的滴溜圆，把头又
子子
狠狠摇了摇，越发指得紧了。
描写严监生反应的句子：
1.他就把头摇了两动作三描摇。
2.他把两眼睁的滴溜写圆，
把头又狠狠地摇了几摇动，作越描发
根死不瞑目。吝面啬对鬼这样、一守个出乎意料
作家吴敬梓用辛辣的笔触为我们塑造
课 了这样一个吝啬鬼形象，有着较强的讽刺
堂 小
意味。其中，最值得一提的就是作者抓住
结
严监生临死前一个非常经典的动作——两
个指头，展开细致的描写，把吝啬鬼的形
象刻画得栩栩如生，让我们过目不忘。
学习单（一）：阅读文段二，完成下表
感
知
烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。
严监生是一个家财万贯、富可敌 国的吝啬鬼。
再读课文，边读边画出描写严监生临死
前的情形的句子。想一想：可以用哪些
词语来形容严监生临死前的情形?
内
容
奄奄一息 病人
详
解
膏肓
身患重病 气若
聚焦重点，走进人物 内心
临死前的严监生有哪些与众不 同的表现呢？
“严监生喉咙里痰响得一 进一出，一声不倒一声的， 总不得断气，还把手从被单
指得紧了。
神写态描
3.他听了这话，把眼写闭着
摇头，那手只是指着不动动作。描
写
1.运用本文学到的细节描写方法， 写一写身边的“假小子”“小辣 椒”“2.小课书外虫阅”读等《。儒林外史》或《欧也 妮▪葛朗台》。
让阅读成为习 惯
让书籍滋养心 灵
聚焦重点，走进人物 内心
这些表明病情非常严重， 你能用什么词来形容他的病重 吗?
无药可救、奄奄一息、病 入膏肓、无力回天、气若游丝
聚焦重点，走进人物 内心
从你们的朗读我仿佛 看到严监生已经气若游丝， 濒临死亡的边缘了。可他 却——“总不得断气”， 从这个“总”字，你体会
聚焦重点，走进人物 尽管一连内三心天不能说话，没 有一点力气，但他还是用尽最后 力气，在痛苦中挣扎着伸出两个 指头，是严监生还有心事未了， 还有放不下的深深的牵挂啊。这
聚焦重点，走进人物
“两个指头内”心是严监生的招牌 动作，它跨越百年的文学长河，已 成为定格在中国、外国许许多多读 者脑海中的一个经典。能成为经典 的文字一定是大有嚼头、值得我们 细细品味的文字，请同学们结合书
聚焦重点，走进人物 内心
病入膏肓
无药可救
奄奄一息
聚焦重点，走进人物 内心
会读书的同学会联系上下 文来加深理解。请同学们联系 课文想一想，你从文中的哪些 地方感受到严监生病入膏肓， 无药可救，奄奄一息？
两茎灯草
作者 简介
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，清代安徽 全椒人，善诗赋，尤以小说著称。他出生于官宦 之家。父亲去世不久，他的家庭就遭遇变故。他 不追求功名，在当时很难被社会所容纳，但却使 他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众， 也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。吴敬梓 的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社 会的不满与批判上。1736年后，他开始了《儒林
聚焦重点，走进人物 内心
你是为那灯盏里点的
是两茎灯草，不放心，恐
费了油。我如今挑掉一茎
就是了。
聚焦重点，走进人物
按一般人的想内法心，一个人到了生
命的尽头，会牵挂些什么？可是在严 监生的眼里，临死前念念不忘的却是 两茎灯草，与他的银子相比，一茎灯 草烧的油简直是沧海一粟，可以忽略 不计的，而他偏偏如此看重，不去一
聚焦重点，走进人物 内心
（1）到中秋已后，医家都不下 药了。
“医家都不下药了”体会到 无药可医，病入膏肓。
你能用朗读来表达吗？
聚焦重点，走进人物 内心
（2）病重得一连三天不能说话
。
“一连三天”体会到病情
的严重。
聚焦重点，走进人物 内心
（3）严监生的病一日重似一日， 再不回头。
“一日重似一日，再不回 头”体会病情的严重。
我会 认
jiàn zhí
tán kāi
严监生 侄 子 吐 痰
揩眼泪
我会 写
监侄喉咙
我会辨别
jiān 监工
dǎo 一声不
探监
监
倒一声
倒
jiàn 监生
钦天监
dào 倒
立
朗读课文，把握课文内容。注意把课文
读准确、读通顺。边读边想：严监生是
整
个《怎儒样林的外人史?》一书中的描写：
体
他家有十多万银子。钱过百斗，米